七年北師大版歷史教學(xué)計(jì)劃

七年北師大版歷史教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容1.教材第13頁(yè)的內(nèi)容：了解隋朝統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通，掌握隋朝的歷史地位及其對(duì)后世的影響。2.教材第14頁(yè)的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)隋朝時(shí)期的文化成就，包括文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面。3.教材第15頁(yè)的內(nèi)容：了解唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，認(rèn)識(shí)唐朝在中國(guó)歷史上的地位。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確記住隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通，了解隋朝的歷史地位及其對(duì)后世的影響。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)隋朝時(shí)期的文化成就，包括文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面。3.學(xué)生能夠了解唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，認(rèn)識(shí)唐朝在中國(guó)歷史上的地位。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：隋朝大運(yùn)河的開通意義、隋朝時(shí)期的文化成就、唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。2.教學(xué)重點(diǎn)：隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通，唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：歷史課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示隋朝和唐朝的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這兩個(gè)時(shí)期的歷史特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解：（1）講解隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通，引導(dǎo)學(xué)生了解隋朝的歷史地位及其對(duì)后世的影響。（2）介紹隋朝時(shí)期的文化成就，包括文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面。（3）講解唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)唐朝在中國(guó)歷史上的地位。3.隨堂練習(xí)：通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)1.隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通2.隋朝時(shí)期的文化成就3.唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生概括隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通，并說明其意義。答案：隋朝統(tǒng)一了南北，開通了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，對(duì)中國(guó)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生列舉隋朝時(shí)期的文化成就。答案：隋朝時(shí)期的文化成就包括詩(shī)歌、書法、繪畫、科技等方面的發(fā)展。3.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。答案：唐朝政治穩(wěn)重、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化繁榮，是中國(guó)古代歷史上的一個(gè)高峰時(shí)期。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通，以及唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，使學(xué)生了解了這兩個(gè)時(shí)期的歷史特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課后查閱資料，了解隋朝和唐朝的其他歷史事件，下節(jié)課分享給大家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通：隋朝在581年由隋文帝建立，統(tǒng)一了南北中國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)近三百年的分裂局面。隋煬帝時(shí)期，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)一局面，開鑿了全長(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河。大運(yùn)河的開通，不僅促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，也成為中國(guó)古代史上的一項(xiàng)重要工程，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。2.隋朝時(shí)期的文化成就：在隋朝時(shí)期，文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面都取得了一定的成就。文學(xué)方面，出現(xiàn)了如隋煬帝《江都賦》等優(yōu)秀的文學(xué)作品；藝術(shù)方面，隋朝的繪畫、雕塑等藝術(shù)形式發(fā)展迅速，如著名的敦煌莫高窟就是在此時(shí)期達(dá)到了鼎盛；科技方面，隋朝的數(shù)學(xué)、天文學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域取得了重要進(jìn)展。3.唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展：唐朝是中國(guó)古代歷史上的一個(gè)高峰時(shí)期。在政治方面，唐朝實(shí)行科舉制度，選拔官員；經(jīng)濟(jì)方面，唐朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易都取得了顯著的發(fā)展；文化方面，唐朝的詩(shī)、書、畫、樂等都達(dá)到了很高的水平，如杜甫、李白等偉大的詩(shī)人在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.隋朝大運(yùn)河的開通意義：隋朝大運(yùn)河的開通，是中國(guó)古代史上的一次重大交通建設(shè)。它連接了黃河與長(zhǎng)江流域，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，加強(qiáng)了中央政府對(duì)地方的控制，對(duì)于統(tǒng)一國(guó)家、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流起到了重要作用。2.隋朝時(shí)期的文化成就：隋朝時(shí)期的文化成就雖然不如唐朝那么顯赫，但也取得了不俗的成績(jī)。在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面，都有代表性的作品和成果。如何讓學(xué)生理解并掌握這些文化成就，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行細(xì)致的講解和引導(dǎo)。3.唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展：唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。唐朝的政治制度、經(jīng)濟(jì)政策和文化成就，都是中國(guó)歷史上的重要組成部分。如何讓學(xué)生全面、深入地了解唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，是教學(xué)的難點(diǎn)。三、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示隋朝和唐朝的圖片，讓學(xué)生直觀地感受這兩個(gè)時(shí)期的歷史特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解環(huán)節(jié)：在講解隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通時(shí)，可以通過地圖、圖片等教具，讓學(xué)生更直觀地了解大運(yùn)河的地理位置和開通的意義；在講解隋朝時(shí)期的文化成就時(shí)，可以結(jié)合具體的作品和人物，如隋煬帝的《江都賦》、敦煌莫高窟的藝術(shù)形象等，讓學(xué)生感受隋朝文化的魅力；在講解唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展時(shí)，可以運(yùn)用多媒體課件，展示唐朝的詩(shī)歌、繪畫等作品，讓學(xué)生更直觀地了解唐朝的文化成就。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，以引起學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以占用20分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。4.情景導(dǎo)入：通過展示隋朝和唐朝的圖片、音樂、視頻等資料，營(yíng)造生動(dòng)的歷史情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河的開通、隋朝時(shí)期的文化成就以及唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。在講解過程中，是否能夠做到條理清晰、重點(diǎn)突出，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，是否能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如講解、展示、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣