2024年廣東物理中考一輪復(fù)習(xí) 運(yùn)動(dòng)和力 模擬練習(xí)（含答案）

第8章運(yùn)動(dòng)和力

一、單選題

1.（2023?廣東深圳?中考真題）琴琴同學(xué)握筆如圖所示。下列關(guān)于鉛筆的描述正確的是（）

Z

A.鉛筆的長(zhǎng)度約50cmB.鉛筆的質(zhì)量約為50g

C.靜止在桌面上的鉛筆受平衡力D.寫(xiě)字時(shí)鉛筆和紙間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力

2.（2023?廣東?中考真題）如題圖所示，公交車(chē)上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí),

乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（）

A.車(chē)由靜止突然向東啟動(dòng)B.車(chē)勻速前行時(shí)突然加速

C.車(chē)勻速前行時(shí)突然減速D.勻速倒車(chē)時(shí)突然減速

3.（2023?廣東?中考真題）小明買(mǎi)了一個(gè)方便移動(dòng)的儲(chǔ)物箱，如題圖所示。儲(chǔ)物箱安裝輪子的目的是（）

A.增大摩擦B.減小摩擦C.增大壓強(qiáng)D.減小壓強(qiáng)

4.（2023?廣東深圳?三模）如圖所示，物體A、B疊放在水平地面上，對(duì)A施加水平向右的拉力A、B

一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A——AF

B

Z6V/////Z/////Z///////7Z/7Z

A.物體A受的摩擦力向右，大小為尸

1

B.物體B受到的重力和桌面給它的支持力是一對(duì)平衡力

C.物體B水平方向受到兩個(gè)力的作用

D.將力尸撤去后，物體A還可以向右運(yùn)動(dòng)一段距離，是受到了慣性的作用

5.（2023?廣東深圳?三模）如圖，質(zhì)量為10kg的物體在水平力尸作用下，靜止在豎直墻上，在力尸逐漸減

小的過(guò)程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這個(gè)過(guò)程中，摩擦力/與時(shí)間/的關(guān)系，下列圖線可

能符合的是（）

6.（2023?廣東惠州?模擬預(yù)測(cè)）質(zhì)量相同的A、B兩物體在兩臺(tái)機(jī)器的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們

運(yùn)動(dòng)的si圖像分別如圖甲、乙所示，則（）

A.A、B物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.前6秒A物體的平均速度大于B物體的平均速度

C.機(jī)器對(duì)A物體的拉力小于A的重力

D.B物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一對(duì)非平衡力作用

7.（2023?廣東惠州?模擬預(yù)測(cè)）“復(fù)興號(hào)”高鐵在啟動(dòng)離站的加速過(guò)程中，其慣性（）

A.持續(xù)變大B.先不變后變大C.始終不變D.先變大后不變

2

8.（2223八年級(jí)下?湖北黃石?期中）如圖所示，水平桌面上的小車(chē)上放一木塊，木塊隨小車(chē)在重物的牽引

下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A

A.木塊受到小車(chē)對(duì)它的摩擦力方向水平向右

B.小車(chē)受到木塊對(duì)它的摩擦力方向水平向左

C.小車(chē)受到的重力和桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力和小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力

9.（2023?廣東珠海?三模）中國(guó)女子足球隊(duì)參加女足亞洲杯比賽奪得冠軍，讓國(guó)人驕傲和自豪，下列說(shuō)法

正確的是（）

A.踢球時(shí)，腳對(duì)球的力等于球?qū)δ_的力

B.球離開(kāi)腳后，能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

C.球撞擊球門(mén)瞬間，足球凹陷，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.靜止在草坪上的足球受到的重力和足球?qū)Σ萜旱膲毫κ且粚?duì)平衡力

10.（2023?廣東惠州?二模）如圖所示，押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱(chēng)為“大象拔河比賽中,

甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)。下列說(shuō)法中正確的是（）

A.參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子是為了減小摩擦力

B.在僵持狀態(tài)下，甲拉布帶的力與乙拉布帶的力是一對(duì)平衡力

C.若甲獲勝是因?yàn)榧讓?duì)地面的壓力大于乙對(duì)地面的壓力

D.在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)相互作用力

11.（2023?廣東惠州?二模）如圖所示，小雅在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，將這款粉筆擦背面貼在黑板上后不會(huì)掉下來(lái),

原因是粉筆擦背面附有磁性材料。下列說(shuō)法正確的是（）

A.粉筆擦不會(huì)掉下來(lái)是因?yàn)楹诎鍖?duì)粉筆擦的摩擦力大于粉筆擦的重力

3

B.粉筆擦受到的重力與黑板對(duì)粉筆擦的摩擦力是一對(duì)平衡力

C.粉筆擦對(duì)黑板的壓力與黑板對(duì)粉筆擦的吸引力是一對(duì)相互作用力

D.粉筆擦對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)粉筆擦的吸引力是一對(duì)平衡力

12.（2023?廣東深圳?三模）實(shí)心球是深圳中考體育考試項(xiàng)目之一。某同學(xué)實(shí)心球投擲后，球在空中運(yùn)動(dòng)的

軌跡如圖所示，球落地后滾動(dòng)了一段距離后停下。忽略空氣阻力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.體積小、質(zhì)量大的實(shí)心球，是用密度較大的材料制成

B.實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若突然失去重力的作用，球?qū)⒈３朱o止

D.實(shí)心球落地后滾動(dòng)一段距離后最終停下，說(shuō)明地面是粗糙的

13.（2023?安徽蚌埠?二模）如圖所示，用手把一物體靜止壓在豎直墻壁上，則以下說(shuō)法正確的是（）

A.物體保持靜止是因?yàn)槲矬w所受到的重力小于摩擦力

B.手對(duì)物體的壓力大于物體對(duì)手的彈力

C.物體的重力和墻壁對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.物體對(duì)墻的壓力和墻對(duì)物體的彈力是一對(duì)平衡力

二、填空題

14.（2023?廣東清遠(yuǎn)?二模）如圖所示是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行籃球比賽時(shí)的情景，某同學(xué)投出去的籃球還會(huì)繼續(xù)向

前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?籃球最終于落回地面是因?yàn)槭艿?。若飛行過(guò)程中，所受到的力都同時(shí)消失，籃

球?qū)?/p>

15.（2023?廣東廣州?三模）如圖，水平地面8點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，輕質(zhì)彈簧左端固定在墻上的/點(diǎn)，右

4

端與一質(zhì)量為m的物塊相連，。點(diǎn)是彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)的位置。用向右的力尸拉物塊到C點(diǎn)?，F(xiàn)撤去外力F,

物塊水平向左運(yùn)動(dòng)，加速通過(guò)了8點(diǎn)，還能通過(guò)。點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)。點(diǎn)（圖中未畫(huà)出）。請(qǐng)?jiān)诜娇?/p>

內(nèi)以點(diǎn)代替物塊，畫(huà)出物塊在D點(diǎn)時(shí)的受力示意圖；

夕I,

OBC

物塊在08段所受的摩擦力_____（選填“等于”或“不等于"）它在3c段中所受的摩擦力力“你的判斷

（JD（JC

依據(jù)是o

16.（2023?廣東江門(mén)?二模）如圖甲，用3N的水平拉力拉著木塊A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。突然將

水平拉力增加到5N,則此時(shí)木塊A受到桌面的摩擦力大小為N?木塊A將做（選

填“勻速"、"加速''或"減速”）運(yùn)動(dòng)；如果這時(shí)在木塊A上面粘上一小塊物件B（如圖乙），則此時(shí)木塊A

受到桌面的摩擦力（選填"增大”、“不變”或"減小”）。

V1V2

―*FBI_>

--------8\\尸2

A——?A——?

甲乙

17.（2023?廣東惠州?二模）廣州國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽，運(yùn)動(dòng)員向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是一

的；若以岸上的觀眾為參照物，龍舟是（選填"靜止"或''運(yùn)動(dòng)''）的；運(yùn)動(dòng)員停止劃水，龍舟由

于還能繼續(xù)前進(jìn)。

18.（2023?廣東佛山?模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，物體A的重力為5N,物體B的重力為3N,用細(xì)繩將兩物體

連接，松手后，A恰能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A受到的摩擦力大小為N,方向向。若對(duì)

A施加一個(gè)方向水平向左的拉力使A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則拉力的大小為N。（g<10N/kg）

B

19.（2023?廣東深圳?三模）如圖所示，教室里黑板上，有一個(gè)黑板擦被牢牢吸住，板擦受到的重力和施

加的力是一對(duì)平衡力。

5

20.（2023?廣東茂名?模擬預(yù)測(cè)）小明用水平推力向右推著書(shū)，書(shū)上的橡皮擦恰好隨書(shū)一起向右做勻速直線

運(yùn)動(dòng)，書(shū)對(duì)橡皮擦的支持力和橡皮擦對(duì)書(shū)的壓力是一對(duì)力，如果書(shū)突然停止運(yùn)動(dòng)，橡皮擦由于一

將會(huì)向（選填“左”或“右”）傾倒。

三、作圖題

21.（2023?廣東深圳?中考真題）小白同學(xué)用斜向右上的拉力拉動(dòng)物體向右做勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中:

口畫(huà)出繩子對(duì)手的拉力F,

口物塊受到的摩擦力fo

22.（2023?廣東珠海?三模）如圖所示，一物體放在水平面上，在Z=0s時(shí)，當(dāng)受到水平力與=5N、尸2=2N作

用時(shí)，物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；/「2s時(shí)只撤去力尸〃J=4s時(shí)物體速度恰變?yōu)榱?，以后物體始終處于靜

止。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)軸圖上畫(huà)出：在。?6s時(shí)間內(nèi)，物體所受地面摩擦力/隨時(shí)間:變化的后關(guān)系圖像（取水平向

右摩擦力方向?yàn)檎较颍ㄕ担?、水平向左摩擦力方向?yàn)樨?fù)方向（負(fù)值）。

"N

v6-

----?_

F,=5N-----------------F,=2N4-

--------->-2-

Z///////////////-

A“----1---21----31---41----51----61-------“?s

-Z-

-4-

-6-

23.（2023?廣東汕頭?二模）圖甲為用傳送帶把貨物送到高處的情景，圖乙為其示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出貨

物A所受重力和摩擦力的示意圖。

24.（22-23八年級(jí)下?江蘇鎮(zhèn)江?期中）如圖，小車(chē)正在粗糙的水平面上向左運(yùn)動(dòng)，并壓縮彈簧，請(qǐng)畫(huà)出物

6

塊在水平方向上的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）。

?v

?<—

/777777777ZV77//777777Z7Z77-

25.（2023?廣東韶關(guān)?模擬預(yù)測(cè)）如圖是同學(xué)們研究“影響滑動(dòng)摩擦力的因素''的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用下力水平拉

動(dòng)物體A下面的木板時(shí)，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受的摩擦力、重力和支持力的示意圖。

26.（2023?河南鶴壁?三模）兩個(gè)帶電小球A和B被繩子懸吊，靜止在勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)中，小球的位

置如圖所示，已知兩球處于同一水平線上。請(qǐng)畫(huà)出小球A在水平方向上的受力示意圖。

27.（2023?廣東清遠(yuǎn)?一模）如圖所示，一物塊放在上表面粗糙的水平小車(chē)上，隨車(chē)一起向右做勻速直線運(yùn)

動(dòng)。若小車(chē)突然加速，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)物塊的受力示意圖。（不計(jì)空氣阻力）

四、實(shí)驗(yàn)題

28.（2023?廣東惠州?一模）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響''的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止自

由滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

接觸面毛巾棉布木板

小車(chē)受到的阻力大小大較大小

小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/cm18.3026.83

7

（1）每次實(shí)驗(yàn)均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由下

滑，目的是使小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)獲得的速度大小（選填：“相等”或“不相等”）；本實(shí)驗(yàn)

是通過(guò)觀察小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這種研究問(wèn)題的方法叫

法；小車(chē)到達(dá)水平面的初始動(dòng)能是由勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的：

（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平木板上滑行后，停下來(lái)的位置如圖所示，讀出小車(chē)在木板上滑行的距離

并填寫(xiě)在上面表中相應(yīng)空格處：；

（3）分析表中內(nèi)容可知：水平面阻力越小，小車(chē)滑行的距離就越遠(yuǎn)，則小車(chē)的速度；進(jìn)一步推

理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，物體的速度將不會(huì)減小，則物體將在水平面上做—

運(yùn)動(dòng)。

29.（2023?廣東?模擬預(yù)測(cè)）小海要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)“，他猜想影響因素可能有：口

壓力大小；口接觸面的粗糙程度；□物體運(yùn)動(dòng)的快慢。接下來(lái)小海通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想。

（1）為了準(zhǔn)確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物塊A做勻速直線

運(yùn)動(dòng)。利用原理可知，甲圖中物塊A所受滑動(dòng)摩擦力為N；

（2）比較兩圖可知，在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體的運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)，小海在圖甲的木板表面上分別用三個(gè)不同

的速度拉動(dòng)物塊A（運(yùn)動(dòng)圖像如圖丁所示），拉力大小分別為尸、尸、尸，發(fā)現(xiàn)其大小相等，由此說(shuō)明滑

123

動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的快慢（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

（4）小海認(rèn)為比較甲、丙兩圖可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，你認(rèn)為他的想法是

（選填“正確”或"錯(cuò)誤''）的。

30.（2023?廣東汕尾?模擬預(yù)測(cè)）在做“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想影響滑動(dòng)摩

擦力大小的因素可能有：口接觸面所受的壓力；□接觸面的粗糙程度。根據(jù)猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、

乙丙所示的實(shí)驗(yàn)：

8

豎直切去

一半的木塊

?。耗景灞砻?/p>

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做,根據(jù)的知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉

力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等；

（2）通過(guò)比較甲、乙兩圖，可驗(yàn)證猜想口；通過(guò)比較兩圖，可驗(yàn)證猜想口。進(jìn)一步歸納得出結(jié)論：

接觸面所受的壓力越（選填"大''或"小”），接觸面越（選填"光滑”或"粗糙”），滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）有同學(xué)提出滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)，于是將木塊豎直切去一半，如圖丁，重復(fù)（1）

的操作過(guò)程，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案（選填“合理”或"不合理”）。

31.（2023?廣東深圳?三模）在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，

用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)硬碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1

次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，需要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做

運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大??；

（2）比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系；

（3）剛開(kāi)始小強(qiáng)做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間

變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為N；

（4）小強(qiáng)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，

木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)地面對(duì)木板的摩擦力方向?yàn)開(kāi)

（選填“水平向左''或"水平向右''），大小為N。小強(qiáng)拉動(dòng)木板沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，當(dāng)木塊有三分之

一滑出木板表面的時(shí)候，木塊受到的摩擦力（選填“變大""變小''或''不變

五、計(jì)算題

32.（2023?廣東?一模）質(zhì)量為2000kg的汽車(chē)在平直的公路上從N地行駛到8地，汽車(chē)在前2min內(nèi)做加速

運(yùn)動(dòng)，行駛了1.8km,之后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，lOmin到達(dá)8地，行駛速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。汽車(chē)勻

速直線行駛時(shí)所受阻力為車(chē)重的0.1倍，g=10N/kgo求：

9

(1)汽車(chē)的重力；

(2)汽車(chē)勻速直線行駛時(shí)的牽引力;

(3)汽車(chē)全程的平均速度。

10"min

六、綜合題

33.(2023?廣東廣州?二模)如圖1所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上，另一端與物體N連接，圖1中所示為

彈簧原長(zhǎng)的狀態(tài)，水平地面為粗糙表面，把N沿水平地面壓縮彈簧，直至N的位置標(biāo)記線到達(dá)N點(diǎn)(本

題中N的位置，均指N的位置標(biāo)記線所對(duì)的位置)，靜止釋放N,運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)點(diǎn)2點(diǎn)后，返回通過(guò)C點(diǎn)。

位置標(biāo)記線

(1)在圖2方框內(nèi)以點(diǎn)代N,畫(huà)出N由2點(diǎn)返回通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的受力示意圖；

⑵N在/點(diǎn)靜止釋放，先后兩次通過(guò)C點(diǎn)時(shí)，N受到彈簧彈力的方向(選填“相同”或“相反”

(3)若把水平面換作光滑無(wú)摩擦表面，N運(yùn)動(dòng)到最右端速度為零時(shí)，彈簧與其連接恰好斷開(kāi)，則物體N

將。

口保持靜止?fàn)顟B(tài)□向右勻速直線運(yùn)動(dòng)

□被彈簧拉動(dòng)向左運(yùn)動(dòng)口向左勻速直線運(yùn)動(dòng)

34.(2021八年級(jí)下?廣東廣州?期中)小明看中甲、乙兩款雨鞋，他各取其中一只測(cè)量重力。兩次測(cè)量時(shí)

發(fā)現(xiàn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同(如圖甲所示)，則每只鞋的重力為No

OTkO

1=11

2二三2

3三三3

4=1=4

下掛鞋子

圖甲

(1)小明用重新調(diào)零的測(cè)力計(jì)在濕滑的水平地面上拉甲款鞋，以0.2m/s的速度勻速水平向右運(yùn)動(dòng)，測(cè)力

計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。當(dāng)他用相同的方法再把甲款鞋以0.4m/s的速度勻速水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)

出此時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置()□

(2)在相同的地面上，他再用測(cè)力計(jì)拉乙款鞋以0.2m/s的速度勻速水平向右運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所

示。比較上述系列實(shí)驗(yàn)，小明想選鞋底粗糙程度更大的雨鞋，則應(yīng)選款雨鞋，依據(jù)是O

七、科普閱讀題

35.(2023?廣東深圳?一模)閱讀《神奇的天宮課堂》，回答下列問(wèn)題。

神奇的天宮課堂

2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站正式開(kāi)講并直播，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、

王亞平，葉光富進(jìn)行授課。這是中國(guó)空間站第二次太空授課，也是中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課。

在約45分鐘的授課時(shí)間內(nèi)，航天員相互配合，生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)，

水油分離實(shí)驗(yàn)，太空拋物實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象跟在地面上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有非常明顯的差別，使無(wú)數(shù)中學(xué)生感

受到了太空環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。

王亞平在太空艙中演示了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一枚“冰墩墩''沿水平方向拋出，“冰墩墩”并沒(méi)有像在地面上拋

出的物體一樣落回地面，而是做近乎完美的勻速直線運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)計(jì)算表明，在太空艙中的物體受到的地球

引力大約是在地面附近的88.5%,如果地球?qū)ξ矬w的吸引力恰好能使物體繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，在太空艙中

的物體就好像重力完全消失了一樣，物體將處于“完全失重''狀態(tài)。但是由于地球并非是個(gè)完美的球體且密

度分布不均勻，并且太空艙在運(yùn)動(dòng)中受高空稀薄空氣阻力的影響，使得太空艙的運(yùn)動(dòng)軌道不是完美的圓形

且速度大小會(huì)有波動(dòng)，因此太空艙中的物體也并非處于嚴(yán)格的“完全失重''狀態(tài)。

11

（1）王亞平在太空艙中時(shí)，相比起在地球，她的質(zhì)量____,重力;（選填“變大”、“變小”或"不變”）

（2）“冰墩墩”在太空艙中被拋出后做近似勻速直線運(yùn)動(dòng)，主要原因是（）

A.“冰墩墩”受到跟運(yùn)動(dòng)方向相同的推力作用

B.地球?qū)Α氨斩铡睕](méi)有吸引力

C.地球?qū)Α氨斩铡钡奈苄?/p>

D.地球?qū)Α氨斩铡钡奈^大部分使它繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)

（3）地面課堂的同學(xué)也同步嘗試完成水油分離實(shí)驗(yàn)。將瓶子里的水和油搖晃均勻后靜置于水平桌面上，

水和油會(huì)逐漸分離，因?yàn)橛偷拿芏缺人詴?huì)處于層。（選填“上"、“中''或''下"）。

（4）航天員長(zhǎng)時(shí)間駐留在太空艙內(nèi)，需要進(jìn)行體育鍛煉以保證身體健康，防止身體各部分機(jī)能退化。下

可以在太空艙內(nèi)進(jìn)行的體育活動(dòng)有（）

A.跳繩B.拉彈力帶C.打籃球D.舉重

E

參考答案:

1.c

2.C

3.B

4.C

5.C

6.D

7.C

8.D

9.A

10.B

11.B

12.C

13.C

14.做勻速直線運(yùn)動(dòng)

15.不等于OB段和BC段粗糙程度不同

16.

17.相互運(yùn)動(dòng)慣性

18.3左6

19.黑板摩擦

13

.〃N

28.相等轉(zhuǎn)換