教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題100

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題100一、單項(xiàng)選擇題1.

按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，幼兒園班級(jí)規(guī)模不宜過大，大班一般不超過______人。A.20B.30C.35D.50正確答案：C（江南博哥）[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第11條規(guī)定：幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(3周歲至4周歲)25人，中班(4周歲至5周歲)30人，大班(5周歲至6周歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。

2.

蘇霍姆林斯基說：“寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力?！边@說明我們?cè)谟變旱掠袘?yīng)注意______。A.熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則B.堅(jiān)持正面教育的原則C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則D.教育的一致性和一貫性原則正確答案：A[解析]這句教育名言體現(xiàn)的是蘇霍姆林斯基對(duì)如何糾正兒童錯(cuò)誤的看法，寬恕意味著熱愛和尊重兒童，同時(shí)并不意味著放棄對(duì)兒童的要求。

3.

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”教師，其教師資格將______。A.給予撤銷B.宣告作廢C.(永遠(yuǎn))喪失D.公告無效正確答案：C[解析]《中華人民共和國(guó)教師法》第14條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

4.

李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是______。A.行使教師權(quán)利B.履行教師義務(wù)C.影響學(xué)校的秩序D.給學(xué)校出難題正確答案：A[解析]《中華人民共和國(guó)教師法》賦予了教師教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，正是行使了參與管理權(quán)。

5.

以下說法不正確的是______。A.顧拜旦被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”B.鄧稼先被譽(yù)為我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住盋.林則徐是中國(guó)近代史上“睜眼看世界的第一人”D.關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、湯顯祖并稱為“元曲四大家”正確答案：D[解析]關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。

6.

汪老師平時(shí)對(duì)幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬，有人參觀或檢查時(shí)才提出要求。該教師的做法______。A.體現(xiàn)了寬容待生的教育要求B.體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的教育原則C.忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成D.影響了幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)的提高正確答案：C[解析]汪老師平時(shí)對(duì)幼兒的不良行為不予理睬，有人參觀或檢查時(shí)才提出要求，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣有弊無利。

7.

古人云“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”，這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視______。A.幼兒的情感體驗(yàn)B.幼兒的知識(shí)獲取C.幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)D.幼兒的人格養(yǎng)成正確答案：A[解析]“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”說明幼兒的情感體驗(yàn)在教學(xué)中非常重要，這直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

8.

隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該______。A.降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)正確答案：C[解析]教師在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，要做到“尊重為先”。教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作，而不是放棄、嘲笑，或者把教育的責(zé)任全部推給家長(zhǎng)。

9.

張老師心情煩躁的時(shí)候，會(huì)把氣撒在孩子身上，隨意批評(píng)或是責(zé)罵幼兒。這表明張老師______。A.具有反思意識(shí)B.具有敬業(yè)精神C.缺乏心理調(diào)適能力D.缺乏終身學(xué)習(xí)理念正確答案：C[解析]教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，不把個(gè)人情緒帶入教學(xué)工作中。張老師心情煩躁時(shí)，把氣撒在孩子身上，表明張老師缺乏心理調(diào)適能力。

10.

張老師在一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張老師的行為體現(xiàn)了她______。A.終身學(xué)習(xí)，愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范C.因材施教，為人師表D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體正確答案：B[解析]張老師不顧個(gè)人安危，勇救學(xué)生的事跡體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全的良好品德，可謂“行為世范”。

11.

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出了構(gòu)建靈活開放的教師教育體系的改革目標(biāo)。關(guān)于這一目標(biāo)，下列表述正確的是______。A.師范學(xué)院為主體、綜合大學(xué)參與B.綜合大學(xué)為主體、師范院校參與C.師范院校為主體、校本培訓(xùn)為輔D.校本培訓(xùn)為主體、師范院校為輔正確答案：A[解析]《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出：加強(qiáng)教師教育，構(gòu)建以師范院校為主體、綜合大學(xué)參與、開放靈活的教師教育體系。

12.

莎士比亞的喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》享譽(yù)全球，按農(nóng)歷來算，仲夏指的是______。A.五月B.六月C.七月D.八月正確答案：A[解析]仲即為第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二個(gè)月。一般來說，是指陰歷五月份。

13.

根據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定，各締約國(guó)應(yīng)采取措施保障兒童獲得健康服務(wù)的權(quán)利，確認(rèn)兒童有權(quán)享有______權(quán)利。A.可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康B.成年人同等水平的健康C.可達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)的健康D.社會(huì)平均水平的健康正確答案：A[解析]《兒童權(quán)利公約》第24條規(guī)定：締約國(guó)確認(rèn)兒童有權(quán)享有可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康，并享有醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施。締約國(guó)應(yīng)努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務(wù)的權(quán)利。

14.

從根本上說，教師的教育威信來自于______。A.教師高尚的教育人格B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理正確答案：A[解析]教師的威信來自于教師高尚的教育人格，而不是外在的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)、學(xué)生的畏懼等因素。

15.

下列關(guān)于PowerPoint的表述，正確的是______。A.幻燈片一旦制作完畢，就不能調(diào)整次序B.不可以將Word文稿制作為演示文稿C.無法在瀏覽器中瀏覽PowerPoint文件D.將打包的文件在沒有PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)上安裝后可以播放演示文稿正確答案：D[解析]打包的文件包括了演示文稿播放器，所以可在沒有PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)上安裝后播放演示文稿。

16.

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以______為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。A.情感教育和愛心教育B.培養(yǎng)良好作息規(guī)律C.思想教育D.情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣正確答案：D[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第31條規(guī)定：幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

17.

詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格，并被譽(yù)為“美國(guó)生活幽默的百科全書”的小說家是______。A.莫泊桑B.杰克·倫敦C.屠格涅夫D.歐·亨利正確答案：D[解析]歐·亨利善于描寫美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。

18.

對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，并請(qǐng)教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有______。A.求真務(wù)實(shí)的精神B.團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神C.獨(dú)立自主意識(shí)D.人文關(guān)懷意識(shí)正確答案：A[解析]高老師對(duì)有爭(zhēng)議的問題進(jìn)行試驗(yàn)、檢驗(yàn)假設(shè)、向?qū)W者請(qǐng)教，這充分體現(xiàn)了高老師具有求真務(wù)實(shí)的精神。

19.

下列人物中，在秦國(guó)進(jìn)行改革，為秦統(tǒng)一全國(guó)創(chuàng)造了條件的是______。A.管仲B.商鞅C.鮑叔牙D.樂毅正確答案：B[解析]商鞅通過變法使秦國(guó)成為富裕強(qiáng)大的國(guó)家，史稱“商鞅變法”。

20.

魏明的家長(zhǎng)失業(yè)在家，魏明常常遲到，作為帶班教師，你會(huì)______。A.通過家訪了解魏明家的情況，盡自己所能幫助魏明B.批評(píng)魏明，因?yàn)檫t到是不對(duì)的C.把其家長(zhǎng)叫到幼兒園，讓家長(zhǎng)處理D.不必理會(huì)，不影響其他幼兒即可正確答案：A[解析]通過家訪了解魏明家的情況，盡自己所能幫助魏明，是恰當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>

21.

小明胳膊上有一塊特別大的胎記，他夏天也穿長(zhǎng)袖衣服，看上去比較奇怪。其他小朋友總是想看看他的胳膊上到底有什么。小趙老師對(duì)其他小朋友說：“我們每個(gè)人都會(huì)有與生俱來的一些印記，這些印記是屬于我們獨(dú)特的標(biāo)志，也是天使送給我們的禮物，我們要接受它。”以下說法中，不正確的是______。A.小趙老師保護(hù)了小明的自尊心B.小趙老師保護(hù)了小明的隱私權(quán)C.小趙老師引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)胎記D.小趙老師的這種說法是對(duì)幼兒的欺騙正確答案：D[解析]小趙老師的說法有助于幼兒正確認(rèn)識(shí)、接納自己和他人身上的胎記，保護(hù)了幼兒的自尊心、隱私權(quán)。

22.

教師因幼兒調(diào)皮搗亂，將幼兒獨(dú)自關(guān)在教室，任其哭鬧，這侵犯了幼兒的______。A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)正確答案：C[解析]教師將幼兒獨(dú)自關(guān)在教室的行為侵犯了幼兒的人身自由權(quán)。

23.

殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師______。A.有終身學(xué)習(xí)的理念B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生C.關(guān)愛學(xué)生D.志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)正確答案：A[解析]殷老師喜歡學(xué)習(xí)，并且取得了一定成績(jī)，這說明殷老師有終身學(xué)習(xí)的理念。

24.

使用PowerPoint制作演示文稿時(shí)，如果要插入圖片，下列不能完成該項(xiàng)操作的是______。A.在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→來自文件→選擇路徑和文件，點(diǎn)擊插入B.復(fù)制圖片，在PowerPoint編輯頁面單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”C.復(fù)制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇編輯→粘貼D.在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件正確答案：D[解析]圖片和自選圖形是同級(jí)按鈕。其他三項(xiàng)均可插入圖片。

25.

現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是______。A.以升學(xué)為最終目的B.升學(xué)是為了就業(yè)C.以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)正確答案：C[解析]現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點(diǎn)是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。

26.

小強(qiáng)肚子不舒服，在課堂上吐了一地，李老師立即將他送往衛(wèi)生室，回教室后還清掃嘔吐物。這體現(xiàn)了李老師______。A.熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范C.因材施教，為人師表D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體正確答案：B[解析]李老師送小強(qiáng)去校衛(wèi)生室，清掃嘔吐物，說明李老師關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生的榜樣。

27.

法國(guó)作家凡爾納被稱為“科幻小說之父”，他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創(chuàng)作的是______。A.《海底兩萬里》B.《荒誕的故事》C.《隱身人》D.《海豚島》正確答案：A[解析]《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納的代表作品之一。

28.

下列選項(xiàng)中，與“英雄——豪杰”的邏輯關(guān)系一致的是______。A.奶茶——牛奶B.亞洲——中國(guó)C.碧螺春——紅茶D.移動(dòng)電話——手機(jī)正確答案：D[解析]英雄與豪杰是同一事物的不同稱謂，只有D項(xiàng)符合。

29.

下列選項(xiàng)中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是______。A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族正確答案：B[解析]孔雀舞是我國(guó)傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。

二、材料分析題1.

閱讀下面材料，回答問題。

青年教師小王剛剛考上了市里實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師，一心想要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，他主動(dòng)向園里的老教師李老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟班聽課。小王上課時(shí)，盡管課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、甚至教學(xué)語言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳。

問題：請(qǐng)從教師觀的角度，分析王老師教學(xué)效果不佳的原因。正確答案：小王的“努力”并沒有收到預(yù)期的效果，主要是小王的教育理念上與新課程倡導(dǎo)的教師觀不符合。

首先，教師要傾聽、觀察、理解幼兒，而不是一心想要成為一名“優(yōu)秀的幼兒教師”，只考慮自己該如何上課、教學(xué)。

其次，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，這是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一次飛躍與突變。材料中，小王老師只是一味對(duì)李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法乃至教學(xué)語言進(jìn)行刻意的模仿，是一種“教書匠”式的行為，缺乏對(duì)自身教學(xué)過程的研究，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索和引導(dǎo)，因此也難以取得令人滿意的教學(xué)效果。

最后，教師應(yīng)成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者，不是只模仿老教師，而應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷充實(shí)自己，提高能力，成為研究型教師。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)，把幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)放在重要的位置上，努力成為創(chuàng)造型教師。

總之，幼兒園教師必須不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，從而獲得理論和實(shí)踐的整合。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能動(dòng)性，滿腔熱情地投入到幼兒教育工作中去。

2.

閱讀下面材料，回答問題。

何老師班上的小龍，經(jīng)常遲到、曠課、不完成作業(yè)，還欺負(fù)同學(xué)。在多次批評(píng)教育無效后，何老師決定到他家去一趟，向他父母告狀。到小龍家時(shí)，何老師驚奇地發(fā)現(xiàn)他正在做家務(wù)。見到何老師，小龍吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后跑回房里。同小龍父母交談后，何老師了解到小龍家庭貧困，父母每天早出晚歸，疏于教導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。但這孩子在家還挺懂事，也能幫忙干活。于是，何老師把本來告狀的話收了回來。第二天，何老師在班上表揚(yáng)了小龍懂禮貌，見到老師主動(dòng)問好，在家能做家務(wù)，希望同學(xué)們能向小龍學(xué)習(xí)。接下來，何老師安排他負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作，并對(duì)他的盡職盡責(zé)及時(shí)予以表揚(yáng)。沒過多久，小龍?jiān)谡n堂上認(rèn)真多了，同學(xué)關(guān)系也融洽了，還成為了老師的得力助手。

問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析何老師的教育行為。正確答案：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)指出教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)做到：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)教書育人，切實(shí)做到：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過上述分析，可以推知何老師對(duì)小龍的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人的職業(yè)道德。

何老師在對(duì)小龍多次批評(píng)教育無效后，決定去向小龍的父母“告狀”，這一想法是不妥的。對(duì)學(xué)生的問題行為，教師應(yīng)在全面了解情況后，協(xié)調(diào)各方教育力量，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的教育，而不是“告狀”，把問題拋給家長(zhǎng)。

何老師在了解到小龍的家庭情況后，針對(duì)小龍的問題行為和該行為產(chǎn)生的原因，采取了鼓勵(lì)、增強(qiáng)其責(zé)任感等方法，取得了明顯的成效。

3.

閱讀下面材料，回答問題。

李老師在自己班上發(fā)起評(píng)最壞兒童的活動(dòng)，要評(píng)出全班最壞的3個(gè)小朋友。某5歲小男生小剛被評(píng)為第3個(gè)最壞兒童，小朋友給他列出了16條罪狀。那天放學(xué)回家，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛無精打采，一問才知真相。媽媽很憤怒，但她還是冷靜地要求李老師收回這次評(píng)選的結(jié)果。李老師卻說，這是其他小朋友的共同呼聲，他上課調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常爭(zhēng)搶玩具等。從此以后，小剛就不太想去幼兒園了，總是想方設(shè)法找借口逃避上學(xué)，最后，媽媽不得不為他轉(zhuǎn)園。

問題：試從職業(yè)道德規(guī)范的角度，評(píng)析這位老師的做法。正確答案：這位老師的做法違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”的規(guī)定。

(1)關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，李老師發(fā)起的評(píng)選最壞幼兒的舉動(dòng)本身就沒有尊重幼兒，傷害了幼兒的自尊心，也沒有做到平等公正對(duì)待幼兒。

(2)為人師表要求教師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。教師應(yīng)平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。材料中，李老師對(duì)小剛媽媽的言辭不敬，沒有虛心聽取家長(zhǎng)的意見，沒有做到尊重家長(zhǎng)。

因此，這位老師的做法的不可取的。

三、寫作題1.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

教育家陶行知說過：處處是想象創(chuàng)造之地，天天是想象創(chuàng)造之時(shí)，人人是想象創(chuàng)造之人，而兒童是新時(shí)代的創(chuàng)造者，要注重解放兒童的想象創(chuàng)造力。

教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織曾對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力第一，想象力卻排名倒數(shù)第一。

要求：根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的議論文。正確答案：[范文]

想象力比知識(shí)更重要

兒童是最需要想象力的。愛因斯坦說過：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。

想象力是知識(shí)的一種創(chuàng)意。創(chuàng)意是個(gè)人化思考演進(jìn)的過程，是將個(gè)人獨(dú)特的天賦、才能及看法轉(zhuǎn)換成新奇而有效用的想法，是一種能面對(duì)日常生活的問題或挑戰(zhàn)，而衍生出創(chuàng)新主張或辦法的能力。當(dāng)一種有創(chuàng)意的想法被發(fā)現(xiàn)后，它就可以轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新產(chǎn)品，過去人們習(xí)慣于用拖把和清水拖地，但馬薩諸塞州一家為寶潔公司設(shè)計(jì)家居清潔產(chǎn)品的公司經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，拖把上的水實(shí)際上更容易使臟物四處散落，而干抹布卻能吸附灰塵(根據(jù)靜電引力原理)。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，該