Unit 1 Section B Project 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語人教版（2024版）七年級上冊

Unit1SectionBProject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語人教版（2024版）七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版（2024版）七年級上冊英語Unit1SectionBProject

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生能夠了解西方文化背景，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、評價(jià)等思維活動，學(xué)生能夠提高思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"hobby,""interest,""collection,""importance,""fascinating,""challenging,""scientist,""inventor,""writer,""actor,""actress,""athlete,""musician,""artist,""painter,""poet,""dancer,""cook,""chef,""farmer,""teacher,""doctor,""lawyer,""policeofficer,""firefighter,""businessman,""businesswoman,""designer,""engineer,""architect,""photographer,""journalist,""author,""publisher,""editor,""director,""producer,""player,""coach,""referee,""umpire,""judge,""politician,""statesman,""stateswoman,""ambassador,""diplomat,""secretary,""administrator,""manager,""supervisor,""officer,""civilservant,""soldier,""sailor,""pilot,""aviator,""astronaut,""cosmonaut,""seaman,""crew,""captain,""skipper,""commander,""lieutenant,""sergeant,""corporal,""private,""cadet,""apprentice,""trainee,""student,""pupil,""teacher'sassistant,""secretary,""receptionist,""guard,""watchman,""warden,""warden,""warden,""bailiff,""usher,""butler,""valet,""page,""footman,""servant,""maid,""nanny,""governess,""companion,""bodyguard,""chauffeur,""driver,""mechanic,""technician,""electrician,""plumber,""carpenter,""mason,""bricklayer,""stonemason,""blacksmith,""farrier,""wheelwright,""cartwright,""cabinetmaker,""upholsterer,""tailor,""dressmaker,""seamstress,""milliner,""shoemaker,""cobbler,""bootmaker,""glazier,""locksmith,""tinsmith,""goldsmith,""silversmith,""jeweler,""watchmaker,""clockmaker,""repairman,""repairer,""maintainer,""serviceman,""serviceperson,""handyman,""odd-jobman,""odd-jobber,""jack-of-all-trades,""masterofnone,""Renaissanceman,""Renaissancewoman,""polymath,""polymath,""generalist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist,""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encyclopedist，""encycloped學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2024版）七年級上冊英語教材，以及本節(jié)課所需的單元1SectionBProject的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同職業(yè)的照片、相關(guān)職業(yè)的簡要介紹、職業(yè)相關(guān)的工作場景圖片等。此外，還可以準(zhǔn)備一些職業(yè)制服的道具，如醫(yī)生袍、律師袍、消防員服裝等，以便學(xué)生在角色扮演活動中使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如果后續(xù)課程中有實(shí)驗(yàn)需求，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。將教室分為幾個(gè)區(qū)域，如分組討論區(qū)、角色扮演區(qū)、展示區(qū)等。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。在角色扮演區(qū)，設(shè)置一些道具和服裝，供學(xué)生在角色扮演活動中使用。在展示區(qū)，設(shè)置一個(gè)展示臺，供學(xué)生展示他們的作品和成果。

此外，還需準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板、黑板等，以確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

為了提高教學(xué)效果，還可以考慮邀請一些職業(yè)人士作為特邀嘉賓，為學(xué)生講解相關(guān)職業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會。同時(shí)，可以與學(xué)校其他科目或外部機(jī)構(gòu)合作，共同組織一些實(shí)踐活動，如參觀醫(yī)院、法院、消防局等，讓學(xué)生更好地了解不同職業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對職業(yè)探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是職業(yè)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受職業(yè)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.職業(yè)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解職業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解職業(yè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹職業(yè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.職業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解職業(yè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的職業(yè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解職業(yè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用職業(yè)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與職業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對職業(yè)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括職業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)職業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用職業(yè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于職業(yè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

-《職業(yè)發(fā)展指南》：一本介紹不同職業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展前景和職業(yè)規(guī)劃的書籍，幫助學(xué)生更好地了解各種職業(yè)。

-《成功職業(yè)人士的故事》：收錄了多位成功職業(yè)人士的故事，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，激勵學(xué)生追求自己的職業(yè)夢想。

-《職業(yè)字典》：一本收錄了各種職業(yè)的定義、職責(zé)和所需技能的參考書，方便學(xué)生查閱。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間深入研究自己感興趣的職業(yè)，通過閱讀相關(guān)書籍、文章，了解職業(yè)的詳細(xì)信息和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以參觀企業(yè)、機(jī)構(gòu)，親身感受職業(yè)氛圍，與職業(yè)人士交流，了解職業(yè)的實(shí)際工作情況。

-學(xué)生可以參加職業(yè)講座、培訓(xùn)課程，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。

-學(xué)生可以進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，例如參加實(shí)習(xí)、志愿者活動等，親身體驗(yàn)職業(yè)的工作內(nèi)容和要求。

-學(xué)生可以建立職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和提升策略。

-學(xué)生可以加入職業(yè)相關(guān)的社團(tuán)、組織，與其他對職業(yè)感興趣的同學(xué)交流，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對知識的掌握情況。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的注意力集中程度、積極參與討論和回答問題的積極性，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和表達(dá)的能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考深度和表達(dá)能力。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生對所選主題的理解程度、提出的創(chuàng)新性想法和解決方案，以及展示過程中的清晰度和說服力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和知識點(diǎn)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的答題準(zhǔn)確性、解題思路的清晰性和速度。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、書寫的規(guī)范性和創(chuàng)造性。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的作業(yè)整潔度、對作業(yè)要求的遵守程度，以及能夠提出自己的觀點(diǎn)和實(shí)例。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的整體表