Unit 5 Lets eat Period 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Let’seatPeriod1教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)有關(guān)食物和飲料的三個(gè)單詞：“bread”“egg”“juice”。2.能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的有關(guān)進(jìn)食的指令語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)表達(dá)自己想吃的食物或請(qǐng)別人吃東西的日常用語(yǔ)：“I’dlikesome…please.”“Havesome…”。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)表達(dá)想要多種食物和飲料。2.日常用語(yǔ)I’dlike...，Havesome...。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)多媒體教學(xué)過(guò)程Step1:Warmup動(dòng)物又舉辦了party，讓我們看看有哪些動(dòng)物小朋友吧，展示圖片。T：What’sthat/this?Ss：It’satiger/panda/bird…Step2:Presentation1.教師播放本課時(shí)的教學(xué)課件，同時(shí)教師發(fā)問(wèn)：你們還記得Sarah的party中都有什么食物嗎？學(xué)生憑借記憶說(shuō)單詞。2.教師不對(duì)學(xué)生的回答做過(guò)多評(píng)價(jià)，提示學(xué)生注意觀察。T:OK.What’sonthetable?Let’sseetogether.Lookatitcarefully.3.再次讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有哪些單詞。4.此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)食品的單詞milk、egg、juice、bread，并根據(jù)學(xué)生情況擴(kuò)展學(xué)習(xí)ice-cream、cola。5.認(rèn)讀詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程。屏幕上出現(xiàn)各種食物單詞的英文拼寫(xiě)，每個(gè)單詞與其相應(yīng)的圖案可用線連接。目的是將單詞的圖、形、意相結(jié)合，學(xué)習(xí)單詞。6.讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)第49頁(yè)，聽(tīng)錄音、指單詞、讀單詞。7.教師只出示單詞卡，學(xué)生認(rèn)讀單詞。Step3：Consolidationandextension（1）完成“Let’splay”部分的任務(wù)。先幫助學(xué)生鞏固單詞“bread”“egg”“juice”；然后教師組織學(xué)生進(jìn)行“單詞接龍”的游戲；如“bread”“bread，egg”“bread，egg，juice”；然后三人一組進(jìn)行“句子接龍”，如“I’dlikesomebread.”“I’dlikesomebreadandeggs.…”“I’dlikesomebread，eggsandjuice.”（2）Makeareport.在自己的小組調(diào)查成員所喜愛(ài)的食物，并制作表格，小組成員運(yùn)用句型I’dlike…來(lái)描述自己所喜歡的食物。Step4:Homework將所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)備注1.在道路上行走、騎車要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”；2.在沒(méi)有交警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；3.穿越馬路，要服從交警和信號(hào)燈