語文人教版教材分析

語文人教版教材分析一、教學內容本課節(jié)選自人教版語文八年級上冊第五單元第一課《背影》，主要內容是作者朱自清回憶父親在他離家求學時送行的情景，以及父親在他成長過程中的關愛和影響。文章以“背影”為線索，通過對父親的一系列細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，也表達了作者對父親的敬愛和懷念之情。二、教學目標1.能夠理解課文《背影》的基本內容，把握作者的寫作思路和情感表達。2.能夠領會父親對兒子的深沉愛意，培養(yǎng)學生的感恩情懷。3.能夠運用課文中的描寫方法，進行寫作練習，提高學生的寫作能力。三、教學難點與重點重點：理解課文《背影》的基本內容，把握作者的寫作思路和情感表達。難點：領會父親對兒子的深沉愛意，培養(yǎng)學生的感恩情懷。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學具：課本、筆記本、文具盒五、教學過程1.引入：通過向學生提問，引導學生思考父母對他們的關愛和付出，激發(fā)學生的學習興趣。2.閱讀理解：讓學生自主閱讀課文《背影》，理解課文內容，把握作者的寫作思路和情感表達。3.講解分析：對課文進行詳細講解，分析作者的寫作手法和情感表達，引導學生深入理解課文。4.討論交流：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。5.寫作練習：布置寫作任務，讓學生以“背影”為線索，寫一寫自己父母在生活中對自己的關愛和付出，提高學生的寫作能力。六、板書設計板書設計如下：《背影》作者：朱自清寫作思路：1.引入背景2.描述背影3.表達情感七、作業(yè)設計1.請用簡潔流暢的語言，概括本文的主要內容。答案：本文主要講述了作者朱自清離家求學時，父親送行的情景和他對父親的懷念之情。2.根據(jù)本文的寫作手法，以“父母的愛”為題材，寫一篇短文。答案：父母的愛父母的愛，如同春天的陽光，溫暖而明媚；父母的愛，如同大海的包容，深沉而寬廣。記得那個風雨交加的夜晚，我發(fā)燒了，父親背著我一路小跑到醫(yī)院，母親的擔憂和焦急溢于言表。他們一直陪伴著我，直到我病情穩(wěn)定。那一刻，我感受到了父母愛的力量。每天早晨，母親總是為我準備好早餐，父親的叮囑和關懷伴隨著我出門。他們默默付出，只為了我的健康成長。父母的愛，如同一盞明燈，照亮我前行的道路；父母的愛，如同堅實的后盾，支持我勇往直前。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過閱讀理解、講解分析、討論交流和寫作練習等多種教學手段，讓學生深入理解了課文《背影》，引導學生體會父母的愛，培養(yǎng)學生的感恩情懷。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在寫作練習環(huán)節(jié)，部分學生對父母的愛的表達還不夠到位，需要在今后的教學中加強指導和練習。拓展延伸：讓學生回家后，向父母表達自己的感激之情，并以實際行動回報父母的關愛。同時，鼓勵學生閱讀朱自清的其他作品，感受他的寫作風格和情感表達。重點和難點解析一、教學內容重點細節(jié)1.課文《背影》的情感主線：本文以“背影”為線索，通過回憶父親在作者離家求學時送行的情景，以及父親在作者成長過程中的關愛和影響，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，也表達了作者對父親的敬愛和懷念之情。2.作者的寫作手法：作者運用細節(jié)描寫，通過對父親的外貌、動作、語言等描寫，表現(xiàn)了父親的愛子之心。例如，課文中有這樣一句話：“父親的花白的頭發(fā)，顯然比上次見面時稀疏了許多?！蓖ㄟ^這句話，我們可以感受到父親為了家庭和兒子的學業(yè)付出了很多心血，日漸衰老。3.父親的關愛表現(xiàn)：在課文中有幾個關鍵場景，展示了父親對作者的關愛。是父親送作者去火車站的情景，父親替作者買好車票，叮囑注意事項，然后在月臺上看著作者離去。是父親在家中寫信給作者，關心作者的生活和學習。是父親在作者畢業(yè)后回家探親時，偷偷來看望作者，但又因病離去。這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了父親對作者的無盡關愛。4.作者的情感變化：課文從開始對父親的背影的描述，到結尾對父親的懷念，作者的情感逐漸升華。一開始，作者對父親的背影感到不解和疏遠，認為父親不夠關心自己。但在成長過程中，作者逐漸明白了父親的關愛，感受到了父親在自己生活中的重要性。作者對父親的敬愛和懷念之情溢于言表。二、教學難點重點細節(jié)1.學生對課文情感的理解：對于學生來說，理解課文中的情感表達是一個難點。父親對兒子的關愛是通過細節(jié)描寫表現(xiàn)出來的，學生需要仔細品味課文，感受其中的情感。2.學生對寫作手法的把握：課文中的寫作手法是學生需要學習的重點。通過分析作者的寫作手法，學生可以學會如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物情感，提升自己的寫作能力。3.學生對父親關愛表現(xiàn)的理解：學生需要從課文的細節(jié)中理解父親對兒子的關愛。這些關愛表現(xiàn)可能對于學生來說比較細微，需要教師引導和分析，幫助學生深入理解。4.學生情感變化的體會：學生需要體會作者情感的變化過程，從對父親的疏遠到的敬愛和懷念。教師可以通過提問、討論等方式，引導學生思考和表達自己的情感變化。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，教師應運用適當?shù)恼Z調變化，以吸引學生的注意力。對于表現(xiàn)父親關愛的細節(jié)，可以使用溫暖的語調，以傳達情感的深沉。3.課堂提問：通過提問引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣?？梢栽O計一些開放性問題，讓學生自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的思維能力。4.情景導入：在課堂開始時，可以引導學生回顧父母對自己的關愛和付出，以激發(fā)學生的學習興趣和情感共鳴。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課選擇了課文《背影》作為教學內容，非常適合培養(yǎng)學生的情感和感恩情懷。但在教學中，可以進一步拓展相關題材的文學作品，讓學生更加深入地理解父母的愛。2.教學過程的設計：本節(jié)課通過閱讀理解、講解分析、討論交流和寫作練習等多種教學手段，幫助學生深入理解課文。但在寫作練習環(huán)節(jié)，可以增加一些實際案例，讓學生更加貼近生活地進行寫作練習。3.教學難點的突破：在教學中，可以通過舉例、對比等方法，幫助學生更好地理解和把握課文中的寫作手法。同時，可以設置一些相關的練習題，讓學生在課堂上進行實際操作，提高他們的寫作能力。4.教學時間的分配：在課堂時間分配上，可以適當增加討論交