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文檔簡介
山東省聊城市某重點(diǎn)高中2025屆高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.唐太宗時(shí)期,26位宰相中三人具有科舉出身,高宗朝41位宰相中有科舉出身者已增至13人,玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達(dá)18人,高級(jí)官員和地方封疆大吏也多出于進(jìn)士。這反映出唐朝A.國家權(quán)力在地方的滲透 B.皇權(quán)專制體制迅速強(qiáng)化C.官僚集團(tuán)的精英化趨勢(shì) D.科舉成為做官唯一途徑2.1896年,梁啟超在《變法通議》中指出:“人之所異于物者,為其有大腦也,故能悟?yàn)槿说乐畼O。凡有記也,亦求悟也,為其無所記,則無以為悟也?!涄A而悟絀者,蓄積雖多,皆為棄材。惟其順也,通也,靈也,故專以悟性導(dǎo)人者,其記性亦必隨之而增。惟其逆也,塞也,鈍也,故專以記性強(qiáng)人者,其悟性亦必隨之而減,西國之教人,偏于悟性者也?!睋?jù)此判斷,梁啟超旨在A.主張學(xué)習(xí)西方進(jìn)行教育改革 B.強(qiáng)調(diào)記性對(duì)悟性的重要價(jià)值C.提高人民的覺悟以推翻君主制度 D.弱化記性在大腦記憶中的特殊地位3.公元前216年,因保衛(wèi)卡蘇里努姆時(shí)異常勇敢,元老院擬授予普萊雷斯提士兵羅馬公民權(quán),但被普萊雷斯提人斷然拒絕。原因是他們不愿意因接受羅馬公民權(quán)而舍棄本邦公民身份。這表明當(dāng)時(shí)A.羅馬公民權(quán)具有排他性 B.羅馬顯貴階層的相對(duì)封閉性C.公民與非公民的不平等 D.羅馬公民權(quán)的吸引力在減弱4.主題在于“打下按西方模式建立一個(gè)近代國家的基礎(chǔ)”,逐步形成既有近代資本主義的共同特征,又有本國特色的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),為起飛奠定了基礎(chǔ)的是A.彼得一世改革 B.明治維新 C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D.辛亥革命5.唐政府的政策法令從制訂到執(zhí)行,一般運(yùn)作程序?yàn)锳.尚書省——中書省——門下省B.中書省——門下省——尚書省C.門下省——尚書省——中書省D.中書省——尚書省——門下省6.以下為近代不同年份我國東北地區(qū)主要對(duì)外貿(mào)易對(duì)象中,某一國家所占比重統(tǒng)計(jì)。圖中①代表的貿(mào)易對(duì)象國是A.美國 B.日本 C.俄國 D.英國7.在宗教改革時(shí)期,英國宗教改革家威克里夫把《圣經(jīng)》譯成英語,并主張《圣經(jīng)》是信仰唯一的根據(jù)。同樣,馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經(jīng)》。這些做法在當(dāng)時(shí)A.削弱了基督教在歐洲的影響B(tài).徹底摧毀了羅馬教皇的政治權(quán)威C.推動(dòng)了歐洲民主制度的建立D.有助于歐洲近代民族國家的形成8.“一國兩制”是中國政府為解決問題,恢復(fù)行使香港、澳門主權(quán),以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)大膽的、創(chuàng)造性的戰(zhàn)略構(gòu)想。其獲人大通過正式成為國家法律制度是在A.1980年,全國人大五屆三次會(huì)議B.1982年,全國人大五屆五次會(huì)議C.1984年,全國人大六屆二次會(huì)議D.1999年,全國人大九屆二次會(huì)議9.1869年美國人丁匙良在擔(dān)任京師同文館總教習(xí)時(shí),曾增設(shè)了具有近代意義的體育課程。他在《同文館記》中記述:“同文館學(xué)生不愿意習(xí)體育,認(rèn)為有失尊嚴(yán),他們只能慢慢地踱方步。中國學(xué)生是沒有粗野游戲的,如足球、棒球等類。”由此可見,當(dāng)時(shí)中國A.競技體育活動(dòng)項(xiàng)目極其稀少B.“向西方學(xué)習(xí)”新思想尚未萌生C.傳統(tǒng)觀念制約近代教育轉(zhuǎn)型D.“中體西用”主張受到學(xué)界推崇10.下表是西漢列侯分封情況一覽表。西漢中后期,士人出身的列侯所占比例發(fā)生變化,引發(fā)這一變化的主要原因是高帝惠帝呂后文帝景帝武帝昭帝宣帝元帝成帝哀帝平帝各朝所分封的功臣侯與外戚恩澤侯1391312132284143115101322士人出身的列侯80001341024615所占比例6%0005%4%29%32%13%40%46%68%A.獨(dú)尊儒術(shù)推行B.宦官外戚專權(quán)C.中央集權(quán)加強(qiáng)D.重文輕武實(shí)施11.1997年德國稅制改革方案規(guī)定,從1999年起,個(gè)人所得稅最高稅率從53%降到38%,最低稅率為13%;企業(yè)營業(yè)所得稅最高稅率從45%降到40%,1年后再降到35%。將對(duì)節(jié)假日加班工資征稅,并對(duì)失業(yè)金、病假補(bǔ)貼等征稅50%.據(jù)此可知,改革旨在A.贏得政治選舉 B.調(diào)整社會(huì)福利 C.改善貧富差距 D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長12.1861年,馬克思說:“達(dá)爾文的著作很有意義,這本書我可以用來當(dāng)做歷史上的階級(jí)斗爭的自然科學(xué)根據(jù)。……盡管還有許多缺點(diǎn),但是在這里不僅第一次給了自然科學(xué)中的目的論以致命的打擊,而且也根據(jù)經(jīng)驗(yàn)闡明了它的合理的意義。”據(jù)此可知A.廣大民眾已普遍認(rèn)可“人猿同祖說” B.自然選擇學(xué)說存在一定的學(xué)術(shù)價(jià)值C.生物進(jìn)化論促進(jìn)了馬克思主義的誕生 D.生物進(jìn)化論已被實(shí)驗(yàn)證明是科學(xué)理論13.仔細(xì)觀察下圖,從中得出新航路開辟后的最準(zhǔn)確的信息是A.世界市場開始形成B.世界歷史從此開始C.資本主義世界市場已完全形成D.亞歐非之間開始出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系14.美國為建立以其為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系而采取的重大舉措不包括:A.建立布雷頓森林體系 B.倡導(dǎo)建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定C.建立起國際貿(mào)易組織 D.掌握了世界銀行的決定權(quán)15.1927年2月,毛澤東在給中共中央委員會(huì)的一篇報(bào)告中,把農(nóng)村運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程分為三個(gè)時(shí)期:組織農(nóng)會(huì)時(shí)期、農(nóng)村革命時(shí)期和建立統(tǒng)一戰(zhàn)線時(shí)期,并強(qiáng)調(diào)第二階段是必不可少的。毛澤東的這一認(rèn)識(shí)A.肯定農(nóng)民是革命的主導(dǎo)力量 B.是對(duì)農(nóng)村革命的有益探索C.引領(lǐng)了國民革命的發(fā)展方向 D.有利于鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線16.從20世紀(jì)20年代末開始,蘇聯(lián)長期存在工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格的“剪刀差”(工業(yè)產(chǎn)品與農(nóng)產(chǎn)品不等價(jià)交換,國家無償向農(nóng)民征收公糧、調(diào)撥農(nóng)產(chǎn)品和以低價(jià)收購農(nóng)產(chǎn)品,而以較高的價(jià)格將工業(yè)產(chǎn)品賣給農(nóng)民,從中得到有利的差價(jià))。這一現(xiàn)象長期存在的主要原因是A.國家要增加物資儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國際形勢(shì)B.國家要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以提高國家綜合實(shí)力C.國家要調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性以實(shí)現(xiàn)國家的農(nóng)業(yè)化D.國家要增加資金積累以實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化17.康德說:“Sapereaude!……這就是啟蒙運(yùn)動(dòng)的口號(hào)?!逼渲小癝apereaude”的含義可能是A.“人類是天生的社會(huì)性動(dòng)物”B.“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”C.“我只要求凡人的幸福”D.“信仰上帝即可得救”18.1936年5月5日,毛澤東、朱德發(fā)布《停戰(zhàn)議和一致抗日通電》,明確放棄反蔣口號(hào)。這表明當(dāng)時(shí)A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線影響深遠(yuǎn) B.國內(nèi)階級(jí)矛盾已經(jīng)解決C.中國共產(chǎn)黨致力于民族解放 D.?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地不斷壯大19.周公平定武庚叛亂后,封少弟康叔于殷故地衛(wèi)。鑒于“酒之失,婦人是用,故紂之亂自此始”,周公要求康叔“剛制于酒”,有敢“群飲”者殺之,“惟殷之迪諸臣惟工,乃湎于酒,勿庸殺之,姑惟敦之。這反映出當(dāng)時(shí)A.儒法兩家學(xué)說相融合 B.糧食產(chǎn)量低不應(yīng)釀酒C.穩(wěn)定政局為首要任務(wù) D.重視私營手工業(yè)發(fā)展20.2018年10月10日,世界貿(mào)易組織總干事羅伯托·阿澤維多表示,如果中美爆發(fā)全面貿(mào)易戰(zhàn),可能將導(dǎo)致全球貿(mào)易額下降17.5%,使全球經(jīng)濟(jì)損失1.9%。澳大利亞和日本也呼吁中國和美國要利用現(xiàn)有規(guī)則解決它們?cè)谫Q(mào)易和政治問題上的分歧,不要引發(fā)新的“冷戰(zhàn)”。這說明當(dāng)今A.世貿(mào)組織喪失了調(diào)節(jié)國際貿(mào)易的職能B.反全球化的浪潮日益高漲C.大國戰(zhàn)略博弈引發(fā)國際社會(huì)重大關(guān)切D.國際經(jīng)濟(jì)新秩序無從建立21.一定歷史時(shí)期的社會(huì)觀念既是社會(huì)存在的反映,又推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。請(qǐng)回答下面小題1.英國思想家斯賓塞認(rèn)為,人類社會(huì)沿著由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的過程發(fā)展,他的思想最有可能借用了A.進(jìn)化論原理 B.相對(duì)論原理 C.萬有引力定律 D.主權(quán)在民思想2.對(duì)英王查理一世的審判與處死是英國革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:在國王和他的人民之間存在一個(gè)契約協(xié)定……這就好像一條紐帶。紐帶的一頭是君主對(duì)國民應(yīng)盡的保護(hù)義務(wù),另一頭是國民對(duì)君主應(yīng)盡的義務(wù)。先生,一旦這條紐帶被切斷,那么只能說:“別了,君主統(tǒng)治!”上述材料表明布拉德肖比法國啟蒙思想家更早提出了A.君主立憲的觀點(diǎn) B.三權(quán)分立的學(xué)說C.社會(huì)契約的理念 D.天賦人權(quán)的思想22.1972年,中國致函聯(lián)合國非殖民化特別委員會(huì),指出“香港、澳門是被英國和葡萄牙當(dāng)局占領(lǐng)的中國領(lǐng)土的一部分,解決香港、澳門問題完全是屬于中國主權(quán)范圍內(nèi)的問題,根本不屬于通常所謂‘殖民地’范疇”。聯(lián)合國采納了中國的立場。中國政府這一舉措A.奠定了獨(dú)立自主外交政策的基石B.掌握了解決港澳問題的主動(dòng)權(quán)C.是“一國兩制”的具體體現(xiàn)D.標(biāo)志著香港和澳門回歸祖國23.下表是某學(xué)者統(tǒng)計(jì)的漢代鐵犁鏵文物的分布狀況表。它反映了漢代A.經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)完成南移B.精耕細(xì)作已普及全國C.先進(jìn)生產(chǎn)方式不斷拓展D.手工業(yè)發(fā)展十分迅速24.下圖是公元前三世紀(jì)末期的中國局勢(shì)圖,最終完成國家統(tǒng)一的是A.① B.② C.③ D.④25.以下三幅圖片選自《大腳到多變:中國百年間美女標(biāo)準(zhǔn)變遷》,反映了20世紀(jì)初到三十年代中國女人美麗標(biāo)準(zhǔn)的變化跡軌。從左到右分別為“會(huì)說洋文的大腳女人”、“自由婚姻的女人”、“有身段的才女”。出現(xiàn)以上標(biāo)準(zhǔn)變化的原因不包括:A.民族資本主義發(fā)展 B.五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)婦女解放C.西學(xué)東漸不斷深化 D.婦女完全擺脫夫權(quán)束縛26.晚清外交家黃遵憲在一首詠物詩中寫道:“馳書迅已極,云是君所寄。既非君手書,又無君默記?!瓫r經(jīng)三四譯,豈能達(dá)人意!”詩中歌詠的新奇事物是()A.郵政 B.電話 C.電報(bào) D.電影27.美國學(xué)者贊恩指出,如果沒有羅馬法學(xué)家若干世紀(jì)致力于羅馬法精致體系一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究,我們的法律制度會(huì)是什么樣子,真是難以想象。對(duì)此理解正確的應(yīng)是,羅馬法A.發(fā)展的根本動(dòng)力來自于法學(xué)家B.是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)法學(xué)的淵源C.形成歐美國家法律的具體規(guī)則D.其歷史價(jià)值在于其自然法精神28.貢德·弗蘭克在《白銀資本一重視經(jīng)濟(jì)全球化中的東方》中說:1400年到1800年,中國吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半,中國幾乎永遠(yuǎn)保持著出口順差。這一認(rèn)識(shí)表明此時(shí)的中國A.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮 B.生產(chǎn)方式世界領(lǐng)先C.對(duì)外貿(mào)易高度發(fā)達(dá) D.政治制度優(yōu)勢(shì)明顯29.1969年冬,聯(lián)邦德國領(lǐng)導(dǎo)人勃蘭特主動(dòng)提出“新東方政策”,主要包括承認(rèn)歐洲各國現(xiàn)有邊界,改善與蘇聯(lián)和東歐各國的關(guān)系;承認(rèn)德意志民主共和國是一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國家,愿意實(shí)現(xiàn)兩國關(guān)系的正?;?。這反映出A.冷戰(zhàn)的中心將發(fā)生轉(zhuǎn)移 B.西德積極謀求政治影響力C.歐洲統(tǒng)一大市場的發(fā)展 D.東西歐間的矛盾得以化解30.北宋中葉,滿朝朱紫貴,盡是讀書人。如宋仁宗在位期間人才濟(jì)濟(jì),文官群體享有崇高的政治地位,出現(xiàn)“皇帝和士大夫共治天下”的局面。這種現(xiàn)象A.激發(fā)士人的社會(huì)責(zé)任意識(shí) B.加快了新貴族政治的形成C.促使崇文抑武政策的出現(xiàn) D.導(dǎo)致書院講學(xué)的日臻發(fā)達(dá)二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31.閱讀材料,回答問題。1933年5月10日午夜,成千上萬名青年學(xué)生高唱《德意志高于一切》手舉火炬走上街頭。在柏林市中心的廣場上,火炬被投入數(shù)完本書籍中。這些書中有各國的文、史、哲與自然名著。宣傳部長戈培爾宣稱:“在這火光下,不僅一個(gè)舊時(shí)代結(jié)束了,這火光還照亮了一個(gè)新時(shí)代。”(1)戈培爾所說的“新時(shí)代”其實(shí)是怎樣的時(shí)代?簡述該時(shí)代的特征。(2)與戈培爾宣稱這是一個(gè)“新時(shí)代”幾乎同時(shí),在大洋彼岸的美國也經(jīng)歷了一場“新時(shí)代”,請(qǐng)你評(píng)述一下美國的新時(shí)代。32.材料張作霖(1875—1928)自小出身貧苦農(nóng)家,做過土匪,馬賊;后接受改編,成為地方政府倚重的軍官。1904年,日俄戰(zhàn)爭爆發(fā)。張作霖先后為俄軍、日軍效力,逐漸壯大隊(duì)伍。以支持辛亥革命、袁世凱稱帝為籌碼,逐漸掌握東北大權(quán)。主政東北時(shí),財(cái)政力量雄厚,軍力強(qiáng)盛,空軍在全國首屈一指,海軍在國內(nèi)更是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。張作霖所辦的東北大學(xué)成為當(dāng)時(shí)最好的大學(xué)之一,國內(nèi)著名學(xué)者和名流,如梁漱溟、章士釗、梁思成、林徽因等都曾到東北大學(xué)任教。1927年,張作霖就任陸海軍大元帥,代表中華民國行使統(tǒng)治權(quán),成為北洋軍政權(quán)最后一位統(tǒng)治者。張作霖對(duì)革命黨人、軍閥能拉則拉,能打則打,踩著無數(shù)人的尸骨向上;一生與俄國、日本既合作又斗爭,終因?qū)θ毡静磺?,而被炸死?!幾杂嗍来妗稏|北王張作霖》(1)根據(jù)材料,概括張作霖的主要活動(dòng)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)張作霖上述活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。33.(歷史選修320世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)材料第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲戰(zhàn)地及后方勞動(dòng)力出現(xiàn)匱乏情況。在北洋政府參加協(xié)約國對(duì)同盟國宣戰(zhàn)后,英法兩國要求中國向歐洲派遣華工。北洋政府認(rèn)為,參戰(zhàn)華工可以獲得協(xié)約國所支付的工資,中國政府還可以獲得日后勝利國的種種權(quán)利。蔡元培等有識(shí)之士也大力提倡華工赴歐。一戰(zhàn)爭期間,中國派遣至英法的華工約有14萬人之多。華工們一到歐洲,就立即被劃撥到各處,他們不僅在重工企業(yè)、港口碼頭等地從事最艱苦、最繁重的勞動(dòng),而且還身處戰(zhàn)爭前線,負(fù)責(zé)挖戰(zhàn)壕、救傷兵、送給養(yǎng)甚至直接參戰(zhàn),有近2萬人死于戰(zhàn)火或疾病。一戰(zhàn)結(jié)束后約11萬參戰(zhàn)華工回到祖國,他們成為西學(xué)及實(shí)業(yè)知識(shí)的宣傳者,有的還轉(zhuǎn)變成為堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)革命者。有1萬余華工留在法國工作、生活。——摘編自王平貞等《一戰(zhàn)百年:華工赴歐啟示錄》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析第一次世界大戰(zhàn)期間華工赴歐參戰(zhàn)的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析華工赴歐參戰(zhàn)的影響。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】
據(jù)材料“玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達(dá)18人,高級(jí)官員和地方封疆大吏也多出于進(jìn)士”可知,體現(xiàn)的是官僚集團(tuán)的精英化趨勢(shì),C正確;材料沒有體現(xiàn)國家權(quán)力在地方的滲透,A錯(cuò)誤;皇權(quán)專制體制迅速強(qiáng)化不是材料主旨,B錯(cuò)誤;唐朝時(shí)期做官的途徑還有恩蔭做官,故D說法錯(cuò)誤。2、A【解析】
根據(jù)人腦的特點(diǎn),指出只有用悟性引導(dǎo)才能增長記性,而“西國之教人,偏于悟性者也”等,可知梁啟超旨在主張學(xué)習(xí)西方進(jìn)行教育改革,A項(xiàng)正確;記性對(duì)悟性有著重要價(jià)值只是梁啟超觀點(diǎn)的依據(jù),不是其主要目的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“推翻君主制度”不是1896年梁啟超《變法通議》的主張,C項(xiàng)錯(cuò)誤;弱化記性在大腦記憶中的特殊地位與材料不符,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、A【解析】
依據(jù)材料中信息可知,羅馬城邦的公民權(quán)與其他城邦的公民權(quán)無法兼容,具有強(qiáng)烈的排他性,因此A選項(xiàng)正確。羅馬公民不等于顯貴階層,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C選項(xiàng)與材料設(shè)問沒有直接關(guān)系,排除;D選項(xiàng)不符合當(dāng)時(shí)史實(shí),排除。故選A。4、B【解析】
根據(jù)所學(xué),日本的明治維新,主要是學(xué)習(xí)西方的資本主義制度,同時(shí)又保留了日本本民族的特色,同時(shí)有大量的封建殘余,符合材料的主旨意思,故B項(xiàng)正確;彼得一世改革并沒有按西方模式建立近代化的國家,排除A項(xiàng);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是在技術(shù)上學(xué)習(xí)西方,并沒有建立西方的模式和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),排除C項(xiàng);辛亥革命雖然建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國,但是并沒有形成本國特色的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),排除D項(xiàng)。5、B【解析】
唐朝實(shí)行三省六部制,中書省負(fù)責(zé)政令草擬,門下省負(fù)責(zé)審核,尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。因此三省六部的運(yùn)作程序是中書省——門下省——尚書省,故B正確;A、C和D的順序錯(cuò)誤,排除。故選B。6、B【解析】
材料體現(xiàn)的是該國家自1919年到1927年在中國東北地區(qū)的進(jìn)出口比重不斷下降,這主要和日本在華盛頓會(huì)議上受到壓制有關(guān);從1927年到1931年的出口比重有所回升,這主要和日本轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)危機(jī)有關(guān)。結(jié)合上述分析可知B正確,ACD排除。故選B。7、D【解析】
本題考查宗教改革。依據(jù)材料“把《圣經(jīng)》譯成英語,并主張《圣經(jīng)》是信仰唯一的根據(jù)”、“馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經(jīng)》”可知這體現(xiàn)了濃厚的民族主義色彩,有助于歐洲近代民族意識(shí)的覺醒和民族國家的形成。因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,結(jié)合所學(xué)可知,宗教改革反對(duì)的是教會(huì),并不反對(duì)基督教,沒有削弱基督教在歐洲的影響;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,“徹底摧毀”一詞表述過于絕對(duì);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,宗教改革主要是反對(duì)羅馬教會(huì)的統(tǒng)治,與歐洲的民主政治無關(guān)。故正確答案為D選項(xiàng)。8、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1984年全國人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國兩制”這一偉大構(gòu)想,獲得大會(huì)通過,“一國兩制”成為具有法律效力的國家基本政策,故C選項(xiàng)正確;排除A、B、D選項(xiàng)。9、C【解析】
依據(jù)材料中“同文館學(xué)生不愿意習(xí)體育,認(rèn)為有失尊嚴(yán)”信息可知,“舉步要穩(wěn)重端正”的傳統(tǒng)禮儀觀念制約了近代教育轉(zhuǎn)型,因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料體現(xiàn)的是中國學(xué)生礙于傳統(tǒng)觀念不愿學(xué)習(xí)體育,并非是當(dāng)時(shí)競技體育活動(dòng)項(xiàng)目稀少;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,鴉片戰(zhàn)爭前后,以林則徐、魏源為代表的開明地主階級(jí)開始睜眼看世界,萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)、尋求強(qiáng)國御侮之道的新思想;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料并未體現(xiàn)中國學(xué)界對(duì)“中體西用”主張的推崇。故正確答案為C選項(xiàng)。10、A【解析】
由表格可知,漢武帝之后士人出身的列侯所占比例明顯呈現(xiàn)上升趨勢(shì),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與漢武帝推行獨(dú)尊儒術(shù)的措施有關(guān),故選A。分封的功臣候與外戚恩澤候在表格中反映出的趨勢(shì)是不斷減少,故無法得出B項(xiàng)的結(jié)論,排除;加強(qiáng)中央集權(quán)是罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的目的,不是具體造成變化的原因,排除C;重文輕武是宋朝加強(qiáng)統(tǒng)治的措施,而不是漢朝,排除D。11、D【解析】
降低個(gè)人所得稅,企業(yè)營業(yè)所得稅,并且對(duì)加班工資增稅,同時(shí)對(duì)失業(yè)金、病假補(bǔ)貼等征稅,這樣做能夠刺激生產(chǎn),同時(shí)減少國家財(cái)政開支,有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長,D正確;A與題無關(guān),排除;B屬于片面解讀材料,題干不僅僅涉及社會(huì)福利調(diào)整,排除;德國的稅制改革減少了社會(huì)福利,不利于改善貧富差距,排除C。12、B【解析】
由材料“這本書我可以用來當(dāng)做歷史上的階級(jí)斗爭的自然科學(xué)根據(jù)”可知,馬克思認(rèn)為自然選擇學(xué)說存在一定的學(xué)術(shù)價(jià)值,可以用于為歷史上的階級(jí)斗爭提供自然科學(xué)依據(jù),故選B。材料并未提及普通民眾對(duì)人猿同祖說的態(tài)度,無法得出A項(xiàng)結(jié)論,排除;材料沒有提及生物進(jìn)化論對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的作用,無法得出C項(xiàng)結(jié)論,排除;材料中并未提及有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,故無法確知生物進(jìn)化論是否被實(shí)驗(yàn)所證明,排除D。13、A【解析】由圖中信息可知,新航路開辟后,亞洲、歐洲、非洲和南北美洲聯(lián)系越來越密切,這說明世界市場開始形成,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)從圖中體現(xiàn)不出,故錯(cuò)誤;C項(xiàng)是在第二次工業(yè)革命后,故錯(cuò)誤;亞歐非之間開始出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系早在漢唐時(shí)期就已經(jīng)有了,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14、C【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn),建立布雷頓森林體系、建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定、建立世界銀行并掌握了世界銀行的決定權(quán)均是屬于二戰(zhàn)后美國為建立以其為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系而采取的重大舉措,而重大舉措并不包括“建立國際貿(mào)易組織”,綜上所述本題答案只能是C。考點(diǎn):羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化?第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化?資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系15、B【解析】
根據(jù)材料“強(qiáng)調(diào)第二階段是必不可少的”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,毛澤東強(qiáng)調(diào)農(nóng)村革命的必要性,強(qiáng)調(diào)農(nóng)民的作用,為探索出農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命道路奠定基礎(chǔ),說明材料所述毛澤東的認(rèn)識(shí)是對(duì)農(nóng)村革命的有益探,B項(xiàng)正確;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,農(nóng)民是中國民主革命的主要同盟軍,不是主導(dǎo)力量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;毛澤東有關(guān)農(nóng)村運(yùn)動(dòng)無法引領(lǐng)國民革命的發(fā)展方向,并且這時(shí)期國共兩黨合作逐漸破裂,C項(xiàng)錯(cuò)誤;這時(shí)期國共兩黨第一次合作所建立的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線趨于破裂,D項(xiàng)錯(cuò)誤。16、D【解析】20世紀(jì)20年代末,蘇聯(lián)進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè),從蘇聯(lián)采取的措施看,國家以低價(jià)收購農(nóng)產(chǎn)品,而以較高的價(jià)格將工業(yè)產(chǎn)品賣給農(nóng)民,可以看出國家全力支持工業(yè)化;與增加物資儲(chǔ)備無聯(lián)系;重心是發(fā)展工業(yè)而非農(nóng)業(yè),打擊了農(nóng)民的積極性。據(jù)以上分析,排除ABC,故選D。17、B【解析】
康德是啟蒙思想家,主張思想家和理性判斷。A出自古希臘思想家亞里士多德,排除;C體現(xiàn)了文藝復(fù)興中的人文主義思想,排除;“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)中的理性主義思想,故選B;D體現(xiàn)了宗教改革中的天主教的因信稱義思想,排除。18、C【解析】
1936年5月5日,中共明確放棄反蔣口號(hào)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,此時(shí)中日之間民族矛盾上升為社會(huì)的主要矛盾,中共以民族利益為重,明確放棄反蔣。這說明中國共產(chǎn)黨致力于民族解放,故選C;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線于1937年正式建立,排除A;國內(nèi)階級(jí)矛盾下降為次要矛盾,但并未解決,故排除B;此時(shí)敵后抗日根據(jù)地還未建立,故排除D。19、C【解析】
周公認(rèn)為酒色是導(dǎo)致商朝滅亡的原因之一,因此要求康叔不得沉湎于飲酒,其主要目的在于穩(wěn)定政局,鞏固統(tǒng)治,故選C;周公要求康叔不沉湎酒色并未體現(xiàn)儒法學(xué)說的融合,排除A;BD項(xiàng)與材料無關(guān),排除。故選C。20、C【解析】
中美貿(mào)易戰(zhàn)引起國際組織和部分國家的關(guān)注和擔(dān)心,這說明大國戰(zhàn)略博弈引發(fā)了國際社會(huì)重大關(guān)切,故C項(xiàng)正確;材料和世貿(mào)組織的職能無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料不能體現(xiàn)出反全球化的意思,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;國際經(jīng)濟(jì)新秩序是第三世界國家的共同要求,材料未體現(xiàn)出能否建立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。21、1.A2.C【解析】1.由材料信息“人類社會(huì)沿著由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的過程發(fā)展”可知,斯賓塞的思想最有可能借用了進(jìn)化論原理,故A正確;相對(duì)論原理揭示了時(shí)空的可變性,故B錯(cuò)誤;萬有引力定律指的是宇宙間的一切物體都是互相吸引的,兩個(gè)物體間的引力大小,跟它們的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,故C錯(cuò)誤;主權(quán)在民思想指的是人民主權(quán),故D錯(cuò)誤。2.材料信息“在國王和他的人民之間存在一個(gè)契約協(xié)定……這就好像一條紐帶。紐帶的一頭是君主對(duì)國民應(yīng)盡的保護(hù)義務(wù),另一頭是國民對(duì)君主應(yīng)盡的義務(wù)……一旦這條紐帶被切斷,那么只能說:‘別了,君主統(tǒng)治!’”說明了社會(huì)契約的理念,故C正確;君主立憲指的是君主權(quán)力受到憲法限制,故A錯(cuò)誤;三權(quán)分立指的是立法、司法和行政互相分立制約,故B錯(cuò)誤;天賦人權(quán)指的是人的自然權(quán)力,故D錯(cuò)誤。22、B【解析】
根據(jù)題意內(nèi)容可知,中國將香港、澳門問題定性為中國主權(quán)范圍內(nèi)的問題,不屬于通常所謂的“殖民地”范疇,從而有利于避免其他敵對(duì)勢(shì)力的干涉,掌握了解決香港和澳門問題的主動(dòng)權(quán),故選B項(xiàng);新中國從建立伊始就堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策,故排除A項(xiàng);1972年還沒有提出“一國兩制”的設(shè)想,故排除C項(xiàng);香港和澳門回歸祖國都是在90年代,故排除D項(xiàng)。23、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,南宋經(jīng)濟(jì)重心完成南移,不符合題干時(shí)間,故A錯(cuò)誤;僅憑材料反映的漢代鐵犁鏵文物的分布狀況,并不能說明精耕細(xì)作已普及全國,故B錯(cuò)誤;材料反映了西漢到東漢鐵犁鏵數(shù)量大增,說明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)方式不斷拓展,故C正確;鐵犁鏵屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,并不能體現(xiàn)手工業(yè)發(fā)展十分迅速,故D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析材料數(shù)據(jù),學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從漢代農(nóng)業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)工具的發(fā)展的史實(shí)入手,即可排除無關(guān)選項(xiàng)。24、C【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生賭徒試圖和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)題干信息可知,時(shí)間時(shí)在公元前三世紀(jì)末,換算成年代為公元前200年左右,據(jù)所學(xué)知識(shí)可知為戰(zhàn)國末年,統(tǒng)一中國的是秦國;再根據(jù)圖片信息可知是③,①燕國,②趙國,④楚國,故本題選C??键c(diǎn):古代中國的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成·秦的統(tǒng)一25、D【解析】
材料的圖片信息說明近代女子得到了解放,但并不能說明婦女完全擺脫了夫權(quán)的束縛,故D符合題意;題干“20世紀(jì)初到三十年代”正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,導(dǎo)致這一時(shí)期美女標(biāo)準(zhǔn)變化的原因是民族資本主義發(fā)展、五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)婦女解放以及在西方文化的沖擊下,人民思想觀念發(fā)生變遷的結(jié)果,ABC排除。故選D。26、C【解析】試題分析:材料中的“馳書迅已極,云是君所寄”表明應(yīng)該是與通訊相關(guān)的的內(nèi)容,所以排除AD兩項(xiàng)。材料中的“既非君手書,又無君默記。……況經(jīng)三四譯,豈能達(dá)人意”表明不是電話,而是電報(bào),故答案選擇C項(xiàng)。考點(diǎn):中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷·交通、通訊工具的進(jìn)步·通訊工具的進(jìn)步27、D【解析】
根據(jù)“一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”可得出材料強(qiáng)調(diào)羅馬法中的自然法對(duì)西方法制所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,故D項(xiàng)表述符合題意;根本動(dòng)力這一表述有誤,排除A項(xiàng);B項(xiàng)本身正確,但并不符合材料中對(duì)“一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”的表述,故排除B項(xiàng);C項(xiàng)是對(duì)材料的誤讀,C項(xiàng)錯(cuò)誤。28、A【解析】
依據(jù)材料“中國吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半,以平衡中國幾乎永遠(yuǎn)保持著出口順差”并結(jié)合所學(xué)可知,古代中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),對(duì)外來事物需求小,因此造成材料所述現(xiàn)象。A正確;此時(shí)西方國家逐漸向資本主義生產(chǎn)方式過渡,而中國仍處于落后的封建生產(chǎn)方式,B排除;這一時(shí)期中國實(shí)行海禁政策,對(duì)外貿(mào)易并不發(fā)達(dá),C排除;此時(shí)西方國家向資本主義政治制度過渡,中國仍處于落后的封建制度,D排除。故選A。29、B【解析】
根據(jù)材料中的“善與蘇聯(lián)和東歐各國的關(guān)系;承認(rèn)德意志民主共和國是一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國家”等信息可以看出,西德在經(jīng)濟(jì)實(shí)力擴(kuò)大的基礎(chǔ)上,提出有別于當(dāng)時(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”的政策,以此謀求政治影響力,故答案為B項(xiàng);冷戰(zhàn)的中心仍然在歐洲,沒有轉(zhuǎn)移,排除A項(xiàng);“新東方政策”與歐洲統(tǒng)一大市場沒有關(guān)系,排除C項(xiàng);D項(xiàng)中的“得以化解”說法絕對(duì),排除。30、A【解析】
材料反映北宋中期讀書人入仕取得崇高的政治地位,出現(xiàn)“皇帝和士大夫共治天下”的局面,這必然促使士人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)增強(qiáng),故A項(xiàng)符合題意;隋唐時(shí)期科舉制結(jié)束貴族政治,強(qiáng)化官僚政治,宋代延續(xù)這一歷史趨勢(shì),故B項(xiàng)不符合題意;崇文抑武政策是宋代初期既定國策,C不符合題意;書院講學(xué)產(chǎn)生于唐代,從宋初逐步走向發(fā)達(dá),與材料所述的現(xiàn)象關(guān)系不大,故D項(xiàng)不符合題意。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31、(1)法西斯專政時(shí)期,政治上實(shí)行以集權(quán)為特征的納粹體制,元首獨(dú)裁,經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)全民就業(yè)和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,宣揚(yáng)民族共同理論,積極對(duì)外擴(kuò)張,實(shí)行排憂政策。(2)1933年,羅斯福當(dāng)選美國總統(tǒng),一改原先自由放任的經(jīng)濟(jì)政策,按照凱恩斯主義,通過國家干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)開始了“新政”,淘汰小銀行,強(qiáng)令加入聯(lián)邦儲(chǔ)蓄銀行,頒布《存款保險(xiǎn)法》,為解決失業(yè)問題,提出以工代賑,隨進(jìn)內(nèi)需,調(diào)節(jié)勞資關(guān)系,完善社會(huì)保障制度,一定程度上緩和了社會(huì)矛盾。在不觸及資本
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