鈴蘭花蘇教版品讀經(jīng)典文學(xué)

鈴蘭花蘇教版品讀經(jīng)典文學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解文章的主旨，體會作者對山區(qū)孩子們的關(guān)愛和對教育的執(zhí)著追求。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，回報社會。三、教學(xué)難點與重點重點：理解文章內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。難點：深入剖析文章中的人物形象和故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從中獲得啟示。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放一段山區(qū)孩子們的視頻，讓學(xué)生了解他們的生活環(huán)境，引出本節(jié)課的主題《鈴蘭花》。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀文章，理解文章大意，標(biāo)記出不理解的地方。3.課堂講解（15分鐘）教師針對學(xué)生的疑問，講解文章內(nèi)容，分析人物形象，闡述文章主旨。4.例題講解（10分鐘）教師選取文章中的一個片段，進行詳細講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)作品。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)課堂講解和例題講解，完成課后練習(xí)題。6.小組討論（5分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相交流。7.課堂小結(jié)（5分鐘）8.布置作業(yè)（5分鐘）六、板書設(shè)計文章主旨：關(guān)愛山區(qū)孩子，珍惜教育機會人物形象：老師——無私奉獻，關(guān)愛學(xué)生；孩子們——渴望知識，尊敬老師故事情節(jié)：鈴蘭花的故事七、作業(yè)設(shè)計1.請用簡潔的語言概括文章講述了一個什么樣的故事。答案：文章講述了一個關(guān)于山區(qū)老師和孩子們的故事，老師無私奉獻，關(guān)愛學(xué)生，孩子們渴望知識，尊敬老師。2.請談?wù)勀銓ξ恼轮欣蠋煹挠∠蟆４鸢福豪蠋熓且晃粺o私奉獻、關(guān)愛學(xué)生的人，她為了山區(qū)的孩子們，不惜付出自己的時間和精力。3.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ约旱膶W(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識和啟示。答案：通過學(xué)習(xí)這篇文章，我認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，回報社會。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述《鈴蘭花》這個故事，使學(xué)生感受到了山區(qū)孩子們的艱辛生活和他們對知識的渴望。通過課堂講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生對文章內(nèi)容有了更深入的理解，也學(xué)會了如何欣賞文學(xué)作品。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的積極性，今后教學(xué)中，需要更多地激發(fā)學(xué)生的參與意識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸：邀請一位在山區(qū)從事教育工作的老師，讓學(xué)生了解山區(qū)教育的現(xiàn)狀，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)1.孩子們的生活環(huán)境：山區(qū)孩子們的日常生活，他們的穿著、飲食、居住條件等，都反映了他們的生活艱辛。2.孩子們的渴望：文章中孩子們對知識的渴求，表現(xiàn)在他們對老師的尊敬和信任，以及他們對上課的期待。3.老師的行為：老師無私奉獻，關(guān)愛學(xué)生，不僅教孩子們知識，還關(guān)心他們的生活，幫助他們解決問題。二、教學(xué)難點解析1.理解文章主旨：對于學(xué)生來說，理解文章的主旨，體會作者對山區(qū)孩子們的關(guān)愛和對教育的執(zhí)著追求，是本節(jié)課的教學(xué)難點。2.剖析人物形象：文章中的人物形象立體豐滿，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入剖析老師和孩子的人物形象，理解他們的性格特點和內(nèi)心世界。3.欣賞文學(xué)作品：如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，是本節(jié)課的另一個教學(xué)難點。4.獲得啟示：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解到要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，回報社會，這一教學(xué)目標(biāo)也是本節(jié)課的難點。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時，教師應(yīng)運用適當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)，以表達出對山區(qū)孩子們的關(guān)愛和對教育的執(zhí)著追求。在講述鈴蘭花的故事時，要盡量渲染情感，使學(xué)生感受到故事中的美好道德觀念。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是課堂講解、例題講解和小組討論環(huán)節(jié)。在講解文章內(nèi)容時，要確保學(xué)生有足夠的時間理解and消化所學(xué)知識。3.課堂提問：教師應(yīng)針對文章內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在提問時，要注意問題的層次性，由淺入深，使學(xué)生逐步達到教學(xué)目標(biāo)。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的主題時，可以通過播放一段山區(qū)孩子們的視頻，讓學(xué)生了解他們的生活環(huán)境，從而引發(fā)學(xué)生對文章主題的興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解文章內(nèi)容方面存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細地講解文章內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解文章主旨。同時，我還應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)，激發(fā)他們的