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第2頁共2頁2024年后勤工作總結(jié)簡單版時間的流逝未曾停息,我們已悄然行至本年度的中點,每一天似乎都在緊張和充實中度過。關(guān)于我的工作,以下是我從三個方面進行的總結(jié):一、商務(wù)運營:1、深化專業(yè)素養(yǎng),不斷學習新產(chǎn)品知識,力求在商務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專業(yè)化;2、確保產(chǎn)品資料的準備,以最高效的方式在最短時間內(nèi)準確獲取每項商品的價格和庫存信息;3、嚴格控制采購成本,堅持在保證產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)的前提下提供最具競爭力的價格;4、嚴格執(zhí)行貨物驗收,入庫時對每件商品進行詳細檢查,確認型號無誤、包裝完整且質(zhì)量達標,防止發(fā)貨清單或稅票誤發(fā)給客戶的情況(此類事件在本年上半年未發(fā)生);5、強化稅票管理,將進項稅票視同現(xiàn)金,精確管理每筆付款后的發(fā)票到賬時間和金額。上半年支付貨款____萬元,進項票總額為____萬元,扣除未含稅商品,目前尚欠稅票約____萬;6、維護與供應(yīng)商的良好關(guān)系,建立堅實的信譽基礎(chǔ),以獲取更具優(yōu)勢的價格、優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)和更長的賬期。截至去年底,應(yīng)付賬款為____萬,今年上半年進貨____萬,已支付____萬,剩余應(yīng)付賬款為____萬,這一數(shù)據(jù)在同行業(yè)中表現(xiàn)出色。我們的后勤部門始終致力于為三個關(guān)鍵群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù):公司的客戶、同事以及供應(yīng)商。2024年后勤工作總結(jié)簡單版(二)幼兒園的后勤服務(wù)性質(zhì)復雜而瑣碎,常被視為難以登大雅之堂的工作。然而,本學期在園主任的指導下,后勤部門始終遵循《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,緊密圍繞幼兒園的核心任務(wù),參照蘇州市幼托機構(gòu)的衛(wèi)生和安全標準,全體后勤人員以團結(jié)、協(xié)作和敬業(yè)的精神,圓滿完成了各項任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:一、強化后勤人員的思想教育,提升服務(wù)意識。本學期,我們按照園主任的指導,有條不紊地推進后勤人員的思想政治和業(yè)務(wù)學習,每月定期召開后勤工作會議,以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主要學習內(nèi)容。同時,我們對照崗位職責,分析工作得失,肯定進步,指出問題,提出改進建議和方法。通過學習,后勤人員的服務(wù)意識顯著提升,他們認識到,雖然崗位不起眼,但對幼兒的健康至關(guān)重要。因此,后勤服務(wù)質(zhì)量在本學期得到了新的提升。二、關(guān)注幼兒生命安全,提升衛(wèi)生保健水平。我們深知,幼兒教育在保障幼兒生存、保護和發(fā)展方面肩負重任。因此,我們秉持保教并重的原則,竭力優(yōu)化幼兒的保育工作,創(chuàng)造安全、健康的教育環(huán)境。1.安全管理:我們持續(xù)重視安全防護和教育,定期由尹師傅檢查設(shè)施設(shè)備,確保及時維修或上報問題。我們嚴格執(zhí)行接送制度,改進放學時間,以避免擁擠。結(jié)合健康教育活動,增強幼兒安全意識。全園安全防范意識的加強,使得本學期未發(fā)生意外傷害事故。2.幼兒健康管理:在教師資源緊張的情況下,園領(lǐng)導確保了專職保健老師的配置。保健老師與班級老師密切配合,做好晨檢,嚴格藥物管理,加強全日觀察和記錄。秋季我們加強了消毒工作,有效控制了“手口足病”的傳播。各班的發(fā)病率和因病缺勤率均降至最低。3.食堂管理:我們調(diào)整了食堂人員結(jié)構(gòu),明確分工,發(fā)揮各自優(yōu)勢。保健老師科學制定食譜,確保營養(yǎng)均衡,增加幼兒的進食量。谷類食品的用量相比往年有所增加。4.環(huán)境衛(wèi)生:我們以蘇州市示范性幼兒園衛(wèi)生標準為目標,明確后勤人員的衛(wèi)生職責,每周進行檢查,確保幼兒生活在一個清潔的環(huán)境中。三、支持幼兒園中心工作,協(xié)助完成以下任務(wù):1.對部分教室的地板和墻面進行了油漆和粉刷,保證了幼兒活動環(huán)境的安全和整潔。2.順利進行興趣班的收費工作,購置了所需的教學材料,確保興趣班的正常開展。3.調(diào)整食堂人員結(jié)構(gòu),確保食堂運行順暢,及時補充了相關(guān)用品。4.根據(jù)幼兒游戲需求,調(diào)整了活動室布局,記錄游戲材料,防止流失。5.增添衛(wèi)生清潔用具,確保后勤物資充足。此外,我們還協(xié)助會計完成了幼兒代辦費的結(jié)算工作。幼兒園后勤工作的每一項內(nèi)容,都促使我們在反思中不斷進步和完善,以期取得更多成果。2024年后勤工作總結(jié)簡單版(三)在過去的一學期中,中學后勤部門嚴謹執(zhí)行了各項任務(wù),確保了校車運營的規(guī)范化和安全性,徹底杜絕了超員和非法運營的校車。此外,我們還:1、在學生保險事務(wù)中,我們嚴謹完成了宣傳和協(xié)助工作,本學年共協(xié)助約____名學生處理了傷病賠付,確保了學生權(quán)益。2、為提升體育活動質(zhì)量,我們購置了新的體育器材,并配合學校舉辦了多項趣味體育活動。3、我們積極參與科技節(jié)活動的組織,取得了顯著的成效,豐富了校園文化生活。4、對校產(chǎn)進行了重新登記,對桌椅進行了編號,提高了資產(chǎn)管理的精確度。5、我們高效完成了下一年度教學輔助用書的增訂工作,增訂率達到____%,確保了教學資源的充足?;仡櫼粚W期,后勤部門在服務(wù)和管理上取得了一定的成果,但仍存在一些不足,如工作不夠細致、問題解決不及時、服務(wù)質(zhì)量待提高、匯報工作不及時以及校產(chǎn)維護需加強等。我們將以此為鑒,持續(xù)改進。總的來說,本學期的后勤工作基本實現(xiàn)了全面覆蓋和滿意服務(wù)。然而,我們深知“兵馬未動,糧草先行”的道理,因此,我們將更加努力工作,為提升教育教學質(zhì)量、保障教師工作順利提供堅實的后勤支持。在此,我要感謝兩位校長的精彩總結(jié),也要感謝所有教職工的理解與支持。后勤團隊的出色工作,使我們在后勤服務(wù)中不斷進步。同時,我們也深感,我們的工作能如此出色,離不開大家的配合。在此,特別表達我們?nèi)w后勤人員對大家的深深感激。過去半年,我們后勤部門主要總結(jié)了工作成果,同時也表達了對大家的感激之情。我們明白,后勤工作不僅僅是花錢、管物和及時維修,更需要智慧和汗水,以更高的目標邁進。我們始終秉持“少說多干,養(yǎng)成習慣,快樂奉獻”的工作理念,以此激發(fā)每一位成員的積極性,做到一呼百應(yīng)。具體工作亮點包括:在面對食堂水管凍結(jié)的緊急情況時,我們迅速制定了多種解決方案,并成功找到了問題的根源,避免了破壞性搶修;我們改進工作方式,更多地自我承擔工作,如修繕設(shè)施,展現(xiàn)出團隊的協(xié)作精神;食堂管理和服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提升,面對挑戰(zhàn),團隊展現(xiàn)出的團結(jié)和樂觀精神令人贊賞;我們成功實施了節(jié)約工程,通過改進管理,減少了不必要的浪費;綠化工作取得了顯著成效,展現(xiàn)出的團隊合作和創(chuàng)新精神使校園環(huán)境得到了顯著改善。在此,我想引用北京宋莊的書法大師劉冠軍的話:“人一輩子不能浮躁,浮躁就不踏實。我們要在各自的領(lǐng)域里,施展才華,成就夢想,才能一生無悔。”我們后勤團隊將以此為激勵,持續(xù)提升,為學校的發(fā)展貢獻力量。2024年后勤工作總結(jié)簡單版(四)在教育科研方面,我們致力于塑造獨特的教育模式。隨著幼兒教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教育改革的深入,教育科研已成為提升教育效益的關(guān)鍵驅(qū)動力。我們秉持“科研興園”的理念,以科研為質(zhì)量提升的途徑,這是提高辦園品質(zhì)的必然選擇。本學期,我園的教研活動正以生動活潑的方式展開。活動形式多樣,教師們在自學與集體學習的結(jié)合,理論與實踐的交融中,獲得理性認知,并通過實踐運用理論,以更新和調(diào)整教育觀念和行為。我們積極開展教師參與的教科研活動。同時,我們認識到家、園、社區(qū)的三結(jié)合,整合各類資源,是共同促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。我們?nèi)尕瀼亍兑?guī)程》精神,確保園內(nèi)保育工作的質(zhì)量。我們對每一個孩子都充滿關(guān)愛,給予他們細致入微的照顧。幼兒園全體教職員工深刻理解保教并重的重要性,以對每一個孩子的關(guān)愛,如同他們的父母一樣,精心呵護著他們。在確保食品安全衛(wèi)生的同時,我們定期組織學習,提升后勤人員和炊事員的能力,為幼兒提供營養(yǎng)均衡的飲食。我們對特殊兒童提供特別的關(guān)懷,讓他們感受到家庭般的溫暖。在安全管理方面,我們嚴格執(zhí)行各項制度,確保幼兒在園期間的安全。我們對幼兒進行細致的晨、午間檢查,防止危險品入園,并做好相關(guān)記錄。此外,我們對保育人員的消毒工作進行嚴格監(jiān)督,確保幼兒的健康。本學期,我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果:成功舉辦了首屆體藝節(jié),贏得了家長的信任和認可,教職工隊伍的專業(yè)水平和教學能力也有了顯著提升,同時,我們順利通過了等級園的復評。然而,我們也意識到存在的問題。部分教師在理解幼兒心理和培養(yǎng)良好習慣方面仍有待提高。我們需要進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想素質(zhì)。此外,我們需要優(yōu)化常規(guī)管理制度,使其更具可操作性,同時注重管理中的人

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