浙江省金衢十二校聯(lián)考2024年中考語文模擬試題

浙江省金衢十二校聯(lián)考2024年中考語文模擬試題

考生須知：

1.全卷共三大題，17小題，滿分為120分。其中卷面書寫3分?？荚嚂r間為120分鐘。

2.各題的答案必需用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。

3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

一、積累（14分）

1.詩人常用不同的寫作手法來增加作品的感染力。小文準備依據(jù)不同的寫作手法對詩文

進行整理歸類。閱讀下面文字，依據(jù)語境完成后面的題目。（12分）

寫作手法詩文名句出處鑒賞

視聽結合①上，雞犬相聞。陶淵明描寫桃花源社會環(huán)

《桃花源記》境安定平和。

角聲滿天秋色里，②上。李賀xudn▲染陰寒慘

《雁門太守行》切的戰(zhàn)地氣氛。

③上,@Ao辛棄疾描寫激烈的戰(zhàn)斗場

《破陣子?為陳面，表現(xiàn)將士的所向

同甫賦壯詞以無敵▲。

寄之》

化靜為動山隨平野盡，⑤上。李白用游動的視角來描

《渡荊門送別》寫景物的變更。

波濤如怒。張養(yǎng)浩寫潼關宏偉險要的

《山坡羊?潼關形勢。

懷古》

⑦上，⑧上。毛澤東表現(xiàn)了活潑奔放的

《沁園春?雪》氣概，加上“欲與天

公試比高”一句，更

有一種奮勉的態(tài)勢

和競爭的活力。

結論：視聽結合，是從視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使其所描寫的景物

更具立體感，使讀者□□口口；化靜為動，將原來是靜止的景物加以刻畫，使之具有動態(tài)感,

靜物寫活，從而使作品富有生氣，充溢活力，情趣dng▲然。

（1）依據(jù)拼音寫出相應的漢字。（2分）

（xuan）▲染情趣（dng）▲然

（2）加點字“靡”在句中讀音正確的一項是（▲）（1分）

A.miB.mi

（3）給語段中“口口口口”處選擇合適的成語（▲）（1分）

A.身臨其境B.感同身受

（4）完成表格中的詩文默寫。（8分）

2.初三（12）班的同學們在復習《己亥雜詩》時對“干支文化”產生了極大的愛好，課

后他們綻開激烈的探討和溝通。

小金：我發(fā)覺古代的紀年法中有一種叫作干支紀年法，比如《水調歌頭》小序中提到的

“丙辰”、《岳陽樓記》開頭寫到的“慶歷”、《核舟記》結尾中的“天啟壬戌”。

1

小衢：我發(fā)覺其中的地支與生肖相對應。比如今年是庚子年，所以對應的就是鼠生肖。

小語：地支不僅和紀年有關，和一天里的時辰也有關系。比如午時就是指11-13時。

小文：天干地支在我們成語中也是運用廣泛，比如寅吃卯糧，它比方經(jīng)濟困難，入不敷

出，只能預先挪用眼下虧空著的財物或還沒到手的收入，不顧將來。

在以上的溝通中，_上_同學的表述存在錯誤。（2分）

A.小金B(yǎng).小衢C.小語D.小文

二、閱讀（48分）

（一）名著閱讀（8分）

3.法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”?！耙匀诵杂^照蟲性，又用蟲性反觀社會

人生”是它的一大藝術特色，下面，我們不妨從昆蟲上去感受下人性吧。

【楊柳天?！克駛€吝嗇鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕尾服。

（1）《儒林外史》中哪個人物頗具楊柳天牛的形象？請結合相關情節(jié)分析。（2分）

【松毛蟲】每一條小小的松毛蟲，都盡了它自己應盡的一份力氣，這樣團結一樣才造就

了一個個屬于大家的堡壘，一個又大又厚又溫煦的大棉袋。

（2）松毛蟲的團結精神是人類不行多得的財寶。今年疫情期間，正是全國人民上下一

心，團結一樣，才獲得抗疫的勝利。在名著中，我們也能感受到團結精神，任選下面一部名

蓍，請結合詳細情節(jié)談談這種精神的影響。（3分）

A.《西游記》唐僧師徒B.《紅星照射中國》紅軍戰(zhàn)士C.《水滸傳》梁山英雄

【螳螂】肚子已經(jīng)很大了的雌性螳螂日見增多。而它們的瘦弱的雄性伴侶卻比較少見，

我有時得花很大的勁兒才能給我的那些雌性俘虜配對，因為囚籠中那些雄性小個子常常被凄

慘地吃掉。

（3）雌螳螂在法布爾的筆下被稱為“漂亮的殺手”。有人說，《駱駝祥子》里的虎妞

也是一只“雌螳螂”。你贊同這樣的觀點嗎？請結合語段和原文內容表達你的看法并說明理

由。（3分）

（二）文學作品閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4-7題。

從明天起先，咱們讀詩吧

韋如輝

張三住的小區(qū)，對面就是白沙湖。站在家里的客廳，張三可以輕易地俯瞰到整個湖面。

春天，白沙湖像個安靜的小姑娘，睜著大眼睛，幾朵悠然的白云，在它眼睛里出沒。

夏天，多情的風總想著制造一些熱情的氣氛。

到了秋天，幾條小魚兒，時時常躍出水面，吸引著游人的眼球。大魚兒好像更加膽小，

不敢在眾目睽睽的眼皮子底下，亮出肥美的身材，即便它們間或耐不住孤獨，搖出幾個漩泯,

也會很快消逝到更遠更深的水中。

冬天到了，水鴨子像畫家手中的筆，把整塊的畫布涂抹得韻味十足。

一年四季，張三都沉醉在白沙湖的變化之中，其中的味道，將張三的心頭塞得滿滿當當

的。

2

不得不承認，張三之所以能始終保持好心態(tài)，跟眼前的這個湖有著不行分割的關系。好

幾次，張三對生活很無望，他甚至想到了一個可怕的字眼，但是看一眼白沙湖，張三便覺得

自己的想法很無聊，很不負責任。

因為，每次看到白沙湖，張三都會想起那年的春天。

那是一個讓人傷感的春天，許多人都感染了流感，大街上人人都帶上口罩，學校里的小

學生們接連放假。

張三也沒能幸免，被迫請假宅在家里。這就給張三供應了足夠的時間與空間，來探討窗

外的白沙湖。幾乎每天，不！也可能是每個小時，張三都要向白沙湖看上一眼，甚至幾眼。

張三不僅看到了湖水，而且看到了湖邊的東西。幾只麻雀，在樹叢中穿梭，張三看得清清晰

楚。

一連幾天，張三的目光，都被窩在樹叢中那個棕色的坐椅吸引住了。

一對老人，晃晃悠悠從東邊來，坐到椅子上，一坐就是兩個小時。兩個老人個子都不高，

身體彎下去，總也直不起來的樣子。他們穿著老舊，衣服都是灰不溜秋的那種，跟湖景格格

不入。那幾只不停穿梭的麻雀，間或也出來嘰喳幾聲，好像想跟他們比一比身上的顏色。兩

位老人的頭發(fā)，男的還好，黑色多于白色，而女的呢，則是一頭霜雪了。這些特征，不是張

三一次登記來的，他通過連續(xù)幾天的視察，才將此情此景此人稔熟于心。

第一天，他們并沒有引起張三過多的留意，只是在張三之后的回憶中，張三隱隱記得有

這么一對老人。

其次天，他們晃晃悠悠的身影，才真正闖入張三的視線里。

到第三天，張三意識到這一對老人，已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)在這里了。

第四天、第五天，張三不僅駕馭了他們出現(xiàn)的特征與規(guī)律，而且起先思索一個糾結的問

題。

這一對老人在干什么？為什么每天在這里準時出現(xiàn)，而又準時消逝？

天氣很好，風不大，太陽光很柔軟，幾只麻雀嘰嘰喳喳的聲音，也比平常小些，張三穿

上衣服，準備下樓去湖邊看個原委。

已經(jīng)宅家一個星期，張三覺得鼻孔清爽了，頭輕了，腳步也不那么沉了。

張三下樓，向湖邊走去。張三漸漸靠近，腳步輕輕的，生怕驚動那對老人。而那幾只麻

雀，此時知趣地鉆到樹叢中。

一首詩的朗誦聲音，漸漸清晰，飄進張三的耳孔：

假如我是一只鳥，

我也應當用嘶啞的喉嚨歌頌：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這恒久洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫順的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深厚……

男的朗誦一句，女的跟著朗誦一句。男的聲音嘶啞，女的聲音羈絆。男的盡量把速度放

慢，好像在等待著女的漸漸跟上。

3

張三知道，這首詩是艾青的名篇《我愛這土地》。

不知怎的，張三突然有些感動，眼含淚花，靜靜退出白沙湖。

張三回到家，站在客廳里，整理衣冠，畢恭畢敬地向白沙湖鞠了一躬。

這一幕正好被剛進門的妻子看到，她驚詫地盯住張三。

張三哽咽地說，從明天起先，咱們讀詩吧！

窗外起風了，白沙湖面上波光粼粼。

）

4.默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導圖。（3分）

5.賞析加點字的表達效果。（3分）

男的朗誦一句，女的跟著朗誦一句。男的聲音嘶呼，女的聲音羈絆。男的盡早把速度放

慢，好像在等待著女的漸漸跟上。

▲

6.有讀者認為結尾“窗外起風了，白沙湖面上波光粼粼”是多余的，請談談你的看法并說

明理由。（3分）

7.文章中的故事發(fā)生在一個流感肆虐、人人戴口罩的春天，文章的最終“張三哽咽地說，從

明天起先，咱們讀詩吧！”張三的摯友便舉薦他朗讀普希金的《假如生活欺瞞了你》，你

覺得合適嗎？請結合文章內容表達你的觀點，并說明理由。（5分）

假如/生活/欺瞞了你，不要/哀痛，不要/心急！愁悶的/日子里/須要冷靜：信任

吧，歡樂的/日子/將會/來臨。心兒/恒久/憧憬著/將來，現(xiàn)在/卻常是/愁悶：一切

/都是/瞬息，一切/都將會/過去；而那/過去了的，就會成為/親切的/懷戀。

——普希金《假如生活欺瞞了你》

（三）非文學作品閱讀（10分）

閱讀下面材料，完成8—11題。

當跑步時，我們在想什么

如今，跑步成為一種新興的城市景觀。每天，多數(shù)跑者在各種網(wǎng)絡平臺秀出自己的跑步

路途、裝備和成果。跑步從枯燥的體育科目演化成時尚符號。

【跑步與生活】

跑步，從身體本能到精神修行

在鋼筋水泥的“建筑森林”中被太多庸常消磨的現(xiàn)代人須要一種排解壓力、宣泄情感的

方式，跑步因此成為一種頗受歡迎的健康生活方式。早晨，有人用跑步起先一天的奇妙；夜

晚，夜跑團與霓虹作伴，揮汗街頭。在跑步中，那些平日從未留意到的城市細微環(huán)節(jié)，街邊

轉角、磚石公路店鋪門牌…城市以清晰而奇妙的面貌展陳在眼前。用腳步丈量地理坐標，將

4

“天生會跑”的身體本能化為一場磨煉自己的精神修行，這是跑步人共同的情結，也成為跑

步文化的基調。

【跑步與社交】

互聯(lián)網(wǎng)讓跑步社交屬性更強

晶a新浪競技風黑體苜>跑步頻道>新浪跑步>正文

“互聯(lián)網(wǎng)+"改變運動圈：跑步社交兩不誤

“或許你早已習慣一個人運動的孤獨，卻也間或渴望得到贊許”，這是“微信運動”頁

面的第一句話。打開微博、微信摯友圈，常常會看到摯友到戶外跑步然后曬出自己的成果，

周末閑暇時常會有三五個年輕人約在一起進行夜跑，不知不覺間，跑步成為了一種新興風尚，

這與過去年輕人每逢周末頹在家中的形象迥然不同。

何劍平從上高校起先夜跑，大一下學期，她報名參與了人生中第一個馬拉松，以蘇州為

起點，從今便一發(fā)而不行收：3月15日到無錫，3月29日到蘇州，4月19日到揚州……今

年的春天對她來說，屬于江南的草長鶯飛和不斷奔跑的步伐。兩三萬人一起奔跑在江南的春

光里，對每一個參與者而言，本身就是一種奇妙的聯(lián)系一一運動以一種靈動的方式，把不相

識的人連接起來。

和何劍平一樣上高校之后起先跑步的復旦跑協(xié)會長李朝華將跑完步之后的愉悅視為一

種對自我的超越。通過跑步，他相識了許多老師和EMBA的博士生，本科生乃至校外的人。

在參與競賽的過程中他交到了許多好摯友。“因為這種情境之中的溝通往往比較真誠，大家

待在一起的時間比較長?！?/p>

跑步這種原本屬于自娛自樂的運動方式，漸漸轉變?yōu)樵诒寂艿倪^程中與同伴相互激勵、

溝通，共同感受獲得歡樂的過程。將體育熬煉作為自己日常生活中休閑消遣、人際交往的重

要渠道，這樣的觀念近幾年才剛剛出現(xiàn)。

“微信運動”更是利用“微信好友排行榜”這一機制，激起了年輕人的好勝心。復旦學

生林昕就深受其影響。林昕每天回宿舍做的第一件事就是掏出手機看當天的微信步數(shù)排名，

“怎么只有47名”，這已經(jīng)是她本周步數(shù)最多的一天了，7798步，而當天占據(jù)她封面的好

友走了兩萬多步。她所在的一些同學群、社團群也會因為一張步數(shù)截圖喧鬧起來?！斑@個人

是不是成天都在抖腿啊，走這么多步。”“一天只走12步肯定沒出過門?！睂σ恍O值數(shù)

據(jù)的探討往往讓一些不太熟識或好久沒有聯(lián)系的好友聊得熱火朝天。林昕說，這開啟了人與

人之間一種新的閑聊方式。

年輕人們崇尚特性、時尚，樂意選擇在網(wǎng)絡社交平臺上曬跑步來彰顯自我，吸引眼球，

借以收獲被人矚目、重視、艷羨乃至追捧的心理滿意。有三年跑步史的山東高校學生陳城認

為，“在網(wǎng)上曬跑步成果的緣由有許多，一方面的確是因為跑者們愛好運動，另一方面，也

是滿意年輕人的一種虛榮心，平常大家的生活都是學習、工作，平淡無奇，而曬出自己的跑

步成果無疑就成了一種刷存在感的手段了?！?/p>

【跑步與商業(yè)】

跑步中蕊含無限商機

有調查顯示，當人均GDP達到5000美元時，人們起先更關注健康?，F(xiàn)在跑步最流行的

北上廣地區(qū)，恰恰都已踏上了這個臺階，人們的生活和運動觀念都發(fā)生著巨變。仿佛一夜之

間，跑步成為人們最熱衷、最流行的運動選擇。

5

隨著跑步人群的增加，跑步軟件的輻射范圍不斷擴大，擁有較大用戶群體的跑步軟件目

前至少有40個。其中許多創(chuàng)業(yè)者都是跑友，他們初衷只是“為了滿意自己在跑步時的一些

需求”。

季斐軸創(chuàng)辦的“跑步貓”跑步俱樂部主要業(yè)務是為跑友供應專業(yè)的體能培訓課程，同時

也會每周組織一次路跑，讓學員們有機會溝通運動心得。“自己以前跑步的時候，總覺得缺

少協(xié)作跑步的體能訓練和跑友的聚會活動，后來就想干脆自己來做這個組織者，彌補這個缺

口?！奔眷唱{說。

梁峰開發(fā)了運動軟件“悅跑圈”，軟件有計步、路途記錄、數(shù)據(jù)監(jiān)測等功能，還好玩味

性的好友較量和線上活動，他希望這些功能可以幫助運動人群保持自己的運動習慣，同時帶

動四周更多人的參與。創(chuàng)辦僅1年零3個月，悅跑圈就已擁有超過200萬用戶，每天的活躍

跑者超過8萬人，隨著跑步熱的升溫，軟件的輻射范圍還在不斷擴大，“現(xiàn)在每天的新增用

戶都會達到兩萬人左右。”梁峰說。借助社交平臺，跑步也有了更多形式?！拔覀冇凶约旱?/p>

線上馬拉松賽事?！?/p>

自不待言，在互聯(lián)網(wǎng)時代，創(chuàng)業(yè)者將跑步市場視為一片商機巨大的“藍?！薄Ｏ駩偱苋?/p>

這樣擁有肯定用戶群體的跑步軟件目前至少有40個，隨著市場的熱捧，社交運動相關軟件

融資速度也在加速。每一個產品都雄心勃勃,要用互聯(lián)網(wǎng)思維來激活曾一度衰退的運動產業(yè),

創(chuàng)建新的消費市場。

（來源：戶外資料網(wǎng)，有刪減）

8.下列對材料解讀正確的一項是（▲）（3分）

A.年輕人選擇在網(wǎng)絡社交平臺上曬跑步只是為了吸引眼球，借以收獲被人矚目、重視、艷

羨乃至追捧的心理滿意。

B.有調查顯示，當人均GDP達到5000美元時，人們才起先關注健康。

C.跑步以一種靈動的方式，把不相識的人連接起來，擴大了人們的社交圈。

D.隨著跑步人群的增加，跑步軟件的輻射范圍不斷擴大，擁有較大用戶群體的跑步軟件目

前有40個。

9.結合文章內容，談談你對“'互聯(lián)網(wǎng)+'變更運動圈：跑步社交兩不誤”這一現(xiàn)象的看法。

（3分）

▲

10.下面是選自“跑步貓”app中，跑者們的一些留言：

跑者“SAYNO”：跟不健康的生活習慣說了不，跟惰性說了不，長此以往還能跟腰酸哀思

說不。雖然每次跑步都是一場愛恨交加的自我修行，但厲害的是我每次都能堅持究竟。

跑者“自我改造安排”：要堅持肯定的跑步頻率、距離、路途、時間，就須要不斷地向

自我發(fā)起挑戰(zhàn)。沖向終點的那一刻，你會覺得整個世界都很安靜，內心會充溢感動。

跑者“免跑跑”：你別不信任，跑步社交軟件里每天pk公里數(shù)和時長的跑友不在少數(shù)。

這真的跟打嬉戲沒什么兩樣，相互攀比也是一種動力，排名高的人必需堅持把成就刷下去。

跑者“阿步”：從兩公里到四公里，從特別鐘到半小時，在跑步過程中看到自己的進步后，

我最終發(fā)覺自己沒有運動障礙，練一練還是可以的。

請依據(jù)文章內容和跑者們的留言，說說跑步為什么會成為一種新興的城市景觀和時尚符

號？（4分）

▲

6

（四）古詩文閱讀（16分）

閱讀下面的文言文，完成11—15題。

阮封翁

［清］宣鼎

翁，江南儀征人，性惻隱好義，壯為醒①伙，歲入百余金，往往蜩恤親友，一揮數(shù)十金,

貧不能贍妻子，泊如也。

一日，至廣陵，轉運醒務，市不戒于火，被焚千余家，赤貧者無力賃屋，男婦老幼皆露

處。忽諭雨②滂沱，立泥淖中，相向而哭!翁觸目難過!計極窮人不過百十，費無多，思有以

援之；亟趨至商家，謀所以安置之法。商人以翁人微言輕志大妄舉相與訕笑之無肯為籌畫者。

翁芯且愧曰：“諸君既不顧鄉(xiāng)誼，我雖非郡人，亦當獨任。"咸笑曰：“汝大才有力，愿好

為之，弗累我等!此功德無量也！”翁去，向居停③作秦庭之哭?,求預假薪俸數(shù)十金，呼匠為

席棚百十間。俾貧民避風雨，歡呼感謝，祈天為善士降祥。

是年，翁應得勞金，俱預支費訖，徒手歸，幾不能卒歲。幸其子為諸生，肄業(yè)書院，聰

慧才知，為當?shù)浪髦?，均有贈遺，借以苦度。未幾，鄉(xiāng)會俱捷，入詞林，大試皆前列，簡

在帝心，典試學差，旋畀⑤以封疆重任，巡撫浙江，翁受二品封而歿。

（選自《夜雨秋燈錄》，有刪改）

【注釋】①屣（cuo）：鹽的別名。②潮（shu）雨：大雨；暴雨。③居停：借居之處的

主子。④秦庭之哭：這里指請求別人救助。⑤畀（bi）：給與。

11.下列句中加點字詞意義相同的一項是（▲）（2分）

A.彳豐住蜩恤親友卒中住彳手語（《陳涉世家》）

B.諸君朗不顧鄉(xiāng)誼即出，得其船（《桃花源記》）

C.蜃好為之蜃陛下托臣討賊興復之效（《出師表》）

D.均有贈遵父母歲有裘葛之遇（《送東陽馬生序》）

12.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）

商人以翁人微言輕志大妄舉相與訕笑之無肯為籌畫者。

13.請從下列句子中隹施二包，結合加點詞寫一則批注，評價阮封翁。（3分）

（1）翁去，向居停作秦摩書券，棗預假薪俸數(shù)十金，口手匠為席棚百十間。

（2）是年，翁應得勞金，俁預支費訖，徒手歸，見不能卒歲。

14.《夜雨秋燈錄》一書，往往旨在勸善或批判。請結合文章內容，探究作者寫此文的用意。

（4分）

▲

15.閱讀下面兩首古詩，完成題目。

雪霽霜晴，獨尋山徑，菊花猶盛，感而賦詩①飲酒（其五）

［宋］王禹信［東晉］陶淵明

狼藉金錢撒野塘，幾叢無力臥斜陽。結廬在人境，而無車馬喧。

爭偷暖律②輸桃李，獨亞寒枝負雪霜。問君何能爾？心遠地自偏。

誰惜晚芳同我折，自憐孤艷襲人香。采菊東籬下，悠然見南山。

幽懷?遠慕陶彭澤④，且擷殘英泛一觴。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

7

【注釋】①本詩作于淳化三年秋天，時詩人謫宦商州一年。②暖律：暖和的節(jié)候。③幽

懷：隱藏在內心的情感。④陶彭澤：東晉詩人陶淵明。

同是寫菊，兩位詩人抒發(fā)的情感一樣嗎？請結合詩歌內容加以分析。（4分）

▲

三、寫作（55分）

16.因新型肺炎疫情，中小學無法如期開學，為響應教化部“停課不停學”號召，釘釘、學

海、YY語音等平臺第一時間發(fā)起“在家上課”行動安排。該安排啟動后，釘釘應用市場評

論區(qū)出現(xiàn)了一個驚奇的現(xiàn)象，“一星”與“五星”兩股勢力引發(fā)激烈論戰(zhàn)。作為線上學習的

親歷者，結合你的學習經(jīng)驗，談談你對線上學習的體會和感受，并說明理由。（不超過120

字）（5分）

▲

17.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

2024年，“勞動”一詞被習近平總書記頻繁提到。同全國勞動模范代表座談中他說：

“人世間的奇妙幻想，只有通過誠懇勞動才能實現(xiàn)。”2024年新年賀詞中也說：“這個時

候，……千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些奇妙生活的創(chuàng)建者、守護者。”

初三（12）班準備召開一次以“勞動”為主題的班會，請你以勞動委員的身份寫一篇不

少于500字的演講稿。

要求：①題目自擬；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

//使演講更富有感染力、吸引力的幾個小技巧

D故事：用起伏的情節(jié)吸引聽眾。

比喻：用鮮活的形象打動聽眾。

語言生動：恰當措辭讓每句話更有力量。

重復：強化你最想讓聽眾感知的內容。

問答環(huán)節(jié)：在互動中將聽眾拉向自己的立場。

（選自彼得?邁爾斯、尚恩?尼克斯《高效演講》）

8

金衢十二校聯(lián)考語文試卷（A卷）（答題卷）

考生須知：

1.全卷共三大題，17小題，滿分為120分。其中卷面書寫3分?？荚嚂r間為120分鐘。

2.各題的答案必需用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。

3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

一、積累（14分）

1、（4分）（1）（2）（3）

（4）（8分）

①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

2、（2分）

二、閱讀（48分）

（-）（8分）

3、（2分）⑴

（3分）（2）

（3分）（3）

（二）（14分）

4、（3分）（1）（2）（3）

5、（3分）

6、（3分）

7、（5分）

9

（三）（10分）

8、（3分）

9、（3分）

10、（4分）

（四）（16分）

11、（2分）

12、（3分）商人以翁人微言輕志大妄舉相與訕笑之無肯為籌畫者。

13、（3分）

14、（4分）

15、（4分）

三、寫作（55分）

16、（5分）

金衢十二校聯(lián)考語文答案（A卷）

1.（4分）（1）渲盎（2）B(3)A

10

（4）（10分）①阡陌交通②塞上燕脂凝夜紫③馬作的盧飛速④弓如霹靂弦驚⑤江入大荒流

⑥峰巒如聚⑦山舞銀蛇⑧原馳蠟象

2.（2分）A

3.（1）（2分）嚴監(jiān)生臨終前伸出兩根手指頭，要求熄滅一根燈芯以免費油，體現(xiàn)出他的

吝嗇。

（2）（3分）示例一：《西游記》中孫悟空水里功夫沒有八戒好，每次遇到水里的妖怪時，

總是讓八戒先下水把妖怪引出水面，孫悟空再來整理。再如孫悟空被紅孩兒的三味真火熏得

奄奄一息，翻不了筋斗云，八戒便代替孫悟空去南海請觀世音菩薩。正是秉持團結一樣的信

念，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，克服艱辛萬苦，最終取得真經(jīng)。

示例二：《紅星照射中國》中紅軍戰(zhàn)士們在長征途中強渡大渡河時，30個紅軍戰(zhàn)士冒著敵

人的炮火，為后面的紅軍開拓道路，最終敵軍在紅軍的強有力協(xié)作進攻下紛紛逃跑，全軍渡

過大渡河。爬雪山過草地時，紅軍戰(zhàn)士們相互扶持，遇到困難大家一起克服。正是靠著眾志

成城，團結互助的紅軍精神，戰(zhàn)士們才能完成二萬五千里長征的宏大壯舉。

示例三：《水滸傳》中的“智取生辰綱”，晁蓋等八人之所以能將生辰綱勝利取得，一個重

要的緣由就是眾英雄團結一樣，協(xié)同作戰(zhàn)，大家協(xié)作默契，最終騙的楊志等人喝下?lián)搅嗣珊?/p>

藥的酒。而且小說中的眾多情節(jié)，例如智取大名府、三打祝家莊等都是梁山眾英雄團結一樣,

齊心合力才完成的。也正因為這一種“團結的力氣”，所以梁山勢力才不斷壯大。

（詳細情節(jié)概述2分，影響1分）

（3）（3分）示例一：不同意?！独ハx記》里的雌螳螂性格殘暴，冷酷無情，為了孩子有

足夠的養(yǎng)分，竟吃掉自己的丈夫。而虎妞雖然善玩心計，但是她卻是真心愛惜祥子，幫助祥

子買車，甚至為了祥子與父親決裂。所以說，相比于雌螳螂，虎妞更有人情味一些。

示例二：同意?！独ハx記》里的雌螳螂體型大食量大，這點特點虎妞也具備。此外，雌螳螂

極富進攻性，遇到危急時，它會揮動前足上的那對極具殺傷力的武器進行報復，這樣的性格

和虎妞的大膽潑辣、野蠻霸氣相像，誰得罪了虎妞，她就會罵街，而且罵的相當難聽。

4.（3分）（1）無聊（2）發(fā)覺一對老人（3）感動

5.（3分）可以體會到雖然兩位老人朗誦的過程略顯艱難，但卻是全情投入的，可見兩位老

人對詩歌朗誦的鐘愛?？梢钥闯隼夏棠痰纳眢w比較虛弱，老爺爺正是通過這種方式陪著老奶

奶，而這種相依相伴、相互扶持、酷愛生活的情感感動變更了張三，讓張三走出心靈的疫情,

成為一個酷愛生活的人。

6.（3分）不多余?！捌痫L了”“波光粼粼”寫出了白沙湖景色的動態(tài)美；烘托了此時的張

三因聽了這對老人讀詩后被感動而變得酷愛生活的奇妙的心情；同時與開頭寫白沙湖一年四

季的美景互為照應，使文章首尾呼應，結構完整；帶給讀者以無限奇妙的想象，余味無窮。

（3分。答多余最多得2分）

7.（5分）本題采納分層賦分，評價時要考慮學生的多元化理解，不拘泥于示例。

第一層：能基本理解內容，但理解不夠全面深化，表述不完整。（1-2分）

示例1：合適。因為疫情期間張三對生活很無望，所以普希金這首詩能帶給他對生活的希望。

其次層：能結合詳細文章內容和詩歌主題，整合成一個連貫一樣的整體，理解較全面，表述

精確。（2—3分）

示例2：文章主要塑造了一個在疫情期間百無聊賴的張三和一對堅持每天出現(xiàn)在湖邊讀詩的

老人，張三最終被一對每天到白沙湖讀詩的老人感動，確定和妻子一起讀詩，并在以后的日

子里，不論遇到什么困難都有了堅持下去的信念。這和普希金的詩激勵人們信任生活，信任

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將來的主題是相一樣的。

第三層：能結合詳細文章內容和詩歌主題，整合成一個連貫一樣的整體，理解較全面，表述

精確。能上升到“人生”層面。（4—5分）

示例3：文章主要塑造了一個在疫情期間百無聊賴的張三和一對堅持每天出現(xiàn)在湖邊讀詩的

老人，張三最終被一對每天到白沙湖讀詩的老人感動，確定和妻子一起讀詩，并在以后的日

子里，不論遇到什么困難都有了堅持下去的信念。這和普希金的詩激勵人們信任生活，信任

將來的主題是相一樣的。他不僅戰(zhàn)勝了流感疫情，更戰(zhàn)勝了心靈的疫情，這樣的人物會帶給

因為這場疫