2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案設(shè)計(jì)一（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案設(shè)計(jì)一（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第一周星期三下午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和科學(xué)思維方式。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在探究過(guò)程中能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題并尋求解決方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)操作技能：學(xué)生需要掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，包括儀器的使用、試劑的取用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全：學(xué)生需要了解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、使用防護(hù)設(shè)備、處理實(shí)驗(yàn)廢物等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：學(xué)生需要能夠從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提取有效信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理：學(xué)生可能難以理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：學(xué)生可能難以對(duì)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確解釋，需要教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證：學(xué)生可能難以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證和判斷，需要教師提供相關(guān)知識(shí)和方法，幫助學(xué)生進(jìn)行結(jié)果分析。

例如，在教學(xué)重點(diǎn)中，學(xué)生需要掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，這包括了解不同儀器的使用方法，如試管、燒杯、滴定管等，以及掌握實(shí)驗(yàn)中試劑的準(zhǔn)確取用和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察技巧。在教學(xué)難點(diǎn)中，學(xué)生可能難以理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法，教師可以通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行講解和引導(dǎo)，例如解釋為什么選擇特定的試劑和條件來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以及如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證某個(gè)化學(xué)原理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材，如試管、燒杯、滴定管等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻和實(shí)驗(yàn)原理的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作步驟和理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“實(shí)驗(yàn)中為什么選擇這種試劑？”、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論之間的關(guān)系是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻，閱讀實(shí)驗(yàn)原理相關(guān)資料。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并在筆記本上記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)通過(guò)在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，提前對(duì)實(shí)驗(yàn)有初步理解。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果，教師監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理，為課堂實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解正確。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生在聽(tīng)講解過(guò)程中，積極思考實(shí)驗(yàn)操作的重要性和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中操作儀器，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，與組內(nèi)同學(xué)討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟和數(shù)據(jù)分析方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

-合作學(xué)習(xí)法：小組實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通。

作用與目的：

-確保學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深入理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析實(shí)驗(yàn)意義。

-提供拓展資源：推薦一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，供學(xué)生探索更多的實(shí)驗(yàn)案例。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提供具體的反饋意見(jiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生訪問(wèn)推薦的網(wǎng)站，了解更多的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)本次實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，自主探索更多的實(shí)驗(yàn)案例。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自己的實(shí)驗(yàn)分析能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、所需儀器和試劑。

-實(shí)驗(yàn)操作：掌握儀器的使用方法、試劑的取用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察等。

-實(shí)驗(yàn)記錄：學(xué)會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

-實(shí)驗(yàn)室規(guī)范：穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴眼鏡、使用防護(hù)設(shè)備。

-試劑安全：了解試劑的性質(zhì)，避免誤食、誤觸。

-儀器安全：正確使用儀器，避免損壞。

-應(yīng)急處理：掌握事故應(yīng)急處理方法，如火災(zāi)、泄漏等。

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的變化，如顏色、氣體產(chǎn)生、沉淀等。

-數(shù)據(jù)分析：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，尋找規(guī)律。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論。

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括試劑選擇、條件控制等。

-實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)象和結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行調(diào)整。

-實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新：在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出新的實(shí)驗(yàn)思路或方法。

5.常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)

-加熱操作：使用酒精燈加熱時(shí)，注意安全距離，防止?fàn)C傷。

-液體取用：使用滴管、移液器等工具，避免直接接觸。

-氣體收集：根據(jù)氣體的密度和溶解性，選擇合適的收集方法。

-沉淀分離：掌握過(guò)濾、離心等方法，實(shí)現(xiàn)沉淀與溶液的分離。典型例題講解1.實(shí)驗(yàn)操作題

題目：如何配制一定濃度的氫氧化鈉溶液？

解答：

（1）計(jì)算所需氫氧化鈉的質(zhì)量：根據(jù)所需濃度和體積，使用公式C=(m/V)計(jì)算。

（2）稱量氫氧化鈉：使用天平準(zhǔn)確稱量計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量。

（3）溶解：將稱量好的氫氧化鈉放入燒杯中，加入少量蒸餾水，攪拌至溶解。

（4）稀釋：將溶解后的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中，加入蒸餾水至刻度線。

（5）標(biāo)簽：在瓶子上標(biāo)注溶液的濃度和配制日期。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析題

題目：進(jìn)行鐵與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色。請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。

解答：

鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。氣泡的產(chǎn)生是氫氣的釋放，溶液顏色變化是由于生成的氯化亞鐵導(dǎo)致的。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理題

題目：在某實(shí)驗(yàn)中，收集到如下數(shù)據(jù)：

試管1：生成20mL二氧化碳?xì)怏w需要30秒。

試管2：生成25mL二氧化碳?xì)怏w需要40秒。

請(qǐng)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)的平均反應(yīng)速率。

解答：

首先計(jì)算每個(gè)試管的反應(yīng)速率：

試管1的反應(yīng)速率=20mL/30s=2mL/s

試管2的反應(yīng)速率=25mL/40s=2.5mL/s

然后計(jì)算平均反應(yīng)速率：

平均反應(yīng)速率=(2mL/s+2.5mL/s)/2=2.25mL/s

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氫氧化鈉溶液的堿性。

解答：

（1）準(zhǔn)備氫氧化鈉溶液和酚酞指示劑。

（2）取一定量的氫氧化鈉溶液放入試管中。

（3）滴加酚酞指示劑，觀察顏色變化。

（4）如果溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉溶液呈堿性。

5.實(shí)驗(yàn)安全題

題目：在實(shí)驗(yàn)中不慎將濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)該采取哪些措施？

解答：

立即用大量清水沖洗受傷部位，至少?zèng)_洗15分鐘。然后就醫(yī)。不要使用堿性物質(zhì)如氫氧化鈉溶液沖洗，以免加劇傷害。教學(xué)反思這節(jié)課主要圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新以及常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)展開(kāi)。通過(guò)課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠全面掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)和技能。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)視頻和閱讀實(shí)驗(yàn)原理相關(guān)資料，對(duì)實(shí)驗(yàn)有了初步的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作步驟的理解不夠深入，需要在課堂中進(jìn)一步強(qiáng)化講解和指導(dǎo)。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解實(shí)驗(yàn)操作步驟和數(shù)據(jù)分析方法。同時(shí)，小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠仔細(xì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力有待提高。

最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。但在反饋?zhàn)鳂I(yè)情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告存在一些錯(cuò)誤，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的檢查和指導(dǎo)。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在安全隱患，如不穿戴實(shí)驗(yàn)服、不戴眼鏡等。這提醒我在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)教育，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：目的、原理、儀器、試劑

-實(shí)驗(yàn)操作：儀器使用、試劑取用、現(xiàn)象觀察

-實(shí)驗(yàn)記錄：數(shù)據(jù)記錄、現(xiàn)象描述

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：目的、原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

-實(shí)驗(yàn)室規(guī)范：著裝、設(shè)備、操作

-試劑安全：性質(zhì)、儲(chǔ)存、使用

-儀器安全：使用、維護(hù)、注意事項(xiàng)

-應(yīng)急處理：事故、措施、求助

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