2025年中考生物復(fù)習(xí)：哺乳動物的運動及動物在生物圈中的作用（習(xí)題）（解析版）

專題17動物的運動和行為及動物在生物圈中的作用

習(xí)題訓(xùn)練

一、選擇題

i.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞（）活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動

A.骨骼肌B.肌腱C.關(guān)節(jié)D.肱二頭肌

【答案】C

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，

繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成

總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。

2.進行攀巖運動前若沒有做好熱身及防護，就很容易出現(xiàn)脫臼使關(guān)節(jié)受傷，脫臼是指（）

A.②關(guān)節(jié)囊破損B.①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫出

C.③關(guān)節(jié)腔中缺少滑液D.⑤關(guān)節(jié)軟骨磨損

【答案】B

【解析】A、②關(guān)節(jié)囊破損不是脫臼，不符合題意；

B、脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫出，符合題意；

C、③關(guān)節(jié)腔中缺少滑液不是脫臼，不符合題意；

D、⑤關(guān)節(jié)軟骨磨損不是脫臼，不符合題意。

3.如圖是長骨的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于長骨的結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是（）

A.①為骨密質(zhì)，其中的骨髓終生具有造血功能

B.②為骨松質(zhì)，是骨干的致密堅硬，抗壓力強

C.③內(nèi)紅骨髓變成黃骨髓后便永遠失去造血功能

D.骨折后對骨的愈合起作用的是④骨膜內(nèi)的成骨細胞

【答案】D

【解析】A、①骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓終身具有造血功能，A錯誤；

B、②是骨密質(zhì)，使骨堅硬，抗壓力強，B錯誤；

C、③骨髓腔，成年后的骨髓腔內(nèi)的紅骨髓變?yōu)辄S骨髓，失去造血功能，但是人體如果失血過多，黃骨髓

又會再次轉(zhuǎn)為紅骨髓為人體造血，C錯誤；

D、骨膜中有成骨細胞，對骨折后骨的愈合有作用，能使骨不斷長長，所以骨折后哦對骨的愈合起作用的是

④骨膜內(nèi)的成骨細胞，D正確；

4.青少年長期不注意正確的坐、立、行姿勢，容易引起骨骼變形，原因是（）

A.有機物含量不到：，硬脆，彈性小

B.有機物和無機物含量相等

C.有機物含量超過右柔韌，彈性大

D.成骨細胞不斷產(chǎn)生新的骨質(zhì)

【答案】C

【解析】在不同時期，骨的成分不同，在兒童少年時期的骨中，有機物的含量超過三分之一，無機物含量

小于三分之二，這樣骨的彈性大，不容易骨折，但是容易扁形，而青少年長期不注意正確

的坐、立、行姿勢，容易引起骨骼變形，原因是骨的特點是有機物含量超過三分之一，骨柔韌、彈性大、

硬度小、易變形，C符合題意，ABD不符合題意；

5.如圖用啞鈴練習(xí)，是一種增強上臂肌肉力量的方法。下列關(guān)于運動系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)特點及運動產(chǎn)生的敘述中，

錯誤的是（）

A.屈肘時，［①］處于舒張狀態(tài)，［②］處于收縮狀態(tài)

B.［①］肱二頭肌由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

C.關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶使［③］具有牢固性

D.在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮牽引骨圍繞著關(guān)節(jié)運動

【答案】A

【解析】A、屈肘時，［①］肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，［②］肱三頭肌處于舒張狀態(tài)，A錯誤;

B、［①］肱二頭肌由兩端的肌腱和中間的肌腹兩部分組成，B正確；

C、關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶使［③］關(guān)節(jié)具有牢固性，C正確；

D、在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，就產(chǎn)生了運動，D正確;

【解析】肌肉由兩端的肌腱和中間的肌腹組成，兩端的肌腱至少附著在兩塊骨上，所以A正確，BCD錯誤;

7.你做屈肘動作時，包括以下步驟；①相應(yīng)的骨受到牽引；②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的

興奮；④骨骼肌收縮，這些步驟發(fā)生的正確順序是（）

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②

【答案】C

【解析】骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生軀體運動，運動是以骨為杠

桿，關(guān)節(jié)為支點，骨骼肌收縮為動力形成的。任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的，而是由多組肌群

在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合，共同協(xié)作完成的。因此當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③

骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、④骨骼肌收縮、①相應(yīng)的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。所以這些步驟發(fā)

生的正確順序是③④①②。

8.《洛神水賦》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或撥裙回轉(zhuǎn)，舞蹈動作的動力來自（）

A.骨B.神經(jīng)C.關(guān)節(jié)D.骨骼肌

【答案】D

【解析】在運動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點，肌肉產(chǎn)生運動的動力，所以舞蹈動作的動力來自骨骼肌，D

符合題意，ABC不符合題意；

9.動物的運動方式多種多樣，下列動物運動方式相同的一組是（）

①蝗蟲②章魚③袋鼠④狗⑤飛蛾⑥大象⑦海龜⑧馬

A.①③⑦B.②④⑤C.③④⑤D.④⑥⑧

【答案】D

【解析】①蝗蟲、⑤飛蛾具有翅，運動方式是飛行，②章魚屬于軟體動物，生活在水中，運動方式是游

泳，③袋鼠的運動方式是跳躍，⑦海龜?shù)倪\動方式是爬行，④狗、⑥大象、⑧馬都生活在陸地上，運動

方式是行走，D正確。

10.當(dāng)你看到袋鼠媽媽帶著“肚兜”里的小袋鼠運動時，你會被其奇特的運動方式所折服。袋鼠的運動方式和

運動器官分別是（）

A.跳躍、四肢B.跳躍、后肢

C.跳躍、前肢D.奔跑、后肢

【答案】B

【解析】袋鼠是哺乳動物，運動方式是跳躍，運動器官是后肢，所以B符合題意，ACD不符合題意；

11.動物都有各自特有的運動方式。動物運動的意義是（）

①尋覓食物②躲避敵害③繁殖后代④適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

A.①②③④B.①②C.①②③D.②③④

【答案】A

【解析】動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利

于逃避敵害和繁衍種族，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的

意義。

12.蝗蟲、青蛙、兔子都有著發(fā)達的后肢。下列敘述與這一事實無去的是（）

A.發(fā)達的后肢不利于它們的存活

B.發(fā)達的后肢更適應(yīng)它們的跳躍運動

C.運動的結(jié)構(gòu)與其運動方式相適應(yīng)

D.發(fā)達的后肢利于擴大它們的活動空間

【答案】A

【解析】蝗蟲、青蛙、袋鼠都有著發(fā)達的后肢，是與其運動方式相適應(yīng)的，有利于適應(yīng)它們的跳躍運動，

這也是生物長期進化的結(jié)果。這些它們的結(jié)構(gòu)特點，更有利于它們的存活，故A符合題意。

13.下列關(guān)于動物行為的意義，正確的是（）

①有利于動物尋找配偶

②有利于動物獲得更多的食物

③有利于動物有效地逃避敵害

④有利于動物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【解析】動物強大的運動能力，有利于尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的

環(huán)境，所以①②③④都正確，D符合題意，ABC不符合題意；

14.以下有關(guān)動物的行為，敘述簿送的是（）。

A.鸚鵡學(xué)舌是建立在遺傳因素基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為

B.動物的行為使動物能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

C.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動

D.產(chǎn)卵行為是通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得

【答案】D

【解析】A、鸚鵡學(xué)舌是學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為建立在遺傳因素基礎(chǔ)上，A正確；

B、動物的行為多種多樣，使它們能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，B正確；

C、動物的行為不僅包括身體的運動，也包括各種活動，如覓食、交配、防御等。這些運動和活動都是為了

滿足動物的基本需求，如食物、配偶和生存空間，C正確；

D、產(chǎn)卵行為是大多數(shù)動物都具有的一種生殖行為，是先天性行為，通常是由動物的遺傳基因所決定的，D

錯誤；

15.對如下圖幾種鳥類的行為，判斷錯誤的是（）

①②0@

A.圖①美國紅雀喂金魚的行為是防御行為

B.圖②孔雀開屏屬于繁殖行為

C.圖③蜂鳥采食花蜜是取食行為

D.圖④大山雀偷喝牛奶是后天學(xué)習(xí)行為

【答案】A

【解析】A、圖①美國紅雀失去雛鳥后喂食金魚，這種與繁殖有關(guān)的行為，屬于繁殖行為，符合題意；

B、圖②孔雀開屏，是雄孔雀為了吸引雌性孔雀的注意，屬于繁殖行為，不符合題意；

C、圖③蜂鳥采食花蜜是覓食行為，不符合題意；

D、圖④山雀覓食行為是出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為，不符合題意。

16.一些昆蟲能分泌化學(xué)物質(zhì)擊退“敵人”。如葉蜂幼蟲受到敵害，尤其是螞蟻的威脅時，能分泌揮發(fā)性化學(xué)

物質(zhì)擊退捕食者。關(guān)于該現(xiàn)象的說法，不正確的是（）

A.葉蜂幼蟲分泌揮發(fā)性物質(zhì)擊退捕食者的行為屬于防御行為

B.螞蟻群體內(nèi)有明確的分工，群體中有蟻后、蟻王、兵蟻、工蟻之分

C.螞蟻通過頭部的觸角感知葉蜂幼蟲分泌的揮發(fā)性物質(zhì)

D.葉蜂幼蟲分泌的揮發(fā)性物質(zhì)與一些蝶蛾類雌蟲分泌的性外激素作用相似

【答案】D

【解析】A、葉蜂幼蟲分泌揮發(fā)性物質(zhì)擊退捕食者、逃避敵害的行為屬于防御行為，A不符合題意；

B、螞蟻群體內(nèi)有明顯的組織、明確的分工，群體中有蟻后、蟻王、兵蟻、工蟻之分，屬于社會行為，B不

符合題意；

C、螞蟻通過頭部的觸角感知葉蜂幼蟲分泌的揮發(fā)性物質(zhì)，C不符合題意；

D、葉蜂幼蟲分泌的揮發(fā)性物質(zhì)是為了擊退捕食者，一些蝶蛾類雌蟲分泌的性外激素是為了吸引異性，D符

合題意。

17.下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.剛出生的小豬吃奶B.馬戲團里的猴子打籃球

C.老鼠生來會打洞D.鳥的筑巢和育雛

【答案】B

【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：

蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行

為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮

層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，馬戲團里的猴

子打籃球是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，剛出生的小豬吃奶、老鼠生來會打洞、鳥的筑巢和育

雛，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

18.關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（）

A.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

B.先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的

C.學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

D.學(xué)習(xí)行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

【答案】C

【解析】A、學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)得來的行為.A不符合

題意.

B、先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，B不符合題意.

C、學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素的作用下，通過生

活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，C符合題意.

D、學(xué)習(xí)行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，D不符合題意.

19.阿爾卑斯狒狒等級社會中的首領(lǐng)是（）

A.一個最占優(yōu)勢的雄狒狒B.一個最占優(yōu)勢的雌狒狒

C.一個幼狒狒D.一個下級雄狒狒

【答案】A

【解析】在營群居生物的動物中有森嚴(yán)的等級制度，如狒狒營社會行為，在各個組成成員之間，根據(jù)個體

大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的

首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負責(zé)指揮整個社群的行動，并

且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。

20.下列不屬于動物社會行為的是（）

A.成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒

B.草原上的狼群圍獵黃羊

C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D.“雁陣”由有經(jīng)驗的“頭雁”帶領(lǐng)

【答案】A

【解析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形

成等級。這是社會行為的重要特征。成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒沒有這些特征，所以不屬于動物社會行

為。

21.某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表所示結(jié)果：

動物甲乙丙T

完成取食前的“嘗試與錯誤”次數(shù)75158326

從表格中的數(shù)據(jù)可以得出的較為合理的推測是（）

A.四種動物中乙最高等

B.四種動物中丁最高等

C.無法判斷哪種動物比較高等

D.動物的繞道取食行為是先天性行為

【答案】B

【解析】根據(jù)題表四種動物繞道取食，乙嘗試與錯誤的次數(shù)最多，丁嘗試與錯誤的次數(shù)最少，在這四種動

物中丁的等級最高，乙的等級最低，嘗試與錯誤是一種學(xué)習(xí)行為，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，嘗試與錯

誤的次數(shù)越少，B正確，ACD錯誤；

22.下列關(guān)于動物的“語言”的敘述中，正確的是（）

A.動物的各種行為

B.動物之間傳遞信息的動作、聲音、氣味等

C.動物之間有聯(lián)系作用的聲音

D.動物之間交流思想感情的信息

【答案】B

【解析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本

身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵

對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、

氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，B符合題意。

23.下列關(guān)于動物在生物圈中作用的例子，敘述不正確的是（）。

A.猴子吃野果可以幫助植物傳播種子

B.青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡

C.蜘蟲吮吸植物汁液，能有效促進植物的蒸騰作用

D.蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【答案】C

【解析】A、野果被猴子食用后，種子能和動物糞便一起排出，猴子吃野果可以幫助植物傳播種子，不符合

題意；

B、青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，青蛙捕捉害蟲，在一定程度上維持了害蟲的數(shù)量，可以維持稻田的生態(tài)平衡，

不符合題意；

C、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程；而蜘蟲吮吸農(nóng)作物的汁液,

會給農(nóng)作物造成減產(chǎn)現(xiàn)象，對植物不利，不能促進植物的蒸騰作用，符合題意；

D、蚯蚓以枯枝落葉為食，能將枯枝落葉中的有機物轉(zhuǎn)變成無機物歸還到無機環(huán)境中，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物

質(zhì)循環(huán)，不符合題意。

24.仿生技術(shù)的含義是（）

A.利用生物體內(nèi)的物質(zhì)，應(yīng)用到科學(xué)領(lǐng)域中

B.模仿動物的動作，研制高科技含量的科學(xué)設(shè)備

C.模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器

D.利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)

【答案】C

【解析】仿生是指科學(xué)家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器

設(shè)備。

25.2019年11月東非地區(qū)爆發(fā)了70年來最嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害，在蝗災(zāi)治理方面，他們通過飛機在空中噴灑

藥劑毒殺蝗蟲，取得一定效果。在我國治蝗歷史上，山東省利用蝗蟲天敵——中華雛蜂虻（昆蟲，可將卵

產(chǎn)于蝗蟲卵塊中）滅蝗；新疆等地采取牧鴨、牧雞等方式消滅蝗蟲，都取得了比較滿意的效果。下列敘述

錯誤的是（）

A.在分類上，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，它的身體、足和觸角都分節(jié)，這些特征使它的運動靈活，活動

范圍更加廣泛

B.利用蝗蟲天敵一中華雛蜂虻滅蝗的實例是生物防治的辦法

C.蝗蟲一起取食一起遷移說明成群的蝗蟲具備社會行為

D.蝗蟲生活在陸地上，利用口器獲取食物

【答案】C

【解析】A、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，身體分部、足和觸角都分節(jié)，這些特征使它的運動靈活，活動范圍更加廣

泛，A不符合題意；

B、生物防治，就是利用一種生物對付另外一種生物的方法，例如利用蝗蟲天敵中華雛蜂虻滅蝗，B不符合

題意；

C、成群的蝗蟲一起取食，一起遷移，但是群體內(nèi)沒有明顯的組織和明確的分工，不屬于社會行為，C符合

題意；

D、蝗蟲生活在陸地上，利用口器獲取食物，D不符合題意。

二'讀圖理解題

26.動物之所以能夠奔跑、跳躍，活動自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動的骨連接。請根據(jù)所給

的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。

甲乙丙

（1）圖甲某同學(xué)聽到“揉天陰穴''后做相應(yīng)動作，包括以下步驟：

①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。請將以上步驟

進行正確排序：（用相關(guān)數(shù)字排序）。運動時，需要運動系統(tǒng)的參與，它主要是由和

組成，另外運動還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)以及其他系統(tǒng)的配合。

（2）觀察圖乙，當(dāng)做眼保健操時，［］收縮，［］舒張，完成屈肘運動。

（3）觀察圖丙，關(guān)節(jié)很靈活，是因為［］和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的可減少骨與骨之間的摩擦；同時

關(guān)節(jié)又很牢固，這與［］及附著在兩側(cè)的韌帶有關(guān)。如果劇烈運動，關(guān)節(jié)頭有可能會從［］

中滑脫出來，稱為脫臼。

【答案】（1）③④①②；骨骼；骨骼?。∪猓簧窠?jīng)

（2）①；肱二頭肌；②；肱三頭肌

（3）⑦；關(guān)節(jié)軟骨；滑液；④；關(guān)節(jié)囊；⑥；關(guān)節(jié)窩

【解析】（1）骨骼肌有受刺激收縮的特性，圖甲某同學(xué)聽到“揉天陰穴”后，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮,

④骨骼肌收縮，①牽動著它所附著的骨，②繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動,完成運動，正確排序為③④①②；運動系統(tǒng)

由骨骼和骨骼肌組成，骨骼包括骨和骨連接，任何一個動作都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)以及其他系統(tǒng)的配合。

（2）當(dāng)做眼保健操時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，牽動著骨圍繞肘關(guān)節(jié)運動，完成屈肘運動。

（3）關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊。關(guān)節(jié)面表面覆有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可以減少運動時骨與骨之

間的摩擦，關(guān)節(jié)腔內(nèi)滑液，起到潤滑劑的作用，⑦關(guān)節(jié)軟骨和滑液使運動更加靈活。④關(guān)節(jié)囊包繞著整個

關(guān)節(jié)，把相鄰骨牢固地聯(lián)系起來，其內(nèi)面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。如果劇烈運動，關(guān)節(jié)頭

有可能會從⑥關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，稱為脫臼。人體在體育運動時，應(yīng)做有關(guān)的準(zhǔn)備活動，同時還要適當(dāng)活

動，以避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷，如佩戴護膝護腕、運動強度適宜等。

27.觀察下圖中幾種動物的行為，請據(jù)圖回答問題。

①獅子捕捕斑馬②蜘蛛織網(wǎng)③才能克道取食

（1）圖①獅子在追捕斑馬時主要的運動方式是o圖②蜘蛛的運動方式是O

（2）從動物行為的功能看，圖①獅子的行為屬于行為，對于斑馬來說此行為屬于行為。

（3）從動物行為的獲得途徑來看，圖中②的行為屬于行為，③的行為屬于行為。圖

②這種行為是動物生來就有的，是由_____________決定的。圖③這種行為是在生活過程中，通過經(jīng)驗積

累和逐漸建立起來的。

【答案】（1）奔跑；爬行

（2）捕食；防御

（3）先天性；學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)

【解析】（1）動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要

有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。圖①獅子在追捕斑班馬時主要的運動方式是奔跑。

圖②蜘蛛的運動方式是爬行。

故填：奔跑；爬行。

（2）從動物的行為類型來看：圖中①獅子抓捕斑馬是為了獲取食物，因此屬于覓食或取食行為。于斑馬來

說此行為屬于防御行為。

故填：捕食；防御。

（3）從動物行為獲得途徑來看：圖中②蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為，這種行為是動物生來就有的，由遺傳物

質(zhì)決定的；③狗繞道取食屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在生活過程中，通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立

起來的行為。

故填：先天性；學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)。

三、資料分析題

28.閱讀下列材料完成相關(guān)問題：

材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因

此被攻破心理防線，以為是天意而自殺。

材料二：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專司產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責(zé)與蟻后的

交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

材料三：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓

和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為。結(jié)果表明，小白鼠經(jīng)過了5次嘗試，就學(xué)會了走迷宮；蚯蚓大約經(jīng)

過200次嘗試，才能學(xué)會直接爬向食物。

（1）材料一中，從動物行為的功能來看，利用了螞蟻的行為；從行為獲得途徑來看，應(yīng)屬于—

行為，這種行為是由動物體內(nèi)的所決定的。

（2）由材料二判斷，白蟻是具有行為的動物，判斷的依據(jù)是它們的不同成員之間有明確

的,形成了一定的,共同維持群體的生活。

（3）材料三中，興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為，采用的研究方法是o

從行為獲得的途徑來看，蚯蚓和小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為屬于行為。蚯蚓與小白鼠

獲得此行為“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)不同，說明動物越高等更強,其中（填“蚯蚓”

或“小白鼠”）的學(xué)習(xí)能力更強。

【答案】（1）取食；先天性；遺傳物質(zhì)

（2）社會；分工；組織

（3）實驗法；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)能力；小白鼠

【解析】（1）“楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，

從動物行為的功能來看，體現(xiàn)的是螞蟻的取食行為。這種行為是螞蟻生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)

所決定的行為，屬于先天性行為。

故填：取食；先天性；遺傳物質(zhì)。

（2）螞蟻群體內(nèi)一定的組織，螞蟻成員間有明確的分工，就體現(xiàn)了螞蟻是具有社會行為的動物。

故填：社會；分工；組織。

（3）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科

學(xué)結(jié)論。興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法。根據(jù)動物行為獲得的途徑，

動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。蚯蚓和小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，是由生活經(jīng)驗和

學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強。動物越低等，學(xué)習(xí)能力就

越弱，學(xué)會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多，其中小白鼠屬于哺乳動物更高等，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物

更低等，小白鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)能力更強。

故填：實驗法；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)能力；小白鼠。

四、實驗探究題

29.學(xué)校生物興趣小組利用課余時間，進行探究“骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系”的實驗，并對探究

實驗過程進行分析：

（1）先選用羊骨進行煨燒，被煨燒掉的物質(zhì)是，剩下的灰白色的物質(zhì)是。

（2）人的一生中，骨的成分在不同發(fā)育階段會出現(xiàn)一定的變化，骨的特性也有所不同，如圖為人的不同年

齡階段骨中某物質(zhì)的含量變化：

①你推斷這類物質(zhì)是

②骨柔韌、彈性大、易變形的年齡是圖中所示階段（填字母），因此此年齡人要注意坐、立、行

的姿勢。

③取相等質(zhì)量的A、B、C三個階段的骨充分煨燒后，剩余物重量最多的是階段（填字母）的骨。

（3）通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為在公共汽車上提倡要給老年人讓座的原因

是O

（4）再選用魚骨進行“骨的脫鈣”實驗，

族

一

分

效

蕊

暴

酸

①實驗前稱質(zhì)量為6克，實驗后稱質(zhì)量為2克，證明了骨中含約占總質(zhì)量_________的是有機物。

②下列敘述正確的是（）

A.鹽酸浸泡過的骨易折斷

B.鹽酸的作用是去除骨中有機物

C.實驗?zāi)康氖菣z驗骨具有柔韌性

D.實驗過程中產(chǎn)生的氣泡是氧氣

【答案】（1）有機物；無機物

（2）有機物；A；C

（3）老年人骨內(nèi)無機物含量多、易骨折

（4）1/3；C

【解析】（1）骨的成分包括有機物和無機物，有機物一般能燃燒，而無機物一般不能燃燒。實驗材料選用

羊骨，進行煨燒時，被煨燒掉的物質(zhì)是有機物，剩下的灰白色的物質(zhì)是無機物。

故填：有機物；無機物。

（2）①骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不

同時期，骨的成分不同，易骨折因此推斷這類物質(zhì)是有機物。

②在A兒童青少年的骨中，有機物多于1/3,骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿

勢。

③在A兒童青少年的骨中，有機物多于1/3。在成人骨中，有機物約占三分之一，無機物約占三分之二，

所以取相等質(zhì)量的A、B.C三個階段的骨充分煨燒后，剩余物重量最多的是C階段。

故填：有機物；A；Co

（3）老年人骨中，無機物多于2/3,有機物少于1/3,則這種骨的硬度大，彈性小，易骨折，老年人行動要

小心，防止骨折，因此在公共汽車上提倡要給老年人讓座。

故填：老年人骨內(nèi)無機物含量多、易骨折

（4）①圖中的魚骨實驗前稱質(zhì)量為6克，因無機鹽溶解于鹽酸中，實驗后稱重剩下的為2克有機物，證明

了骨中含約占總質(zhì)量的2/3是無機物，1/3是有機物；用稀鹽酸浸泡，骨上有氣泡冒出，是因為浸泡在稀鹽

酸中釋放二氧化碳氣體，浸泡過后骨的特性是變?nèi)彳?，可打結(jié)或彎曲。

故填：1/3。

②A、鹽酸除去骨中的無機物，剩余的物質(zhì)是有機物，會變的柔韌，不易折斷，不符合題意；

B、無機鹽溶于某些酸，因此用鹽酸能去除骨中的無機物，不符合題意；

C、骨中含有機物，有機物使骨有一定的彈性（柔韌性），該實驗用鹽酸去除骨中有機物，實驗?zāi)康氖菣z驗骨

具有柔韌性，符合題意；

D、將一根大的魚肋骨放入10%鹽酸中，無機鹽和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此觀察到骨的周圍有很多氣泡

產(chǎn)生，不符合題意。

故答案為：Co

30.實驗探究

為了研究動物的行為，某同學(xué)設(shè)計了“小鼠走迷宮”的實驗，設(shè)計的實驗方案如下：在迷宮出口處放一些小鼠

喜歡的食物。將小鼠放在迷宮入口，記錄小鼠找到食物的時間（分別用A、B、C三只大小相等、生長情況

相同的小鼠做實驗，每只小鼠做三次實驗），實驗裝置及結(jié)果如下：

第一次第二次第三次

A小鼠5分57秒4分32秒2分09秒

B小鼠4分29秒3分12秒1分41秒

C小鼠7分52秒5分34秒2分25秒

平均值6分06秒4分26秒2分05秒

（1）研究動物行為的方法主要有觀察法和法。

（2）在實驗前應(yīng)對小鼠進行處理，實驗時小鼠才會積極取食，方便觀察；小鼠走迷宮獲取食物

的行為屬于行為，這種行為更（填“不利于”或“有利于”）個體生存和種族繁衍。

（3）該同學(xué)提出的探究問題是：?

（4）由表中數(shù)據(jù)可知，隨著小鼠走迷宮的次數(shù)增加，小鼠找到食物所需