2024年課外閱讀心得體會（五篇）

第2頁共2頁2024年課外閱讀心得體會在對殘疾人的認知中，我們常懷有一份同情，為他們無法像常人一般生活而感到哀憐。在____月____日的下午，五年級的師生共同觀賞了電影《隱形的翅膀》，影片的主角志華，同樣身處殘疾的境地，但她以堅韌的意志力，有力地反駁了社會的刻板印象，展示了殘疾人同樣可以像常人一樣生活，甚至能超越常人。電影描繪了一位身殘志堅的運動員的動人故事。志華在幼年時期的一次放風箏事故中不幸失去了雙臂。起初，她難以接受這一殘酷的現(xiàn)實，甚至有過放棄生命的念頭。然而，在父母和朋友的悉心照料和教導下，她學會了獨立生活，用雙腳執(zhí)行了常人用手才能完成的動作。然而，生活的打擊并未因此停止，她的母親因精神分裂癥離世。面對這一連串的打擊，志華并未消沉，反而以堅定的信念和堅韌的精神加入了殘疾人游泳隊，最終贏得了全國比賽的冠軍，并被中國體育大學錄取。這是一個無比堅韌的個體，她并未因身體的殘缺而對生活失去信心，反而以非凡的毅力證明了自己是生活的強者。我們這些肢體健全的孩子在影院中，從對志華的困境感到驚訝，到被她練就的非凡技能所震撼，紛紛以熱烈的掌聲表達對她的深深敬意。的確，我們或許未曾面臨志華那樣的困境，但她那種面對困難不屈不撓的精神，是我們生活中急需的寶貴品質。我們必須將志華的精神融入到日常生活中，讓它成為我們前行的動力。只要我們有決心，有毅力，任何挑戰(zhàn)都能被克服。志華是我們學習的典范，讓我們每個人都擁有這雙無形的翅膀，承載著夢想，如風箏般在無垠的天空中翱翔。2024年課外閱讀心得體會（二）在莫高窟的門前，橫亙著一條河流，過河之后有一片起伏不平的空地，上面錯落有致地矗立著數(shù)座僧人圓寂塔。這些塔形為圓形，外觀酷似葫蘆，表面覆蓋著潔白的涂層。其中一座塔，由于建造時間相對較晚，因此保存得相對完好。塔身上刻有碑文，仔細閱讀，令人震驚的是，其主人竟然是那位名為王圓箓的道士。那位身著土布棉衣、眼神迷離、舉止畏縮的平民嗎？那位掌管著中國古代最輝煌文化的道士嗎？那位以微薄的金錢為代價，允許外國冒險家將難以計數(shù)的敦煌文物一箱箱運走的人嗎？這無疑是一個巨大的民族悲劇，是一個民族無法忘卻的創(chuàng)傷。文中曾這樣描述：“當冒險家斯坦固的牛車滿載著文物即將啟程，他回頭望向西天那凄美的晚霞。那里，一個古老民族的傷口正在滴血?！贝_實，這令人心痛，因為那些是中國最珍貴的文化遺產，怎能任由外國人以如此低廉的代價輕易帶走？他們雖被稱為強盜，但國人若不珍視這些文化財富，又與強盜有何異處？就這樣，中國寶貴的遺產逐漸流散至世界的各個角落，如今許多西方國家的博物館中都陳列著莫高窟的文物，這些原本屬于中國的瑰寶。究竟是誰的過錯？是那些西洋學者，還是那位卑微的王道士？或許，是我們過于自私，我們有能力創(chuàng)造輝煌，卻在歷史的長河中選擇了遺忘；我們有能力守護文化，卻在時間的流逝中輕易放棄；我們有能力傳播文化，卻在無知的社會中將其斷送。只因為我們不懂得珍惜文化。而如今，當我們只能從國外購買文獻的膠卷時，當我們屈辱地從他人手中買回曾經屬于自己的文化時，我們才意識到文化的無價，意識到文化對一個國家的重要性。唯有失去，方知珍貴。因此，為了避免歷史重演，我們必須讓國家更加強大，我們必須刻苦鉆研，以保護那些僅屬于我們炎黃子孫的回憶。2024年課外閱讀心得體會（三）在近期進行的一次知識評估中，我有機會閱讀了一篇名為《別讓人偷走你的夢》的短篇作品。由于考試的緊迫性，我未能當時深入理解，因此在試卷評閱后，我立即投入了對這篇文字的深入閱讀。盡管篇幅有限，但其文筆優(yōu)美，表達清晰，且蘊含著深遠的哲理。文中敘述了一個情節(jié)：在一次作文課上，一位名叫羅伯特的男孩詳盡地描繪了他長久以來的夢想——建立一個牧馬場。然而，教師卻質疑他的能力，認為他無法實現(xiàn)這個目標，給出了較低的評價，要求他重做作業(yè)，并指出這將決定羅伯特的畢業(yè)資格。然而，羅伯特堅決地表示：“我不會改變我的夢想?！笔四旰螅ㄟ^不懈的努力，羅伯特成功地擁有了一個200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了他的夢想。這篇短文讓我對羅伯特產生了深深的敬意。他堅守自己的夢想，不因他人的影響而動搖，并以堅定的決心和不懈的努力實現(xiàn)了目標。他是一個具有堅定意志、無畏困難、全力以赴追求理想的人。文中還提到，我們在成長過程中，都會懷抱許多充滿希望的夢想，它們可能是未來成功事業(yè)的初步形態(tài)。然而，由于自身意志的不堅定、生活的挑戰(zhàn)、他人的勸阻等因素，這些夢想往往未能實現(xiàn)。我也有過類似的體驗，曾經堅持多年的日記習慣，由于他人的非議和學習壓力，變得時斷時續(xù)，最終降格為周記、月記。對比羅伯特的經歷，我深感自己與他的差距。我還曾讀到一句著名的格言：“走自己的路，讓別人說去吧。”受此啟發(fā)，我決定為了自己的夢想，堅定前行，不再讓任何人奪走我的夢想，我將努力去實現(xiàn)它。2024年課外閱讀心得體會（四）閱讀廣泛，可使知識積累如山。經常涉足課外閱讀的世界，能讓我們獲取無盡的智慧，并從中獲得無盡的樂趣。閱讀的益處繁多。例如，它能拓寬我們的認知邊界。我記憶中，在八歲那年，我注意到我的小狗小花在見到我時會搖動尾巴，這引發(fā)了我的疑問：“為何狗會在見到熟人時搖尾巴？”帶著這個問題，我求助于“書”這一智慧之源，翻開了《十萬個為什么之動物版》。在書頁間，我找到了期待的答案：狗具有情感，家犬與人類建立親密關系后，見到熟人會感到興奮，搖尾巴就是它們表達快樂的方式之一。由此可見，生活中的困惑，常能在書本中找到答案，這也證明了閱讀的益處是無窮的。正如莎士比亞所言：“書籍是人類的滋養(yǎng)品，是進步的階梯?！庇腥嘶蛟S會認為：“閱讀課外書有何難？”確實，識字之人皆可閱讀，但要掌握有效的閱讀方法則是一門深奧的學問。首先，初次閱讀應以探索的心態(tài)進行，以保持新鮮感和好奇心。第二遍閱讀時，應針對初次閱讀中產生的疑問深入探究，尋找答案。第三遍，我們需要拿起筆和紙做筆記。人們常說：“不動筆墨不讀書。”做筆記時，要學會挑選出精彩的詞匯和句子，記錄下個人的感悟，時?；仡?，久而久之，你將積累豐富的詞匯庫，這對提升你的寫作技巧大有裨益。第四次閱讀，應細致入微，力求全面理解，直至所有的疑竇都得以解答。切記，少年不知勤學，老來方知讀書之重要。因此，我鼓勵大家廣泛閱讀課外書籍，以知識豐富自我，成為有智慧的人。2024年課外閱讀心得體會（五）在假期期間，我閱讀了詹姆斯的著作《出賣笑的孩子》。這本書給我留下了深刻的印象。它敘述了一個關于放棄笑容的悲喜交加的敘事：故事的主人公，蒂姆，一個天生樂觀且愛笑的男孩，自幼失去了母親，繼母的虐待使他的生活充滿困苦。隨后，他的生父也離世，他與一個古怪的老人做了一個交易——以換取蒂姆在賭博中無往不利的條件，換取了他的笑聲，盡管變得富裕，但他體驗到了失去笑容的痛苦。經過一系列的曲折，蒂姆竭盡全力，奮力抗爭，最終重新找回了失去的笑容。文中反復描繪了蒂姆那純真、深沉且堅韌的笑容。盡管生活中充滿了不幸，蒂姆依然保持樂觀，始終是一個快樂的笑口常開的孩子。正是他的這種堅韌笑容，吸引了那位格子先生，導致了這份神秘合同的簽訂。隨后，蒂姆步入了富人的行列，成為了極為富有的人。金錢極大地改變了蒂姆的生活，他不再居住在彌漫著蘭芹、胡椒和茴香氣味的狹窄小巷，而是搬到了繁華的地段。然而，他卻成為了繼母謀取利益的工具，而非一個受到關愛的孩子。他無法保留任何財富，所有的錢都被繼母奪走，這讓他深感懊悔。隨著時間的推移，蒂姆意識到笑容對他來說無比珍貴。他為了一些并不需要的物質財富，而放棄了最寶貴的東西——他那堅強而天真的笑容