四川省巴中市2024年中考語文模擬試卷（附參考答案）

中考語文模擬試卷

一、語言知識(shí)與運(yùn)用（每小題3分，共24分）

1.某校學(xué)生在校期間開展了“思接千載，欣賞巴中”的探究活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面文字，完成各題。

北望秦川八百里，俯瞰巴蜀萬重山。南征北戰(zhàn)，巴國與群雄爭(zhēng)鋒，華夏文明歸流巴國文化,歷史光芒

和縹【miAo】身姿讓人癡迷和神往，紅軍精神與天賜詩意山水相映或輝，這就是巴中。

巴山夜雨時(shí)，自在山水中。

這里的山，堆紅疊翠，風(fēng)光旖竭，變換著四季的容顏；【A］。這里的水，漂碧母清，似煙波婉轉(zhuǎn)，流

淌著夢(mèng)幻的斑［lan］o舉世罕見的地下溶洞群是上天為滿足人們的好奇心、求知欲而專門以巧奪天工的手

法設(shè)置的別有洞天。

巴風(fēng)蜀韻、文脈深遠(yuǎn)。巴瑤歌在這里傳唱、巴渝舞在這里策源，歷朝歷代，巴中風(fēng)流可圈可點(diǎn)。歷史

綿延，大唐盛世的繁華在這里集中呈現(xiàn)繁榮,文明之光，氣象萬千。月半幅段、古道悠悠，鑿?fù)ò税倮锴?/p>

川，大道致遠(yuǎn)。

旌旗漫卷、血沃巴山。革命星火在這里熊熊點(diǎn)燃，通過川陜革命根據(jù)地為蘇維埃架起了南北橋梁，為

后來者樹立了光輝典范。這里的每一座山峰都飄揚(yáng)著紅色的旗幟,每一條河流都流淌著【chi］烈的浪漫。

每一塊碑石都【ch?！苛⒅坏沟撵`魂，每一處石刻都鐫刻下了不變的信念。信仰如山，熱血澆筑了“中國

革命露天歷史博物館”；丹心不改，新時(shí)代的巴中正在繪制全國紅色文化傳承的藍(lán)圖。追思及近，晏陽初

帶著執(zhí)著的鄉(xiāng)情奉獻(xiàn)世界，吳偉仁為大國重器增添華彩，油畫《父親》貢獻(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的人文原版。

大好河山重安排，奮發(fā)有為定勝天，思接千載，欣賞巴中，傳承紅色基因、蠢續(xù)歷史血脈。.老區(qū)的

人民正以嶄新的青春姿態(tài)，自信地迎接中國式現(xiàn)代化，建設(shè)巴中，發(fā)展巴中，讓巴中精彩紛呈、活力無限。

（1）文中加點(diǎn)字注音和填入【】中的字，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.縹渺旖胭（ni）澄清(cheng)斑斕

B.縹邈旖媚(11)淳清(deng)斑斕

C.熾烈旌旗(jing)鐫刻（ju4n）矗立

D.炙烈旌旗(jin)鐫刻(juan)佇立

（2）文中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（)

A.相映成輝B.巧奪天工C.可圈可點(diǎn)D.舟車輻榛

（3）文中畫線語句有語病，下列修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.南征北戰(zhàn)，巴國與群雄爭(zhēng)鋒，華夏文明歸流巴國文化。（語序不當(dāng)，將“華夏文明”與“巴國文化”調(diào)

換位置）

B.歷史綿延，大唐盛世的繁華在這里集中呈現(xiàn)繁榮。（語意重復(fù)，將“繁榮”刪去）

C.通過川陜革命根據(jù)地為蘇維埃架起了南北橋梁，為后來者樹立了光輝典范。（成分殘缺，刪去“通過”）

D.丹心不改，新時(shí)代的巴中正在繪制全國紅色文化傳承的藍(lán)圖。（搭配不當(dāng)，將“藍(lán)圖”修改為“思路”）

（4）下列填入文中【A】處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①它擋住了西北風(fēng)的長(zhǎng)驅(qū)直入、直下江南

②與秦嶺并行的巴山巴嶺是中國山河最寫意的存在

③其中光霧山魔幻般的小環(huán)境四時(shí)景色萬象新

④因此在北緯31。區(qū)域造就了罕見的多樣性生物基因庫和人類文化舒適帶

⑤亞洲最長(zhǎng)紅地毯為“萬山紅遍，層林盡染”提供了最佳實(shí)景

A.②①④③⑤B.③②①④⑤C.③④⑤②①D.②③①④⑤

（5）下面對(duì)語文知識(shí)的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“這里的水，似煙波婉轉(zhuǎn)”一句中“似”是助詞，“婉轉(zhuǎn)”是動(dòng)詞。

B.“群雄爭(zhēng)鋒”“堆紅疊翠”“熊熊點(diǎn)燃”分別是主謂短語、并列短語、偏正短語。

C.“晏陽初帶著執(zhí)著的鄉(xiāng)情奉獻(xiàn)世界，吳偉仁為大國重器增添華彩”這是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

D.“老區(qū)的人民正以嶄新的青春姿態(tài)，自信地迎接中國式現(xiàn)代化”一句的主干是“老區(qū)的人民迎接現(xiàn)代

化”

（6）探究活動(dòng)中，同學(xué)們觀賞了慶祝巴中建立地區(qū)三十周年的書畫展覽，同學(xué)們對(duì)其中一幅書法作品

的字體展開了討論，下面對(duì)其理解正確的一項(xiàng)是（）

A.該字體是楷書，精于點(diǎn)畫，謹(jǐn)于間架，法度森嚴(yán)，勁媚清秀，有“柳骨”之態(tài)。

B.該字體是隸書，筆力遒勁，朗潤流美，氣韻貫通，得王羲之書法神韻而不墨守。

C.該字體是楷書，排列整齊，橫平豎直，線條凈，字體上呈現(xiàn)出端莊秀麗之美。

D.該字體是隸書，橫畫長(zhǎng)而直畫短，講究一波三折，字體顯得雄闊嚴(yán)整而舒展。

（7）探究活動(dòng)中，同學(xué)們討論了文學(xué)文化常識(shí)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.歌行體，又稱樂府歌行體，由漢魏六朝樂府詩發(fā)展而來。其形式比較自由，語言通俗流暢，文辭比

較鋪展，富于變化。

B.我國古代科舉制度，每三年舉行一次全省的考試，稱“鄉(xiāng)試”，又稱“秋闈”。鄉(xiāng)試中舉，第一名稱作“狀

元”，第二名稱作“亞元”。

C.自古以來中國在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有“拙見”“敝人”“鄙見”“寒舍”等,敬辭有“惠贈(zèng)”“賜教”“尊

君

D.《三國演義》是我國第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，反映了東漢末年及三國時(shí)期政治腐敗、農(nóng)民

起義、諸侯割據(jù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

（8）探究活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們即興書對(duì)聯(lián)一幅，暫缺下聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合選文，緊扣巴山紅色文化主題補(bǔ)

齊下聯(lián)。

樹染霞輝，山披祥瑞，仙云玉霧沉醉。

二、現(xiàn)代文閱讀（34分）

閱讀下面三則材料，完成各題。

【材料一】錢塘潮即為錢塘江入?？诘暮３?。錢塘江位于中國浙江省，最終注入東海。錢塘潮是天體

引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣錢塘江喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。觀潮始于漢魏，盛

于唐宋，歷經(jīng)2000余年。在農(nóng)歷八月十六至十八，日、地、月排列在一條直線上，月球和太陽產(chǎn)生的引

潮力達(dá)到最大。當(dāng)大量潮水從錢塘江口涌進(jìn)來時(shí)，喇叭口的河口形狀使江面迅速變窄，潮水來不及均勻上

升，就只好后浪推前浪，層層相疊。沿海一帶常刮東南風(fēng)，風(fēng)向與潮水方向大體一致，也助長(zhǎng)了潮勢(shì)。錢

江潮來時(shí)，“聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀”。

（選自浙教版《科學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)）

［材料二］杭州灣至錢塘江口外寬內(nèi)窄，口大肚小（如圖），外口寬度大約100千米：溯江而上，河

道越來越窄，在海寧附近河道急劇收縮，寬度已不足3千米。漲潮時(shí)大量海水涌入狹窄的河道,水體涌積,

后浪與前浪層層相疊，水位暴漲。

農(nóng)歷的初一和十五前后，海水上漲勢(shì)頭更猛烈，往往能形成形如立墻、勢(shì)若沖天的大潮。每年中秋節(jié)

前后，錢塘江水量豐富，又逢東南風(fēng)盛行，江水東流與大潮西進(jìn)相遇，風(fēng)助潮涌，潮借風(fēng)威，于是就產(chǎn)生

了“壯觀天下無”的錢塘江大潮。

（選自人教版《地理》高中必修第一冊(cè)）

【材料三】潮，是江海的高歌，流淌著延綿不絕的文化和情懷。

錢塘江是浙江人的母親河，一江清水、萬派濤聲孕育了不畏艱險(xiǎn)、勇立潮頭、敢于勝利的“弄潮”精神,

使之成為蘊(yùn)藏于浙江人基因中的深厚力量。錢塘江也孕育了璀璨奪目的錢塘江詩路文化帶，這條詩情畫意

的水上畫廊，歷來被稱為“錦峰繡嶺，山水之鄉(xiāng)”，唐代詩人們留下了數(shù)百首千古傳誦的美麗詩篇。

觀潮，觀的是江潮，動(dòng)的是心潮，滌蕩的是精神。一條錢塘江，半部浙江發(fā)展史。沿錢江一線看浙江

發(fā)展，人與潮共進(jìn)共創(chuàng)的先行探索振奮人心。改革開放以來，浙江人追趕時(shí)代大潮，一個(gè)個(gè)“無中生有”

“有中生奇”“又好又快”的發(fā)展奇跡應(yīng)運(yùn)而生。浙江人牢牢把握時(shí)代的“潮”信，追潮而行、踏浪高歌，

從征服自然之潮，到與時(shí)代浪潮并肩而行，憑借“手把紅旗旗不濕”的自信從容，將“弄潮兒”的氣概融入

了浙江精神。

2.下列關(guān)于錢塘江大潮說法正確的一項(xiàng)是（）

A.錢塘潮是由于天體引力和地球公轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣錢塘江喇叭口的特殊地形所造成的特大

涌潮。

B.觀潮始于漢魏，盛于兩宋，歷經(jīng)2000余年。在農(nóng)歷八月十六至十八，月球和太陽產(chǎn)生的引潮力達(dá)

到最大。

C.錢塘江一帶常刮東南風(fēng)，風(fēng)向與潮水方向完全一致，助長(zhǎng)了潮勢(shì)。使錢江潮“聲如雷鳴，排山例海,

猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀”。

D.當(dāng)潮水從錢塘江口涌進(jìn)來時(shí)，喇叭口的河口形狀使江面迅速變窄，潮水來不及均勻上升，只好層層

相疊，形成排山倒海之勢(shì)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)（）

A.杭州灣至錢塘江口地形外寬內(nèi)窄，口大肚小，在海寧附近河道急劇收縮，河道狹窄，排水不暢，導(dǎo)

致水位暴漲。

B.錢塘江是浙江人的母親河，一江清水、萬派濤聲孕育了不畏艱險(xiǎn)、勇立潮頭、敢于勝利的“弄潮”精

神，蓄積成為了浙江人基因中的深厚力量。

C.改革開放以來，浙江人追趕時(shí)代大潮，抓住時(shí)代機(jī)遇，一個(gè)個(gè)“有中生無”“有中生奇”“又好又快”的

發(fā)展奇跡應(yīng)運(yùn)而生。

D.錢塘江孕育了璀璨奪目的錢塘江詩路文化帶，一江碧水，流淌千年，歷來被稱為“錦峰繡嶺，山水

之鄉(xiāng)”，吳均有文贊曰：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！?/p>

4.【材料二】中畫線語段體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

閱讀下面文章，完成各題。

譜寫新時(shí)代青春之歌臧運(yùn)海

①“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光

明?！绷?xí)近平主席在黨的二十大報(bào)告中對(duì)青年一代寄予了殷切期望。作為青年一代，我們要牢記習(xí)近平主席

囑托，堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想信念，涵養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神品格，努力在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)中

華民族

偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

②堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想信念。理想信念是燈塔，指引我們前行的方向。毛澤東同志在青年時(shí)期便立下“改

造中國與世界”的宏大理想，周恩來同志少年時(shí)便立志要“為中華之崛起而讀書”。堅(jiān)定的理想信念為他們

明確了努力目標(biāo)、提供了前進(jìn)動(dòng)力，使他們自覺投身利國為民的宏偉事業(yè)。新時(shí)代，廣大青年要在理想信

念的培塑上下大功夫，常修常煉、常悟常進(jìn)，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，自覺把個(gè)人追求融入黨和國家的事業(yè)，把遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念

轉(zhuǎn)化為投身強(qiáng)國興軍事業(yè)的有力行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)矢志奮斗。

③涵養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神品格。奉獻(xiàn)是一種純潔高尚的精神境界，更是中國共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)。“我

們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會(huì)，痛并快樂著"再怎么艱苦

也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失?！弊灾袊伯a(chǎn)黨成立以來，無數(shù)共產(chǎn)黨人以實(shí)際行動(dòng)

踐行了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，譜寫了一首首感人至深的奉獻(xiàn)之歌。新時(shí)代，廣大青年要涵養(yǎng)無

私奉獻(xiàn)的精神品格，正確處理小我和大我、利己和利他的關(guān)系，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，以“捧

著一顆心來，不帶半根草去”的赤誠情懷和“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著追求，將奉獻(xiàn)精神

書寫在中華大地上，推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。

④磨煉在平凡中成就不平凡的心性修養(yǎng)?！皞ゴ蟪鲎云椒?，英雄來自人民?！币磺袀ゴ蠖荚杏谄椒仓?/p>

中，把每一項(xiàng)平凡工作做好就是不平凡、把每一項(xiàng)小事做好就是大事業(yè)。王繼才守島衛(wèi)國32年，用大愛

書寫“一座島，一面旗”的故事；張桂梅扎根大山，默默耕耘，用堅(jiān)守照亮莘莘學(xué)子遠(yuǎn)方的路；袁隆平把一

生都浸在稻田里，用一粒種子改變了世界……新時(shí)代，廣大青年要立足本職崗位，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，

耐得住“寂寞”，坐得了“冷板凳”，干好當(dāng)前之事、干好分內(nèi)之事、干好緊要之事，像螺絲釘一樣牢牢釧在

崗位上，努力在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，以自身努力書寫精彩的人生篇章。

⑤“明天的中國，希望寄予青年?！毙聲r(shí)代新征程，必然會(huì)有艱苦繁重的任務(wù)，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至

驚濤駭浪。作為新時(shí)代青年，我們要深刻認(rèn)清自身所肩負(fù)的時(shí)代使命，胸懷理想又腳踏實(shí)地、敢想敢為又

善作善成，堅(jiān)定信念、真誠奉獻(xiàn)、埋頭苦干，以理想者、擔(dān)當(dāng)者、吃苦者、奮斗者的姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)

時(shí)代、不負(fù)韶華，奮力譜寫新時(shí)代青春之歌。

（選自《解放軍報(bào)》）

5.選文第①段有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。

6.第③段論述了怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)你補(bǔ)充一則事實(shí)論據(jù)來佐證這一觀點(diǎn)。

7.文章第④段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

閱讀下面文章，完成各題。

別了，故鄉(xiāng)老村

葉林

①一種探鄉(xiāng)的渴望像一波大潮撞擊著我心的彼岸。

②故鄉(xiāng)老村全部移民多年，據(jù)說去年推平增補(bǔ)為農(nóng)田。我多想再看看養(yǎng)育我成長(zhǎng)的那個(gè)山村，于是休

息時(shí)我驅(qū)車趕往曾經(jīng)熟悉不過的故鄉(xiāng)老村。

③六月，故鄉(xiāng)的土地雖然干旱，但一片片綠色遮蔽了我的雙眼。

④山花、綠蔭散發(fā)出瓊漿玉液的芳香，讓我如騰云駕霧一般。我沿著記憶中的方向坎坎坷坷前行著，

目光朝向東方望去，逆光中大地的黑與太陽涂染的光正好形成了鮮明的色差，添加了我探鄉(xiāng)的神秘感。然

而，記憶中的舊村已不復(fù)存在，老家除了那座鄉(xiāng)親們?cè)?jīng)放過羊的東坡頂與遠(yuǎn)處那座山仍在原模原樣地做

著不變的夢(mèng)，其余只有那一群群山雞與布谷鳥偶爾低吟幾聲，那聲音遙遠(yuǎn)得如同在夢(mèng)中。

⑤車，不能行進(jìn)了，我徒步靜靜地走著，像行走在一片荒寂的沙漠。我急于看看自己曾經(jīng)住過的老屋，

那是一種渴望，那是一種懷念。腳下，那片柔軟的泥土地迎面給我一股親切的氣息。

⑥我爬上坡來到老屋遺址。那泥筑成的四合院沒有了，只有大門腳下那塊曾經(jīng)接納我人生第一步并陪

伴我和伙伴們度過童年、走過青春歲月的門前石條靜靜地躺在原處。石條寬約五十公分，長(zhǎng)兩米，渾身呈

青色，我癡癡地看著它，思緒萬千。

⑦我離開老屋遺址，帶著一種石條留給我的孤寂與憂傷，不知不覺來到了離老屋足有半里路叫作井灣

的那口養(yǎng)育過幾代人的清泉井。

⑧隨著歲月的沖刷，曾經(jīng)那口清澈見底，深約一丈，寬約兩米的清泉井被山石筑滿，當(dāng)年噴發(fā)向上的

泉水不見了。模糊的井口邊溢出兩股小溪，像孤獨(dú)老人的淚水漫延在滿臉皺紋里，向我傾訴著失去親人后

的悲與傷。

⑨在井旁，我從童年走來的影子似乎一一再現(xiàn)了，是啊，她似甘露，滋潤了生我養(yǎng)我之地。此時(shí)此刻

的我，多想摘一束陽光，變作她明媚的雙眸，讓那奔流不息的清泉洗盡眸邊的塵埃。

⑩我從井灣原路返回，深一腳淺一腳地向村中央邁進(jìn)。眼下，我在前行中的每一步搜尋著這些記憶中

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：那山坡下童年時(shí)期捉迷藏的雀兒溝；那村南頭曾經(jīng)改變了鄉(xiāng)親們飲水困難的水塔；還有那從

小和伙伴們學(xué)習(xí)過的校園……曾經(jīng)熟悉不過的這一切，已成為記憶中的幻覺。昔日喧囂的村莊，恢復(fù)了百

年前那份自然的寧靜。

?我在尋思中不知不覺來到了村西頭那個(gè)曾經(jīng)讓我學(xué)會(huì)游泳的水池邊。那當(dāng)年滿池的水沒有了，只有

池塘南坡上一簇簇蒲公英怒放著金黃的花瓣兒，向路人揚(yáng)起不變的笑臉。

?走出故鄉(xiāng)老村，來到車前，我的靈魂像被進(jìn)行了一次莊嚴(yán)的洗禮。故鄉(xiāng)老村的消失讓我真正認(rèn)識(shí)了

中國幾千年來人民生活的一次質(zhì)的飛躍。經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，山村百年的愚昧和貧窮的宿命在改變。然而，對(duì)故

鄉(xiāng)的眷戀之情讓故鄉(xiāng)人無法割舍。

?眼下，安詳?shù)那嗌健⑵届o的土地堅(jiān)守在原地，守護(hù)著腳下的一草一木。

?思緒與回憶讓我的靈魂沉淀得很重。方圓一平方公里的故鄉(xiāng)老村成了一塊塊有致的農(nóng)田。這農(nóng)田雖

然未種，卻冒著生生的熱浪，給大地上的天空蒙上了一層未來理想主義的色調(diào)；這農(nóng)田將成為承載后人生

存的基本條件；這農(nóng)田將成為故事里的村莊。

?我戀戀不舍地離開老村，心潮在洶涌。故鄉(xiāng)啊，你知道嗎？我的眼里總是有淚，那是因?yàn)槲覑勰恪?/p>

?再見了，故鄉(xiāng)老村，你曾經(jīng)教會(huì)了我如何去面對(duì)人生的不平！

?再見了，故鄉(xiāng)老村，你是我一生永遠(yuǎn)抹不去的神話！

?再見了，故鄉(xiāng)老村，你的偉大身影將永遠(yuǎn)活在我心中，直到生命休停！

（選自《小品文選刊》）

8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“別了，故鄉(xiāng)老村”的作用。

9.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，按要求賞析下列句子。

①六月，故鄉(xiāng)的土地雖然干旱，但一片片綠色遮蔽了我的雙眼。（加點(diǎn)詞的表達(dá)效果角度）

②模糊的井口邊溢出兩股小溪，像孤獨(dú)老人的淚水漫延在滿臉皺紋里，向我傾訴著失去親人后的悲與

傷。（修辭手法角度）

10.文章第⑥段結(jié)尾提到“我癡癡地看著它，思緒萬千”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，發(fā)揮想象，以第一人稱補(bǔ)寫一

段作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。

11.悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。本文與《回延安》都以作者重回故土為背景，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析二

者所表達(dá)的情感有何異同。

三、古詩文閱讀（26分）

12.古詩文名句默寫

“談歡則字與笑并，論戚則聲共泣偕”，詩中有歡欣，是李白仗劍去國，出蜀漫游疾呼“山隨平野盡，

①”的豪邁；是白居易初春游湖，陶醉于鳥語花香中吟誦“②,誰

家新燕啄春泥”的愜意；是杜甫遠(yuǎn)望泰山，胸懷激蕩高唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂，?”的闊達(dá)。詩中

有悲戚，是文天祥兵敗被俘，困于崖山悲泣“人生自古誰無死？④”的壯烈；是劉禹

錫經(jīng)年被貶，物是人非寫下“⑤，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的惆悵；是韓愈仕宦蹉是它，忠而

獲罪悲啼“欲為圣明除弊事，⑥”的憤慨。

閱讀《己亥雜詩》和《北陂杏花》，完成各題。

己亥雜詩北陂杏花?

龔自珍王安石

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。一陂春水繞花身，花影妖燒各占春。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌②碾成塵。

注：①這首詩寫于作者晚年貶居江寧時(shí)。陂（bei）,池塘。②南陌：指熱鬧的道路邊。

13.下列對(duì)兩首詩的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.《己亥雜詩》中前兩句議論、抒情。“浩蕩”寫“離愁”之大的日斜”指離別的時(shí)間，也渲染出慘淡哀傷

的氣氛。

B.《己亥雜詩》中“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時(shí)的放松相互映襯，是詩人復(fù)雜心情

的真實(shí)寫照。

C.《北陂杏花》中，前兩句寫景狀物，圍繞著杏花的是滿塘的春水，岸上的花，水中的影，都是嬌媚

動(dòng)人。

D.《北陂杏花》中，“北陂”喻指遠(yuǎn)離俗世喧囂的隱逸之地，“南陌”與之形成對(duì)比，喻指熙來攘往的名

利物欲之所。

14.《己亥雜詩》和《北陂杏花》都屬于詠物詩，請(qǐng)從寫作手法和情感角度分析兩首詩的異同。

閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將

馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

朗克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，

難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選）

【乙】凡戰(zhàn)之道，未戰(zhàn)養(yǎng)其財(cái)?,將戰(zhàn)養(yǎng)其力，陟戰(zhàn)養(yǎng)其氣，既勝養(yǎng)其心。謹(jǐn)烽燧項(xiàng)，嚴(yán)斥垠③，使耕

者無所顧忌，所以養(yǎng)其財(cái)；豐犒而優(yōu)游④之，所以養(yǎng)其力；小勝益急，小挫益厲?,所以養(yǎng)其氣；用人不盡

其所欲為，所以養(yǎng)其心。故土常蓄其怒懷其欲而不盡怒不盡則有余勇欲不盡則有余貪。敢雖并?天下，頂

士不厭兵咒此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆?也。不養(yǎng)其心，一戰(zhàn)而勝，不可用矣。

（蘇洵《心術(shù)》節(jié)選）

【注釋】①財(cái)：物資。②烽燧：報(bào)警的烽火。③斥垠：古代用來瞭望敵情的土堡，這里指?jìng)刹?。?/p>

優(yōu)游:閑暇自得的樣子。⑤厲：通“勵(lì)”，勉勵(lì)，激勵(lì)。⑥并：統(tǒng)一。⑦厭兵：討厭打仗。⑧殆：懈怠。

15.對(duì)【乙】中畫線句子的斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.故/士常蓄其怒懷其欲而不盡/怒不盡則有余勇/欲不盡則有余貪

B.故/士常蓄其怒懷其欲而不盡/怒不盡則有余勇欲/不盡則有余貪

C.故土常蓄其怒/懷其欲而不盡/怒不盡則有余勇/欲不盡則有余貪

D.故土常蓄其怒/懷其欲而不盡/怒不盡則有余勇欲/不盡則有余貪

16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.公與之乘凡戰(zhàn)之道B.既克題戰(zhàn)養(yǎng)其氣

C.登軾耐望之迪士不厭兵D.公問其故故雖并天下

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①一鼓作氣，再而衰，三而竭。

②此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。

18.思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)?！炯住俊疽摇?jī)晌木撌鰬?zhàn)場(chǎng)克敵制勝之道，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析兩文克敵

之道的異同。

四、名著閱讀（6分）

19.下面是著名詩人聶綃弩先生讀《水滸傳》后寫的一首詩，按要求完成下題。

董超薛霸

聶維弩

解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰家旅店無開水，何處山林不野豬？

魯達(dá)慈悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎！

詩歌尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會(huì)中的哪兩類人？

20.“寫作”也是參與戰(zhàn)斗的一種方式。文字的力量更能直抵人心，激發(fā)人的斗志。請(qǐng)從下面的作品中任選

一部，結(jié)合具體的情節(jié)或內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括該人物是如何用寫作來參與革命戰(zhàn)斗的。

魯迅《朝花夕拾》保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》艾青《艾青詩選》

五、寫作（60分）

2L微寫作

大千世界，無奇不有，在我國清代小說家蒲松齡的筆下，地府的閻羅王、判官等能判人生死，改人命

運(yùn)。如果你穿越成了一個(gè)判官，擁有了能改變?nèi)宋锩\(yùn)的判筆，請(qǐng)從下面的作品中任選一部，思考你最想

改變誰的命運(yùn)？發(fā)揮想象，寫出理由。（150字左右）

《西游記》《儒林外史》《水滸傳》

22.閱讀下面文字，按要求作文。

時(shí)光易流逝，花開總有時(shí)。一枝迎春花，帶來春的嬌媚，荷花喜夏之熱烈，菊又戀著秋意濃濃，梅則

堅(jiān)定無比地將冬日肅殺掩埋，這些花都被人們贊美。每一種花都有屬于自己的花期，不可強(qiáng)求，無法更改,

成長(zhǎng)又何嘗不是如此呢？讓我們學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命中的風(fēng)雨與驕陽。

請(qǐng)以“花開有期”為題寫一篇記敘文。

要求：①內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感；②文從字順，不得抄襲、套作，不少于600字；③文中不能泄露

真實(shí)人名、校名等。

答案

L【答案】(1)A

(2)B

(3)D

(4)A

(5)B

(6)D

(7)B

(8)水映紅日，地沐黨恩，烽火歲月銘心。

【答案】2.D

3.C

4.“大約”表推測(cè)，“不足”在數(shù)量上表示限制，“100千米”“3千米”用具體的數(shù)據(jù)對(duì)杭州灣至錢塘江口外寬

內(nèi)窄的特殊地形進(jìn)行了說明，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【答案】5.結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，引出下文內(nèi)容；內(nèi)容上，引用習(xí)近平主席在二十大報(bào)告中對(duì)青年一代的話，

生動(dòng)具體，論證了“新時(shí)代的我們要為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春力量”的論點(diǎn)。

6..第③段論述了“涵養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神品格”的觀點(diǎn)。事實(shí)論據(jù)示例1：雷鋒無私奉獻(xiàn)，他一生忠于黨和

人民、舍己為人、大公無私；他苦干實(shí)干，不計(jì)報(bào)酬，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)。

事實(shí)論據(jù)示例2：焦裕祿是干部楷模，革命烈士，在蘭考縣擔(dān)任縣委書記時(shí)，親民愛民，艱苦奮斗，迎難

而上，無私奉獻(xiàn)，盡心為民為黨奉獻(xiàn)一生。

7.運(yùn)用了舉例論證，通過列舉王繼才、張桂梅、袁隆平的事例，具體有力地論證了“磨煉在平凡中成就不

平凡的心性修養(yǎng)”這一分論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性和真實(shí)性。

【答案】8.①突出文章思鄉(xiāng)念鄉(xiāng)的主題，點(diǎn)明文章眷戀故土的主旨；②奠定了全文抒發(fā)作者對(duì)家鄉(xiāng)、故

土、兒時(shí)時(shí)光懷念的感情基調(diào)；③照應(yīng)文章結(jié)尾作者與故鄉(xiāng)老村作別的情節(jié)及相應(yīng)的情感釋放。

9.①運(yùn)用“遮蔽”這一動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了故鄉(xiāng)雖然干旱，但依然綠意盎然地特點(diǎn)，寫出了故鄉(xiāng)的頑

強(qiáng)生命力，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛之情，贊美之情。②這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“模糊的井口

邊溢出的兩股小溪”比作“孤獨(dú)老人的淚水”，生動(dòng)形象地寫出了井口邊溢出的兩股小溪的狀態(tài)，極具畫面

感，情景交融，也寫出了作者看到故鄉(xiāng)變化后的傷感。

10.看著門前的石條，駐足在這里的我竟然有些憂傷，還記得小時(shí)候最開始從上面跨過時(shí)還總是被絆倒，

也還記得小時(shí)候與伙伴們一起坐在石條上嬉戲、數(shù)著地上螞蟻時(shí)的悠閑愜意，只是時(shí)間不能倒流，如今卻

只留這石條在原地，真是憂傷?。?/p>

11.同：二者都表達(dá)了作者對(duì)故土的感激和眷戀之情。異：本文側(cè)重“別”字，整體情感基調(diào)偏憂傷，除共

同點(diǎn)外還表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)村莊成為農(nóng)田的憂傷；《回延安》突出一個(gè)“回”字，描述“我”回到延安的所見

所聞所感，還表達(dá)了作者對(duì)過去延安難忘的歲月的追憶，展現(xiàn)了延安的風(fēng)土、人物、革命傳統(tǒng)等。

12.【答案】江入大荒流；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；一覽眾山??；留取丹心照汗青；懷舊空吟聞笛賦；肯將衰朽

惜殘年

【答案】13.A

14.同：都運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法.異：《已亥雜詩》中詩人借落紅甘愿化泥護(hù)花，表達(dá)了詩人雖然

辭官但仍關(guān)心國家命運(yùn)的情感?！侗壁樾踊ā分性娙私璞壁樾踊ū磉_(dá)自己寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁

的崇高的政治理想與高尚的情操

【答案】15.C

16.B

17.①第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣就衰弱了，第三次擊鼓士氣就衰竭了。

②這就是皇帝打了七十場(chǎng)仗而士兵仍不懈怠的原因。

18.相同點(diǎn)：從甲文中“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，【甲】文

強(qiáng)調(diào)了勇氣對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。從【乙】文中“既戰(zhàn)養(yǎng)其氣”“勝益急，小挫益厲，所以養(yǎng)其氣”可知，【乙】

文也強(qiáng)調(diào)了勇氣對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。不同點(diǎn)：從【甲】文“彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"，可知【甲】文還強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)要把握戰(zhàn)機(jī)以及要沉著冷靜分析的重要性。

從【乙】文中“既勝養(yǎng)其心”“用人不盡其所為，所以養(yǎng)其心。故土當(dāng)蓄其怒、懷其欲而不盡。怒不盡則有

余勇，欲不盡則有余貪”可知，【乙】文更強(qiáng)調(diào)斗志的重要性（2分）。

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