海口市瓊山某中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（含答案）

?？谑协偵饺A僑中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷

學(xué)校：___________姓名：班級：___________考號：

一、單選題

1.下列選項中不是聲音基本特征的是（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

2.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）

A.不能傳播聲音B.吸收了聲波

C.使鼓面停止了振動D.把聲音反射回去了

3.中國人發(fā)明的風(fēng)箏（古稱鶯）是世界上公認(rèn)最早的飛行器之一，明代《詢芻錄》中

描述：“于鶯首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏”，“聲如箏鳴”指的是

（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.回聲

4.在教室里，我們聽不到自己講話的回聲主要原因是（）

A.教室門窗是開著的，不能產(chǎn)生回聲

B.聲音被墻壁吸收了，教室里沒有回聲

C.回聲被同學(xué)擋住了

D.回聲和原聲進入耳朵的時間差太小，人耳無法分辨

5.以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）

B.用大小不同的力敲鼓

抽氣道其空

將發(fā)聲手機置于密閉瓶內(nèi)并抽氣

用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃

6.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中，利用超

聲波傳遞信息的是（）

A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石B.用超聲波清洗眼鏡片

C.利用超聲波探測海洋的深度D.用超聲波對鋼鐵鉆孔

7.在一些鬧市區(qū)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)分貝反映的是聲音

的（）

當(dāng)前噪聲：70分

貝

A.響度B.音色C.音調(diào)D.振動頻率

8.甲、乙音叉的形狀差不多，分別標(biāo)有“256Hz”、“512Hz”字樣，先后用相同的

力度敲擊它們，甲、乙兩音叉相比（）

A.甲響度小B.甲音調(diào)低C.乙振幅大D.乙聲速小

9.如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（）

A.減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B.防止次聲波對人耳的傷害

C.在人耳處減弱噪聲D.減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生

10.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某

次比賽場景，下列說法錯誤的是（）

A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.鼓聲震耳欲聾，說明鼓聲的響度大

C.從現(xiàn)場各種聲音中能聽出鼓聲，是通過鼓聲的音色來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

二、實驗題

11.如圖是小明用實驗探究聲音的產(chǎn)生和聲音特征的情景。

（1）如圖甲所示，小明將乒乓球接觸敲擊后的音叉，當(dāng)接觸輕敲的音叉時，乒乓球被

彈開的幅度?。划?dāng)接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度大。這個實驗現(xiàn)象表明：

①聲音是由物體________產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的決定的。

（2）如圖乙所示，小明用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌

子的振動，為了明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。

（3）如圖丙所示，小明用鋼尺探究聲音的音調(diào)與什么有關(guān)，他逐漸增加鋼尺伸出桌面

的長度，用同樣大小的力撥動鋼尺，觀察鋼尺振動的變化，比較聲音音調(diào)的

變化。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這

是由于聲音的頻率低于Hz。

12.一艘科考船對某海域海底地形進行了探測，在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、

B、C、D、E五個位置時，分別向海底垂直發(fā)射超聲波，測得從發(fā)射到收到回波信號

的時間分別為0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s0（聲音在海水中的傳播速度為

1500m/s）

（1）在探測的五個位置中，深度最小的是（填字母），其海水深度為

（2）該海域地形大致如圖中的

海平面智半海平面鐘鏢海平面年筆海平面

（3）能否利用超聲波的反射進行太空測距？為什么？

三、計算題

13.在學(xué)校運動會上小紅成了一名百米跑終點計時員，但由于她是聽到槍聲響后才開

始計時，測出小明同學(xué)的成績?yōu)镠.5秒，請你通過計算求出小明同學(xué)的真實成績是多

少秒？（聲速取340m/s,計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

14.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車直線向前行駛40m后，

司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,求：

（1）從鳴笛開始到司機聽到回聲的時間？

（2）汽車行駛的速度。

四、填空題

15.如圖所示，某同學(xué)在跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣而產(chǎn)生的；

繩子轉(zhuǎn)動越快，聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高。

16.溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的（選填“相同”或“不

同”）。我們可以根據(jù)聲音的來判斷與發(fā)聲體的遠(yuǎn)近（選填“響度”、“音

調(diào)”或“音色”）。

17.日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一

的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指,“高”是

指。

18.“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于（空氣柱/笛管）的振動產(chǎn)生的：

“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞_______（信息/能量）。

19.城市快速路和高速路穿越人口密集的地區(qū)會豎起隔音墻，這是在______減弱噪

聲，在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有如圖所示禁止鳴笛的標(biāo)志，這是在

_______，減弱噪聲。

20.如圖所示，水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明能傳播聲

音。當(dāng)聲音從空氣進入水中時，聲速________（選填“會變快”“會變慢”或“不會

變化”）。

21.二胡是一種中國傳統(tǒng)拉弦樂器，已有一千多年的歷史。演奏時按壓弦的不同位

置，弦振動時發(fā)出聲音的不同。二胡下方的共鳴箱能使曲聲傳得更遠(yuǎn)，因為

它改變了聲音的0（均選填“響度”?！耙粽{(diào)”或“音色”）

22.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是

響度相同的是.

甲乙丙

23.如圖所示，小紅與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“電話”。

（1）他們用“電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明（選填“固”“液”或

“氣”）體能夠傳聲。

（2）在用土電話時，小紅用手捏住線的某一部分，小剛就聽不到聲音了，這是由于手

阻止了線的使聲音無法通過線來傳播。

（3）如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，小紅以同樣的響度講話，但小剛聽到的聲音要大

些。這一實驗現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效果（選填“相同”或“不同”）。

參考答案

1.答案：D

解析：A.音調(diào)反映聲音的高低，與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，是聲音的基本特

征之一，故A不符合題意；

B.響度反映聲音的大小，與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，是聲音的基本特征之

一，故B不符合題意；

C.音色與發(fā)聲體本身的材質(zhì)及結(jié)構(gòu)有關(guān)，可以由音色辨別不同的發(fā)聲體，是聲音的特

征之一，故C不符合題意。

D.聲速不是聲音的基本特征，故D符合題意。

故選D。

2.答案：C

解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，

鼓面停止了振動，故鼓聲消失了.故選C.

3.答案：C

解析：音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性，不同人的聲音的音色一般不同；”聲如

箏鳴”的意思是聲音像是箏發(fā)出的，所以指的是音色，故C正確、ABD錯誤。

故選：Co

4.答案：D

解析：人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0.1s,因此人耳區(qū)分開原聲和回聲最短距

離是17m在教室里，由于我們說話的地點離墻較近，當(dāng)我們說話時，聲音傳到墻壁上

反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差太短，因此人耳區(qū)分不開原

聲與回聲，故D正確。

故選：D。

5.答案：A

解析：A、將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感覺音叉振動，說明聲音發(fā)聲時振動，故A符合

題意；

B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系，

故B不符合題意；

C、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故C不符合題意；

D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽聲音的變化，由于梳齒振動頻率不同，頻率增

大，音調(diào)變高，聲音變高，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故D不符合題意。

6.答案：C

解析：A、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用超聲傳遞能量，故A不合題意；

B、用超聲波清洗眼鏡片，屬于利用超聲傳遞能量，故B不合題意；

C、利用超聲波探測海洋的深度，屬于利用超聲波傳遞信息，故C符合題意；

D、用超聲波對鋼鐵鉆孔，屬于利用超聲傳遞能量，故D不合題意。

故選：Co

7.答案：A

解析：由顯示屏上的數(shù)據(jù)（70分貝）可知，該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故其

測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

8.答案：B

解析：聲音的響度與振幅有關(guān)，用力越大振幅越大；聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，振動頻

率越高音調(diào)越高；由題可知，甲的振動頻率低音調(diào)低。故ACD不符合題意，B符合題

局、O

故選B。

9.答案：C

解析：

10.答案：D

解析：A、發(fā)聲體都在振動，鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的。故A正確；

B、鼓聲大作，震耳欲聾，是鼓面振動幅度大，鼓聲的響度大。故B正確；

C、不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲

的音色來辨別的。故C正確；

D、鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲音調(diào)越高，但傳播速度不變。故D錯誤。

故選：D。

11.答案：（1）①振動；②振幅；（2）可在桌子上撒一些紙屑；（3）快慢；20

解析：（1）乒乓球接觸音叉被彈開，說明聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。

當(dāng)接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度?。划?dāng)接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開

的幅度大。這一現(xiàn)象表明：聲音的響度是由物體的振幅決定的。

（2）小明用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為

了明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，可在桌子上撒一些紙屑，把桌子的振動轉(zhuǎn)換為紙屑的跳

動。

（3）將鋼尺緊壓在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長度，每次都用相同的力撥動鋼尺，

辨別它振動發(fā)出聲音的差別。這個實驗是為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。鋼尺伸

出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，由此說明：音調(diào)的高低與物體的

振動快慢（或頻率）有關(guān)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖用較大的力撥動鋼

尺，卻聽不到聲音，這是由于聲音的頻率低于20Hz,不在人耳的聽覺范圍內(nèi)。

12.答案：（1）D；90；（2）乙；（3）不能，真空不能傳聲

解析：（1）分別向海底垂直發(fā)射超聲波，測得從發(fā)射到收到回波信號的時間，所用時

間越短，深度越小，D位置所用時間最短，所以深度最小。

其海水深度為s==gxl500m/sx0.12s=90m

（2）根據(jù)回聲測距公式s=g可知，聲速一定時，時間越長，該位置海水越深，所以

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，A、C、E三個位置深度相同，且比B、D兩個位置深，D位置海

水最淺，B位置比D深，故選乙.

（3）聲音傳播需要介質(zhì)，不能利用超聲波的反射進行太空測距，因為真空不能傳聲。

13.答案：小明同學(xué)的真實成績是H.8s

解析：小紅聽到槍聲才計時，少的時間/聲Q3s

v聲340m/s

小明同學(xué)的真實成績t=r聲+辦=0.3s+n.5s=11.8s

14.答案：（1）司機鳴笛到剛好聽到鳴笛的回聲的時間是4s；

（2）汽車行駛的速度是10m/so

解析：（1）已知鳴笛處距離山崖s=700m

汽車沿直線向前行駛的距離邑=40m,根據(jù)題意可知聲音傳播的距離

邑=2s-sx=2x700m-40m=1360m

已知聲音在空氣中的速度匕=340m/s,根據(jù)公式v得，聲音傳播的時間（即司機鳴

二M1360m.

笛到剛好聽到鳴笛回聲的時間）t—=....=4s

v2340m/s

（2）由于汽車行駛40m的時間為司機鳴笛到剛好聽到鳴笛的回聲的時間，則汽車行

,上、士一.S140m，八.

駛速度4=—=---=10m/s

t4s

15.答案：振動；音調(diào)

解析：一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的；跳繩時能聽到“鳴…鳴…”聲，是繩子引起周圍空氣

的振動產(chǎn)生的，繩子轉(zhuǎn)動得越快，空氣振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高.

16.