2023-2024學(xué)年寧波市高一語(yǔ)文下學(xué)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試卷（附答案解析）

2023-2024學(xué)年寧波市高一語(yǔ)文下學(xué)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試卷

(試卷滿分150分考試時(shí)間150分鐘)

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

1.選出下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()

A.卑劣(lii?)遒勁(qiii)釉米(xian)臻于至善(zhen)滄桑浪遏飛舟

B.潛(qian)伏播倒(lido)碾軋(ya)含情脈脈(mo)蔚藍(lán)氣勢(shì)兇兇

C.桂棹(zhao)熨帖(yu)嬌嗔(chen)鍥而不舍(qi)剝蝕出類(lèi)拔萃

D.混(h￡m)沌纖(xian)腰挑剔(tl)羽扇綸巾(guan)摧棄酣暢淋漓

2.下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是

A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別

樣的味道。

B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無(wú)

言的山水，遠(yuǎn)逝的古人。

C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來(lái)的

歲月中大顯身手。

D.“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨淅淅瀝瀝，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿

綿情思。

3.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是

A.好友從千里之外捎來(lái)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，卻之不恭，最終只好笑納。

B.家父大人是否安康？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，改日定登門(mén)看望。

C.拙作《易經(jīng)補(bǔ)正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于讀者。

D.大作已拜讀，收獲頗多，唯幾處有疑，特致函垂詢，望賜教！

閱讀下面的文字，完成下面小題。

古代人沒(méi)機(jī)器，想要看什么書(shū)，非得自己挽起袖子抄不可，就算家里有錢(qián)，用得起雕版印刷，也

得請(qǐng)刻工一個(gè)字一個(gè)字地雕在版上。在這種情況下，復(fù)制的質(zhì)量就很難保證。因?yàn)閭鞒娜艘彩?/p>

普通人，會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)犯懶，會(huì)突然走神而漏掉個(gè)把字，會(huì)因?yàn)榧敝鋈コ燥埗米园压P畫(huà)減

掉幾筆……如果是大部頭著作，改動(dòng)一兩個(gè)字或許_______，但如果是詩(shī)歌在傳抄時(shí)被改了哪怕

一個(gè)字，那作品本身有可能“”乃至面目至菲。霞知道，詩(shī)歌的特點(diǎn)是以最少的篇幅表

達(dá)最微妙的含意，一字之差，句能就會(huì)改變整首詩(shī)的格調(diào)，可謂。

距今已有1000多年的唐朝，信息輾轉(zhuǎn)傳播，中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷，許多唐詩(shī)作品的版本與其最初

已大不一樣。我們的經(jīng)典語(yǔ)句，也許只是一個(gè)美麗的誤會(huì)。如李白的《將進(jìn)酒》里有個(gè)

名句：“天生我材必看雨。”清代人查過(guò)古本詩(shī)集,發(fā)現(xiàn)這句詩(shī)居然還有好幾個(gè)版本：“天生我

身必有財(cái)”“天生吾徒有俊材”和“天生我材必有開(kāi)”?？梢?jiàn)版本之間的差異有多離譜。直到有

近代學(xué)者在敦煌唐人手抄詩(shī)卷里發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)的蹤影，知道了這首詩(shī)叫作《借樽空》，這句詩(shī)寫(xiě)成

“天生吾徒有俊才”，我們今人才搞清楚這首詩(shī)在唐朝的真正模祥。

4.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.無(wú)傷大雅傷筋動(dòng)骨一字千里耳熟能詳

B.無(wú)傷大雅遍體鱗傷一字千里耳聞則誦

C.無(wú)關(guān)大局遍體鱗傷失之千里耳聞則誦

D.無(wú)關(guān)大局傷筋動(dòng)骨失之千里耳熟能詳

5.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病。下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.距今已有1000多年的唐朝，中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷，信息輾轉(zhuǎn)傳播，許多唐詩(shī)作品的版本與其最

初已大不一樣。

B.距今已有1000多年的唐朝，中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷，信息輾轉(zhuǎn)傳播，許多唐詩(shī)作品與其最初的版

本已大不一樣。

C.唐朝距今已有1000多年，中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷，信息輾轉(zhuǎn)傳播，許多唐詩(shī)作品與其最初的版本

已大不一樣。

D.唐朝距今已有1000多年，信息輾轉(zhuǎn)傳播，中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷，許多唐詩(shī)作品與其最初的版本

已大不一樣。

6.下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)曲線句子中引號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是（）

A.如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無(wú)法進(jìn)入的。

B.讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句名言吧。

C.巨獸和小鳥(niǎo)從表面看來(lái)，它們之間是“水火不相容”。

D.正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。

二、整本書(shū)閱讀

7.在作者筆下，《紅樓夢(mèng)》中的人物外貌的描寫(xiě)，一個(gè)個(gè)性格鮮明物栩栩如生，躍然紙上。下

面四則材料分別描寫(xiě)的是哪個(gè)人物（）

（1）肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。

（2）兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩倚之愁，嬌襲一身之病。

（3）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑

先聞。

（4）面若中秋之月，色如春曉之花。鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。

A.探春林黛玉王熙鳳賈寶玉

B.寶釵賈寶玉王熙鳳林黛玉

C.迎春林黛玉王熙鳳賈寶玉

D.迎春賈寶玉王熙鳳林黛玉

8.下列不屬于十二釵的人物是：（）

A.妙玉B.巧姐C.薛寶琴D.史湘云

9.賈元春回宮后，為不讓大觀園佳人落魄，花柳無(wú)顏，遂命家中姊妹和寶玉進(jìn)去居住。各人的

住所也與人物的個(gè)性及命運(yùn)有相契合之處，其中薛寶釵、李紈的屋舍名稱(chēng)是（）

A.秋爽齋瀟湘館B.稻香村秋爽齋C.衡蕪苑稻香村D.葡蕪苑桃翠庵

三、文言小題

2

10.閱讀下面五句古詩(shī)詞，按照所描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行先后排序，排序正確的一項(xiàng)是（）

①柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。

④春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

⑤去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

A.②⑤④①③B.③⑤④②①C.③⑤②④①D.③④②⑤①

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用

11.有不少名人的名字來(lái)源于古代詩(shī)文，請(qǐng)仿照示例，從“劉海粟（國(guó)畫(huà)大師）、王朝聞（著名美

學(xué)家）、李行健（著名語(yǔ)言學(xué)家）”三個(gè)名人的名字中任選一個(gè)，寫(xiě)出相關(guān)的名句并對(duì)名字加以合

理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過(guò)70字。

示例：”呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)?！敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以聯(lián)

想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩(shī)意人生。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成小題。

烏龜市的炒面

曾穎

①距我家一里遠(yuǎn)，有條小街，叫五桂寺，是縣城西面幾個(gè)鄉(xiāng)入城路的匯聚口，異常熱鬧。此地是

否原有一座長(zhǎng)著5棵桂花樹(shù)的寺廟，已不可考，鄉(xiāng)人更喜歡叫它“烏龜市”。

②烏龜市曾有一個(gè)供銷(xiāo)社門(mén)市部，油鹽醬醋、五金百貨，甚至還有些玩具和小人書(shū)，那里是我童

年時(shí)最向往的地方。但因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，只能隔著玻璃，眼巴巴地在腦子里想象自己已攢夠了錢(qián)，從

營(yíng)業(yè)員手中接過(guò)小人書(shū)或飛行棋……

③除了這些，我最喜歡的，就是供銷(xiāo)社綜合食堂。相比于櫥窗里隔著玻璃的夢(mèng)想，這里的東西更

直觀也更實(shí)在，還能聞到香氣，眼睛、鼻子甚至耳朵，都能“打上牙祭”。

④食堂沒(méi)有菜譜，墻上一個(gè)小黑板上歪歪扭扭地寫(xiě)著當(dāng)日采購(gòu)員買(mǎi)來(lái)的菜食，能做出來(lái)的無(wú)非就

是回鍋肉、粉蒸肉、紅燒肉、麻婆豆腐之類(lèi)的。

⑤食堂門(mén)口有3個(gè)攤兒，一個(gè)賣(mài)蒸菜，一個(gè)賣(mài)燒餅，一個(gè)賣(mài)火會(huì)面，都由一個(gè)紅鼻子大叔掌管著。

大叔先前在城隍廟夜市擺攤賣(mài)燒面，后來(lái)不許私人擺攤了，他便被供銷(xiāo)社連攤兒帶人招了進(jìn)去，

雖然收入大不如前，但風(fēng)不吹雨不淋，賣(mài)多賣(mài)少?zèng)]人嘮叨，也樂(lè)得清閑，雖表面上看照看的是3

樁生意，但干的活兒卻并不比先前單干時(shí)多。蒸籠里常常無(wú)肉可蒸，燒餅攤兒除了冬至節(jié)前一晚

會(huì)稍忙一點(diǎn)兒外，其他時(shí)間還算清閑。那時(shí)，搞來(lái)羊肉是件難事，但懷舊的人家，在棒子骨湯里

撒幾根香菜，也要冒充一下羊肉湯過(guò)過(guò)癮；而燒餅，卻是這模仿秀中必不可少且唯一正宗的演員。

⑥所以，紅鼻子大叔主要照看的，還是他最擅長(zhǎng)的燒面。他也因此成為我最喜歡的人物，在我心

目中，他的地位不亞于東門(mén)糕餅店做糖的黑鼻子大叔。

⑦常有人說(shuō)“這人長(zhǎng)得像喝醉了一樣"，我覺(jué)得就是在說(shuō)紅鼻子大叔。即使不喝酒，他的臉上也

自帶幾分醉意。膨脹的大鼻子擠壓著兩顆惺松的眼睛，像極了偷喝了醪糟的肥貓。他的頭一年四

季都油光鋒亮，兩只耳朵像剛吵了架的夫妻，誰(shuí)也不理誰(shuí)地別向相反的方向。一條曾經(jīng)可能是白

色的灰色圍腰像勒在氣球上一般，綁在他一直沒(méi)停止膨脹的腰上，如同一個(gè)肚兜一只需往他懷里

塞進(jìn)去一條大鯉魚(yú)，他便是個(gè)老年版的大阿福。

3

⑧比阿福形象更精彩的，是他做炒面的技術(shù)。有一個(gè)暑假，在長(zhǎng)長(zhǎng)的五十幾天里，我?guī)缀跆焯炫?/p>

到食堂門(mén)口，看他把敲得梆梆響的響皮，炸成金黃的黃葉，然后切成細(xì)條，放進(jìn)翻滾的骨湯里，

放面，放海帶絲和蘿卜絲，再往里一大勺一大勺地放鹽、味精以及英粉水，舀起來(lái)一拉成線，在

空中劃一道妖姨的弧，然后倒入炸好的肉丸子，等有人來(lái)買(mǎi)時(shí)，用粗瓷海碗盛了，再撒上幾顆青

白鮮亮的蔥花，熱氣裊裊，魅惑無(wú)比。然后滿意地用勺子在鍋邊敲兩下勺，像是給這套完美的表

演，畫(huà)一個(gè)句號(hào)。

⑨炒面的售價(jià)一毛二，這雖是窮鄉(xiāng)里一個(gè)壯勞力一天的工錢(qián)，但炒面里又有酥肉又有圓子還有海

帶絲蘿卜絲和面，吃完了還可以饒上半碗湯，香噴噴熱乎乎軟綿綿地滑入久不見(jiàn)葷腥的肚子，那

份美勁兒，就甭提了。即使再貧困再摳門(mén)的趕場(chǎng)人，從此路過(guò)，也忍不住停下腳來(lái)，從褲腰上解

下錢(qián)袋抖摟抖摟挖出幾張票子，捋直了，小心放到案板上，然后眼巴巴地看紅鼻子大叔的一套舀

面表演，兩聲勺響，顫巍巍端起，一喝一大口，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出舌頭，吐出一口熱氣，燙得再兇

也舍不得吐。

⑩每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)激動(dòng)地吞下自己口中豐茂的水分，捏捏空空的口袋，或把攤子前隨意一

個(gè)中老年婦女，想成媽媽或外婆，想象她們掏出錢(qián)來(lái)，買(mǎi)下一碗，滿眼幸福地看我狼吞虎咽，然

后樂(lè)呵呵地喝下碗中剩下的一小口湯……

?這跟砸圖書(shū)館柜臺(tái)的玻璃一樣，只是恍惚的幻想。

?多數(shù)時(shí)候，我都能戰(zhàn)勝這份狂想，癟癟地離開(kāi)。直至有一天，我看到一個(gè)鄉(xiāng)下人從背簍里的紅

布里，抓出兩把米，“嘩嘩”放到秤盤(pán)上，紅鼻子大叔拎起來(lái)看了看，倒進(jìn)身后的缸里，拿起面

勺，在燒面鍋里給他舀了大大的一碗。我腦中一個(gè)小鈴鐺，“叮”地響了一聲。

?米是最硬的硬通貨！我怎么忘了這茬兒？

?當(dāng)即溜回家里，從米缸里抓出幾把米，用手帕包了，老鼠過(guò)街一樣倚著墻腳，溜回?zé)鏀偳埃?/p>

感覺(jué)前后左右，都是眼睛……

?紅鼻子大叔倒沒(méi)什么反應(yīng)，照樣拎起秤盤(pán)，掂了掂，然后舀了一大碗燒面給我，看我狼吞虎咽

地吃完，還意猶未盡地舔了舔碗邊，蹲下身來(lái)，把我剛才拿來(lái)的小米包，放在我的手中，說(shuō)：“孩

子，你記著，興家猶如針挑土，敗家猶如水推沙。人不能被自己的嘴指使了！”

?他的話音不重，但卻像山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我捧起那袋米像捧著一團(tuán)燒紅的炭，燒熟的

蝦米一般滿身通紅羞愧而彎曲地離開(kāi)。

?那是我第一次，也是最后一次偷家里的米。

?也可能是我這輩子，最后一次不問(wèn)而取。

?這也許是烏龜市上那碗燒面，給我最大的營(yíng)養(yǎng)，由胃入心，滋養(yǎng)一生。

（選自《小小說(shuō)選刊》2022年12期）

12.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)是以“我”一個(gè)孩子的視角來(lái)觀察和感受環(huán)境、人事，展開(kāi)故事的。雖然視角有限，但

孩子真切而細(xì)膩的觀感增強(qiáng)了小說(shuō)的感染力。

B.小說(shuō)對(duì)紅鼻子大叔的外貌、言行和“我”的行為都有生動(dòng)的描寫(xiě)。少作直接的心理描寫(xiě)，而

以言行描寫(xiě)來(lái)反映人物心理是本篇的描寫(xiě)特點(diǎn)。

C.紅鼻子大叔是作者重點(diǎn)刻畫(huà)的人物，他的言行集中體現(xiàn)了小說(shuō)的主旨；“我”的變化和成長(zhǎng)

也烘托出紅鼻子大叔的人性之美。

D.“供銷(xiāo)社門(mén)市部”“供銷(xiāo)社食堂”和“后來(lái)私人不許擺攤了”這些名稱(chēng)和敘述，暗示了故事

發(fā)生的年代和當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，筆墨很精簡(jiǎn)。

4

13.關(guān)于小說(shuō)語(yǔ)言的賞析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（)

A.作者講敘時(shí)用詞鮮活，常常使用比喻，使通篇的語(yǔ)言生動(dòng)凝練。而隨著敘述內(nèi)容的不同，語(yǔ)

言時(shí)而深情，時(shí)而幽默，時(shí)而莊重，又呈現(xiàn)出一種變化之美。

B.“兩只耳朵像剛吵了架的夫妻，誰(shuí)也不理誰(shuí)地別向相反的方向”與“長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳朵”相

比，前者描寫(xiě)更生動(dòng)傳神，人物更有喜感。

C.作者用“抖摟抖摟挖出”“捋直”“小心”“眼巴巴”等詞狀寫(xiě)鄉(xiāng)人買(mǎi)燎面時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，

寫(xiě)活了農(nóng)民雖然貧窮吝嗇但無(wú)法抵御炒面誘惑時(shí)的情形。

D.當(dāng)“我”看到有人用米換面時(shí)，“我腦中一個(gè)小鈴鐺，'?！仨懥艘宦??！弊髡哂蒙鷦?dòng)又

充滿童稚的語(yǔ)言寫(xiě)活了“我”的猛然靈機(jī)一動(dòng)。

14.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)：“這也許是烏龜市上那碗燒面，給我最大的營(yíng)養(yǎng)，由胃入心，滋養(yǎng)一生?！奔t

鼻子大叔的那碗炒面，又給了我們哪些營(yíng)養(yǎng)？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

六、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

匈奴，其先夏后氏之苗裔。軍臣單于立歲余，大入上郡、云中各三萬(wàn)騎，所殺略甚眾。數(shù)月，漢

兵至邊，匈奴亦遠(yuǎn)塞，漢兵亦罷。后歲余，文帝崩，景帝立，而趙王遂乃陰使于匈奴。吳、楚反，

欲與趙合謀入邊。漢圍破趙，匈奴亦止。自是后，景帝復(fù)與匈奴和親，通關(guān)市。武帝即位，明和

親約束，厚遇關(guān)市。匈奴自單于以下皆親漢，往來(lái)長(zhǎng)城下。伊稚斜單于既立，匈奴入代郡、雁門(mén)，

殺略數(shù)百人。漢使博望侯及李將軍廣出右北平擊匈奴左賢王左賢王圍李廣廣軍四千人死者過(guò)半殺

虜亦過(guò)當(dāng)會(huì)博望侯軍救至,李將軍得脫，盡亡其軍。合騎侯后會(huì)騎將軍期，及博望侯皆當(dāng)死，贖

為庶人。其秋，單于怒昆邪王、休屠王居西方為漢所殺虜數(shù)萬(wàn)人，欲召誅之。昆邪王、休屠王恐，

謀降漢，漢使驟騎將軍迎之。明年春，匈奴入定襄等郡各數(shù)萬(wàn)騎，殺略千余人。其明年春，漢謀

以為“翕侯信為單于計(jì)，居幕北，以為漢兵不能至”。乃粟馬，發(fā)十萬(wàn)騎，私負(fù)從馬凡十四萬(wàn)匹，

糧重不與焉。令大將軍青、驟騎將軍去病中分軍，大將軍出定襄，騾騎將軍出代，咸約絕幕擊匈

奴。單于聞之，遠(yuǎn)其輜重，以精兵待于幕北。與漢大將軍接戰(zhàn)一日，會(huì)暮，大風(fēng)起，漢兵縱左右

翼圍單于。單于自度戰(zhàn)不能與漢兵，遂獨(dú)與壯騎數(shù)百潰漢圍西北遁走。初,漢兩將大出圍單于，

所殺虜八九萬(wàn)，而漢士物故者亦萬(wàn)數(shù)，漢馬死者十余萬(wàn)匹。單于用趙信計(jì)，遣使好辭請(qǐng)和親。丞

相長(zhǎng)史任敞曰：“匈奴新困，宜使為外臣，朝請(qǐng)于邊?！睗h使敝使于單于。單于聞敞計(jì)，大怒，

留之不遣。先是，漢亦有所降匈奴使者，單于亦輒留漢使相當(dāng)。

（節(jié)選自《漢書(shū)?匈奴傳》）

15.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.漢使博望侯及李將軍廣出/右北平擊匈奴左賢王/左賢王圍李廣/廣軍四千人死者/過(guò)半/殺虜亦

過(guò)當(dāng)/

B.漢使博望侯及李將軍廣出右北平/擊匈奴左賢王/左賢王圍李廣/廣軍四千人死者過(guò)半/殺虜亦

過(guò)當(dāng)/

C.漢使博望侯及李將軍廣出/右北平擊匈奴左賢王/左賢王圍李廣/廣軍四千人死者過(guò)半/殺虜亦

過(guò)當(dāng)/

D.漢使博望侯及李將軍廣出右北平/擊匈奴左賢王/左賢王圍李廣/廣軍四千人死者/過(guò)半/殺虜亦

過(guò)當(dāng)/

16.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文帝指的是漢文帝劉恒，“文”是古代皇帝的謚號(hào)之一，具有贊美之意。

B.“咸約絕幕擊匈奴”與文中兩處“幕北”中的“幕”均為“漠”的通假字。

5

C.“漢士物故者”與“前以降及物故”（《蘇武傳》）兩句中的“物故”含義不同。

D.“單于亦輒留漢使相當(dāng)”中的“相當(dāng)”指相抵，現(xiàn)在則多用來(lái)指兩方面差不多。

17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.漢文帝在位的時(shí)候，匈奴軍臣單于大舉入侵漢朝邊塞并殺人搶掠。當(dāng)漢軍到達(dá)邊塞時(shí)，匈奴

軍隊(duì)已經(jīng)遠(yuǎn)離，漢軍只好撤回。

B.匈奴伊稚斜單于在位時(shí)，入侵代郡、雁門(mén)郡并殺掠幾百人，漢武帝派博望侯和李廣率軍迎戰(zhàn)，

最終全軍覆沒(méi)，只有李廣逃脫。

C.匈奴昆邪王、休屠王商議投降漢朝的第二年，匈奴入侵定襄等郡，次年漢朝派大將軍衛(wèi)青和

驟騎將軍霍去病前往圍攻并大敗之。

D.翕侯趙信曾給匈奴單于提出遣使與漢朝和親的建議，后來(lái)又給匈奴單于獻(xiàn)計(jì)，讓匈奴遷居到

大漠以北，匈奴單于都采納了。

18.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）合騎侯后驟騎將軍期，及博望侯皆當(dāng)死，贖為庶人。

（2）單于自度戰(zhàn)不能與漢兵，遂獨(dú)與壯騎數(shù)百潰漢圍西北遁走。

七、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

鵬鵑天①

陸游

插腳紅塵已是顛②。更求平地上青天。新來(lái)有個(gè)生涯③別，買(mǎi)斷煙波不用錢(qián)。

沽酒市，采菱船。醉聽(tīng)風(fēng)雨擁蓑眠。三山老子?真堪笑，見(jiàn)事遲來(lái)四十年。

【注】①詞作于乾道二年（1166年），是年作者四十二歲。這一年春，陸游在隆興府任上被免官。

他二月初離任，取陸路經(jīng)臨川、玉山入浙，于五月間開(kāi)始了在三山西村的閑居時(shí)光。②顛：通“癲”。

③生涯：生活。④三山老子：作者陸游自稱(chēng)。

19.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陸游一向是忠心報(bào)國(guó)、壯志難酬的形象，這首詞表現(xiàn)的卻是與之完全不同的隱者形象。

B.“新來(lái)”句寫(xiě)詞人開(kāi)始新的生活方式，“別”字表明詞人意欲和過(guò)去生活決裂的鮮明態(tài)度。

C.“沽酒”兩句和“醉聽(tīng)”句是對(duì)“買(mǎi)斷煙波”的具體描寫(xiě)，展現(xiàn)了詞人閑居三山時(shí)的生活。

D.“真堪笑”和“已是顛”相互照應(yīng)，強(qiáng)化詞人對(duì)自己曾經(jīng)踏入官場(chǎng)的情感否定，結(jié)構(gòu)緊湊。

20.詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。

八、名篇名句默寫(xiě)

21.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子空缺部分。

（1）越陌度阡，o，心念舊恩。（曹操《短歌行》）

（2）,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，o（陶淵明《歸園田居（其一）》）

（3）謝公住處今尚在，。,身登青云梯。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（4）,百年多病獨(dú)登臺(tái)。,潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

6

(5)羽扇綸巾，談笑間，。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，。

(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

(6),初為《霓裳》后《六幺》。(白居易《琵琶行》)

(7),到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)

(8),不能十步；弩馬十駕，功在不舍。(《荀子?勸學(xué)》)

(9)彼童子之師，,非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說(shuō)》)

(10),而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)

九、作文

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

近來(lái)，“硬核”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，被人們廣泛使用，如“硬核科技”“硬核媽媽”“硬核防疫”“硬

核人生”……有人說(shuō)“硬核”體現(xiàn)了一種堅(jiān)不可摧的信念，有人說(shuō)“硬核”是甘于平凡的默默奉

獻(xiàn)。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題。明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不少于800字。不得抄襲、

套作。

參考答案：

1.D

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“卑劣”的“劣”應(yīng)讀“1詁”。

B.“氣勢(shì)兇兇”的“兇兇”應(yīng)為“洶洶”。

C.“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qi”。

故選D。

2.D

【詳解】試題分析：此項(xiàng)錯(cuò)誤在于，選項(xiàng)中所引的詩(shī)句是南唐后主李煜所寫(xiě)的透露出綿綿不盡的

故土情思的宛轉(zhuǎn)凄苦的哀歌，表達(dá)的是凄苦之情，不是如該選項(xiàng)所說(shuō)的“無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于

江南的綿綿情思”。

考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

3.C

【詳解】此題考核語(yǔ)言得體的能力，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體，文體得體注意一般應(yīng)

用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體注意說(shuō)話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。

A項(xiàng)，“笑納”為敬辭，不能用于自身；

B項(xiàng)，“家父”指自己父親，應(yīng)改為“令尊”；

D項(xiàng)，“垂詢”，敬辭，稱(chēng)別人對(duì)自己的詢問(wèn)，舊稱(chēng)上對(duì)下有所詢問(wèn)。不合語(yǔ)境。

故選Co

4.A5.C6.A

7

【解析】4.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

第一處，無(wú)傷大雅：指雖有影響但對(duì)主要方面沒(méi)有妨害。無(wú)關(guān)大局：對(duì)整個(gè)局勢(shì)沒(méi)有關(guān)系或沒(méi)有

影響。此處是針對(duì)改動(dòng)大部頭著作，并非針對(duì)整個(gè)局勢(shì)，選用成語(yǔ)“無(wú)傷大雅”。

第二處，傷筋動(dòng)骨：本指身受重傷。后比喻事物受到重大損害。遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚(yú)

鱗一樣密。形容受傷很重。此處是說(shuō)如果是詩(shī)歌在傳抄時(shí)被改了哪怕一個(gè)字，那作品本身有可能

受到重大損害，乃至面目全非。選用成語(yǔ)“傷筋動(dòng)骨”。

第三處，一字千里：是說(shuō)差一個(gè)字意思就會(huì)相差很遠(yuǎn)。失之千里：失誤雖然很小，但是最終結(jié)果

損失很大。此處是根據(jù)前文“改了哪怕一個(gè)字”“一字之差，可能就會(huì)改變整首詩(shī)的格調(diào)”，選

用成語(yǔ)“一字千里”。

第四處，耳熟能詳：指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。耳聞則誦：記憶力好。此處是說(shuō)

我們聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)句，也許只是一個(gè)美麗的誤會(huì)。選用成語(yǔ)“耳

熟能詳”。

故選A

5.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫(huà)橫線的句子有三處語(yǔ)?。?/p>

(1)“距今已有1000多年的唐朝”因語(yǔ)序不當(dāng)而導(dǎo)致中途易轍，后面兩個(gè)分句陳述的對(duì)象分別

為“中間”和“信息”，故可改為以“唐朝”作主語(yǔ)的分句“唐朝距今已有1000多年”；

(2)“信息輾轉(zhuǎn)傳播，中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷”不合邏輯，“中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷”為因，“信息輾

轉(zhuǎn)傳播”為果，應(yīng)改為“中間歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷，信息輾轉(zhuǎn)傳播”；

(3)“許多唐詩(shī)作品的版本與其最初已大不一樣”搭配不當(dāng)，不是“版本”與其最初已大不一

樣，而是作品與其最初的“版本”已大不一樣，應(yīng)改為“許多唐詩(shī)作品與其最初的版本已大不一

樣”。

題中全都修改正確的選項(xiàng)為Co

故選Co

6.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中畫(huà)曲線句子中引號(hào)表引用。

A.引號(hào)的作用是強(qiáng)調(diào)；B.引號(hào)的作用是引用；C.引號(hào)的作用是引用；D.引號(hào)的作用是引用。

故選Ao

7.C

【詳解】本題考查賞析作品人物形象的能力。把握小說(shuō)人物形象特征要從兩點(diǎn)入手：一是重視小

說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性

格；二是結(jié)合小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言、外貌行動(dòng)和心理的直接描寫(xiě)，以及對(duì)環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間

接描寫(xiě)來(lái)把握人物的思想感情和性格特征。①句的相貌特征是“溫柔沉默”，溫和柔順，沉默是

金，三姐妹中秉性柔弱的非迎春莫屬。②句的相貌特征是美貌多情，體弱多病，具有這種特征的

自然是林黛玉了。③句的相貌特征是美丑融合，丹鳳眼、柳葉眉是美女的寫(xiě)照，寫(xiě)出其姿容俏麗；

三角眼、吊梢眉是悍婦的特征，寫(xiě)出其刁鉆狡黠，據(jù)此判斷應(yīng)是王熙鳳無(wú)疑。④句的相貌特征是

英俊瀟灑，肯定是賈寶玉。故選C。

【點(diǎn)睛】人物形象是小說(shuō)的主要要素。小說(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)塑造典型的人物形象來(lái)揭示社會(huì)

生活的本質(zhì)，從而表現(xiàn)一定的主題。小說(shuō)中人物的形象特征包括兩個(gè)方面：外在特征和內(nèi)在特征。

外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習(xí)慣等，內(nèi)在特征指的是人物的心理狀態(tài)精神品質(zhì)等。

8

8.C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象的識(shí)記能力。

金陵十二釵：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈

巧姐、李紈、秦可卿。

C.“薛寶琴”不是十二釵，她是薛姨媽的侄女，薛蝌的胞妹，薛蟠、薛寶釵的堂妹。

故選Co

9.C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。

箭蕪苑是《紅樓夢(mèng)》里大觀園中的建筑物，為薛寶釵在大觀園里的居所，其院中只覺(jué)異香撲鼻，

奇草仙藤愈冷愈蒼翠，牽藤引蔓，累垂可愛(ài)。奇草仙藤的穿石繞檐，努力向上生長(zhǎng)，仿佛象征著

寶釵“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的理想。

稻香村為曹雪芹的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中大觀園的一處建筑，李紈的住所。紅樓夢(mèng)中有關(guān)稻香村的描

述為：”……倏爾青山斜阻。轉(zhuǎn)過(guò)山懷中，隱隱露出一帶黃泥筑就矮墻，墻頭皆用稻莖掩護(hù)。有

幾百株杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋。外面卻是桑、榆、槿、柘、各色樹(shù)稚新條，隨其

曲折，編就兩溜青籬?；h外山坡之下，有一土井，旁有桔椽轆的之屬。下面分畦列畝，佳蔬菜花，

漫然無(wú)際……引人步入茄堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一一洗皆盡。這田園農(nóng)舍符合主人清心寡

欲、自甘寂寞的性情。

故選Co

10.B

【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

①通過(guò)“佳期如夢(mèng)”“鵲橋”可知，這是描寫(xiě)的七夕節(jié)。

②通過(guò)“清明時(shí)節(jié)”可知，描寫(xiě)的是清明節(jié)。

③出自王安石的《元日》，意思是爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去，迎著和暖的春風(fēng)開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。

所以描寫(xiě)的是除夕。

④通過(guò)“寒食”二字可知，描寫(xiě)的是寒食節(jié)。

⑤出自歐陽(yáng)修的《生查子?元夕》，而元夕指的是元宵節(jié)。

所以傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)順序?yàn)槌?、元宵、寒食、清明、七夕，即③⑤④②①?/p>

故選Bo

11.“寄蜉蟾于天地，渺滄海之一粟?！眹?guó)畫(huà)大師劉海粟的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可

以感受到這位大師開(kāi)闊的胸襟和謙虛的品德。

【詳解】本題考查學(xué)生仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)的題目主要有嵌入式仿寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式仿寫(xiě)和開(kāi)

放式仿寫(xiě)，此題屬于開(kāi)放式仿寫(xiě)，此類(lèi)仿寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上要求不嚴(yán)，注意是文句的內(nèi)涵上要像。解答

本題，首先明確題目要求，然后仔細(xì)閱讀例句，例句先指出名字包含的詩(shī)句，然后結(jié)合詩(shī)句闡釋

名字內(nèi)涵。答題時(shí)注意從題目中的三個(gè)名字中任選一個(gè)，聯(lián)想“引用詩(shī)句”，然后根據(jù)詩(shī)句闡釋

名字蘊(yùn)含的意義。如選“李行?。ㄖZ(yǔ)言學(xué)家）”，可以仿寫(xiě)為：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>

著名語(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進(jìn)、永

不停息的精神。仿寫(xiě)時(shí)所用句式要根據(jù)題目所給出的例子仿寫(xiě)，不但要仿寫(xiě)格式，還要注意體現(xiàn)

出其中意蘊(yùn)。

12.B13.C14.大叔通過(guò)這碗面，給我們的也是精神上的營(yíng)養(yǎng)。

9

①“人不能被自己的嘴指使了！”它教會(huì)我們自律，抵御聲色味等等感官上的誘惑。

②大叔“沒(méi)什么反應(yīng)……舀了一大碗燒面給我”，它教育我們善待一個(gè)孩子，解他的欲求，包容

他的弱點(diǎn)，呵護(hù)他的自尊。

③它教會(huì)我們要用適當(dāng)?shù)难孕?，去喚醒一個(gè)孩子的良知，讓他自覺(jué)矯正行為上的偏差，健康成長(zhǎng)。

【解析】12.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

B.“少作直接的心理描寫(xiě)”錯(cuò)誤，小說(shuō)中有多處對(duì)“我”的心理描寫(xiě)。如“或把攤子前隨意一個(gè)

中老年婦女想成媽媽或外婆，想象她們掏出錢(qián)來(lái)，買(mǎi)下一碗，滿眼幸福地看我狼吞虎咽，然后樂(lè)

呵呵地飲盡碗中剩下的一小口湯……”又如“老鼠過(guò)街一樣依著墻腳，溜回?zé)鏀傋忧埃杏X(jué)前

后左右，都是眼睛。

故選Bo

13.本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。

C.“吝嗇”錯(cuò)誤?！岸稑嵌稉诔觥笔且?yàn)槭盏镁o，“捋直”''小心”是愛(ài)惜錢(qián)和尊重紅鼻子大

叔的勞動(dòng)，“眼巴巴”是等待燎面時(shí)的專(zhuān)注和急切。

故選Co

14.本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力。

結(jié)合“紅鼻子大叔倒沒(méi)什么反應(yīng)，照樣拎起秤盤(pán)，掂了掂，然后舀了一大碗燒面給我”可知，紅

鼻子大叔發(fā)現(xiàn)“我”從家里偷米后，并沒(méi)有直接批評(píng)“我”，而是讓“我”免費(fèi)吃了炒面，它教

育我們對(duì)待一個(gè)孩子，包容他的弱點(diǎn)，呵護(hù)他的自尊；

結(jié)合“紅鼻子大叔蹲下身來(lái)，把我剛才拿來(lái)的小米包放在我的手中，說(shuō)：‘孩子，你記著，興家

猶如針挑十，敗家猶如水推沙。人不能被自己的嘴指使了'"，可知紅鼻子大叔讓“我”免費(fèi)吃

了燒面后，又把米還給“我”，用俗語(yǔ)對(duì)“我”進(jìn)行了委婉的教育，它教會(huì)我們要用適當(dāng)?shù)难孕校?/p>

去喚醒一個(gè)孩子的良知。

結(jié)合“人不能被自己的嘴指使了！”“那是我第一次，也是最后一次偷家里的米”“也可能是我

這輩子，最后一次不問(wèn)而取”可知，它教會(huì)我自律，“我”在紅鼻子大叔的教育下，明白了做人

要誠(chéng)實(shí)，以管住自己的嘴，要控制住自己的欲望，要防止因小錯(cuò)誤不斷發(fā)展而釀成大錯(cuò)誤等道理，

大叔的教誨令“我”受益終生。

因此“這也許是五桂寺上那碗燒面給我最大的營(yíng)養(yǎng)，由胃入心，滋養(yǎng)一生”大叔通過(guò)這碗面，給

我們的也是精神上的營(yíng)養(yǎng)。

15.B16.C17.B18.(1)合騎侯延誤了與驟騎將軍約定的日期，他和博望侯

都被判處死刑，(用爵位)贖罪做了平民。

(2)單于自己揣度打不過(guò)漢軍，便單獨(dú)與幾百精銳騎兵一起突破漢軍的包圍，向西北逃走了。

【解析】15.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：漢朝派博望侯和李廣將軍從右北平出發(fā)，攻打匈奴左賢王。左賢王包圍了李廣，李廣率領(lǐng)

的四千漢軍死者過(guò)半，殺死的敵人也超過(guò)了自己犧牲的人數(shù)。

“右北平”作狀語(yǔ)修飾“出”，狀語(yǔ)后置，中間不能斷開(kāi)，排除AC；

“過(guò)半”是“死者”的人數(shù)，關(guān)系緊密，中間不能斷開(kāi)，排除D。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

10

B.句意：共同約定越過(guò)大漠攻打匈奴。/遷居到大漠以北。/率精兵在漠北迎戰(zhàn)。

C.“兩句中的‘物故’含義不同”錯(cuò)誤，含義相同，都是“死亡的”的意思。句意：而漢朝士兵

死亡的也有幾萬(wàn)人。/除了以前已經(jīng)投降和死亡的。

故選Co

17.本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

B.“漢武帝派博望侯和李廣率軍迎戰(zhàn)”錯(cuò)誤。由原文“伊稚斜單于既立，匈奴入代郡、雁門(mén)，殺

略數(shù)百人。漢使博望侯及李將軍廣出右北平，擊匈奴左賢王。左賢王圍李廣，廣軍四千人死者過(guò)

半，殺虜亦過(guò)當(dāng)。會(huì)博望侯軍救至，李將軍得脫，盡亡其軍”可知，伊稚斜單于繼位后，匈奴侵

入代郡、雁門(mén)郡，殺掠幾百人。漢朝派博望侯和李廣將軍從右北平出發(fā)，攻打匈奴左賢王。左賢

王包圍了李廣，李廣率領(lǐng)的四千漢軍死者過(guò)半，殺死的敵人也超過(guò)了自己犧牲的人數(shù)。正好博望

侯的救軍來(lái)到，李將軍才得以脫身，(但)他的軍隊(duì)全軍覆沒(méi)。由此可知，是漢朝派博望侯和李

廣將軍從右北平出發(fā)，攻打匈奴左賢王。而不是“率軍迎戰(zhàn)”。

故選Bo

18.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“后”，延誤；“當(dāng)死”，被判處死刑；“庶人”，平民。

(2)“度”，揣度；“潰”，突破；“西北”，名詞作狀語(yǔ)，向西北；“遁走”，逃走。

參考譯文：

匈奴的祖先是夏后氏的后代。軍臣單于繼位一年多后，大舉入侵上郡、云中郡，每郡去了三萬(wàn)騎

兵，兩郡被殺死、搶走的人很多。幾個(gè)月后，漢軍開(kāi)到了邊塞，匈奴人也遠(yuǎn)離邊塞而去，漢軍也

就撤回了。一年多