湖北武漢2024年中考語(yǔ)文必刷試卷5（含解析）

2024年中考語(yǔ)文必刷試卷05

第I卷（選擇題共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音、字形全鄢本確的一項(xiàng)是

A.嫵媚（rdo）折腰(she)可汗（hdn）娉婷(ping)

B.格外(fen)風(fēng)騷（sdo）鮮妍(yen)萍莽(mang)

C.稍遜(xun)搖里（ye）冠冕(guan)枉然(wang)

D.紅暈(yfin)呢喃(ndn)天嬌(jiao)豐潤(rùn)(yfin)

【答案】C

【解析】A.“折”應(yīng)讀作“zh6”；B.“妍”應(yīng)讀作“ydn”；D.“潤(rùn)”應(yīng)讀作“rtm”，“嬌”應(yīng)改為

“驕”。故選C。

2.下列語(yǔ)段空格處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

花開是常有的事，花開有香氣更是，在這個(gè)只有我一個(gè)人的世界里，我就覺得很

不0有花香慰我寂寥，我甚至有點(diǎn)因花香而To

A.司空見慣但是尋常沉醉

B.唾手可得因?yàn)閷こ３撩?/p>

C.司空見慣因?yàn)槠椒渤撩?/p>

D.唾手可得但是平凡沉醉

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的實(shí)力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再

弄清詞語(yǔ)的感情色調(diào)，尤其要留意結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)境，理解字詞含義的改變，辨析作答。結(jié)合語(yǔ)境可知，語(yǔ)

段想表達(dá)的意思是常常見，不稀奇，可想而知的事，“司空見慣”最恰當(dāng)。前面與后面的句意有轉(zhuǎn)折意思,

所以用“但是”最恰當(dāng)。由“甚至”一詞可辨析語(yǔ)意的遞進(jìn)，所以“沉醉”更恰當(dāng)。故A項(xiàng)正確。

3.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.成果的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。

B.中美貿(mào)易之爭(zhēng)讓世界相識(shí)到，我們?cè)僖膊皇请S意被列強(qiáng)欺侮的國(guó)家。

C.鱗次櫛比的摩天大廈、潮水般熙來(lái)攘往的人群，無(wú)不標(biāo)記著城市的繁華與喧鬧。

D.大量探討表明，因意外造成腦損傷的患者表現(xiàn)出特別才能，可能緣于大腦某些區(qū)域的活動(dòng)減弱和某

些區(qū)域的活動(dòng)增加。

【答案】B

【解析】B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“隨意”應(yīng)調(diào)至“被列強(qiáng)”之后。故選B。

4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，正確的一句是

A.據(jù)調(diào)查，家長(zhǎng)受廣告的誤導(dǎo)嚴(yán)峻，不懂孩子的身體狀況，不知道該補(bǔ)什么、怎么補(bǔ)、補(bǔ)多少，只是

盲目地補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵、補(bǔ)鋅、補(bǔ)維生素等。

B.王老師走進(jìn)高三（5）班教室，問(wèn)道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。”

C.同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書的文字、圖片上講究精致，也是必要的。

D.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)

展之路；三是關(guān)切員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。

【答案】A

【解析】B.引號(hào)里的句子是倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，倒裝成分之間用逗號(hào)；C.前兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改用逗號(hào);

D.“三個(gè)代表”應(yīng)加引號(hào)。故選A。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成5~7題。

最是“經(jīng)典”潤(rùn)人心

①近一段時(shí)期，舞臺(tái)作品諸如中國(guó)東方演藝集團(tuán)的大型演出《漂亮中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》，電視綜藝作品如

中心廣播電視總臺(tái)的《經(jīng)典詠流傳》、湖南廣播電視臺(tái)的《聲入人心》及其同名音樂會(huì)全國(guó)巡演，均備受觀

眾寵愛。這些節(jié)目都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典，雖性質(zhì)不同卻殊途同歸，起到普及經(jīng)典的作

用。它們構(gòu)成了文化消費(fèi)市場(chǎng)中一道獨(dú)具特色的風(fēng)景線。

②習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中明確指出：“優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定

于一尊，既要有陽(yáng)春白雪，也要有下里巴人，既要頂天立地、也要遮天蔽日。只要有正能量、有感染力，

能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開、留得下，為人民群眾所寵愛，這就是優(yōu)秀作品?！睂?duì)于廣闊文藝工作

者來(lái)說(shuō)，打造更多文化藝術(shù)精品，廣泛傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，是時(shí)代給予的重任。

③呈現(xiàn)方式很大程度上確定著傳播效果?！镀林袊?guó)?古風(fēng)國(guó)韻》把中國(guó)古典文化珍寶以精致的現(xiàn)代舞

臺(tái)呈現(xiàn)出來(lái)；《經(jīng)典詠流傳》以公眾人物演繹中國(guó)古典詩(shī)詞為主，帶領(lǐng)人們“讀詩(shī)成曲，傳唱經(jīng)典”；而《聲

入人心》音樂會(huì)則以流行的、大眾化的方式呈垣西方古典音樂的藝術(shù)魅力。這些都是值得關(guān)注的新的文化

現(xiàn)象，引發(fā)觀眾熱情反響，在肯定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解，起到了陶冶大眾情

操的社會(huì)美育作用。

④文藝是人類精神世界的甘霖。而文化經(jīng)典作為其中的核心部分，隱藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵，具

有深邃的思想性、藝術(shù)性，可以更好地滿意大眾精神需求，起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用。各民族文化

經(jīng)典都是一座座豐厚的審美富礦，代表較高的文化藝術(shù)品位，包含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和諸多經(jīng)典藝術(shù)元素，

具有不行或缺的時(shí)代價(jià)值與意義。

⑤毋庸諱言，當(dāng)今過(guò)快的生活節(jié)奏、過(guò)度的商業(yè)包裝，也讓“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)了不小市場(chǎng)。有

的人靜不下心，有的人缺少時(shí)間，致使文化經(jīng)典有時(shí)很難走入人心，無(wú)法全面深化地發(fā)揮其潤(rùn)物無(wú)聲的美

育功用。對(duì)此，我們不妨將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化

經(jīng)典的普及與傳承，都不失為一種良策。

⑥期盼作為“陽(yáng)春白雪”的文化經(jīng)典，不僅能頂天立地，而且能遮天蔽日，從而春風(fēng)化雨、豐厚心靈,

旺盛文化、滋養(yǎng)文明。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月29日，有刪改）

5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.第①段從人們比較熟識(shí)和感愛好的文藝節(jié)目談起，吸引讀者，引出下文的論題。

B.作者認(rèn)為，要使文化經(jīng)典普及和傳承，可以將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞

樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承。

C.第④段畫線句比方貼切，生動(dòng)形象地論證了“文化經(jīng)典隱藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵”，能“起到

溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用”。

D.第⑤段先將“快餐式”文化與文化經(jīng)典進(jìn)行對(duì)比，指出“快餐式”文化消費(fèi)帶來(lái)的負(fù)面影響，接著

分析文化經(jīng)典很難走入人心的緣由，進(jìn)而提出建議。

【答案】D

【解析】D項(xiàng)說(shuō)法不正確。第⑤段沒有將兩種文化進(jìn)行對(duì)比，沒提到“快餐式”文化消費(fèi)的負(fù)面影響。

6.“陽(yáng)春白雪、下里巴人”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《對(duì)楚王問(wèn)》中的典故，分別代指高雅藝術(shù)和通俗藝術(shù)。習(xí)近平總

書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中運(yùn)用這一典故的用意是

A.希望文藝作品的呈現(xiàn)方式“不拘于一格”，能符合大眾的口味，為人民群眾普遍接受和寵愛。

B.希望文藝工作者能打造更多文化藝術(shù)精品，廣泛傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，不負(fù)時(shí)代給予的重任。

C.希望優(yōu)秀作品的選擇“不定于一尊”，既要有高深高雅的，也要有通俗普及的，以滿意人民群眾多

層次的文化需求，使經(jīng)典得以普及。

D.希望高雅文化藝術(shù)與流行、通俗元素充分融合，推動(dòng)文化經(jīng)典在大眾中廣泛傳播，激發(fā)大眾的愛好

?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)是習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中運(yùn)用這一典故的用意。“不定于一

尊"，“尊”，代表最高權(quán)威的作品。習(xí)近平總書記用這一典故，是希望文藝作品在選擇上要兼顧多層次人

民群眾的喜好，使

經(jīng)典得以普及。

7.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.《漂亮中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》《經(jīng)典詠流傳》《聲入人心》三個(gè)節(jié)目雖然性質(zhì)不同，但都選擇了大眾化的

角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典，起到普及經(jīng)典的作用。

B.第⑤段作者認(rèn)為“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)不小市場(chǎng)的緣由一是人們生活節(jié)奏過(guò)快，沒有時(shí)間去品位

經(jīng)典,二是未能運(yùn)用大眾喜聞樂見的方式來(lái)呈現(xiàn)經(jīng)典。

C.一些值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象，引發(fā)觀眾熱情反響，在肯定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、

更深的了解。這說(shuō)明呈現(xiàn)方式很大程度上確定著傳播效果。

D.從末段可以看出，作者希望文化經(jīng)典既能頂天立地，又能遮天蔽日，起到春風(fēng)化雨、豐厚心靈，旺

盛文化、滋養(yǎng)文明的作用。

【答案】B

【解析】B項(xiàng)對(duì)選文的理解和分析不正確?！拔茨苓\(yùn)用大眾喜聞樂見的方式來(lái)呈現(xiàn)經(jīng)典”這其次點(diǎn)緣由與原

文意思不符。原文對(duì)此的分析是“我們不妨將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞樂見的

傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承，都不失為一種良策”。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8~10題。

王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鰻稱。尤善隸書，為

古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦

目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉都鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：

“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食,獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記

之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食養(yǎng)性丕樂在京師初渡浙江便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居

焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序

以申其志。

性好鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，

羲之嘆惜彌日。又山陰有一道土，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求事之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)

舉群相送耳?！濒酥廊粚懏叄\鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見熊幾滑凈，因書之，真草相半。后

為蘇父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝

草，猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！?/p>

時(shí)驟騎將軍王述少出名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽，以母喪居郡境,

羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之競(jìng)不顧,

述深以為恨。

8.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

A.后為耳父誤刮去之安陵君苦許寡人（《唐雎不辱使命》）

B.羲之自為序以申其志以光先帝遺德（《出師表》）

C.固求事之能謗譏于巾朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.羲之欣然寫畢然則北通巫峽（《岳陽(yáng)樓記》）

【答案】B

【解析】A.其：代詞，他的/語(yǔ)氣詞，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。B.以：連詞，來(lái)。C.市：動(dòng)詞，買/名詞，和

“朝”一起，指集市、市場(chǎng)等公共場(chǎng)合。D.然：……的樣子/既然這樣。故選B。

9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.羲之雅好服/食養(yǎng)性不樂/在京師初/渡浙江便有終焉之志。

B.羲之雅好服食養(yǎng)性/不樂在京師/初渡浙江/便有終焉之志。

C.羲之雅好服食/養(yǎng)性不樂/在京師初渡浙江/便有終焉之志。

D.羲之雅好服食/養(yǎng)性不樂在/京師初渡浙江/便有終焉之志。

【答案】B

【解析】B項(xiàng)，這句話的大意是：王羲之很寵愛服藥頤養(yǎng)性情，不寵愛在京城，剛到浙江，便有終老于此的

志向。故選B。

10.下列關(guān)于內(nèi)容理解表述不正確的一項(xiàng)

A.文中太尉選擇王羲之為女婿，是因?yàn)樗迫蛔缘茫鎸?duì)誘惑淡泊從容。

B.“會(huì)稽山陰之蘭亭”中的“陰”是指山的北面。在古代把“山的南面，水的北面”稱作“陽(yáng)”。

C.“導(dǎo)令就東廂遍觀子弟”中的“東廂”為古代廟堂東側(cè)的廂房，后泛指正房東側(cè)的房屋，東廂房的

等級(jí)高于西廂房。

D.王羲之認(rèn)為書法家張芝臨池學(xué)書特別勤奮，就算后人都像他那樣學(xué)習(xí)，書法水平也肯定無(wú)法超越他。

【答案】D

【解析】這道題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。D.錯(cuò)在“書法水平也肯定無(wú)法超越他”。“未必后之也”的意思

是：也不肯定比他差。也就是可能超過(guò)他。故選D。

第II卷（非選擇題共90分）

四、（6分）

11.將第三大題文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。

【答案】王家的幾個(gè)少年都很好，但是聽說(shuō)信使來(lái)了，都還維持著自己矜持的風(fēng)度。

【解析】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯時(shí)，必需遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的

原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。句中重難點(diǎn)詞語(yǔ)有：聞，聽說(shuō)。信，指信使。咸，都。

五、（22分）

閱讀下面的文章，完成12~15題。

多年父子成兄弟

汪曾祺

①這是我父親的一句名言。

②父親是個(gè)絕頂聰慧的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。他會(huì)擺布各種樂器，彈琵琶，拉胡琴,

笙蕭管笛，無(wú)一不通。

③父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)待子女，從無(wú)疾言厲色。他愛孩子，寵愛孩子，愛

跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏，

放的是他自己糊的娛蚣。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦牢固而輕，這樣風(fēng)箏可筆直地飛上去，沒有“肚

兒”。他會(huì)做各種燈。用淺綠透亮的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，活靈活現(xiàn)。在小西瓜上開小口挖凈瓜瓢,

在瓜皮上雕鏤極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。

④父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)切的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)上學(xué)，國(guó)文成果始終是全班第一。我的作文，時(shí)得佳

評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不指責(zé)，只要能及格，就行了。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他

倒是給我出過(guò)一點(diǎn)辦法。在我寫過(guò)一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后，他建議我寫寫《張猛龍》。我初中時(shí)

愛唱戲，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校給我去伴奏。父親那

么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺興奮。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出辦法。

我十幾歲就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給

我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說(shuō)：“我們是多年父子成兄弟?！?/p>

⑤我和兒子的關(guān)系也是不錯(cuò)的。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農(nóng)村勞動(dòng)，兒子那時(shí)從幼兒園

剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，用漢語(yǔ)拼音給我寫了第一封信。我也只好抓緊學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，好給他回信。

“文化大革命”期間，我被打成“黑幫”，送進(jìn)“牛棚”。間或回家，孩子們對(duì)我還是很親熱。我的老伴

告知他們：“你們要和爸爸‘劃清界限'。"兒子反問(wèn)母親：“那你怎么還給他打酒？”只有一件事，兩

代之間，曾有分歧。他下放山西忻縣“插隊(duì)落戶”，按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。不料他帶回了一個(gè)同學(xué)。

他這個(gè)同學(xué)的父親是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空軍將領(lǐng)。這個(gè)同學(xué)在北京已經(jīng)沒有家，依據(jù)規(guī)

定是不能回北京的。但是這孩子很想回北京，在一伙同學(xué)的隱私幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來(lái)了。

他連“臨時(shí)戶口”也不能上，是個(gè)“黑人”。我們留他在家住，等于“窩藏”了他，公安局隨時(shí)可以來(lái)查

戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報(bào)。當(dāng)時(shí)人人自危，自顧不暇，惹了這么一個(gè)麻煩，使我們特別犯難。

我和老伴把他叫到我們的臥房，對(duì)他的冒失行為表示很不滿。我的兒子哭了，哭得很委屈，很難過(guò)。我們

當(dāng)時(shí)立即明白了：他是對(duì)的，我們是錯(cuò)的。我們這種怕?lián)上档乃枷胧怯顾椎摹Ｎ覀儗?duì)兒子和同學(xué)之間的

義氣缺乏理解，對(duì)他的感情不夠敬重。他的同學(xué)在我們家始終住了四十多天，才離去。

⑥對(duì)兒子的幾次戀愛，我實(shí)行的看法是“聞而不問(wèn)”。了解，但不干涉。

⑦我的孩子有時(shí)叫我“爸”，有時(shí)叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我的親家母說(shuō)這孩子“沒

大沒小”。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充溢人情味的家庭，首先必需做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女

“筆管條直”，最沒有意思。

⑧兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的將來(lái)，都應(yīng)由他們自己來(lái)設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己志向

的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個(gè)父親，應(yīng)當(dāng)盡量保持一點(diǎn)童心。

12.文章②③④從哪三個(gè)方面表現(xiàn)了“我父親”的性格特征？（6分）

【答案】絕頂聰慧、很隨和、關(guān)切“我”的學(xué)業(yè)。

【解析】本題考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，依據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概

括作答即可。本題可依據(jù)文章②③④段的“父親是個(gè)絕頂聰慧的人”“父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他

發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)待子女，從無(wú)疾言厲色”“父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)切的，但不強(qiáng)求”這些句段的中心句來(lái)概括

作答。

13.第⑦段中兩次寫到“沒大沒小”，分別是什么意思？（4分）

【答案】第一個(gè)：無(wú)教養(yǎng)，不分輩分；其次個(gè)：同等民主。

【解析】本題考查在詳細(xì)的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的含義。理解詞語(yǔ)的含義肯定要遵循“詞不離句，句不離段”

的原則，結(jié)合上下文內(nèi)容理解詞語(yǔ)的詳細(xì)含義。依據(jù)語(yǔ)境，我的親家母說(shuō)這孩子“沒大沒小”指的是“不

分輩分，沒有長(zhǎng)幼”。依據(jù)文章中“我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充溢人情味的家庭，首先必需做到?jīng)]大沒小”

這一語(yǔ)句，這里把“沒大沒小”的含義提到了一個(gè)新的高度，即家庭民主。據(jù)此理解分析作答即可。

14.第⑧段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在文中起什么作用？（6分）

【答案】爭(zhēng)論?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題。兒女的生活，應(yīng)當(dāng)由他們自己去設(shè)計(jì)，不要用自己的志

向模式去塑造孩子，父親還應(yīng)當(dāng)盡量保持一點(diǎn)童心。

【解析】記敘文的爭(zhēng)論，就是作者在記敘文中對(duì)所記敘的事物發(fā)表的看法、主見或看法。在記敘文中恰當(dāng)

地運(yùn)用爭(zhēng)論，可以提示客觀事物的本質(zhì)，使感性的學(xué)問(wèn)上升到理性，使文章的主題更加顯明、深刻。從文

章敘寫的內(nèi)容看，文章第⑧段表達(dá)了作者對(duì)那種想用自己志向的模式，去塑造自己孩子的父親的指責(zé)，作

為父親盡量要保持一點(diǎn)童心，表達(dá)出了作者講究家庭同等民主的思想。這一語(yǔ)段是對(duì)文章的概括總結(jié)，同

時(shí)也表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，起到深化文章中心的作用。所以運(yùn)用的表達(dá)方式是爭(zhēng)論。據(jù)此理解分析作答即可。

15.從文中找一兩個(gè)句子，從句式的角度談?wù)勍粼魃⑽牡恼Z(yǔ)言風(fēng)格。（6分）

【答案】生動(dòng)風(fēng)趣、散淡樸實(shí)。

【解析】本題考查對(duì)文章語(yǔ)言風(fēng)格的理解。不同的作家，語(yǔ)言風(fēng)格也不一樣，要結(jié)合詳細(xì)的內(nèi)容分析作答。

如“他會(huì)擺布各種樂器……無(wú)一不通”采納短句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練；“父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)切的，但不強(qiáng)

求……只要能及格，就行了”一一質(zhì)樸自然；“他連‘臨時(shí)戶口’也不能上，是個(gè)‘黑人’。我們留他在

家住，等于‘窩藏'了他”“父母叫人敬畏，兒女‘筆管條直’，最沒有意思”一一語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣。據(jù)此

理解分析作答即可。

六、（12分）

依據(jù)要求完成16、17題。

歷史是根，文化是魂。黃岡，物華人杰，鐘靈毓秀，一座有著2000多年建城史，具有豐富的歷史文化

遺存和多彩的文化傳統(tǒng)、名人輩出、文脈悠長(zhǎng)的城市。假如你是一位業(yè)余導(dǎo)游，現(xiàn)在去接待一批游客，信

任你肯定會(huì)做得特別精彩。

16.在歡迎儀式上，請(qǐng)你致一段簡(jiǎn)潔得體的歡迎辭。（6分）

【答案】示例：示例：各位游客，你們好！歡迎大家到國(guó)家級(jí)歷史文化名城一一黃岡。黃岡歷史文化源遠(yuǎn)

流長(zhǎng)，有2000多年的建城歷史，孕育了中國(guó)佛教禪宗四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能，宋代活字印刷術(shù)獨(dú)

創(chuàng)人畢升，明代醫(yī)圣李時(shí)珍，現(xiàn)代地質(zhì)科學(xué)巨人李四光，愛國(guó)詩(shī)人學(xué)者聞一多等一大批科學(xué)文化巨匠。擁

有天堂寨、東坡赤壁等聞名的旅游景點(diǎn)。黃岡之旅肯定會(huì)給大家留下美妙的回憶。（意對(duì)即可）

【解析】本題考查歡迎辭的擬寫。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。

作答本題時(shí)，先是稱呼和問(wèn)候語(yǔ)，然后向大家介紹黃岡的基本狀況和風(fēng)景名勝，最終歡迎大家的到來(lái)。語(yǔ)

氣肯定要熱忱洋溢，讓游客感受到黃岡人民的熱忱。

17.仿照示例，把你最敬佩的一位黃岡名人介紹給游客。要求既能概括其主要事跡，又能反映人物的性格。

（6分）

示例：他是“新聞全才”，秉筆直書，抨擊丑惡。他用他的鮮血澆灌了言論、新聞、出版自由的志向

之花，成為中國(guó)百年新聞史上最光芒耀眼的名字一一邵飄萍。

【答案】示例：他是中國(guó)古代宏大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家。他跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整

理，歷時(shí)二十七年，