大學開學第一課課件輔導員如何講好開學第一課

開學開學第一課第一課““輔導員如何講好開學第一課助力新生系好大學“第一顆扣子”青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’匯報人：xxx匯報時間：20XXPPT模板網-PPT網-網-免費PPT模板下載網-PPT模板網-PPT網-PPT模板下載網-PPT模板免費下載網-PPT教程網-PPT素材網-PPT課件領導人在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培?！倍堕_學第一課》作為新生入學教育的重要一環(huán)，一方面可以幫助學生快速熟悉學校、班級環(huán)境，更快適應大學學習生活，另一方面也促使輔導員班主任更加全面地掌握學生情況。因此，輔導員需要精心設計《開學第一課》，充分發(fā)揮首因效應，幫助大學生扣好“人生的第一粒扣子”。那么，新生班輔導員應該如何設計一堂有效的《開學第一課》呢？輔導員只有做到“三立三破”，才能上好《開學第一課》。目錄立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求壹立人設明確身份和定位貳立目標做好規(guī)劃與準備叁關系“破冰”快速融入集體肆時政“破題”引發(fā)情感共鳴伍思維“破局”實現價值共生陸第一章節(jié)第一章節(jié)Part01立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求------助力新生系好大學“第一顆扣子”立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求00后的群體特征呈現多元化態(tài)勢，新生代的個性、能力與認知有差異性，因此在《開學第一課》上，輔導員需要幫助學生樹立規(guī)矩意識，統(tǒng)一思想認識，以便后續(xù)學生管理工作的開展。要立規(guī)矩，首先要重視思想引領，堅持信仰守正，做好學生思想糾偏工作當代大學生正處于信息多元化的時代，受到多種價值體系的影響與沖擊，在行動上也會更加“自我”。輔導員作為大學生的引路人，必須要肩負起對大學生政治上正確引導、思想上守正引領、行為上躬身教導的時代使命，在《開學第一課》上，輔導員要唱響紅色主旋律、傳播愛國好聲音，幫助新生堅定理想信念，激發(fā)奮斗正能量。立規(guī)矩統(tǒng)一規(guī)范與要求其次應深入講解校紀校規(guī)，明確紅線底線所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，輔導員需要帶領新生深入學習《學生手冊》，重點強調不曠課、不飲酒、不晚歸、不夜不歸宿等校紀校規(guī)，講清楚相關處分規(guī)定，讓全體新生了解“紅線不可踩”。另外，也可以通過考試的方式幫助學生鞏固記憶，讓規(guī)矩意識內化于心、外化于行。除了校紀校規(guī)外，輔導員也可以提前制定“班級規(guī)則”，幫助學生樹立集體榮譽感，提醒新生要學會處理人際關系，從而有效減少宿舍、班級人際關系矛盾。最后要營造良好學習氛圍，做好學風建設輔導員要重點強調上課紀律問題，要求全體學生不遲到、不早退、不曠課，積極配合專業(yè)課老師，按時完成學習任務；要講清楚大學學分機制，讓學生明白“掛科”的嚴重后果，統(tǒng)一上課規(guī)范和要求，營造良好的學風和班風。第二章節(jié)第二章節(jié)Part02立人設明確身份和定位------助力新生系好大學“第一顆扣子”立人設明確身份和定位大部分新生到了全新的大學環(huán)境中，第一個接觸到的老師就是輔導員；教育部43號令也明確指出，“輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。”因此，在《開學第一課》上，輔導員要立好“人設”，讓學生了解自己的工作職責和身份定位。立人設明確身份和定位01進行細致的自我介紹為了方便后續(xù)學生管理和班級建設工作開展，讓新生更快適應大學生活，輔導員要進行全方位的自我介紹。一方面應將自己的個人信息、聯(lián)系方式、辦公室位置給到學生，讓學生知道“遇到問題時如何快速找到輔導員”；另一方面要樹立榜樣的力量，可以將自己的過往成績、優(yōu)秀工作成果展示給學生，也可以邀請優(yōu)秀畢業(yè)生“現身說法”，增加學生的認同感，讓新生更加信任輔導員，未來的工作也能更好開展。立人設明確身份和定位02講清楚輔導員的工作職責大部分新生對輔導員這一崗位并不了解，經常把輔導員簡單等同于專業(yè)課老師或高中班主任。因此在《開學第一課》上，輔導員要告訴學生自己的工作職責，大到思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面，小到請假離校審批、宿舍衛(wèi)生檢查等。重點要告訴學生，在遇到自己無法解決的問題時應及時聯(lián)系輔導員，從而有效預防校園危機事件的發(fā)生。第三章節(jié)第三章節(jié)Part03立目標做好規(guī)劃與準備------助力新生系好大學“第一顆扣子”立目標做好規(guī)劃與準備《開學第一課》是學生進入大學后的第一堂課，要發(fā)揮幫助學生轉變身份的重要作用。輔導員應關注學生的身份轉變困惑和認知迷茫情緒，及時給出指導，幫助學生樹立目標，做好大學生涯規(guī)劃。立目標做好規(guī)劃與準備立目標做好規(guī)劃與準備細致介紹大學學制，樹立在校小目標輔導員應細致講解大學學習與高中學習的不同之處，大學學習更強調自覺性、專業(yè)性和實踐性，除了重視課堂學習以外，更要拓展眼界、開拓思維。輔導員可以通過鼓勵學生參加各項比賽、講解獎學金評定細則等方式，幫助學生樹立在校目標，用行動緩解入學后的迷茫情緒。立目標做好規(guī)劃與準備做好職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確就業(yè)觀。輔導員應引導新生展望未來，做好大學生涯規(guī)劃。輔導員可以借助霍蘭德測試、榮格十六型人格測試等工具讓學生更好地了解自己輔導員可以簡單介紹過往畢業(yè)生的畢業(yè)去向，如就業(yè)、升學、入伍等，讓新生明確個人愿景，找準人生方向輔導員可以設計”給未來的自己寫一封信“等環(huán)節(jié)，引導學生進行簡單的大學生涯規(guī)劃，增加”儀式感“。第四章節(jié)第四章節(jié)Part04關系“破冰”快速融入集體------助力新生系好大學“第一顆扣子”關系“破冰”快速融入集體也是師生認識交流的重要場所，因此輔導員要巧妙設計”破冰“環(huán)節(jié)，才能幫助新生快速融入集體，樹立集體榮譽感?！鹃_學第一課】要鼓勵學生真誠表達在自我介紹環(huán)節(jié)，除了讓新生簡要介紹自己的姓名、興趣愛好等，輔導員可以巧妙設計開發(fā)性問題，如”當下的困惑“”對未來的展望“等，并采用追問的方式與學生真誠對話，準確把握新生的心理動態(tài)，及時為學生提供情緒價值和方向指導。關系“破冰”快速融入集體要建設開放信任的班級風貌新生代大學生思維活躍，輔導員應給予學生更多的話語權，認真聆聽學生訴求。尤其在選擇班委這一環(huán)節(jié)，輔導員只需要簡單介紹班委的職責，鼓勵學生主動報名，不要直接指定崗位，而是盡可能給學生自主選擇班委的權力。在培養(yǎng)班委方面，應換位思考，掌握班級工作開展的難點與痛點，及時給到班委支持與幫助。第五章節(jié)第五章節(jié)Part05時政“破題”引發(fā)情感共鳴------助力新生系好大學“第一顆扣子”時政“破題”引發(fā)情感共鳴《開學第一課》是“大思政課”的重要一a環(huán)，創(chuàng)新了育人載體，豐富了育人內涵，意義重大?！堕_學第一課》不僅是一堂簡單的班會課，也是廣大思政工作者的思政課，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，更要創(chuàng)新方式方法，有機結合聯(lián)系時政熱點，設計好《開學第一課》。時政“破題”引發(fā)情感共鳴00后作為網生代，更加關注當下的時政熱點話題，輔導員可以將學生普遍關注的時政熱點融入課堂，引導學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法剖析現象，培養(yǎng)學生的思辨能力和認識能力。時政“破題”引發(fā)情感共鳴2023年是貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承前啟后的關鍵一年，是為全面建設社會主義現代化國家奠定基礎的重要一年，輔導員可以通過講解黨的百年奮斗重大成就，使學生了解百年黨史，感受百年輝煌，增強學生的政治認同，引發(fā)學生情感共鳴，樹立遠大理想信念。第六章節(jié)第六章節(jié)Part06思維“破局”實現價值共生------助力新生系好大學“第一顆扣子”思維“破局”實現價值共生教學活動是教師與學生有效互動的過程，信息時代的大學課堂應強調“以生為本”，因此《開學第一課》絕不是輔導員單方面“輸出”知識點，而要注重構建生態(tài)課堂，促進師生價值共生。在準備環(huán)節(jié)，輔導員要“走進”新生，比如在軍訓期間加強走訪，在班級群里做好師生交流，了解學生所思所想，才能設計一堂有效果、有回應、有反饋的《開學第一課》。思維“破局”實現價值共生在授課過程中，輔導員可以打破常規(guī)授課方法，比如采用大學生喜愛的語言敘述方式來吸引學生，適度、恰當利用“網絡熱詞”表達深刻道理，認真聆聽學生表達，形成良性互動。在反饋環(huán)節(jié)，輔導員要注重課后交流，與學生保持密切聯(lián)系，鼓勵學生表達自我，及時掌握學生思想動態(tài)，才能更