《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)-蘇教版

《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)蘇教版我今天要給大家講解的是《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》。我們要明確教學(xué)內(nèi)容，即蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第46頁(yè)至47頁(yè)。這部分內(nèi)容主要講述的是兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，我會(huì)重點(diǎn)講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。我會(huì)通過實(shí)際例題，讓同學(xué)們觀察、分析，發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律。然后，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們動(dòng)手操作，實(shí)際進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。在講解過程中，我會(huì)注意引導(dǎo)同學(xué)們思考，鼓勵(lì)他們提出問題，共同探討解決。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，我認(rèn)為是讓同學(xué)們理解和掌握進(jìn)位的原理。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過具體的例題和實(shí)際操作，幫助同學(xué)們理解和掌握進(jìn)位的方法。為了保證教學(xué)效果，我會(huì)準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如黑板、粉筆、計(jì)算器、練習(xí)本等。在教學(xué)過程中，我會(huì)充分利用這些教具和學(xué)具，讓同學(xué)們直觀地感受和理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算過程。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)。例如：2.請(qǐng)解釋一下，為什么32+5=37，43+7=50，25+8=33？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和詳細(xì)說明。重點(diǎn)是兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是同學(xué)們必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。我會(huì)通過具體的例題和實(shí)際操作，讓同學(xué)們直觀地感受和理解進(jìn)位的原理。例如，當(dāng)我們將32和5相加時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，2加5等于7，而3需要進(jìn)位，變成4，然后再將4和3相加，得到最終的答案37。這個(gè)過程中，我會(huì)重點(diǎn)解釋為什么會(huì)有進(jìn)位，以及如何進(jìn)行進(jìn)位。重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極觀察、思考，并提出問題。例如，我會(huì)讓同學(xué)們觀察兩個(gè)加數(shù)的位數(shù)，思考如何進(jìn)行進(jìn)位，然后親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中，我會(huì)充分利用教具和學(xué)具，如黑板、粉筆、計(jì)算器、練習(xí)本等，讓同學(xué)們直觀地感受和理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算過程。例如，我會(huì)用黑板和粉筆展示計(jì)算步驟，用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，用練習(xí)本進(jìn)行隨堂練習(xí)。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書，清晰地展示兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算步驟和規(guī)律。例如，我會(huì)用不同的顏色標(biāo)注進(jìn)位的部分，讓同學(xué)們一目了然。在課后反思和拓展延伸方面，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行拓展延伸，提供更多的學(xué)習(xí)資源和方法，幫助同學(xué)們更好地掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。例如，我會(huì)推薦一些相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)網(wǎng)站，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。總的來說，通過關(guān)注和詳細(xì)說明這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高同學(xué)們的興趣和參與度。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化。這樣可以讓同學(xué)們更容易理解和記憶，同時(shí)也能夠吸引他們的注意力。我合理分配了時(shí)間。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法時(shí)，我先通過實(shí)際例題讓同學(xué)們觀察和分析，然后引導(dǎo)他們動(dòng)手操作進(jìn)行計(jì)算。這樣可以讓同學(xué)們更好地理解和掌握進(jìn)位的原理。我積極鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)同學(xué)們提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和解答。這樣可以幫助同學(xué)們更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)際的情景，讓同學(xué)們觀察和分析兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算過程。這樣可以讓同學(xué)們更直觀地理解和掌握進(jìn)位的原理，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。同學(xué)們積極參與課堂活動(dòng)，提出問題并能夠理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。然而，我也意識(shí)到有些同學(xué)們對(duì)于進(jìn)位的理解還有一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)重點(diǎn)講解和鞏固進(jìn)位的概念，并通過更多的實(shí)際操作和練習(xí)，幫助同學(xué)們更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。課后提升：a.23+5=b.47+6=c.34+8=a.23+5=28b.47+6=53c.34+8=424.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算題，并解釋解答過程。答案：1.a.23+5=28（解釋：3加5等于8，2需要進(jìn)位，變成3，然后再將3和2相加，得到28）b.47+6=53（解釋：7加6等于13，3需要進(jìn)位，變成4，然后再將4和4相加，得到53）c.34+8=42（解釋：4加8等于12，2需要進(jìn)位，變成3，然后再將3和3相加，得到42）2.a.進(jìn)位部分：3變成4解釋：因?yàn)?3的個(gè)位數(shù)3加上5等于8，滿十向前一位進(jìn)一，所以3變成4）b.進(jìn)位部分：4變成5解釋：因?yàn)?7的個(gè)位數(shù)7加上6等于13，滿十向前一位進(jìn)一，所以4變成5）c.進(jìn)位部分：3變成4解釋：因?yàn)?4的個(gè)位數(shù)4加上8等于12，滿十向前一位進(jìn)一，所以3變成4）3.兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法：將兩個(gè)加數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位數(shù)開始相加。如果相加的結(jié)果大于等于10，則需要進(jìn)位。進(jìn)位的方法是將當(dāng)前位的數(shù)字減去10，然后將差加到下一位上。繼續(xù)相加直到所有位數(shù)都計(jì)算完畢。4.計(jì)算題：53+7=解答過程：將兩個(gè)加數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位數(shù)開始相加。3加7等于1