西藏自治區(qū)拉薩市那曲二中2024-2025學(xué)年高一漢語文上學(xué)期期中試題含解析

PAGE20-西藏自治區(qū)拉薩市那曲二中2024-2025學(xué)年高一漢語文上學(xué)期期中試題（含解析）（滿分150分，考試時間150分鐘）留意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分，考試時間為150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼寫在答題卡相應(yīng)的位置上，并在指定的位置粘貼條形碼。3.全部答案必需在答題卡上作答。選擇題必需用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題用黑色鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的地方，試題卷上答題無效。第Ⅰ卷（45分）一、基礎(chǔ)學(xué)問：本題共15小題，每小題3分，共45分；每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.下列各詞中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.穿梭（suō）荒誕（dàn）不偏不倚（yǐ）單槍匹馬（pī）B.聳立（zhù）縫隙（xì）期期艾艾（ài）花團錦簇（cù）C.臉頰（jiá）幽僻（pì）混為一談（hǔn）壯志未酬（chóu）D.驛路（yì）粗拙（zhuō）心曠神怡（yí）蓊蓊郁郁（wěng）【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的實力。A．“單槍匹馬”中的“匹”應(yīng)讀“pǐ”。B．“聳立”中的“?！睉?yīng)讀“chù”。C．“混為一談”中的“混”應(yīng)讀“hùn”。故選D。2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.充盈繁鎖毫不相干錦繡河山B.班駁報償滾瓜爛熟走馬觀花C.負荷醇美流光溢彩深不行測D.蕭索蜿蜒情有可原閑情逸至【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語常用字字形的識記實力。A.“繁瑣”的“鎖”應(yīng)改為“瑣”。B.“班駁”的“班”應(yīng)改為“斑”。D.“閑情逸至”的“至”應(yīng)改為“致”。故選C。3.下列各項詞語能夠完全構(gòu)成反義詞的一項是（）A.凄慘——華蜜迥然不同——絕然不同B.癡迷——厭倦大顯身手——牛刀小試C.脆弱——剛毅美不勝收——應(yīng)接無暇D.深厚——淡薄輕而易舉——舉足輕重【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見詞語的語義及依據(jù)詞語意思找反義詞的實力。A.凄慘：境況或遭受極其苦痛，令人難過。華蜜：個人由于志向的實現(xiàn)或接近而引起的一種內(nèi)心滿意。這兩個詞語能夠構(gòu)成反義詞。迥然不同：形容兩件事物毫無共同之處。絕然不同：形容差別很大，完全不一樣。這兩個詞語是近義詞。B.癡迷：是指極度癡迷某人或某種事物而不能自拔，近義詞是沉醉、癡迷。厭倦：是指對某種活動失去愛好或感到疲憊，不愿接著做。這兩個詞語能夠構(gòu)成反義詞。大顯身手：是指充分地顯示出本事和才能。牛刀小試：比方有很大的本事，先在小事情上施展一下。這兩個詞語能夠構(gòu)成反義詞。C.脆弱：禁不起挫折；不堅毅。剛毅：形容性格、意志堅毅，不怕困難或不屈服于惡勢力。這兩個詞語能夠構(gòu)成反義詞。美不勝收：形容眼前的景色太美，一時欣賞不過來。應(yīng)接無暇：原形容景物繁多，來不及欣賞。后多指來人或事情多，應(yīng)付不過來。這兩個詞語是近義詞。D.深厚：指濃的，密的；劇烈；劇烈的。淡薄：一指淡泊（同音）；二指輕淡，微弱；三指淡薄，清淡，輕??；四指妝飾雅淡樸實；五指印象淺淡而模糊；六指冷淡；七指冷落，蕭條；八指寒素。這兩個詞語能夠構(gòu)成反義詞。輕而易舉：形容事情簡潔做，不費勁，省事。舉足輕重：意思是只要腳略微移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。這兩個詞語既不是反義詞，也不是近義詞。故選B。4.下面成語中加點字的說明不正確的一項是（）A.別出心裁（設(shè)計、籌劃）獨具慧眼（聰慧、敏銳）B.心安理得（適合）流光溢彩（滿溢）C.嘔心瀝血（一滴一滴）美不勝收（成功）D.苦思冥想（潛心、用心）心曠神怡（開闊）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確說明成語中重點字意義的實力。C.“美不勝收”：好的東西太多，一時接受不完（看不過來）?！皠佟保痹~，盡，完。故選C。5.下面詞語中，感情色調(diào)相同的一項是（）A.虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機立斷B.夸獎虛心機智蒸蒸而上C.簡樸剛毅嘴臉斗志昂揚D.頹廢蕭索蠻橫名門望族【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見詞語意思及識記詞語感情色調(diào)的實力。A.虛偽、夸耀、勾結(jié)是貶義詞，當(dāng)機立斷是褒義詞。B.四個詞語都是褒義詞。C.簡樸、剛毅、斗志昂揚是褒義詞，嘴臉是貶義詞。D.頹廢、蕭索、蠻橫是貶義詞，名門望族是褒義詞。故選B。6.選擇填入下列句子橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僮运秸咧挥浀谩盀榧骸倍?，他們看來，舍己為人，公而忘私的行為是的。②貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的瓷器、翡翠、玉雕、字畫等，品種齊全，。③在從前有白象王國之稱的泰國，大象已經(jīng)淪落為都市里乞討的“象丐”，在擁擠的公路上跟的豪華汽車搶道，向生疏的游客懇求施舍，牽強充饑度日。A.不行思議

琳瑯滿目

絡(luò)繹不絕 B.充耳不聞

熙熙攘攘

風(fēng)馳電掣C.白日做夢

鱗次櫛比

行云流水 D.不行思議

彌足寶貴

顛沛流離【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確運用成語的實力。充耳不聞：形容有意不聽別人的看法。白日做夢：一心想著不行能實現(xiàn)的事。不行思議：原有神奇奧妙的意思，是佛教用語?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。不行思議：將來狀況不能想象，指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步。文中第①題是說自私者對舍己為人，公而忘私的行犯難以理解，因為他們只記得“為己”二字。此處不涉及“充耳不聞”“白日做夢”“不行思議”這三個成語的意思。故選用“不行思議”。琳瑯滿目：琳瑯：精致的玉石，意思是滿眼都是美玉，形容各種美妙的東西很多（多指書籍或工藝品）。熙熙攘攘：形容人來人往，特別喧鬧擁擠。鱗次櫛比：意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊?！拔跷跞寥痢焙汀镑[次櫛比”分別形容人和建筑物的多。錯。彌足寶貴：更加寶貴。文中無比較意。錯。第②題，依據(jù)語境運用對象“具有傳統(tǒng)特色的瓷器、翡翠、玉雕、字畫”等，此處應(yīng)選用“琳瑯滿目”。絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬等像水流一樣連綿不斷。風(fēng)馳電掣：意思是形容特別快速，像風(fēng)吹閃電一樣快。顛沛流離：顛沛：窮困。流離：因為災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。行云流水：形容詩文、書法等自然流暢，不受拘束或事物流轉(zhuǎn)不定，易于消逝。第③題，依據(jù)語境“在擁擠的公路上”“搶道”分析可知，該句是說“豪華汽車”的在擁擠的公路上連綿不斷地行駛，所以應(yīng)選用“絡(luò)繹不絕”，其它三個成語皆不合語境。故選A。7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①張教授把祖輩_____________下來的秘方獻給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽。②望著那的夜空，他又回想起那__________的童年，因為每一顆星都閃耀著小時候媽媽講給他的很多動人故事的光線。③新上任的檢察長衣著______________，其貌不揚，但臉上剛毅的神色好像在告知人們些什么。A.流傳悠遠幽遠儉樸B.留傳幽遠悠遠簡樸C.留傳悠遠幽遠儉樸D.流傳幽遠悠遠簡樸【答案】B【解析】“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”之意，“留傳”是“遺留給后代”之意；“悠遠”指“離現(xiàn)在時間長或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思；“簡樸”側(cè)重“簡潔”，“儉樸”側(cè)重“儉省”。8.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①奔涌的黃河水________蘭州人民的熱忱，小小的漂流瓶代表錦州世園會向世界發(fā)出的邀請。②今年1月至8月，我省居民生活________品價格漲幅總體回落。③在微博中，大S變身警花，寄語司機摯友高速路上________車道時務(wù)必打方向燈。A.包含必需變化B.包含必需變換C.飽含必需變換D.飽含必需變化【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確運用詞語的實力?！鞍柡?，都是動詞，都有“含有”的意思；前者指里邊含有，后者指充溢。此處是說黃河水里滿含著蘭州人的熱忱，強調(diào)感情濃，應(yīng)用“飽含”。“必需、必需”都是動詞，都有“確定要”的意思。必需：①表示事理上和情理上必要；確定要。②加強吩咐語氣。必需：確定要有；不行少。很明顯，生活用品是“必需”品。“變化、變換”，都是動詞，都有“變更”的意思。變化：不規(guī)則地變更。變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。變更車道應(yīng)用“變換”。故選C。9.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ_____從生與死哪一面看，老舍的一生______很不輕松。他留給人的普遍印象，最突出的莫過于溫厚、寬容、幽默。______饒有意味的是，更易為家人和至交感知的，______是肅穆緘默的形容舉止和悲涼抑郁的心緒。A.不論也而卻B.無論都且只C.無論都但卻D.無論也但卻【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確運用詞語（包括熟語）的實力。第一空，“無論”比“不論”強調(diào)的意味更重，依據(jù)句意，事關(guān)生死，宜用“無論”，如此可以解除A。其次空，“都”與“無論”相搭配更好，如此可以解除D。第三空，此處句子為轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但”語言連接更好，如此可以解除B。故選C。10.從選項中給下段文字的畫線處選擇恰當(dāng)?shù)囊痪涫顾c下文連接（）_______呀！這山區(qū)小學(xué)的教室里，不也正下著一場潤滋的春雨么！那辛勤的藏族女老師，正在播灑著科學(xué)文化的春雨，學(xué)生們紅撲撲的臉兒，多像那春雨中的桃花，那嘹亮的讀書聲，又多像那云雀的叫聲。A.迎著瓢潑的大雨，我轉(zhuǎn)過身，透過滴水的玻璃窗，向教室望去。B.迎著蒙蒙的春雨，我轉(zhuǎn)過身，透過滴水的玻璃窗，向教室望去。C.迎著蕭蕭的春雨，我轉(zhuǎn)過身，透過迷漫的玻璃窗，向?qū)W校望去。D.迎著斜風(fēng)細雨，我轉(zhuǎn)過身，透過迷漫的玻璃窗，向?qū)W校望去。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的是語段內(nèi)容的理解、語句連接、表達等實力。這是一道依據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為精確，這樣就要留意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。依據(jù)后面語段中內(nèi)容的把握，“正下著一場潤滋的春雨”，所以前面的雨就應(yīng)當(dāng)是蒙蒙的春雨，所以綜合幾個選項來看，只有B是說的是蒙蒙春雨。故答案選B。11.下列各句句式變換后，意思發(fā)生了變更的一項是（）A.原句：要把文字工具嫻熟地駕馭起來是很困難的。變換句：要把文字工具嫻熟地駕馭起來，不是很簡潔的。B.原句：這東西價錢便宜，質(zhì)量也不錯。變換句：這東西價錢不貴，質(zhì)量太好了。C.原句：不能說這件事沒有成功的希望。變換句：怎能說這件事沒有成功的希望呢？D.原句：這個隱私最終被我發(fā)覺了。變換句：我最終發(fā)覺了這個隱私?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生變換句式的實力。B．原句“這東西價錢便宜，質(zhì)量也不錯”中的“質(zhì)量也不錯”和變換句中的“質(zhì)量太好了”意思差距大?！耙膊诲e”和“太好了”有區(qū)分，兩者強調(diào)好的程度不同，“也不錯”比“太好了”的質(zhì)量要差。所以，原句應(yīng)變換為“這東西價錢不貴，質(zhì)量也挺好?！边@樣句式變更了，但“也不錯”和“也挺好”意思不變。故選B。12.下列括號內(nèi)的縮句，不符合原句基本意思的一項是（）A.白而輕的熱氣在深綠色的長長的水藻上漂浮著。（熱氣漂浮著。）B.廣播員富有鼓動性的、熱忱的話語響徹整個會場。（話語響徹會場。）C.船晃動得厲害，臉色煞白的他差點兒掉進渾濁的河里。（他掉進河里。）D.一陣狂風(fēng)從遙遠的樹林里刮來白樺樹的種子。（狂風(fēng)刮來種子。）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之壓縮語句的實力。C．原句縮句應(yīng)為“他差點掉進河里”，意思是他沒掉進河里，與“他掉進河里”意思不同。故選C。13.下列句子中標(biāo)點符號的運用，完全正確的一項是（）A.真涼快啊！拉薩的夏天。B.“我的摯友們，”他說：“我日夜都在思念著你們?！盋.我不知道你是誰？但我知道你為了誰。D.江南的春風(fēng)摩挲大地，像柳絲的漂流；愛護萬物，像細雨的滋潤?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的實力。A.“真涼快啊，拉薩的夏天”是倒裝句中，在倒裝句中，感嘆號應(yīng)位于句子的結(jié)尾處，所以，應(yīng)改為：真涼快啊，拉薩的夏天！B.一句話中，當(dāng)說話的內(nèi)容前后都有時，“說”后應(yīng)當(dāng)用逗號，不用冒號。C.當(dāng)句子沒有疑問語氣時不能用問號，該句“我不知道你是誰”沒有疑問語氣，句末不能用問號，所以，應(yīng)改為：我不知道你是誰，但我知道你為了誰。故選D。14.下列句子，沒有語病的一項是（）A.生活有多廣袤，語文就有多廣袤，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B.《手機》這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的愛好。C.通過語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增加了實力。D.一進入體育場，大家就看到了五彩繽紛的旗子和歡呼聲。【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實力。B.主客倒置，應(yīng)改為“我對《手機》這部電視連續(xù)劇有較大的愛好?！盋.缺少主語，應(yīng)刪掉“通過”或“使”。D.“看到了”和“歡呼聲”搭配不當(dāng)，“看到了五彩繽紛的旗子和歡呼聲”應(yīng)改為“看到了五彩繽紛的旗子，聽到了歡呼聲”。故選A。15.下列說法不正確的一項是（）A.初唐“四杰”是指王勃、楊炯、李白、賀知章。B.“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。C.《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》是我國四大古典長篇小說，作者依次是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹。D.高爾基是俄國宏大的文學(xué)家，著有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的高?！泛蛣”尽缎∈忻瘛返取敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生識記文學(xué)文化常識的實力。A．說法錯誤，初唐“四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。故選A。第Ⅱ卷（105分）二、文學(xué)類文本閱讀（45分）（一）（15分）閱讀下面的文章，完成各題。蚊子為什么沒有被雨滴砸死①閑逛細雨中對于人們來說，或許是浪漫而滿意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中閑逛簡直是一場災(zāi)難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損，這是什么緣由呢？②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飄舞的蚊子進行了高速攝像，以視察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。③通過視頻，胡立德教授與他的探討小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種狀況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發(fā)覺，蚊子并不像人們可能推想的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，隱私之一就在于蚊子體重極輕。④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵抗，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢落下。假如雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過“側(cè)身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時，它先順應(yīng)雨滴強大的推力與之一同下落，隨之快速側(cè)向微調(diào)與雨滴分別并復(fù)原飛行。⑤探討者還發(fā)覺，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采納“不反抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。⑥雖說蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會被雨滴砸得搖擺不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢?、呶米釉谟曛邪卜€(wěn)無恙的另一個隱私，是覆蓋它們?nèi)淼募毭哂惺杷?。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠快速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命損害前成功逃命。⑧胡立德教授的這一發(fā)覺引起了廣泛關(guān)注。事實上，這項探討不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的閱歷，它們在千萬年的進化過程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)和功能。探討動物應(yīng)對大自然的特別本事，可為科學(xué)家和工程師供應(yīng)新的設(shè)計思想，解決機械技術(shù)上的諸多難題——比如，如何更好地設(shè)計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕快地翱翔。16.本文說明的主要內(nèi)容是（）A.蚊子，在雨中閑逛簡直是一場災(zāi)難。B.胡立德教授等人用高速攝像，視察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。C.閑逛雨中的蚊子沒有被雨滴砸死的緣由。D.如何更好的設(shè)計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕流地翱翔。17.第五段畫線句運用的兩種說明方法是（）A.列數(shù)字，打比方 B.列數(shù)字，分類別C.舉例子，打比方 D.列數(shù)字，作比較18.依據(jù)文章內(nèi)容，下面推斷不正確的一項是（）A.與蚊子同類的昆蟲，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時產(chǎn)生的沖擊力。B.在防水性細毛的愛護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危急的。C.雨中翱翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安穩(wěn)無恙，就須要保持確定的飛行高度。D.當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實蚊子與雨滴仍舊保持分隔狀態(tài)。19.下面對文章理解正確的一項是（）A.人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降，因而蚊子不去躲避雨滴，就會因遭到雨滴的沖擊而受傷。B.對體積微小的昆蟲而言，雨中閑逛簡直是一場災(zāi)難，因為一滴雨的重量不少于蚊子體重的50倍。C.小小的蚊子是個太極高手，它能以柔克剛化解高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。D.蚊子必需在雨滴將它們砸落地面造成致命損害前快速擺脫雨滴飛起才能成功逃命。20.下面各項中不屬于在雨中飛行的蚊子沒有雨滴砸死的緣由（）A.蚊子本身的體重很輕。 B.蚊子往往順應(yīng)雨的趨勢落下。C.蚊子總是在雨滴落下前飛走。 D.蚊子身上的毛有疏水性?！敬鸢浮?6.C17.A18.B19.C20.C【解析】【16題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實力。A.只是為了引出下文“但是，在這‘甲殼蟲汽車雨’中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損，這是什么緣由呢？”，不是本文說明的主要內(nèi)容。B.是為了找到“在這‘甲殼蟲汽車雨’中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損”的緣由，不是本文說明的主要內(nèi)容。D.是說明科學(xué)家探討了“蚊子沒有被雨滴砸死的緣由”在機械技術(shù)方面的應(yīng)用，不是本文說明的主要內(nèi)容。故選C?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析文章語句說明方法的實力。常見的說明方法有：舉例子、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、下定義等?！八艿降臎_擊力就減小為其體重的1/50至1/300”是列數(shù)字的說明方法；“這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上”是打比方的說明方法。畫線句子沒有運用分類別故選A。【18題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，依據(jù)文中信息進行推斷的實力。B.“雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危急的”推斷錯誤。原文第⑦段“蚊子在雨中安穩(wěn)無恙的另一個隱私，是覆蓋它們?nèi)淼募毭哂惺杷浴＿@種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠快速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命損害前成功逃命”并沒有指出“雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危急的”，選項推斷過于確定。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實力。A.“因而蚊子不去躲避雨滴，就會因遭到雨滴的沖擊而受傷”理解錯誤。依據(jù)原文第①段“但是，在這‘甲殼蟲汽車雨’中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損”和第④段“原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵抗，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢落下”可知原文并沒有“蚊子不去躲避雨滴，就會因遭到雨滴的沖擊而受傷”的內(nèi)容。B.強加因果，原文第①段“一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降”是為引出“在這‘甲殼蟲汽車雨’中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損”這一論題，不能與前一句“但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中閑逛簡直是一場災(zāi)難”構(gòu)成因果關(guān)系。D.曲解文意，原文第⑦段“蚊子在雨中安穩(wěn)無恙的另一個隱私，是覆蓋它們?nèi)淼募毭哂惺杷?。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠快速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命損害前成功逃命”，但不是說明“蚊子必需在雨滴將它們砸落地面造成致命損害前快速擺脫雨滴飛起才能成功逃命”。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實力。A.依據(jù)原文第③段“他們發(fā)覺，蚊子并不像人們可能推想的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，隱私之一就在于蚊子體重極輕”，可知選項是在雨中飛行的蚊子沒有雨滴砸死的緣由之一。B.依據(jù)原文第④“原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵抗，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢落下”，可知選項是在雨中飛行的蚊子沒有雨滴砸死的緣由之一。C.依據(jù)原文第⑦段“這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠快速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命損害前成功逃命”，可知蚊子并不是在雨滴落下前飛走，選項分析錯誤。D.原文第⑦段“蚊子在雨中安穩(wěn)無恙的另一個隱私，是覆蓋它們?nèi)淼募毭哂惺杷浴?，可知選項是在雨中飛行的蚊子沒有雨滴砸死的緣由之一。故選C。（二）（共30分）閱讀下面的文字，完成各題。冬季到臺北來看雨①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上很多城市所不能比。我不是特地到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化溝通，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推動劇場的。有的一來便當(dāng)起了“義工”，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什么活兒都搶著干?！袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面特別感人。③對臺北的河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！”臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深厚的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在家鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪?、芪枧_上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮灑“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不哀痛、不痛哭呢？⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)建著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了用勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喊：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味……⑥雨，臺北的雨，不停不歇，下著，下著……21.“盛”的意思分別與（1）（2）相同的一項是①盛情邀請（）②盛況空前（）A.參與盛會B.盛意難卻C.身著盛裝D.不行一世22.結(jié)合說明在文章中找出相對應(yīng)的詞語。①不同于平常的樂曲，形容不同一般，很好（）②還是原來的樣子和味道，（指保留了原本的核心價值和精髓。）（）23.文中也多次寫到雨，對此，看法不正確的一項是（）A.臺北冬季的確多雨。B.密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。C.融情于景，把濃濃的鄉(xiāng)情融人對雨的描寫之中，形象地表現(xiàn)了文章的中心。D.本文的寫法是“以虛寫實”，與《蘇州園林》寫法相同。24.本文中沒有運用的表達方式是（）A.記敘 B.爭論 C.說明 D.抒情25.第③段中不能表現(xiàn)賈文斌老人盼望親人時激烈心情的詞語是（）A.緊緊地 B.抓住 C.顫巍巍 D.黯然的26.第③段中老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然”是因為什么？而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么？27.在第①段中找出與第⑤段畫線的句子相呼應(yīng)的句子？依據(jù)原文將句子抄寫下來。28.作者來臺北干什么？29.聽到《賣苗郎》《尋兒記》讓觀眾們想到了什么？30.下面對文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.文中通過描寫了人們在看戲時“大哭失聲幾回”，表現(xiàn)出劇情勾起了人們?nèi)松H遇中最讓人難過的記憶。B.文章中寫當(dāng)?shù)厝嗣駨乃拿姘朔节s來看戲，就是因為戲很好看，大家都沒有看過。C.文中通過描寫臺下觀眾的表情，表現(xiàn)出兩岸同胞血濃于水，一道海峽不行能切斷這血脈深情。D.文章中多次寫到下雨，更突出表現(xiàn)了即使下雨也不能阻擋海峽兩岸同胞盼望國家統(tǒng)一的熱切希望?！敬鸢浮?1.(1).B(2).A22.(1).非同凡響(2).原汁原味23.D24.C25.D26.“黯然”因思家鄉(xiāng)不能歸的難過；“鏗鏘”是對家鄉(xiāng)誓死的忠誠，對自己是河南人的傲慢。27.來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上很多城市所不能比。28.作者來臺北唱河南豫劇，看到了臺北河南老鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情景。29.是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不哀痛，不痛哭呢？30.B【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語含義的實力。①盛情邀請，“盛”修飾“情”，意思是“深厚的情意”，與“盛意難卻”意思相同。故選B。②盛況空前，“盛”修飾“況”，意思是“盛大熱情的狀況”，與“參與盛會”意思相同。故選A。【22題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語含義的實力。①不同于平常的樂曲，形容不同一般，很好。這是形容事物別出心裁的，考生可從文中找尋表現(xiàn)不同一般的詞語，由“尤其是冬季，雨下得更是非同凡響”可知詞語應(yīng)是“非同凡響”。②還是原來的樣子和味道，（指保留了原本的核心價值和精髓。），這是強調(diào)事物保留了原來的味道、感覺等，由“再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味”可知詞語為“原汁原味”。【23題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本內(nèi)容、寫法等的實力。D.“本文的寫法是‘以虛寫實’”錯。本文寫了河南豫劇團的演員應(yīng)邀到臺灣演出的過程，描寫了臺灣的河南老鄉(xiāng)聽到家鄉(xiāng)戲后更加思念家鄉(xiāng)的情景，這是“以實寫虛”。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞表達方式的實力。本文是散文，記敘和描寫了河南豫劇團的演員應(yīng)邀到臺灣演出的事務(wù)，描寫了在臺灣的河南老鄉(xiāng)看戲的情景以及他們的言行，表達對家鄉(xiāng)的思念。文中也有爭論和抒情句，比如“數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不哀痛、不痛哭呢？”。但是文章沒有用到“說明”的手法。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詞語語境含義的理解實力。D.“黯然的”應(yīng)當(dāng)是表現(xiàn)他們無法回家的失落心情，不是表現(xiàn)盼望親人時的激烈心情。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詞語的語境含義的實力。先看“黯然”一次含義，結(jié)合原句“他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情……不正是深厚的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？”可知，“黯然”因思家鄉(xiāng)不能歸的難過；再看“鏗鏘”，結(jié)合原句“那鏗鏘的聲音……他們的生命源頭在家鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪”可知，“鏗鏘”是對家鄉(xiāng)誓死的忠誠，對自己是河南人的傲慢?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解段落內(nèi)容及篩選對應(yīng)信息的實力。先看第五段畫線句，“屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)建著一種愴然悲涼的氣氛”，描寫的是臺北的雨及其渲染的哀痛氛圍，為后面河南老鄉(xiāng)送別我們做鋪墊。而與之對應(yīng)的是第一段描寫雨的句子“來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上很多城市所不能比”?！?8題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、概括文中相關(guān)內(nèi)容的實力。作者到臺灣來的目的，可以從第一段看出來，“我不是特地到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化溝通，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇”，作者來臺北唱河南豫劇，看到了臺北河南老鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情景。【29題詳解】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選信息的實力?！顿u苗郎》《尋兒記》的內(nèi)容在第四段，原文表現(xiàn)觀眾反應(yīng)的句子是“是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮灑‘十八相送’的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不哀痛、不痛哭呢？”【30題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解鑒賞實力。B.“就是因為戲很好看，大家都沒有看過”錯。大家之所以趕來看戲，是因為這個演出團來自家鄉(xiāng)河南，是因為演出的內(nèi)容是他們記憶中的家鄉(xiāng)戲，勾起了他們對家鄉(xiāng)的思念，是對他們有家不能回的安慰。故選B。三、作文（60分）31.依據(jù)要求作文。華蜜是什么？華蜜有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種華蜜，付出也是一種華蜜；功成名就是華蜜，淡泊安靜也是華蜜……其實華蜜就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是華蜜”為題寫一篇文章。要求：①文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。③字?jǐn)?shù)不少于600；【答案】例文：這就是華蜜星期天，我被叔叔拉著去看他新蓋的樓房。樓房特別氣派：三層，四個陽臺。我走進屋，一下傻了眼：墻上灰一塊白一塊的，水泥地上有很多積水和白灰漿！“叔叔，墻咋刷的呀？”“哎，氣死人啦！咋刷都刷不上去??！”叔叔悲觀地回答?！盀槭裁茨?？”“我哪兒知道呢？我干了整整十年建筑，這種現(xiàn)象還是第一次遇上。唉？”看著叔叔滿是愁云的臉，我說：“讓我想想?！睘槭裁此⒉簧先ツ?？是不是石灰不純呢？為了驗證這個想法，我找來一個透亮的玻璃杯，取了一點生石灰放了進去，又加了一些水，使它溶解。大約過了半個小時，上層的水變清了。我輕輕地將上面的清水倒進另一個杯子里，又取來一根吸管，輕輕地往里吹氣，清水立即變渾濁了，可見發(fā)生了生石灰和水的反應(yīng)，生成了熟石灰，然后又和二氧化碳反應(yīng)，生成了碳酸鈣沉淀。既然原料是純的，那么為什么刷不到墻上去呢？墻上？對，問題確定出在墻上！我走進屋，看到墻上地上全是水珠子。叔叔．你在屋里灑水了嗎？”我問。叔叔忙回答：“沒有??！”我懷疑了：“哪兒來的水珠子呢？”我立刻跑回家，翻箱倒柜地找出了一沓PH試紙，然后又跑回叔叔家。我用筷子蘸了一點水滴到試紙上，試紙立刻變紅了——酸性！莫非酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)？“叔叔，還有沒刷的墻嗎？”“有啊，東間還沒有刷呢。”我立刻跑進東間。我把水灑在墻上。過了—會兒，又用PH試紙測了—下，試紙又變紅了——還是酸性！“叔叔，你在墻上灑什么東西了嗎？”“沒有??！”“怎么沒有？前天我望見墻上有螞蟻，打了二斤多硝酸！”嬸嬸忙過來訂正叔叔的話。對啦！這就對啦！我最終找到問題的答案啦！我興奮得幾