六年級上冊數(shù)學北師大版課后習題

六年級上冊數(shù)學北師大版課后習題一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版六年級上冊數(shù)學教材，主要涉及第七章“百分數(shù)”的第三節(jié)“折扣”和第四節(jié)“折扣應(yīng)用題”。具體內(nèi)容包括折扣的定義、折扣的計算方法、折扣的應(yīng)用題等。二、教學目標1.讓學生掌握折扣的定義和計算方法，能夠正確理解和運用折扣進行實際問題計算。2.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，提高學生運用數(shù)學知識解決生活中的問題。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流溝通能力，提高學生的數(shù)學思維能力。三、教學難點與重點重點：折扣的定義和計算方法，折扣應(yīng)用題的解決方法。難點：折扣應(yīng)用題的解決方法，尤其是涉及到多步計算和條件分析的問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、筆、計算器五、教學過程1.實踐情景引入：教師可以通過展示商店打折的實際情況，讓學生觀察和分析打折的優(yōu)惠幅度，引發(fā)學生對折扣的興趣。2.知識講解：教師在黑板上板書折扣的定義和計算方法，通過示例進行講解，讓學生理解和掌握折扣的基本概念和計算方式。3.例題講解：教師選取一些典型的折扣應(yīng)用題，進行講解和分析，讓學生跟隨教師的思路，逐步解決實際問題。4.隨堂練習：教師給出一些隨堂練習題，讓學生獨立完成，及時鞏固所學知識。5.小組討論：教師組織學生進行小組討論，分享各自的解題思路和方法，互相學習和交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點。主要包括折扣的定義、計算方法和折扣應(yīng)用題的解題步驟。七、作業(yè)設(shè)計（1）一件原價為100元的商品，打8折后的價格是多少？（2）一件原價為200元的商品，打7折后的價格是多少？答案：（1）100元×80%=80元（2）200元×70%=140元某商場正在進行特價促銷活動，一件原價為300元的衣服，現(xiàn)在打6折出售。請問，這件衣服的特價是多少？答案：300元×60%=180元八、課后反思及拓展延伸教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生對折扣的掌握程度，針對學生的實際情況進行針對性的輔導和指導。同時，教師可以拓展延伸折扣的知識，如折扣的起源、折扣在商業(yè)活動中的應(yīng)用等，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.折扣的定義：折扣是商品價格打折后的優(yōu)惠幅度，通常以百分比表示。例如，一件原價為100元的商品，打8折后的價格為80元，折扣為20%。2.折扣的計算方法：折扣的計算方法是根據(jù)打折的比例來計算的。例如，如果商品打8折，那么實際支付的價格是原價的80%。3.折扣應(yīng)用題：折扣應(yīng)用題是生活中常見的問題，需要學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際情境中。例如，一件商品原價為200元，商家打出“滿300減100”的優(yōu)惠活動，小明想購買這件商品，他需要支付多少錢？二、教學難點與重點細節(jié)重點關(guān)注重點：折扣的定義和計算方法，折扣應(yīng)用題的解決方法。難點：折扣應(yīng)用題的解決方法，尤其是涉及到多步計算和條件分析的問題。1.折扣的定義和計算方法：折扣的定義是學生理解折扣概念的基礎(chǔ)，需要通過具體的例子和實際情境來幫助學生理解和掌握。折扣的計算方法是學生解決折扣問題的關(guān)鍵，需要通過stepstep的講解和練習，讓學生逐步掌握計算方法。2.折扣應(yīng)用題的解決方法：折扣應(yīng)用題是學生在實際生活中遇到的問題，需要學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到解決問題中。在解決折扣應(yīng)用題時，學生需要進行多步計算和條件分析，這是教學難點所在。需要通過例題講解和隨堂練習，引導學生逐步解決問題，并提供適當?shù)奶崾竞椭笇?。三、教具與學具準備細節(jié)重點關(guān)注教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、筆、計算器1.黑板和粉筆：黑板是教師進行板書的主要工具，可以通過板書來展示折扣的定義和計算方法，以及解題步驟。粉筆用于在黑板上書寫，要選擇清晰易寫的粉筆，以便學生能夠清楚看到板書內(nèi)容。2.多媒體教學設(shè)備：多媒體教學設(shè)備可以用來展示折扣應(yīng)用題的圖片或視頻，通過直觀的方式幫助學生理解和解決問題?？梢允褂枚嗝襟w教學軟件或投影儀來展示教學內(nèi)容，增加學生的學習興趣和參與度。3.練習本和筆：學生需要準備練習本和筆來進行隨堂練習和記錄重要知識點。練習本用于學生寫下解題過程和答案，筆用于書寫和解題。4.計算器：計算器是學生解決折扣應(yīng)用題的輔助工具，可以幫助學生進行快速計算。在教學過程中，教師可以引導學生使用計算器進行計算，但要注意引導學生理解計算的原理和方法，避免過分依賴計算器。四、教學過程細節(jié)重點關(guān)注1.實踐情景引入：教師可以通過展示商店打折的實際情況，讓學生觀察和分析打折的優(yōu)惠幅度，引發(fā)學生對折扣的興趣?？梢酝ㄟ^展示實際商品的標簽或廣告，讓學生觀察和解讀折扣信息，引出折扣的概念。2.知識講解：教師在黑板上板書折扣的定義和計算方法，通過示例進行講解，讓學生理解和掌握折扣的基本概念和計算方式?？梢酝ㄟ^具體的例子，如商品原價和打折后的價格，來解釋折扣的定義和計算方法。3.例題講解：教師選取一些典型的折扣應(yīng)用題，進行講解和分析，讓學生跟隨教師的思路，逐步解決實際問題?？梢酝ㄟ^stepstep的解題過程，引導學生理解和掌握解題方法。4.隨堂練習：教師給出一些隨堂練習題，讓學生獨立完成，及時鞏固所學知識?？梢蕴峁┮恍嶋H情境的題目，讓學生運用所學知識解決實際問題。5.小組討論：教師組織學生進行小組討論，分享各自的解題思路和方法，互相學習和交流?？梢砸龑W生進行合作學習，鼓勵學生表達自己的觀點和思考，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解折扣概念和計算方法時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。通過語調(diào)的變化，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解折扣概念，掌握計算方法，并解決實際問題。在講解例題時，可以適當留出時間讓學生思考和討論，提高學生的參與度。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問的方式，引導學生思考和回答問題，檢查學生對折扣知識的理解程度?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的表達能力。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示商店打折的實際情景，引發(fā)學生對折扣的興趣?？梢酝ㄟ^展示商品標簽、廣告或舉例說明，讓學生觀察和分析折扣信息，引出折扣的概念。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：在選擇教學內(nèi)容時，要確保學生能夠理解和掌握折扣的基本概念和計算方法?？梢酝ㄟ^調(diào)整教學內(nèi)容的順序和難度，適應(yīng)學生的實際情況。2.教學過程的設(shè)計：在設(shè)計教學過程時，要注重學生的參與和互動。通過設(shè)置隨堂練習和小組討論，讓學生積極參與課堂活動，提高學生的實際操作能力。3.教學資源的利用：在教學過程