2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)知識(shí)，如化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施和實(shí)驗(yàn)操作方法，掌握實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，為今后的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施的認(rèn)識(shí)：實(shí)驗(yàn)室里的各種儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、藥品柜等。

2.實(shí)驗(yàn)操作方法的學(xué)習(xí)：如何正確使用儀器設(shè)備，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

3.實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的普及：實(shí)驗(yàn)室里的安全規(guī)則、實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)、突發(fā)事件的處理方法等。

4.簡單實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)：如溶液的配制、儀器的清洗、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫：培養(yǎng)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和總結(jié)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、解決問題的能力，使其能夠獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)探究。

2.證據(jù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，使其能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出合理結(jié)論。

3.科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維、批判性思維等科學(xué)思維能力。

4.實(shí)驗(yàn)技能：掌握實(shí)驗(yàn)室基本操作技能，如溶液配制、儀器使用、數(shù)據(jù)記錄等，培養(yǎng)學(xué)生安全、準(zhǔn)確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作能力。

5.安全意識(shí)：了解并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全意識(shí)，防止實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流、分享的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.環(huán)保意識(shí)：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，使其能夠在實(shí)驗(yàn)過程中遵循環(huán)保原則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施的認(rèn)識(shí)：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室中各種儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、藥品柜等的基本用途和功能，以便于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠正確、安全地使用這些設(shè)施。

（2）實(shí)驗(yàn)操作方法的學(xué)習(xí)：本節(jié)課重點(diǎn)教授學(xué)生如何正確使用儀器設(shè)備，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，包括溶液的配制、儀器的清洗、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄等，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的普及：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，以培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全意識(shí)，防止實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的掌握：學(xué)生在理解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)方面可能存在困難，如實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、化學(xué)品泄漏等突發(fā)事件的處理方法。

（2）實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中可能存在操作不規(guī)范、不準(zhǔn)確的問題，如溶液配制的方法、儀器的正確使用等。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)：學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)方面可能存在困難，需要教師通過具體案例進(jìn)行引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的方法。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如實(shí)物演示、分組實(shí)驗(yàn)、案例分析等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)和技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施、實(shí)驗(yàn)操作方法和實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

（2）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

（3）討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論，分享實(shí)驗(yàn)心得和感悟，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和實(shí)驗(yàn)操作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧。

（3）實(shí)物演示：通過實(shí)物演示，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，教師可以有效地傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分和原理，包括實(shí)驗(yàn)室的各種儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、藥品柜等的作用和用途，以及實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作方法。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生能夠正確使用實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，進(jìn)行溶液的配制、儀器的清洗、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄等基本實(shí)驗(yàn)操作，具備安全、準(zhǔn)確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.安全意識(shí)：學(xué)生能夠了解并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，具備良好的安全意識(shí)，能夠預(yù)防和處理實(shí)驗(yàn)中的安全問題，防止實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠與他人合作、交流、分享，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.問題解決：學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論，提高觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、解決問題的能力。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的未來發(fā)展或改進(jìn)方向時(shí)，能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論發(fā)言等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的理解和掌握程度，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度、提出的想法或建議的創(chuàng)新性和實(shí)用性，以及學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室未來發(fā)展的思考和分析能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評(píng)估學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作方法和實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的掌握情況，以及學(xué)生的解決問題和分析能力。

4.實(shí)驗(yàn)操作技能：通過實(shí)際操作評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，如溶液配制、儀器使用、數(shù)據(jù)記錄等，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和實(shí)驗(yàn)操作技能等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出具體的反饋意見，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)一步努力和改進(jìn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)題型整理1.題型一：實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施的認(rèn)識(shí)

題目：請(qǐng)列舉出實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器設(shè)備，并簡要說明它們的主要用途。

答案：常見的儀器設(shè)備包括試管、燒杯、量筒、滴定管、天平、顯微鏡等。試管主要用于存放少量試劑，進(jìn)行簡單實(shí)驗(yàn)操作；燒杯用于加熱液體或混合物，進(jìn)行較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)；量筒用于測量液體體積；滴定管用于準(zhǔn)確量取一定體積的液體；天平用于稱量固體質(zhì)量；顯微鏡用于觀察微小物體。

2.題型二：實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的掌握

題目：請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，并說明實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、化學(xué)品泄漏等突發(fā)事件的處理方法。

答案：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則包括穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)眼鏡、使用實(shí)驗(yàn)室專用器材、遵守操作規(guī)程、防止交叉污染、正確處理廢棄物等。實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)的處理方法是立即停止實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉電源，使用滅火器滅火；化學(xué)品泄漏的處理方法是立即疏散人員，關(guān)閉門窗，使用適當(dāng)?shù)奈談┪招孤┪?，并在通風(fēng)處進(jìn)行處理。

3.題型三：實(shí)驗(yàn)操作技能的掌握

題目：請(qǐng)簡述如何正確使用滴定管進(jìn)行溶液的量取。

答案：首先，清洗滴定管并吹干，然后檢查是否漏液。其次，根據(jù)需要量取的溶液體積，調(diào)整滴定管的位置，使液面位于滴定管的刻度處。最后，緩慢滴加溶液，同時(shí)觀察液面下降的情況，當(dāng)液面接近終點(diǎn)時(shí)，停止滴加，并等待液面穩(wěn)定后讀取體積。

4.題型四：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)

題目：請(qǐng)簡述如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理的結(jié)論。

答案：首先，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)條件等。其次，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和計(jì)算，如平均值、標(biāo)準(zhǔn)差等。然后，分析數(shù)據(jù)與預(yù)期結(jié)果的關(guān)系，判斷實(shí)驗(yàn)是否成功。最后，根據(jù)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，得出合理的結(jié)論。

5.題型五：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫

題目：請(qǐng)簡述撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本格式和內(nèi)容。

答案：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本格式包括標(biāo)題、摘要、引言、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論與分析、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等。標(biāo)題應(yīng)簡潔明了，反映實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；摘要概括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法、結(jié)果和結(jié)論；引言介紹實(shí)驗(yàn)背景和目的；實(shí)驗(yàn)方法詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)步驟和所用儀器設(shè)備；實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；討論與分析對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析；結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論；參考文獻(xiàn)列出實(shí)驗(yàn)中引用的文獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)施的認(rèn)識(shí)

-儀器設(shè)備：試管、燒杯、量筒、滴定管、天平、顯微鏡等

-主要用途：存放試劑、加熱、測量體積、準(zhǔn)確量取液體、稱量質(zhì)量、觀察微小物體

2.實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的掌握

-安全規(guī)則：穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防