山西省運城市垣曲縣2021-2022學年七年級上學期期中語文試題

垣曲縣2021—2022學年第一學期期中學生學業(yè)水平測試七年級語文試題考試時間：150分鐘滿分120分2021.11注意事項：答案一律寫在答題卡上，答在試題上無效。一、讀·書（12分）1．請將下面這幅書法作品用楷體正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格中。（2分）2．讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）（1）古詩中的地名總?cè)菬o限情思?！耙拱l(fā)清溪向三峽，________________”（李白《峨眉山月歌》），地點轉(zhuǎn)換中相思暗生；“________________，聞道龍標過五溪”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），地名隱含詩人滿腹的擔憂；“________________，崔九堂前幾度聞”（杜甫《江南逢李龜年》），同樣的地方卻有物是人非的感傷；“鄉(xiāng)書何處達？________________”（王灣《次北固山下》）地名是家的方向，可望卻不可及；“________________，________________”（馬致遠《天凈沙》），“天涯”成為游子心中無限憂傷的遠方。（2）學習有方，學習需要廣博的知識和堅定的志向：“________________，切問而近思。”學習要做到學思結(jié)合：“________________，思而不學則殆?！蔽覀冞€要善于從正反兩面向周圍的人學習，正所謂：“________________，________________。”（《論語》）二、讀·思（38分）3．下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）（2分）A．醞釀（niàng） 秕（bǐ）谷蟬蛻（duì）盔（kuī）甲B．菜畦（wā）仿膳（shàn）靜謐（mì）錫箔（bó）C．匿笑（nì）油蛉（líng）蒞臨（lì）黃暈（yūn）D．吝嗇（lìn）倜儻（tǎng）確鑿（záo）欹斜（qī）4．下列各組詞語書寫正確的一組是（）（2分）A．窠巢各得其所人跡罕致淅淅瀝瀝B．菡萏咄咄逼人呼朋引伴喜出望外C．憔悴截然不同疲憊不堪混為一潭D．書熟小心翼翼不求甚解恍然大悟5．名著閱讀。（5分）選段一：應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。選段二：書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。①以上選段分別出自《朝花夕拾》中的《》和《》（寫篇名）（2分）②選段一運用比喻的修辭，生動形象地寫出了“我”_________________________（心情），批判了_________________________（主旨）。選段二中寫道“但那是我最為心愛的寶書”，表達了“我”_________________________（情感）。（3分）6．綜合性活動（8分）學校某班開展“有朋自遠方來”的綜合性學習活動?！净顒右唬簩そ挥阎础俊芭蟆弊值募坠俏摹芭蟆保合駜纱翊翟谕桓K子上，形成更大的一掛玉串。表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。“友”字的甲骨文“友”：（1）請你仿照“朋”字的解說，對“友”字做字源解說。（2分）【活動二：探交友之道】（2）何謂“朋友”？孔子說：“與朋友交而不信乎？”王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！毙∩徴f：“志趣相投，協(xié)力互助是朋友?！蹦愕挠^點是什么？請以下列選項中任意一組人物為例，加以闡述。（6分）A．魯迅和范愛農(nóng)B．海倫·凱勒和莎莉文老師文言文閱讀（21分）請閱讀下面的古詩文，完成7—11題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）7．請給下列句中的加點字標注讀音。（2分）（1）撒鹽空中差可擬____________（2）尊君在不____________8．下列加點詞意思相同的一項是（）（3分）A．俄而雪驟 暴風驟雨B．未若柳絮因風起 因地制宜C．相委而去 委以重任D．元方入門不顧 奮不顧身9．我們學習的文言作品中涉及到了很多古人的日常稱謂，請解釋加點詞。（2分）（1）與兒女講論文義______________（2）君與家君期日中______________10．翻譯下列語句。（4分）（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。11．兩篇選文中，謝道韞和元方的聰穎機智分別表現(xiàn)在哪個方面？請結(jié)合原文回答。（4分）王戎①七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，惟戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃虎?。[注]：①王戎：西晉人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。②信然：確實如此。12．（一）解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）嘗與諸小兒游______________（2）惟戎不動______________（二）翻譯文中畫橫線的句子。（2分）諸兒競走取之，惟戎不動。13．簡要概括文中王戎的性格特點。（2分）三、讀·寫（70分）14．適逢辛丑牛年，學校舉辦了以“牛”為題材的名人書畫展。作為書畫展解說員，請你將下面的解說詞補充完整。（6分）寫作提示：（1）恰當運用比喻的修辭手法（2）語言生動形象（3）不少于80字解說詞：豐子愷的這幅《慶豐收》創(chuàng)作于1961年，距今正好一個甲子。你看，_________________________________________________________________________________________________________________________。畫面上方題詩：“紅花兩朵插牛頭，辛丑新春應(yīng)屬牛。祝你今春耕種好，風調(diào)雨順慶豐收。”15．閱讀下面文章，完成15題。（15分）荷葉帽于君字①那是發(fā)生在去年夏天的故事。②在一家超市的二樓，一位年輕的父親，穿著打扮顯得干凈體面。他領(lǐng)著一位一兩歲的小男孩，小男孩長得濃眉大眼，聰明可人。③小男孩不知道從哪里撿來一支荷葉。這支荷葉上面有根長的葉柄，可是葉子已經(jīng)半干，軟軟的，無精打采地向下垂著。小男孩翻來覆去看這把荷葉，一臉的興奮，喜不自禁。大概他從來沒有見過荷葉，可稀罕了。他想了想，又想出了一個玩法——把荷葉戴在頭頂上，大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家，希望能得到眾人的回應(yīng)。孩子的爸爸也微笑著看著孩子。④周圍賣服裝的叔叔阿姨們看樣子都認識他們父子倆，因為說話很熟絡(luò)。他們都看到孩子頭上的荷葉，七嘴八舌地夸贊說：“這頂帽子真漂亮。”⑤“哪兒買的這么好看的帽子？借給我戴戴吧?！雹蕖罢婧每?！真好看！這是誰家的孩子，長得又漂亮，戴的帽子又好看。嘖！嘖！嘖！”⑦小孩子在眾人的夸獎聲中別提多美氣啦，很驕傲地跟在父親身后，臉上全是幸福。在一步步下樓梯的時候，還特別小心地扶著他的“帽子”，唯恐掉了。⑧再走出去幾步就到大街上，那位父親停了下來。也許他覺得小孩戴的這個帽子實在有些太不合適，就想把這個別致的荷葉帽從小孩子頭上拿下來?？墒切『⒆铀阑畈豢?。他拿下來，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后來小孩子干脆用手捂著，不讓拿。做父親的也發(fā)了急，硬是從小孩子頭上搶下來，扔在路邊。小男孩跑上前去撿，父親的腳更快，早把帽子踢得更遠。小男孩還要去撿，父親趁著小男孩還沒有走到荷葉跟前，很迅速地伸出他的大腳，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去——那片荷葉被踩得面目全非。這一切就在小男孩眼前發(fā)生，小男孩的哭聲凄厲地響起來，可是還不愿放棄。小男孩想把那個爛爛的荷葉帽撿起來——可是，已經(jīng)爛得拿不起來了。小男孩手拿著那支沒有踩爛的葉柄，看著地上一片一片的碎葉，哭著不走。他哭著蹲下身體，看看手中的葉柄，又看看地上的碎葉，哭得更傷心了。⑨父親要把他拉走，可是他一直哭著不愿走。從父親手里掙出來，還去看那個已經(jīng)碎爛的荷葉帽。⑩父親早已不耐煩，他劈手把葉柄從孩子手里奪下來，順手扔得遠遠的。然后抱起孩子就走。?漸走漸遠，那位父親哄孩子說：“寶寶，別哭，走，爸爸去給你買一只又漂亮又高級的玩具。”孩子仍是哭?！白?，爸爸給你買一頂最最漂亮的太陽帽?！?孩子的哭聲不絕于耳?？吹竭@一切的我，淚水盈眶，我向遠處望向那個小孩子。?孩子仍是滿臉淚痕，眼睛還是越過父親的肩頭，久久地看著那頂荷葉帽。（1）文章以“荷葉帽”為題有何作用？（3分）（2）從修辭角度賞析第③段畫線的句子。（3分）（3）文中孩子的“父親”是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（4分）（4）作為旁觀者，如果讓你勸勸這位父親，你會怎樣說？不少于80字。（5分）16．閱讀下面材料，完成第16題。（14分）材料一：勞動是一切幸福的源泉。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青少年勞動教育，強調(diào)“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面”。習近平總書記的重要論述為新時代加強勞動教育提供了根本遵循。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定了社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。大力開展勞動教育，一方面要教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，增強對勞動創(chuàng)造幸福的理性認知和實踐自覺。另一方面，要創(chuàng)造機會和條件、創(chuàng)新內(nèi)容和形式，通過豐富多樣的勞動實踐，教育引導廣大青少年牢固樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，大力弘揚崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。（選自《人民網(wǎng)》2021年2月3日，有刪改）材料二：居家勞動實踐，應(yīng)注重引導學生從實際出發(fā)，因家制宜、就家取材，根據(jù)不同年齡特點開展豐富多彩的勞動實踐活動，包括居家整理勞動、家庭餐飲勞動、家庭綠植養(yǎng)護勞動、家庭手工制作勞動、家居環(huán)境改造勞動等。南京師范大學勞動教育課題組2019年對全國3390位家長的調(diào)查顯示，小學生一、二年級周一至周五平均家務(wù)勞動時間約為17.33分鐘，三至六年級約為17.49分鐘，初中生約為17.02分鐘。這說明，我國中小學生的家務(wù)勞動時間不足。因此，充分利用居家時機，努力引導學生學習居家勞動的基本知識和技能，有助于培養(yǎng)學生勞動自立、勞動自強的意識與能力，讓他們養(yǎng)成受益終生的好習慣。要引導學生在居家勞動實踐中講究方式方法，注意勞動安全，強化居家勞動實踐中的感悟、探究與創(chuàng)造，提升創(chuàng)新精神和實踐能力。勞動處處有學問，要注意啟示學生運用所學知識和方法進行安全勞動、創(chuàng)造勞動，以促進體腦結(jié)合、知行合一、身心和諧?！叭耸篱g的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。”居家學習期間，倡導中小學生基于家庭環(huán)境，進行力所能及的居家勞動實踐，這既能促進學生身心健康發(fā)展，又能培養(yǎng)美德，塑造習慣。這對于造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人來說，不僅重要，而且可行。（選自《人民網(wǎng)》2020年3月13日，有刪改）材料三：我市以442名中學生為樣本，針對中學生家庭勞動教育情況展開現(xiàn)狀調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果中的兩個圖表。16．七年級（1）班召開“勞動最光榮”的主題班會，同學們收集并整理了以上材料。（1）請你提取并整合材料一和材料二的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。（2分）（2）請你觀察材料三中的兩個圖表，寫出你得到的兩條信息。（2分）（3）同學們圍繞“中學生該不該做家務(wù)”這個話題展開了議論。有的同學說：“我們的課業(yè)負擔那么重，實在沒精力和時間做家務(wù)呀！”有的同學說：“做家務(wù)是每個家庭成員的義務(wù)，我們應(yīng)該做家務(wù)?！睂Υ耍阌性鯓拥南敕?？請把你的想法寫下來，不少于100字。（10分）17．寫作：（35分含書寫5分）下面兩道作文題任選一道寫作。題目一：我的新同學題目二：以《想起這件事，我就_________》為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。要求：①選第一道題寫作，一定要有人物的肖像描寫，寫出人物的個性特點。選第二道題寫作，先要補全題目再作文，可填“激動”、“開心”、“后悔”、“難過”等。②除詩歌外，文體不限，寫人寫出個性特點，敘事條理清楚，可描寫，可抒情，發(fā)表見解等。③字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，字數(shù)不少于500字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

垣曲縣2021—2022學年第一學期期中學生學業(yè)水平測試七年級語文參考答案2021.11一、讀·書（12分）1．寧靜致遠（2分）2．（1）思君不見下渝州楊花落盡子規(guī)啼岐王宅里尋常見歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯（2）博學而篤志學而不思則罔擇其善者而從之，其不善者而改之（每句1分共10分）二、讀·思（38分）3．D（2分）4．B（2分）5．①《五猖會》《阿長與山海經(jīng)》（2分）②想要快點背完書去看迎神賽會的焦急而又無助無奈的心情封建教育對兒童天性的壓制“我”對阿長的感激之情。（3分）6．①示例：兩人兩手相交，表示友好，后又引申為互相合作，給予幫助或支持。（2分）②示例一：我認為魯迅和范愛農(nóng)屬于因共同理想惺惺相惜的好友。范愛農(nóng)是魯迅在日本求學時的同學。開始兩人間有一些小誤會，后來魯迅回到故鄉(xiāng)，偶然遇到了范愛農(nóng)，兩個人解除了誤會，并經(jīng)常在一起喝酒聊天。了解到彼此之間的所思所想，兩人都對黑暗的現(xiàn)實不滿，于是成為朋友，不久后范愛農(nóng)落水身亡，魯迅表達對朋友命運的無限感嘆。示例二：我認為莎莉文老師是海倫凱勒的良師，更是益友。莎莉文老師開啟了海倫凱勒的智慧，也陪伴她走過了生命的大半旅程。她不僅教授知識，還帶海倫凱勒體驗世間萬物，給予海倫凱勒光明、希望和自由。同時莎莉文老師還用耐心和溫暖等美好品行影響著海倫·凱勒。（6分）7．（1）ch?。?）fǒu（2分）8．A（急。B．趁、乘/憑借，根據(jù)；C．舍棄/把事情交給別人去辦，委任；D．回頭看/珍惜，顧念）（3分）9．（1）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女（2）對人謙稱自己的父親（2分）10．（1）這紛紛揚揚的白雪像什么呢？（2分）（2）陳太丘舍棄（他）而離開，（陳太丘）離開后（朋友）才到。（2分）11．（4分）從謝道溫所對出的句子“未若柳絮因風起”可看出她聰明，才華出眾，比喻形象貼切。從“日中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮”可看出，陳元方小小年紀就能把話說得有理有據(jù)，條理清楚，實屬難得。而且他小小年紀就懂得維護父親形象。12．（1）①曾經(jīng)②只，只有（2分）（2）很多小朋友都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。（2分）13．王戎：善于觀察、勤于思考、勇于探索。（意對即可）（2分）三、讀·寫（70