教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題45

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題45一、單項(xiàng)選擇題1.

紀(jì)錄片《大國崛起》中評述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是______。A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)（江南博哥）現(xiàn)象，創(chuàng)制內(nèi)燃機(jī)B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，研制改良蒸汽機(jī)C.發(fā)明電燈，制造汽車D.發(fā)明電子計(jì)算機(jī)，完成人類基因組序列圖譜正確答案：B[解析]牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。

2.

曬太陽能夠幫助人體吸收哪些維生素?______A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D正確答案：D[解析]經(jīng)常曬太陽能夠幫助人體獲得維生素D。維生素D能有效促進(jìn)人體對鈣的吸收。

3.

隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該______。A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長正確答案：C[考點(diǎn)]職業(yè)理念——教師觀[解析]教師在教育過程中，應(yīng)該尊重家長，與家長做好溝通和交流，樹立家長威信，共同發(fā)揮教育合力。

4.

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自______。A.柳宗元B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾正確答案：B[解析]“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自韓愈的《師說》。

5.

某幼兒園大班的班主任周老師，為了迎合家長的需求——提高學(xué)生的數(shù)學(xué)加減法的運(yùn)算能力，安排學(xué)生在午休期間進(jìn)行加減法練習(xí)，同時(shí)占用學(xué)生戶外活動課來進(jìn)行答疑。該老師的做法______。A.正確，迎合了家長的要求B.正確，活動課浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間C.錯(cuò)誤，幼兒園要保證學(xué)生每天戶外活動一小時(shí)D.錯(cuò)誤，幼兒園要保證學(xué)生每天戶外活動兩小時(shí)正確答案：D[解析]《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。在正常情況下，幼兒戶外活動時(shí)間(包括戶外體育活動時(shí)間)每天不得少于2小時(shí)。

6.

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志。這體現(xiàn)了對未成年人的______。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)正確答案：C[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四章社會保護(hù)第三十六條規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。故選C。

7.

下列不是我國保證兒童受教育權(quán)利的法律是______。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教育法律關(guān)于兒童受教育權(quán)的規(guī)定。

[解析]我國《憲法》第四十六條規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！蔽覈督逃ā返诰艞l規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會?！蔽覈读x務(wù)教育法》第四條規(guī)定，“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。”所以本題的正確答案為B。

8.

科舉制度創(chuàng)立于______。A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝正確答案：A[解析]科舉制度創(chuàng)立于隋、盛行于唐、發(fā)展于宋、鼎盛于明清，是一種建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上并與君主專制統(tǒng)治相適應(yīng)的官員遴選制度，同時(shí)也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。

9.

我國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是______。A.促進(jìn)公平B.提高質(zhì)量C.育人為本D.德育優(yōu)先正確答案：B[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

10.

王老師在教學(xué)過程中動輒就批評甚至侮辱學(xué)生人格，給學(xué)生的成長造成很多負(fù)面影響，違背了______的教師道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生正確答案：D[解析]教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身體和心理的健康，不進(jìn)行體罰和變相體罰，是關(guān)愛學(xué)生的體現(xiàn)；秉承教育性教學(xué)原則，以發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德；教師嚴(yán)于律己，不進(jìn)行有償家教等是為人師表的體現(xiàn)；教師教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。

11.

______是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。A.教師良好的職業(yè)道德素質(zhì)B.教師的人格特征C.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)D.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)正確答案：B[解析]教師的人格特征是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。

12.

在剛剛召開的“兩會”中，醫(yī)療改革成為“兩會”代表和人民群眾熱議的焦點(diǎn)問題。有的代表認(rèn)為，要想解決人民群眾看病難問題必須完善對公立醫(yī)院的改革；只有推進(jìn)營利性與非營利性分開和推行愛民惠民措施才能完善對公立醫(yī)院的改革。如果沒有完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度就不能推進(jìn)營利性與非營利性分開和推行愛民惠民措施。

根據(jù)以上表述，可得出的結(jié)論是______。

Ⅰ．解決人民群眾看病難問題一定要有完善的醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度

Ⅱ．沒有推行愛民惠民措施就不能解決人民群眾看病難問題

Ⅲ．沒有解決人民群眾看病難問題一定是沒有完善對公立醫(yī)院的改革A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.Ⅰ和ⅡC.只有ⅠD.只有Ⅱ正確答案：B[解析]題干包含三個(gè)假言命題。其推理關(guān)系分別為：①解決看病難→完善對公立醫(yī)院的改革；②完善對公立醫(yī)院的改革→推進(jìn)營利性和非營利性分開和推行愛民惠民措施；③沒有完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度→不能推進(jìn)營利性和非營利性分開和推行愛民惠民措施。

①②③可組成連鎖推理如下：解決看病難→完善對公立醫(yī)院的改革→推進(jìn)營利性和非營利性分開和推行愛民惠民措施→完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度。

根據(jù)充分條件假言命題的推理規(guī)則，肯定前件則肯定后件，可以得出“解決看病難→完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度”，即Ⅰ正確；否定后件則否定前件，可以得出“沒有推行愛民惠民措施就不能解決看病難問題”，因此Ⅱ也正確；否定前件不能否定后件，Ⅲ是無效推理。故答案選B。

13.

下列科學(xué)成就由英國人發(fā)現(xiàn)創(chuàng)立的是______。

①力學(xué)三定律②萬有引力定律③“進(jìn)化論”思想④相對論A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查外國科技常識。

[解析]力學(xué)三大定律和萬有引力定律是由英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的；“進(jìn)化論”思想則是由英國生物學(xué)家達(dá)爾文提出的。而相對論的創(chuàng)立者是關(guān)籍德國猶太裔理論物理學(xué)家愛因斯坦。

14.

講述了一個(gè)小女孩在夢中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞里，隨后遇到了撲克牌王后、國王等神奇的人物，從而開始了一段漫長驚險(xiǎn)旅行的兒童文學(xué)作品是______。A.《尼爾斯騎鵝旅行記》B.《格列佛游記》C.《愛麗絲夢游仙境》D.《夏洛的網(wǎng)》正確答案：C[解析]題干中描述的是《愛麗絲夢游仙境》的故事。

15.

王老師發(fā)現(xiàn)，孩子們進(jìn)入大班后，變得太吵鬧了，有時(shí)老師喊破了嗓子，孩子們才安靜下來。下列王老師的解決方法中不恰當(dāng)?shù)氖莀_____。A.引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我約束B.對吵鬧的幼兒進(jìn)行說服教育C.讓家長接吵鬧孩子回家安撫D.引導(dǎo)幼兒參加感興趣的活動正確答案：C[解析]當(dāng)幼兒進(jìn)入大班以后，他們逐漸有了自己的想法和意見，其語言表達(dá)能力更為完善，可能會出現(xiàn)所謂的“吵鬧”現(xiàn)象。作為幼兒教師，應(yīng)正確看待幼兒的這種現(xiàn)象，并采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰越鉀Q，如可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我約束、對吵鬧的幼兒進(jìn)行說服教育、引導(dǎo)幼兒參加感興趣的活動等，這都是可取的。但是，讓家長接吵鬧孩子回家安撫的做法是不恰當(dāng)?shù)?，這是把教育幼兒的責(zé)任推給了家長，不利于幼兒吵鬧問題的解決，更不利于良好家園關(guān)系的建立。故本題選C。

16.

《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)該制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為______A.2小時(shí)B.2.5小時(shí)C.3小時(shí)D.3.5～4小時(shí)正確答案：D[解析]詳見《幼兒園工作規(guī)程》第十八條規(guī)定。

17.

在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)?______A.復(fù)雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.主體性正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查教師勞動的特點(diǎn)。

[解析]教師勞動具有高度的創(chuàng)造性，它表現(xiàn)在教師要針對不同的學(xué)生和不同的情況，機(jī)智靈活地運(yùn)用教育規(guī)律，以取得最優(yōu)的教育效果。

18.

對于人園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以______。A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園B.允許他們上半天，如中午飯后有家長接回，再逐漸延長在園時(shí)間C.多批評愛哭鬧的孩子D.通知家長接回孩子正確答案：B[解析]入園不適癥是由于剛剛離開父母的孩子安全感缺失造成的，幼兒園方面可以根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)節(jié)上學(xué)時(shí)間，等孩子和老師同學(xué)都熟悉了，這種現(xiàn)象就會慢慢消失。

19.

小剛在幼兒園的時(shí)候，就顯示出對天文的興趣。幼兒園的李老師也認(rèn)為小剛有學(xué)習(xí)天文的潛質(zhì)，便與家長溝通，讓他們支持小剛的興趣，并經(jīng)常帶他去天文館。后來，小剛對天文的興趣一直沒有減弱，并考上了大學(xué)，畢業(yè)后在北京天文館工作。這表明李老師______。A.維護(hù)了幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利B.尊重了幼兒的自由意志C.重視了幼兒的全面發(fā)展D.看到了幼兒的發(fā)展?jié)撃苷_答案：D[解析]李老師鼓勵(lì)家長支持小剛的興趣，正是由于李老師看到了小剛身上的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

20.

幼兒園應(yīng)當(dāng)健全______，建立校外人員人園的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和園外機(jī)動車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入園。A.定期檢查制度B.安全工作檔案C.門衛(wèi)制度D.報(bào)告制度正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

[解析]根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第十七條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。所以本題正確答案為C。

21.

教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關(guān)系、有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運(yùn)用了______。A.直觀形象法B.參觀法C.環(huán)境體驗(yàn)法D.演示法正確答案：C[解析]通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關(guān)系、有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，這種方法為環(huán)境體驗(yàn)法。

22.

下列不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就的是______。A.血液循環(huán)學(xué)說B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.科學(xué)原子論D.細(xì)胞學(xué)說正確答案：A[解析]17世紀(jì)時(shí)的英國學(xué)者哈維創(chuàng)立了血液循環(huán)學(xué)說，從而推翻了在歐洲醫(yī)學(xué)界長期占有統(tǒng)治地位的蓋倫血液運(yùn)動“潮汐說”，使生理學(xué)真正成為了一門獨(dú)立的科學(xué)。血液循環(huán)學(xué)說不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的成就。故選A。

23.

第一次刺激能緩解第二次的小刺激，這種規(guī)律稱為“貝勃規(guī)律”。它表明當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，之后施予的刺激對他來說會變得微不足道。

根據(jù)上述定義，下列能用貝勃規(guī)律進(jìn)行解釋的是______。A.當(dāng)人們從一個(gè)明亮的地方進(jìn)入一個(gè)光線很差的地方時(shí)，一開始會看不清任何物體，但過了一會兒后能很快適應(yīng)黑暗B.得知公司將進(jìn)行第三次裁員時(shí)，小王沒有前兩次時(shí)那么擔(dān)心，能夠比較平靜地對待了C.甲公司向乙公司出售整套設(shè)備，開始時(shí)報(bào)價(jià)很優(yōu)惠，談判即將結(jié)束時(shí)，卻提出加收安裝服務(wù)費(fèi)，乙公司認(rèn)為不可以接受D.小李剛開始工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，熟悉環(huán)境后慢慢松懈下來，但周圍人仍覺得他很敬業(yè)正確答案：B[解析]根據(jù)貝勃規(guī)律的定義，A項(xiàng)中只有一次刺激，不符合定義；B項(xiàng)符合定義；C項(xiàng)乙公司對甲公司后來提出安裝服務(wù)費(fèi)的要求感到不可接受，不符合定義中的“之后施予的刺激變得微不足道”；D項(xiàng)周圍人對小李兩種不同的工作態(tài)度的感受都是敬業(yè)，并沒有體現(xiàn)“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”。故選B。

24.

《齊民要術(shù)》中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時(shí)遭霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜?！薄疤煊晷虑纾憋L(fēng)寒徹”造成“是夜必霜”的原因是______。A.雨后的夜晚氣溫必定很低B.受冷氣團(tuán)影響，加之晴朗的夜晚，大氣逆輻射較弱C.晴朗的夜晚，地面輻射減弱D.晴朗的夜晚，大氣逆輻射加強(qiáng)正確答案：B[解析]“天雨新晴”，天空云層少，夜間大氣對地面的逆輻射弱，地表散熱快，加上“北風(fēng)”冷空氣的影響，地表溫度很容易降至零度以下，近地面空氣中的水汽便凝成白色結(jié)晶，形成霜。故選B。

25.

在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生們把自己的夢想畫出來。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說：“下面我們請最可愛乖巧的女生展示一下她的作品?！边@時(shí)，坐在墻角的一個(gè)學(xué)生站起來，剛要舉起自己的作品時(shí)，老師說：“青青，老師說的不是你，應(yīng)該是小文同學(xué)最可愛乖巧?！崩蠋熣f完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。老師的做法______。A.正確，老師在教學(xué)中指定幼兒來展示作品，可以促進(jìn)此幼兒的發(fā)展B.錯(cuò)誤，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的要求C.正確，老師通過合理的方式來維護(hù)課堂秩序D.錯(cuò)誤，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系正確答案：B[考點(diǎn)]職業(yè)理念——教育觀[解析]老師只讓自己喜歡的學(xué)生展示作品，而挫傷了其他學(xué)生的積極性，違背了面向全體學(xué)生的理念。

26.

離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女問題發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)______的原則和雙方具體情況判決。A.有利于女方B.保障子女權(quán)益C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方正確答案：B[解析]根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十二條規(guī)定，人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。

27.

下列著作中，曾被古代日本、朝鮮采用作為學(xué)校教材的是______。A.《九章算術(shù)》B.《周髀算經(jīng)》C.《綴術(shù)》D.《齊民要術(shù)》正確答案：C[解析]《綴術(shù)》是祖沖之所著的數(shù)學(xué)著作，在唐朝時(shí)被定為學(xué)校的課本，在中世紀(jì)時(shí)。日本、朝鮮的學(xué)校也采用該書作為教材。故選C。

28.

中國歷史上最大的一部百科全書是______。A.《資治通鑒》B.《永樂大典》C.《古今圖書集成》D.《四庫全書》正確答案：B[解析]中國歷史上最大的百科全書為明朝的《永樂大典》。《永樂大典》收錄的古代重要典籍至七八千種之多，上至先秦，下達(dá)明初，在當(dāng)時(shí)被稱作“包括宇宙之廣大，統(tǒng)會古今之異同”。故選B。

29.

若“所有靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?______A.并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的B.所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的C.所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)D.并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的正確答案：A[解析]考查模態(tài)命題的推理?！翱赡躊”=“不必然非P”，即題干等值于“不必然并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)”，故選A。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料：

開學(xué)不久，陳老師發(fā)現(xiàn)王平同學(xué)有許多毛病。陳老師心想，像王平這樣的同學(xué)缺少的不是批評而是肯定和鼓勵(lì)。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點(diǎn)，但你也有不少優(yōu)點(diǎn)，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處，不然我可要批評你了，”第三天，王平很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵?！标惱蠋熉犃苏f：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實(shí)在。不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)文化知識，需要有真才實(shí)學(xué)?！甭犃死蠋煹脑挘跗礁吲d極了，臉上露出了微笑。

問題：結(jié)合教師職業(yè)理念，談?wù)勀銓﹃惱蠋煹目捶?。正確答案：陳老師的做法充分體現(xiàn)了新課改背景下的教師職業(yè)理念，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，新課改要求教師尊重和欣賞學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念。材料中，這位教師尊重了這位“后進(jìn)生”的尊嚴(yán)和價(jià)值，挖掘他身上的閃光點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。

其次，新課改背景下提倡以人為本的學(xué)生觀，以學(xué)生為教育的主體，將學(xué)生看成是獨(dú)特的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?。材料中，陳老師充分關(guān)注王平同學(xué)的特點(diǎn)，有的放矢的引導(dǎo)和教育，尊重了他個(gè)人發(fā)展的意愿，取得了良好的教育教學(xué)效果。

再次，教師的做法體現(xiàn)了新課改背景下以發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生。素質(zhì)教育實(shí)踐中要把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為評價(jià)的目的，不把評價(jià)作為甄別、選拔的方法。材料中，教師看到了王平在很多領(lǐng)域發(fā)展的潛質(zhì)，根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行合理的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.

材料：

幼兒上課說話，給以罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發(fā)生在某幼兒園的怪事。該班幼兒樂樂、西西因上課大聲說話，嘴巴當(dāng)場貼上膠布。這個(gè)班的帶班教師張某在接受記者采訪時(shí)表示，之所以采取上述極端措施，是因?yàn)閭€(gè)別孩子素質(zhì)太差，拿他們實(shí)在沒有辦法。

問題：

請運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對張老師的做法進(jìn)行分析。正確答案：張老師的做法是極其錯(cuò)誤的。

(1)張老師的做法違背了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德。教師要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒，不得敷衍塞責(zé)。而張老師卻對幼兒失去了耐心，采取了貼膠布的極端做法，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

(2)張老師的做法違背了關(guān)愛幼兒的教師職業(yè)道德。教師要關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正地對待幼兒；對幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒的良師益友；保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。而張老師的做法屬于變相體罰幼兒，沒有做到尊重幼兒，違背了關(guān)愛幼兒的職業(yè)道德。

(3)張老師的做法違背了教書育人的教師職業(yè)道德。教書育人是教師的天職，教師必須做到在傳授知識的同時(shí)，注意實(shí)施素質(zhì)教育；根據(jù)幼兒的差異因材施教，最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。而張老師卻以“個(gè)別孩子素質(zhì)太差，拿他們實(shí)在沒有辦法”為借口體罰幼兒，這違背了教書育人的職業(yè)道德。

(4)張老師的做法違背了為人師表的教師職業(yè)道德。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。張老師粗魯?shù)淖龇]有為幼兒樹立良好的榜樣，違背了為人師表的職業(yè)道德。

閱讀下面材料，回答問題。

海龜

張抗抗

小董有一個(gè)可愛的三歲女兒。他對女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程。為了減少往返，他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上，臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過去了，什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌，早已被搜刮干凈。女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄不好她。

他滿心焦慮。雖是周末晚上，他還得趕寫一篇文章。研究所的頭兒親自點(diǎn)名，讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會議上發(fā)言，他將有機(jī)會在同行面前，充分展示自己的實(shí)力與才華。

“爸爸講故事呀!”女兒糾纏不休。

講什么呢?他真沒有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽說很快就要評職稱了

他突然記起當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞。當(dāng)時(shí)無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來對女兒隨意應(yīng)付一番。

“從前，在一個(gè)海島上……”他開始盡量耐心委婉地對女兒娓娓道出?！澳莾旱娜耍壹覒魬麴B(yǎng)著一只大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上，沒有汽車，沒有自行車，也沒有小毛驢。一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉。它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)。海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了、它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬……”

女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。

他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評，文章將被收入當(dāng)年的年會專集?有人私下議論，說他雖是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。

轉(zhuǎn)眼又到星期六了。他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對他說：“爸爸今天你還講那個(gè)大海龜好不好?”他松了一口氣，卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣。

“……就這樣騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地?！?/p>

他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒，他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評上副研，他們一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十塊錢。這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天，上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁的著作，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評述……他不知道他如何才能做完這些事。

“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院螅降自趺礃恿四?”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著他問。

他說：“騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院螅桶押｝斦麄€(gè)兒翻過來。一翻過來它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過來，騎它回家。”

女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。

為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里。不這樣做，就對不住自己，也對不住領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的，還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個(gè)盼頭……

半年后，他疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，似乎要問：“這人誰呀?”，臨睡前，女兒破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起了上次你講的大海龜。后來到底有沒有給它吃香蕉呢?”

他一愣，含糊回答，可能是給了。女兒卻不滿意，又問他，到底給了幾個(gè)。他說，一大串。女兒又問，是不是每次都給，他茫然……

星期一上班，得知職稱名額已定，他沒有希望晉升；工資不動，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么，他想起了那只海龜，他如果告訴女兒，人其實(shí)并沒有把香蕉給海龜吃，對女兒來說未免太殘酷了。他不忍心。

(《小小說精選》2010年第10期)

問題：3.

文中有兩個(gè)懸念，分別是什么?正確答案：第一個(gè)懸念是海龜有沒有吃到香蕉；第二個(gè)懸念是父親能否評上職稱。

4.

這篇小說以“海龜”為題，有什么作用?請結(jié)合全文，簡要回答。正確答案：題目“海龜”，非常醒目、簡潔、形象。海龜與父親，相似的經(jīng)歷、相似的結(jié)果，物與人相互襯托，共同構(gòu)成類似的形象，意味深長。揭示了現(xiàn)實(shí)生活中夢寐以求的東兩通過努力未必就能實(shí)現(xiàn)的這一主題，體現(xiàn)了微型小說以微見著的審美特征。

三、寫作題(本大題50分)1.

閱讀下面材料，按要求作文。

材料一：山東省棗莊市39中根據(jù)學(xué)生成績好壞，為學(xué)校部分班級的學(xué)生分別發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本。校方稱這是分層次作業(yè)，是為幫助學(xué)生縮小差距。而家長認(rèn)為，學(xué)校這樣做，容易傷害成績差的學(xué)生的自尊心。

材料二：陜西省西安市一所小學(xué)讓“后進(jìn)生”佩戴“綠領(lǐng)巾”。緊隨其后，包頭市一所中學(xué)給成績好的學(xué)生穿上了帶有商業(yè)贊助色彩的“紅校服”。結(jié)果都招致網(wǎng)友和公眾的一致批評，學(xué)校最終也被迫把“綠領(lǐng)巾”和“紅校服”取消了事。

中小學(xué)教育頻出“新招”，“有色教育”層出不窮，引起社會廣泛議論。假如你是一名教師，對于這些事件，你怎么看，心靈深處