2024年學(xué)校德育工作心得體會(huì)范例（2篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校德育工作心得體會(huì)范例本學(xué)期，我們嚴(yán)格遵循《____關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)實(shí)施意見》等政策，結(jié)合學(xué)校德育工作的實(shí)際需求，我們強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，深入探索德育方法，以增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性與實(shí)效性。以下是本學(xué)期德育工作的總結(jié)：一、強(qiáng)化培訓(xùn)，注重實(shí)效——提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)班主任作為班級(jí)的核心，承擔(dān)著培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的新一代的重任。班主任的素質(zhì)直接影響班級(jí)工作的效果和學(xué)校德育工作的有序開展。開學(xué)初，我們對(duì)全體班主任進(jìn)行了短期培訓(xùn)，重點(diǎn)講解了班主任的職責(zé)、班級(jí)常規(guī)工作、家訪策略等，使班主任清晰了解學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體措施。我們堅(jiān)持每月召開班主任工作研討會(huì)，總結(jié)本月德育工作，指出存在的問題，并通過優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)分享，提升各班的管理水平。二、完善制度，壓實(shí)責(zé)任1.完善班主任量化管理制度，以強(qiáng)化班級(jí)管理。我們要求班主任工作規(guī)范化，包括有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作匯報(bào)等。同時(shí)，班主任需全程參與班級(jí)的出操、集會(huì)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.強(qiáng)化主題班會(huì)的教育功能。我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求制定主題班會(huì)要求，鼓勵(lì)全班參與，以提升教育的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任需準(zhǔn)備相關(guān)材料并邀請(qǐng)全校班主任觀摩、評(píng)課，以促進(jìn)共同進(jìn)步。例如，“孝敬父母”、“我的未來不是夢(mèng)”等主題班會(huì)已獲得縣市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三、廣泛宣傳，創(chuàng)建積極學(xué)習(xí)環(huán)境各班利用班會(huì)課組織學(xué)生討論、撰寫觀后感，并推薦優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。同時(shí)，我們開展“感動(dòng)校園”人物評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任深入挖掘?qū)W生的感人故事，并在班級(jí)中進(jìn)行宣傳，以樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、存在的挑戰(zhàn)與改進(jìn)方向盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏晒悦媾R一些問題，如部分學(xué)生受不良風(fēng)氣影響，學(xué)習(xí)積極性不高。此外，德育科研水平和學(xué)校層次化管理仍有待提升，以增強(qiáng)德育的實(shí)效性。2024年學(xué)校德育工作心得體會(huì)范例（二）本學(xué)期，我們嚴(yán)格遵循《____關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)實(shí)施意見》等政策，結(jié)合學(xué)校德育工作的實(shí)際需求，我們強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，深入探索德育方法，以增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性與實(shí)效性。以下是本學(xué)期德育工作的總結(jié)：一、強(qiáng)化培訓(xùn)，注重實(shí)效——提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)班主任作為班級(jí)的核心，承擔(dān)著培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的新一代的重任。班主任的素質(zhì)直接影響班級(jí)工作的效果和學(xué)校德育工作的有序開展。開學(xué)初，我們對(duì)全體班主任進(jìn)行了短期培訓(xùn)，重點(diǎn)講解了班主任的職責(zé)、班級(jí)常規(guī)工作、家訪策略等，使班主任清晰了解學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體措施。我們堅(jiān)持每月召開班主任工作研討會(huì)，總結(jié)本月德育工作，指出存在的問題，并通過優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)分享，提升各班的管理水平。二、完善制度，壓實(shí)責(zé)任1.完善班主任量化管理制度，以強(qiáng)化班級(jí)管理。我們要求班主任工作規(guī)范化，包括有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作匯報(bào)等。同時(shí)，班主任需全程參與班級(jí)的出操、集會(huì)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.強(qiáng)化主題班會(huì)的教育功能。我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求制定主題班會(huì)要求，鼓勵(lì)全班參與，以提升教育的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任需準(zhǔn)備相關(guān)材料并邀請(qǐng)全校班主任觀摩、評(píng)課，以促進(jìn)共同進(jìn)步。例如，“孝敬父母”、“我的未來不是夢(mèng)”等主題班會(huì)已獲得縣市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三、廣泛宣傳，創(chuàng)建積極學(xué)習(xí)環(huán)境各班利用班會(huì)課組織學(xué)生討論、撰寫觀后感，并推薦優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。同時(shí)，我們開展“感動(dòng)校園”人物評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任深入挖掘?qū)W生的感人故事，并在班級(jí)中進(jìn)行宣傳，以樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、存在的挑