四川省綿陽市2024年九年級上學期語文開學考試試卷（附參考答案）

九年級上學期語文開學考試試卷

一'積累與運用（35分）

1.下列詞語字形和加點字注音全都正確的一項是（）

A.馳騁(ch6ng)暄嘩鉆石見縫（ni）

B.庠誠(qiAn)繚繞，息萬變（shim）

C.檢級(shi)羿日氣勢冷礴（pGng）

D.棱角(Hng)演譯目眩神迷（xuAn）

2.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.只要我們聿叩耳才地做人，不管做什么事都問心無愧。

B.為了讓同學們和睦相處，班主任老師罩罩車明引起了同學們的強烈共鳴。

C.你這么做會露出馬腳，到時候就很難自呼若昵了。

D.生活的道路不總是：如風平的，困難和挫折在所難免。

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.文化品格是中國戲曲諸劇種在千百年的發(fā)展、孕育、衍變進程中，逐漸呈現(xiàn)出來的獨特個性，是

當前戲曲類非遺保護的中心內(nèi)容。

B.通過學習《回延安》一詩，使我了解了詩人對母親延安的眷戀之情。

C.《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì)。

D.安塞腰鼓是產(chǎn)生于陜北黃土高原上的一種，被稱為“天下第一鼓”。

4.對下列病句的修改有誤的一項是（）

A.我班同學討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習慣的講話。（語序不當，“討論”和“聽取”調(diào)換位置）

B.通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。（缺主語，刪掉“使”字）

C.二十一世紀以來，中國人民的生活水平不斷改革。（主謂不搭配，“改革”換為“提高”）

D.昨天下午，我等了他整整一小時左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）

5.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“以和為貴”的主題演講比賽馬上開始，同學們修軍屯至地到了。

B.學與問是學隼學廖的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

C.我們閱讀名著時可以調(diào)動感情，鼓舞精神，達到哆身”他的效果。

D.舞臺上，課本劇表演得精彩紛呈，大家都饒有興趣地幫干室理著。

6.綜合性學習。

2020年11月，荊門市喜獲第六屆“全國文明城市”榮譽稱號，在全省率先實現(xiàn)“首創(chuàng)首成三年之

后，荊門市還要迎接“全國文明城市”復評，這同樣是對城市文明程度、市民文明素質(zhì)的一次大考。為了

讓“全國文明城市''這塊金字招牌恒久閃耀，光明中學學生會率先推廣“市民爭當志愿者”活動，以吸引更

多熱心公益事業(yè)的民眾加入到志愿者隊伍中來。假如你是學生會的一員，請你完成下面的任務。

(1)為了讓“市民爭當志愿者'’活動能順利推廣，請你為活動寫一句宣傳標語，要求至少使用一種修

辭，不超過20字。

(2)學生會成員人人爭當志愿者，你參加了“倡導低碳生活，共建文明城市”督導活動。假如你看到超

市購物的顧客一一位30多歲的女士，因為超市實行“禁塑令”不提供塑料袋而大發(fā)雷霆，你會怎樣勸

說？

7.根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。

古詩文是中華民族的瑰寶，優(yōu)秀的古詩文不僅情理趣兼?zhèn)?，而且能啟迪人的心智?/p>

吟”,鐘鼓樂之”，感受《關(guān)雎》中男主人公的美好愿望與喜悅的心情；詠“安得廣廈千

萬間，”，感嘆《茅屋為秋風所破歌》中杜甫置身風雨仍憂國憂民的博大胸

襟；品“海內(nèi)存知己，”，體會王勃在《送杜少府之任蜀州》中對友人的鼓勵和安慰；讀

“,心憂炭賤愿天寒”，理解白居易對賣炭翁的憐憫之心；賞

“,"，觸摸陸游在《卜算子?詠梅》中至死不渝的愛國之心；誦

“,、明白《大道之行也》中古人在任用人才、營造社會風氣方面的理念

仍值得我們借鑒；讀“,,去以六月息也“，獲得《北冥有

魚》中莊子筆下鯉鵬奮飛直上九萬里也依然有所待的啟迪。

8.名著閱讀。

“紅色經(jīng)典”名著是歷史時期的精神路標，在當代生活中依然富有生命力。以下是某同學摘取《鋼鐵

是怎樣煉成的》里的語錄：

摘錄①：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，

他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和

全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

摘錄②：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀?！?/p>

請選擇其中一個摘錄，結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷談談：當代青少年可以從保爾身上學習到什么精神？

閱讀下面一首詩，完成問題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中

食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門

外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)

將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

9.請簡要分析“曉駕炭車輾冰轍”一句中“輾”字的表達效果。

10.詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？

二、閱讀理解（25分）

閱讀下文，回答問題。

請你說“謝謝”

梁凌

①開車送女兒上學。初春，雪花初融，四野還凜冽著寒意。

②驀見一個穿白棉衣的女孩在風中狂亂。她高舉雙手，上躥下跳，試圖攔住經(jīng)過的車輛。她的癲狂

反倒嚇住了那些司機，每輛車都加速而過。我好奇地踩了一下剎車，她就抓住這一秒沖過來，一拉車

門，雪球似的滾上來：“我手機忘在出租車上了，快幫我追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”

③還真是十萬火急，我的每根隹原都容不得我多想，迅速調(diào)頭。沒走多遠，到一個十字路口，我

說：“往哪兒走？“她說：“不知道哇，那是輛綠出租車……”我說：“所有的出租車都是綠的，你知道車牌

嗎？”她說：“不知道……”

④意識到希望渺茫，這只“無頭蒼蠅'’哭起來：“剛剛買的新手機，兩千多呢……”我問："你手機號碼

多少？“她突然醒悟過來：“對對，打一下。'‘我把手機遞給她，響了六七聲后，謝天謝地，通了！

⑤接電話的是出租車司機，可他不愿意過來，只支支吾吾說他在某某小區(qū)，卻不愿意告訴確切位

置，他在猶豫。

⑥我奪了電話說：“師傅，我在你附近，麻煩你等等。“

⑦找到那個小區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈，也沒發(fā)現(xiàn)目標。再打電話過去，他又說在下一個小區(qū)……這樣子繞了

十來分鐘，終于在路邊看見一輛出租，兩個乘客正上車。我箭一般開過去，擋住它去路，問女孩：“是這

個司機嗎？”女孩驚喜道：“是！”我長出一口氣，如果再晚來幾秒鐘，這輛車肯定走了，女孩的手機自然

易主。

⑧女孩子拿到手機，喜出望外，先是低著頭看手機，按了半天，沒發(fā)現(xiàn)異樣，才長出一口氣。然

后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

⑨望著她的背影，我的心情漸漸變得復雜。那是種什么情緒呢，先是奇怪，后是遺憾，最后全成了

憤怒。我想，也許她是個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，享慣所有的愛，且從來把別人的幫助看成理所當然。也

許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌，只要有一個存在，她就不至于對陌生人的無私

援助無動于衷。

⑩我承認，我還達不到某種境界，雖然我聽說過：“幫人的快樂，本身就是最大回報。”但那一刻，

我不想獨善其身，我想說點什么。

?我追上她，開到她身邊，她竟然毫無察覺，我使勁按喇叭，她這才抬頭，淡淡地看我一眼，什么

都沒有說，連個笑容都沒有。我說：“小姑娘，你又忘東西了！“她吃了一驚：“什么？”我說：“你忘了說

‘謝謝’，也許,我不應該幫你……”

?她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝……”她的聲音像二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里。

?“記著向所有幫你的人說‘謝謝’！沒有人必須要幫你?！罢f了這句話，我踩下了油門，從后視鏡

里，我看見她站著沒動，可能有些蒙。

?這時候，坐在后邊的女兒說：“媽媽，我如果忘了手機，是不會像她一樣攔車的?！拔覇枮槭裁矗?/p>

她說：“因為我不相信奇跡發(fā)生。”

?我說：“可奇跡不已經(jīng)發(fā)生了嗎？”

?她說：“有誰會像你這樣呢？“可是，她想了想又說，“既然你是好人，喜歡做好事，那為什么非要

人家說‘謝謝‘？"

?我說：“也許我害怕真有那么一天，大家都忘記說‘謝謝’，當你需要幫助時，就沒有人再對你施以

援手了。”

?我?guī)退菒?，向她討要“謝謝”，也是愛，而且是大愛，是社會責任，難道不是？

?最后我說：“記著向所有幫你的人說‘謝謝"

?女兒點了點頭。

11.第③段“我的每根俠骨都容不得我多想”一句中的“俠骨”指的是什么？

12.分析下面兩個句子的表達效果。

①她就抓住這一秒沖過來，一拉車門，雪球似的滾上來：“我手機忘在出租車上了，快幫我追！調(diào)

頭！左轉(zhuǎn)！”（從修辭角度）

②然后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。（從人物描寫

角度）

13.幫助了女孩之后，“望著她的背影，我的心情漸漸變得復雜”?！拔摇钡男那橛惺裁磸碗s的變化？請結(jié)

合文中人物的表現(xiàn)分析具體原因。

14.“我”在幫助別人之后為什么非要人家說“謝謝”？說說你的理解。

閱讀《集成電路——社會信息化的“引擎”》一文，回答問題。

①集成電路是通過在半導體基片上制作晶體管、電阻、電容和導線等，控制電子在固體中的運動，

并封裝在外殼內(nèi)執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件。人們由其形貌，給集成電路取了一個更形象的名

字：芯片。

②集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最豐富的元素—硅。人們常見的砂石中，就

含有硅元素。一塊黑褐色的硅石片，看上去不起眼，但經(jīng)過人們的創(chuàng)新設計和加工制造，便成為集成電

路。自1958年集成電路發(fā)明以來，隨著設計和制作技術(shù)不斷進步，單一芯片上集成的晶體管數(shù)，就處理

器而言呈每24個月增長一倍的趨勢，這就是著名的“摩爾定律”?，F(xiàn)在，集成電路已經(jīng)可以在單一芯片上

集成上百億個晶體管。

③得益于集成電路，計算機技術(shù)突飛猛進。最初的電子管計算機，由為L8萬個電子管組成，占地

150平方米，重30噸，耗電140千瓦，計算速度只有每秒幾千次。如今，超級計算機計算速度可達每秒

百億次，并在生物醫(yī)藥、新材料研究、太空探索、基因測序、天氣預報等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在移動通

信領(lǐng)域，也得益于集成電路技術(shù)的快速進步，通信網(wǎng)絡傳輸速率不斷提高，第五代移動通信技術(shù)（5G）已

經(jīng)普遍應用。

④手機、電腦、衛(wèi)星、高鐵、工業(yè)機器人中的集成電路千差萬別，但都做著類似的事：信息的獲

取、存儲、處理和傳輸。以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當今人類生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域，

成為構(gòu)筑信息社會的基石。比如，在抗擊新冠肺炎疫情中，為更準確地進行流調(diào)，手機掃碼成為生活中

的常態(tài)，還有汽車導航、網(wǎng)購商品、數(shù)字支付，都已進入人們的日常生活。在集成電路構(gòu)成的信息終端

之間，無論何時何地，都可以進行聲音、文字、圖像、視頻等信息的交換。

⑤未來，集成電路將在更多維度和更大空間發(fā)展起來，前景廣闊，信息化社會和數(shù)字時代需要這樣

的“引擎”。“世上無難事，只要肯登攀。，，相信這一朝陽產(chǎn)業(yè)將從多維度、多方面推動我國信息化和數(shù)字

化發(fā)展。

15.請概括本文說明了哪些內(nèi)容。

16.第③段中加點詞“約”能否刪去？為什么？

17.本文第④段主要運用了什么說明方法？有什么作用？

18.下列選項表述符合文意的一項是（）

A.集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量豐富的元素一硅。

B.單一芯片，上集成的晶體管數(shù)，每24個月增長一倍。

C.集成電路的飛速發(fā)展，得益于計算機技術(shù)的突飛猛進。

D.在移動通信領(lǐng)域，通信網(wǎng)絡傳輸速率不斷提高，第五代移動通信技術(shù)（5G）已經(jīng)普遍應用。

三、寫作（40分）

19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作.

打開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個個令人肅然起敬的人物從文字中走來。"民族魂''魯迅、“兩彈”

元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學巨匠列夫?托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣''杜

甫……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導我們向善、務實、求美。他們的故事告訴我們，每個人

都可以活得精彩，抵達美好的人生境界。

請在初中語文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對象，寫一篇文章?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳δ?/p>

成長的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬

標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

答案

L【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】(1)示例：奮勇爭先勇往直前。

(2)示例：阿姨，您好!我們荊門市獲得第六屆全國文明城市榮譽稱號，作為市民，我們感到驕傲?，F(xiàn)

在我市正在舉行倡導低碳生活，共建文明城市活動，作為城市的一員，希望您也響應政府號召，理解超

市禁塑令，爭當文明市民，謝謝配合！

7.【答案】窈窕淑女；大庇天下寒士俱歡顏；天涯若比鄰；可憐身上衣正單；零落成泥碾作塵；只有香

如故；選賢舉能；講信修睦；水擊三千里；拉扶搖而上者九萬里

8.【答案】示例一：我們要學習保爾敢于向命運挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)斗，自強不息、奮發(fā)向上的精神。保爾從

學學徒工，到走上革命道路，再到勝利后為祖國建設拼命工作，就算身體徹底垮了，也要想方設法活下

去，并使生活充實而有益。

示例二：我們要學習保爾為祖國、為集體忘我獻身的精神。我們都生活在一個大集體中，不僅要對自己

負責，更要對集體負責，好好學習，為集體貢獻自己的力量。

【答案】9."碾冰轍"說明天冷車重，賣炭翁非常辛苦。

10.本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。

【答案】11.指的是我想要幫助他人的心，同時"俠骨"指的是英武剛強或見義勇為的性格與氣質(zhì)。

12.①運用了比喻的修辭，把人滾動的動作比作雪球的滾動，生動形象地寫出了女孩當時進車的動作之

快，同時也表現(xiàn)出她的心急。女孩上車后的語言上沒有任何的敬辭，都是命令的語氣，也可以看出她不

大懂禮貌。

②運用了神態(tài)描寫。寫出了女孩拿到手機之后完全忘記了和"我"道謝的樣子，表現(xiàn)了女孩不太懂禮貌的

特點。同時也寫出了"我"心中的復雜心情。

13.奇怪、遺憾、憤怒。奇怪的原因是：那個女孩可能從小嬌生慣養(yǎng)，且把別人的幫助當做理所當然。

遺憾的原因是：女孩可能沒接受什么教育。憤怒的原因是：那個女孩連一點禮貌和感恩都沒有。

14.我害怕有一天大家都會對于別人的善意當作理所當然，這其實是有些可悲的事情，因為可能當你自

己需要幫助的時候可能就沒有人幫助我們了；同時我也是在提醒對方，別人的幫助不是理所應當?shù)?。?/p>

外我這樣做也是為了社會做貢獻，讓社會可以逐漸成為美好和諧的社會。

【答案】15.什么是集成電路：集成電路的基底材料：集成電路在各領(lǐng)域的應用：集成電路的廣闊前

景。

16.不能，"約"表示估計，說明最初的電子管計算機由大概1.8萬個電子管組成，去掉之后與事實不符。

"約''體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

17.舉例子，列舉了集成電路在手機掃碼、汽車導航、網(wǎng)購商品等方面使用的例子，說明了以集成電路

與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當今人類生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)城，成為構(gòu)筑信息社會的基石。

18.D

19.【答案】例文：

藝術(shù)的魯迅

被“文學家、思想家和革命家”的三大頭銜遮蔽了太久，魯迅，作為一位藝術(shù)家和“設計師'’的身份多少

被人忽略。

魯迅一貫注重美術(shù)的社會功用性。在1930年3月發(fā)表于上海《大眾文藝》上的《文藝的大眾化》一

文中，魯迅提議：”文藝本應該并非只有少數(shù)的優(yōu)秀者才能夠鑒賞，而是只有少數(shù)的先天的低能者所不能

鑒賞的東西?！钡峭瑫r，他又對文藝能否為大眾所接受，有著深深的懷疑，除非這樣的文藝借政治之力

來推廣：“若是大規(guī)模的設施，就必須政治之力的幫助，一條腿是走不成的。”

我們都知道魯迅