代工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)

代工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握工程項(xiàng)目投資、成本、收益及風(fēng)險(xiǎn)等經(jīng)濟(jì)因素的分析方法。

2.學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)金流量圖、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等評價(jià)工具，對工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)。

3.掌握工程項(xiàng)目的投資決策方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，分析實(shí)際工程案例，提出合理的經(jīng)濟(jì)解決方案。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論、案例分析等形式，提高學(xué)生的溝通表達(dá)和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算工具進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德觀念，認(rèn)識到工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在工程項(xiàng)目中的重要作用，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識和批判性思維，敢于質(zhì)疑，勇于探索，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)分析能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高年級階段，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備初步的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：介紹工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)概念，闡述工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和意義。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

2.工程項(xiàng)目投資分析：講解投資估算、資金籌措、投資風(fēng)險(xiǎn)分析等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第二章工程項(xiàng)目投資分析

3.現(xiàn)金流量分析：介紹現(xiàn)金流量圖、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等評價(jià)方法。

教材章節(jié)：第三章現(xiàn)金流量分析

4.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)：講解經(jīng)濟(jì)評價(jià)的方法、指標(biāo)及其應(yīng)用。

教材章節(jié)：第四章工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)

5.投資決策方法：介紹確定性決策、風(fēng)險(xiǎn)性決策等方法。

教材章節(jié)：第五章投資決策方法

6.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析：分析工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的評價(jià)方法及其應(yīng)用。

教材章節(jié)：第六章工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析

7.教學(xué)案例分析與討論：選取實(shí)際工程案例，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，提高學(xué)生運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共計(jì)16學(xué)時(shí)，按照以上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排，每個(gè)部分約為2學(xué)時(shí)。教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)地講解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識，使學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高課堂互動(dòng)效果。

適用內(nèi)容：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、投資分析、現(xiàn)金流量分析等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。

2.案例分析法：選擇具有代表性的工程案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

適用內(nèi)容：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)、投資決策方法、經(jīng)濟(jì)效益分析等。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對案例或?qū)嶋H問題展開分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和批判性思維能力。

適用內(nèi)容：工程項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)分析、經(jīng)濟(jì)效益評價(jià)等。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用計(jì)算工具和軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，使學(xué)生更好地理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

適用內(nèi)容：現(xiàn)金流量圖繪制、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等計(jì)算。

5.情景教學(xué)法：模擬實(shí)際工程場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

適用內(nèi)容：工程項(xiàng)目投資決策、經(jīng)濟(jì)評價(jià)等。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，逐步掌握所學(xué)知識。

適用內(nèi)容：整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容。

7.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查閱資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，提高教學(xué)效果。同時(shí)，加強(qiáng)課堂反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，以此評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

評估方式：教師觀察、記錄，給予定性評價(jià)。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括計(jì)算題、案例分析等，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的理解和掌握程度。

評估方式：教師批改，給予定量評價(jià)，包括正確性、完成質(zhì)量等方面。

3.考試：采用閉卷考試形式，全面考核學(xué)生對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的掌握和應(yīng)用能力。

評估方式：期末統(tǒng)一考試，包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等，按百分制評分。

4.小組討論報(bào)告：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，撰寫報(bào)告，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和書面表達(dá)能力。

評估方式：教師評價(jià)，包括報(bào)告質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

5.案例分析報(bào)告：要求學(xué)生針對具體工程案例，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，撰寫報(bào)告。

評估方式：教師評價(jià)，包括分析深度、報(bào)告質(zhì)量等方面。

6.實(shí)踐操作：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的表現(xiàn)，包括計(jì)算工具和軟件的使用、數(shù)據(jù)處理和分析能力。

評估方式：教師觀察、記錄，給予定性評價(jià)。

7.自主學(xué)習(xí)報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提交自主學(xué)習(xí)報(bào)告，以檢驗(yàn)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果。

評估方式：教師評價(jià)，包括報(bào)告質(zhì)量、自主學(xué)習(xí)能力等方面。

教學(xué)評估綜合以上評估方式，力求客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，針對性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)評估過程中，關(guān)注學(xué)生的成長過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16學(xué)時(shí)，按照教學(xué)內(nèi)容分為8個(gè)教學(xué)單元，每單元2學(xué)時(shí)。教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-單元1：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述（2學(xué)時(shí)）

-單元2：工程項(xiàng)目投資分析（2學(xué)時(shí)）

-單元3：現(xiàn)金流量分析（2學(xué)時(shí)）

-單元4：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)（2學(xué)時(shí)）

-單元5：投資決策方法（2學(xué)時(shí)）

-單元6：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析（2學(xué)時(shí)）

-單元7：教學(xué)案例分析與討論（2學(xué)時(shí)）

-單元8：課程總結(jié)與復(fù)習(xí)（2學(xué)時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以確保學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行講解；實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，為學(xué)生提供實(shí)際操作的環(huán)境。

4.考試安排：期末考試安排在課程結(jié)束后兩周內(nèi)進(jìn)行，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的需求，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

6.教學(xué)調(diào)整：在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。

7.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)安排中，