四川省綿陽(yáng)市2024年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開學(xué)考試試卷（附參考答案）

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開學(xué)考試試卷

一'積累與運(yùn)用（35分）

1.下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.馳騁(ch6ng)暄嘩鉆石見縫（ni）

B.庠誠(chéng)(qiAn)繚繞，息萬(wàn)變（shim）

C.檢級(jí)(shi)羿日氣勢(shì)冷礴（pGng）

D.棱角(Hng)演譯目眩神迷（xuAn）

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.只要我們聿叩耳才地做人，不管做什么事都問(wèn)心無(wú)愧。

B.為了讓同學(xué)們和睦相處，班主任老師罩罩車明引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴。

C.你這么做會(huì)露出馬腳，到時(shí)候就很難自呼若昵了。

D.生活的道路不總是：如風(fēng)平的，困難和挫折在所難免。

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.文化品格是中國(guó)戲曲諸劇種在千百年的發(fā)展、孕育、衍變進(jìn)程中，逐漸呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性，是

當(dāng)前戲曲類非遺保護(hù)的中心內(nèi)容。

B.通過(guò)學(xué)習(xí)《回延安》一詩(shī)，使我了解了詩(shī)人對(duì)母親延安的眷戀之情。

C.《社戲》刻畫了一群農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無(wú)私的美好品質(zhì)。

D.安塞腰鼓是產(chǎn)生于陜北黃土高原上的一種，被稱為“天下第一鼓”。

4.對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是（）

A.我班同學(xué)討論并聽取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語(yǔ)序不當(dāng)，“討論”和“聽取”調(diào)換位置）

B.通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。（缺主語(yǔ)，刪掉“使”字）

C.二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。（主謂不搭配，“改革”換為“提高”）

D.昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）

5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“以和為貴”的主題演講比賽馬上開始，同學(xué)們修軍屯至地到了。

B.學(xué)與問(wèn)是學(xué)隼學(xué)廖的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。

C.我們閱讀名著時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，達(dá)到哆身”他的效果。

D.舞臺(tái)上，課本劇表演得精彩紛呈，大家都饒有興趣地幫干室理著。

6.綜合性學(xué)習(xí)。

2020年11月，荊門市喜獲第六屆“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)稱號(hào)，在全省率先實(shí)現(xiàn)“首創(chuàng)首成三年之

后，荊門市還要迎接“全國(guó)文明城市”復(fù)評(píng)，這同樣是對(duì)城市文明程度、市民文明素質(zhì)的一次大考。為了

讓“全國(guó)文明城市''這塊金字招牌恒久閃耀，光明中學(xué)學(xué)生會(huì)率先推廣“市民爭(zhēng)當(dāng)志愿者”活動(dòng)，以吸引更

多熱心公益事業(yè)的民眾加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)。假如你是學(xué)生會(huì)的一員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

(1)為了讓“市民爭(zhēng)當(dāng)志愿者'’活動(dòng)能順利推廣，請(qǐng)你為活動(dòng)寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求至少使用一種修

辭，不超過(guò)20字。

(2)學(xué)生會(huì)成員人人爭(zhēng)當(dāng)志愿者，你參加了“倡導(dǎo)低碳生活，共建文明城市”督導(dǎo)活動(dòng)。假如你看到超

市購(gòu)物的顧客一一位30多歲的女士，因?yàn)槌袑?shí)行“禁塑令”不提供塑料袋而大發(fā)雷霆，你會(huì)怎樣勸

說(shuō)？

7.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古詩(shī)文名句。

古詩(shī)文是中華民族的瑰寶，優(yōu)秀的古詩(shī)文不僅情理趣兼?zhèn)?，而且能啟迪人的心智?/p>

吟”,鐘鼓樂(lè)之”，感受《關(guān)雎》中男主人公的美好愿望與喜悅的心情；詠“安得廣廈千

萬(wàn)間，”，感嘆《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中杜甫置身風(fēng)雨仍憂國(guó)憂民的博大胸

襟；品“海內(nèi)存知己，”，體會(huì)王勃在《送杜少府之任蜀州》中對(duì)友人的鼓勵(lì)和安慰；讀

“,心憂炭賤愿天寒”，理解白居易對(duì)賣炭翁的憐憫之心；賞

“,"，觸摸陸游在《卜算子?詠梅》中至死不渝的愛國(guó)之心；誦

“,、明白《大道之行也》中古人在任用人才、營(yíng)造社會(huì)風(fēng)氣方面的理念

仍值得我們借鑒；讀“,,去以六月息也“，獲得《北冥有

魚》中莊子筆下鯉鵬奮飛直上九萬(wàn)里也依然有所待的啟迪。

8.名著閱讀。

“紅色經(jīng)典”名著是歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，在當(dāng)代生活中依然富有生命力。以下是某同學(xué)摘取《鋼鐵

是怎樣煉成的》里的語(yǔ)錄：

摘錄①：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，

他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和

全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

摘錄②：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！?/p>

請(qǐng)選擇其中一個(gè)摘錄，結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劊寒?dāng)代青少年可以從保爾身上學(xué)習(xí)到什么精神？

閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中

食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門

外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)

將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“曉駕炭車輾冰轍”一句中“輾”字的表達(dá)效果。

10.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

二、閱讀理解（25分）

閱讀下文，回答問(wèn)題。

請(qǐng)你說(shuō)“謝謝”

梁凌

①開車送女兒上學(xué)。初春，雪花初融，四野還凜冽著寒意。

②驀見一個(gè)穿白棉衣的女孩在風(fēng)中狂亂。她高舉雙手，上躥下跳，試圖攔住經(jīng)過(guò)的車輛。她的癲狂

反倒嚇住了那些司機(jī)，每輛車都加速而過(guò)。我好奇地踩了一下剎車，她就抓住這一秒沖過(guò)來(lái)，一拉車

門，雪球似的滾上來(lái)：“我手機(jī)忘在出租車上了，快幫我追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”

③還真是十萬(wàn)火急，我的每根隹原都容不得我多想，迅速調(diào)頭。沒走多遠(yuǎn)，到一個(gè)十字路口，我

說(shuō)：“往哪兒走？“她說(shuō)：“不知道哇，那是輛綠出租車……”我說(shuō)：“所有的出租車都是綠的，你知道車牌

嗎？”她說(shuō)：“不知道……”

④意識(shí)到希望渺茫，這只“無(wú)頭蒼蠅'’哭起來(lái)：“剛剛買的新手機(jī)，兩千多呢……”我問(wèn)："你手機(jī)號(hào)碼

多少？“她突然醒悟過(guò)來(lái)：“對(duì)對(duì)，打一下。'‘我把手機(jī)遞給她，響了六七聲后，謝天謝地，通了！

⑤接電話的是出租車司機(jī)，可他不愿意過(guò)來(lái)，只支支吾吾說(shuō)他在某某小區(qū)，卻不愿意告訴確切位

置，他在猶豫。

⑥我奪了電話說(shuō)：“師傅，我在你附近，麻煩你等等。“

⑦找到那個(gè)小區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈，也沒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。再打電話過(guò)去，他又說(shuō)在下一個(gè)小區(qū)……這樣子繞了

十來(lái)分鐘，終于在路邊看見一輛出租，兩個(gè)乘客正上車。我箭一般開過(guò)去，擋住它去路，問(wèn)女孩：“是這

個(gè)司機(jī)嗎？”女孩驚喜道：“是！”我長(zhǎng)出一口氣，如果再晚來(lái)幾秒鐘，這輛車肯定走了，女孩的手機(jī)自然

易主。

⑧女孩子拿到手機(jī)，喜出望外，先是低著頭看手機(jī)，按了半天，沒發(fā)現(xiàn)異樣，才長(zhǎng)出一口氣。然

后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

⑨望著她的背影，我的心情漸漸變得復(fù)雜。那是種什么情緒呢，先是奇怪，后是遺憾，最后全成了

憤怒。我想，也許她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，享慣所有的愛，且從來(lái)把別人的幫助看成理所當(dāng)然。也

許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌，只要有一個(gè)存在，她就不至于對(duì)陌生人的無(wú)私

援助無(wú)動(dòng)于衷。

⑩我承認(rèn)，我還達(dá)不到某種境界，雖然我聽說(shuō)過(guò)：“幫人的快樂(lè)，本身就是最大回報(bào)?！钡且豢?，

我不想獨(dú)善其身，我想說(shuō)點(diǎn)什么。

?我追上她，開到她身邊，她竟然毫無(wú)察覺，我使勁按喇叭，她這才抬頭，淡淡地看我一眼，什么

都沒有說(shuō)，連個(gè)笑容都沒有。我說(shuō)：“小姑娘，你又忘東西了！“她吃了一驚：“什么？”我說(shuō)：“你忘了說(shuō)

‘謝謝’，也許,我不應(yīng)該幫你……”

?她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝……”她的聲音像二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里。

?“記著向所有幫你的人說(shuō)‘謝謝’！沒有人必須要幫你?！罢f(shuō)了這句話，我踩下了油門，從后視鏡

里，我看見她站著沒動(dòng)，可能有些蒙。

?這時(shí)候，坐在后邊的女兒說(shuō)：“媽媽，我如果忘了手機(jī)，是不會(huì)像她一樣攔車的?！拔覇?wèn)為什么，

她說(shuō)：“因?yàn)槲也幌嘈牌孥E發(fā)生?！?/p>

?我說(shuō)：“可奇跡不已經(jīng)發(fā)生了嗎？”

?她說(shuō)：“有誰(shuí)會(huì)像你這樣呢？“可是，她想了想又說(shuō)，“既然你是好人，喜歡做好事，那為什么非要

人家說(shuō)‘謝謝‘？"

?我說(shuō)：“也許我害怕真有那么一天，大家都忘記說(shuō)‘謝謝’，當(dāng)你需要幫助時(shí)，就沒有人再對(duì)你施以

援手了?！?/p>

?我?guī)退菒?，向她討要“謝謝”，也是愛，而且是大愛，是社會(huì)責(zé)任，難道不是？

?最后我說(shuō)：“記著向所有幫你的人說(shuō)‘謝謝"

?女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

11.第③段“我的每根俠骨都容不得我多想”一句中的“俠骨”指的是什么？

12.分析下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。

①她就抓住這一秒沖過(guò)來(lái)，一拉車門，雪球似的滾上來(lái)：“我手機(jī)忘在出租車上了，快幫我追！調(diào)

頭！左轉(zhuǎn)！”（從修辭角度）

②然后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。（從人物描寫

角度）

13.幫助了女孩之后，“望著她的背影，我的心情漸漸變得復(fù)雜”?！拔摇钡男那橛惺裁磸?fù)雜的變化？請(qǐng)結(jié)

合文中人物的表現(xiàn)分析具體原因。

14.“我”在幫助別人之后為什么非要人家說(shuō)“謝謝”？說(shuō)說(shuō)你的理解。

閱讀《集成電路——社會(huì)信息化的“引擎”》一文，回答問(wèn)題。

①集成電路是通過(guò)在半導(dǎo)體基片上制作晶體管、電阻、電容和導(dǎo)線等，控制電子在固體中的運(yùn)動(dòng)，

并封裝在外殼內(nèi)執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件。人們由其形貌，給集成電路取了一個(gè)更形象的名

字：芯片。

②集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最豐富的元素—硅。人們常見的砂石中，就

含有硅元素。一塊黑褐色的硅石片，看上去不起眼，但經(jīng)過(guò)人們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和加工制造，便成為集成電

路。自1958年集成電路發(fā)明以來(lái)，隨著設(shè)計(jì)和制作技術(shù)不斷進(jìn)步，單一芯片上集成的晶體管數(shù)，就處理

器而言呈每24個(gè)月增長(zhǎng)一倍的趨勢(shì)，這就是著名的“摩爾定律”?，F(xiàn)在，集成電路已經(jīng)可以在單一芯片上

集成上百億個(gè)晶體管。

③得益于集成電路，計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)。最初的電子管計(jì)算機(jī)，由為L(zhǎng)8萬(wàn)個(gè)電子管組成，占地

150平方米，重30噸，耗電140千瓦，計(jì)算速度只有每秒幾千次。如今，超級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)算速度可達(dá)每秒

百億次，并在生物醫(yī)藥、新材料研究、太空探索、基因測(cè)序、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在移動(dòng)通

信領(lǐng)域，也得益于集成電路技術(shù)的快速進(jìn)步，通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高，第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）已

經(jīng)普遍應(yīng)用。

④手機(jī)、電腦、衛(wèi)星、高鐵、工業(yè)機(jī)器人中的集成電路千差萬(wàn)別，但都做著類似的事：信息的獲

取、存儲(chǔ)、處理和傳輸。以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，

成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石。比如，在抗擊新冠肺炎疫情中，為更準(zhǔn)確地進(jìn)行流調(diào)，手機(jī)掃碼成為生活中

的常態(tài)，還有汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購(gòu)商品、數(shù)字支付，都已進(jìn)入人們的日常生活。在集成電路構(gòu)成的信息終端

之間，無(wú)論何時(shí)何地，都可以進(jìn)行聲音、文字、圖像、視頻等信息的交換。

⑤未來(lái)，集成電路將在更多維度和更大空間發(fā)展起來(lái)，前景廣闊，信息化社會(huì)和數(shù)字時(shí)代需要這樣

的“引擎”。“世上無(wú)難事，只要肯登攀。，，相信這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)將從多維度、多方面推動(dòng)我國(guó)信息化和數(shù)字

化發(fā)展。

15.請(qǐng)概括本文說(shuō)明了哪些內(nèi)容。

16.第③段中加點(diǎn)詞“約”能否刪去？為什么？

17.本文第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

18.下列選項(xiàng)表述符合文意的一項(xiàng)是（）

A.集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量豐富的元素一硅。

B.單一芯片，上集成的晶體管數(shù)，每24個(gè)月增長(zhǎng)一倍。

C.集成電路的飛速發(fā)展，得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。

D.在移動(dòng)通信領(lǐng)域，通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高，第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）已經(jīng)普遍應(yīng)用。

三、寫作（40分）

19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作.

打開語(yǔ)文課本，閱讀一篇篇課文，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來(lái)。"民族魂''魯迅、“兩彈”

元?jiǎng)奏嚰谙?、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫?托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩(shī)圣''杜

甫……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們，每個(gè)人

都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。

請(qǐng)?jiān)诔踔姓Z(yǔ)文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對(duì)象，寫一篇文章?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你

成長(zhǎng)的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬

標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

答案

L【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】(1)示例：奮勇爭(zhēng)先勇往直前。

(2)示例：阿姨，您好!我們荊門市獲得第六屆全國(guó)文明城市榮譽(yù)稱號(hào)，作為市民，我們感到驕傲?，F(xiàn)

在我市正在舉行倡導(dǎo)低碳生活，共建文明城市活動(dòng)，作為城市的一員，希望您也響應(yīng)政府號(hào)召，理解超

市禁塑令，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，謝謝配合！

7.【答案】窈窕淑女；大庇天下寒士俱歡顏；天涯若比鄰；可憐身上衣正單；零落成泥碾作塵；只有香

如故；選賢舉能；講信修睦；水擊三千里；拉扶搖而上者九萬(wàn)里

8.【答案】示例一：我們要學(xué)習(xí)保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)斗，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。保爾從

學(xué)學(xué)徒工，到走上革命道路，再到勝利后為祖國(guó)建設(shè)拼命工作，就算身體徹底垮了，也要想方設(shè)法活下

去，并使生活充實(shí)而有益。

示例二：我們要學(xué)習(xí)保爾為祖國(guó)、為集體忘我獻(xiàn)身的精神。我們都生活在一個(gè)大集體中，不僅要對(duì)自己

負(fù)責(zé)，更要對(duì)集體負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。

【答案】9."碾冰轍"說(shuō)明天冷車重，賣炭翁非常辛苦。

10.本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)宮市的揭露抨擊。

【答案】11.指的是我想要幫助他人的心，同時(shí)"俠骨"指的是英武剛強(qiáng)或見義勇為的性格與氣質(zhì)。

12.①運(yùn)用了比喻的修辭，把人滾動(dòng)的動(dòng)作比作雪球的滾動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了女孩當(dāng)時(shí)進(jìn)車的動(dòng)作之

快，同時(shí)也表現(xiàn)出她的心急。女孩上車后的語(yǔ)言上沒有任何的敬辭，都是命令的語(yǔ)氣，也可以看出她不

大懂禮貌。

②運(yùn)用了神態(tài)描寫。寫出了女孩拿到手機(jī)之后完全忘記了和"我"道謝的樣子，表現(xiàn)了女孩不太懂禮貌的

特點(diǎn)。同時(shí)也寫出了"我"心中的復(fù)雜心情。

13.奇怪、遺憾、憤怒。奇怪的原因是：那個(gè)女孩可能從小嬌生慣養(yǎng)，且把別人的幫助當(dāng)做理所當(dāng)然。

遺憾的原因是：女孩可能沒接受什么教育。憤怒的原因是：那個(gè)女孩連一點(diǎn)禮貌和感恩都沒有。

14.我害怕有一天大家都會(huì)對(duì)于別人的善意當(dāng)作理所當(dāng)然，這其實(shí)是有些可悲的事情，因?yàn)榭赡墚?dāng)你自

己需要幫助的時(shí)候可能就沒有人幫助我們了；同時(shí)我也是在提醒對(duì)方，別人的幫助不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ａ?/p>

外我這樣做也是為了社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓社會(huì)可以逐漸成為美好和諧的社會(huì)。

【答案】15.什么是集成電路：集成電路的基底材料：集成電路在各領(lǐng)域的應(yīng)用：集成電路的廣闊前

景。

16.不能，"約"表示估計(jì)，說(shuō)明最初的電子管計(jì)算機(jī)由大概1.8萬(wàn)個(gè)電子管組成，去掉之后與事實(shí)不符。

"約''體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

17.舉例子，列舉了集成電路在手機(jī)掃碼、汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購(gòu)商品等方面使用的例子，說(shuō)明了以集成電路

與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)城，成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石。

18.D

19.【答案】例文：

藝術(shù)的魯迅

被“文學(xué)家、思想家和革命家”的三大頭銜遮蔽了太久，魯迅，作為一位藝術(shù)家和“設(shè)計(jì)師'’的身份多少

被人忽略。

魯迅一貫注重美術(shù)的社會(huì)功用性。在1930年3月發(fā)表于上?！洞蟊娢乃嚒飞系摹段乃嚨拇蟊娀芬?/p>

文中，魯迅提議：”文藝本應(yīng)該并非只有少數(shù)的優(yōu)秀者才能夠鑒賞，而是只有少數(shù)的先天的低能者所不能

鑒賞的東西。”但是同時(shí)，他又對(duì)文藝能否為大眾所接受，有著深深的懷疑，除非這樣的文藝借政治之力

來(lái)推廣：“若是大規(guī)模的設(shè)施，就必須政治之力的幫助，一條腿是走不成的?！?/p>

我們都知道魯迅