2024年中考道法一輪復(fù)習(xí)：走進(jìn)社會(huì)生活 （講義）（解析版）

專題08走進(jìn)社會(huì)生活

目錄

2

2

考點(diǎn)一社會(huì)生活................................................................3

考向01社會(huì)生活................................................................3

考點(diǎn)二個(gè)人與社會(huì).............................................................4

考向014人與社會(huì)關(guān)系.........................................................5

考向02社會(huì)關(guān)系..............................................................6

考向03社會(huì)身份..............................................................7

考點(diǎn)三社會(huì)化.................................................................8

考向01社會(huì)化.................................................................8

考點(diǎn)四親社會(huì)行為.............................................................9

考向01親社會(huì)行為...........................................................10

考點(diǎn)五網(wǎng)絡(luò)利與弊............................................................11

考向01網(wǎng)絡(luò)積極作用.........................................................11

考向02網(wǎng)絡(luò)消極作用.........................................................12

考點(diǎn)六合理利用網(wǎng)絡(luò)..........................................................13

考向01理性參與網(wǎng)絡(luò)生活.....................................................14

考向02傳播網(wǎng)絡(luò)正能量.......................................................15

考點(diǎn)課標(biāo)素養(yǎng)要求命題預(yù)測(cè)

理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)會(huì)處理與社

社會(huì)生活?1.”社會(huì)生活、個(gè)人與社會(huì)、社會(huì)化、

會(huì)的關(guān)系；熱爰社會(huì)、熱爰生活；親社會(huì)行為"考點(diǎn)以選擇題、簡(jiǎn)答題、探

個(gè)人與社會(huì)?初步具備依法參與社會(huì)生活的能力；究題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)以：

關(guān)心社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)參與志愿服

?研學(xué)活動(dòng)、校本課程等實(shí)踐活動(dòng)考查學(xué)生

社會(huì)化

務(wù)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神；

參與社會(huì)生活的能力。

?形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨

親社會(huì)行為2.”網(wǎng)絡(luò)利與弊、合理利用網(wǎng)絡(luò)"考

是非善惡；通過(guò)體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)

點(diǎn)以選擇題、簡(jiǎn)答題、的形式進(jìn)行考查，

網(wǎng)絡(luò)利與弊成良好的道德品質(zhì)。

考查的命題點(diǎn)以：漫畫、國(guó)家時(shí)政材料為

?辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

情境，考查學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

合理利用網(wǎng)絡(luò)中對(duì)保護(hù)未成年人隱私等合法權(quán)益

社會(huì)生活一特點(diǎn)、參與方式、原因

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍一網(wǎng)絡(luò)利與弊

個(gè)人與社會(huì)一個(gè)人與社會(huì)關(guān)系、社會(huì)關(guān)系

傳播網(wǎng)器盤J合理利用網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化一含義、途徑、過(guò)程

親社會(huì)行為一含義、表現(xiàn)、原因、如何

考點(diǎn)一社會(huì)生活

.夯基.必備基礎(chǔ)眥凝理

考點(diǎn)內(nèi)容

特點(diǎn)絢麗多彩

參與方式觀察、與人交流、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、借助媒體等。

①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。

②隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與

原因越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。

③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為

之分憂。

易易錯(cuò)

形成“社會(huì)”概念:

?大自然中的動(dòng)、植物

?琳瑯滿目的商品

?四通八達(dá)的交通

?熱鬧繁華的集市

?各種各樣的場(chǎng)館

等等

考向01社會(huì)生活

提升-必考題型歸納

【例1】2020-山東煙臺(tái)?二模我們要走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)、感受社會(huì)豐富多彩的生活。下列了解社會(huì)的方

式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.周末到博物館參觀

B.在網(wǎng)上瀏覽攻擊我國(guó)社會(huì)制度的言論

C.關(guān)注新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事

D.周末去圖書館看書展

【答案】B

【詳解】本題考查參與社會(huì)生活的方式。

ACD：周末到博物館參觀、周末去圖書館看書展、關(guān)注新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事都是了解社會(huì)的方式，故ACD

正確;

B：我們不要在網(wǎng)上瀏覽攻擊我國(guó)社會(huì)制度的言論，故B錯(cuò)誤;

本題是逆向選擇題，故本題選B。

【變式1-1】2023-安傲除州?二模兔年春節(jié)，北京市文物局所屬博物館立足本館特色，推出延時(shí)開放舉措。

以滿足越來(lái)越多的人春節(jié)假期到博物館參觀的需求。到博物館參觀（）

①能夠感受社會(huì)生活②可以獲得精神滋養(yǎng)

③可以快速提高成績(jī)④需要心懷敬畏之心

A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題主要考查我與社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

B：小敏和同學(xué)們觀看天宮課堂直播，說(shuō)明我們可以通過(guò)關(guān)注時(shí)事政治來(lái)了解社會(huì)，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確；

ACD：題干信息與我們的社會(huì)生活絢麗多彩、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分、在不同的社會(huì)關(guān)系中我們有不同

身份均無(wú)關(guān)，故ACD選項(xiàng)不合題意；

故本題選Bo

方法技巧

1.強(qiáng)化剛性考點(diǎn)的理解，形成準(zhǔn)確的認(rèn)知判斷能力。

2.閱讀概括材料、圖片中信息，抓關(guān)鍵詞，遷移到所學(xué)知識(shí)上。

考點(diǎn)二個(gè)人與社會(huì)

.夯基■必備基礎(chǔ)期以儂

考點(diǎn)內(nèi)容

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)

系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。

關(guān)系③人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。

④我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

⑤人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（如何理解人的

生存發(fā)展離不開社會(huì)：③④⑤）

社會(huì)關(guān)系①血緣關(guān)系②地緣關(guān)系③業(yè)緣關(guān)系

①我們是父母的子女；

②我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；

社會(huì)身份

③在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；

④在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者；

易混易錯(cuò)

1.結(jié)點(diǎn)”是什么？“大網(wǎng)”是什么？“線”是什么？

2.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。

3.社會(huì)關(guān)系：

"血""業(yè)""地"

4.物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

.提升-必考題型歸納

考向01個(gè)人與社會(huì)關(guān)系

【例1】2022?甘肅武威2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講啦！本次授課由神舟十四乘組的陳

冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任太空教師。小敏和同學(xué)們一起觀看了現(xiàn)場(chǎng)直播。這表明（）

A.我們的社會(huì)生活絢麗多彩B.我們可以通過(guò)關(guān)注時(shí)事政治來(lái)了解社會(huì)

C.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分D.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們有不同身份

【答案】B

【詳解】本題主要考查我與社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

B：小敏和同學(xué)們觀看天宮課堂直播，說(shuō)明我們可以通過(guò)關(guān)注時(shí)事政治來(lái)了解社會(huì)，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確；

ACD：題干信息與我們的社會(huì)生活絢麗多彩、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分、在不同的社會(huì)關(guān)系中我們有不同

身份均無(wú)關(guān)，故ACD選項(xiàng)不合題意；

故本題選B?

【變式IT】2023?山東濟(jì)寧2022年年末，疫情解封，很多人“楊過(guò)”“楊康”，大家又可以高興地回家

過(guò)年、高興地聚會(huì)旅游，這可能是全國(guó)人民收到的最好新年禮物。但作為社會(huì)公民的我們，在興奮之余還

應(yīng)積極接種新冠病毒疫苗，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，“做自己健康的第一責(zé)任人”。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B.個(gè)人的行為決定著社會(huì)的進(jìn)步

C.個(gè)人可以脫離社會(huì)關(guān)系而存在D.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

【答案】A

【詳解】本題主要考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

A：依據(jù)教材，結(jié)合題文內(nèi)容可知，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，A符合題意；

B：決定”一詞夸大了個(gè)人行為的作用，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，B錯(cuò)誤；

C：人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，C錯(cuò)誤；

D：題文內(nèi)容并未涉及人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，D不符合題意；

故本題選A。

考向02社會(huì)關(guān)系

【例2】2023?吉林長(zhǎng)春?一模高欣和安啟強(qiáng)是同班同學(xué)，在交往過(guò)程中，彼此發(fā)現(xiàn)有許多共同愛好，因此

他們成了好朋友，這種社會(huì)關(guān)系屬于（）

A.血緣關(guān)系B.業(yè)緣關(guān)系C.地緣關(guān)系D.師生關(guān)系

【答案】B

【詳解】本題考查幾種主要的社會(huì)關(guān)系。

B：分析題文可知，高欣和安啟強(qiáng)是同班同學(xué)，同學(xué)屬于業(yè)緣關(guān)系；B正確；

ACD：都不符合題意；ACD排除；

故本題選B。

【變式2-1]2023?廣西貴港?一模2023年3月4日，全國(guó)政協(xié)委員戴立益在全國(guó)兩會(huì)上提交一份提案，

建議深入推進(jìn)中小學(xué)生社會(huì)與情感能力培養(yǎng)，引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，融入社會(huì)生活。

這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①社會(huì)關(guān)系可分為地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系和血緣關(guān)系

②個(gè)人與社會(huì)是相互影響、相互制約、相互決定的關(guān)系

③人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，融入社會(huì)有利于我們成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員

④人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，社會(huì)生活為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

A.①②B,①③c.②④D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。

③④：分析可知，全國(guó)政協(xié)委員戴立益在全國(guó)兩會(huì)上提交一份提案，建議深入推進(jìn)中小學(xué)生社會(huì)與情感能

力培養(yǎng)，引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，融入社會(huì)生活。

這是因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)離不開社會(huì)，融入社會(huì)有利于我們成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì),

社會(huì)生活為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，所以③④正確；

①：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符合，故②排除；

②：“相互決定”的說(shuō)法錯(cuò)誤，故②錯(cuò)誤；

故本題選D。

考向03社會(huì)身份

【例3】2023?天津小雪在學(xué)校里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家是爸爸媽媽的乖女兒，到超市購(gòu)物則是一名消

費(fèi)者。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的

B.小雪就是小雪，她的身份是唯一的、固定不變的

C.我們要學(xué)會(huì)從不同角度辨別和思考自己的不同身份

D.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份

【答案】B

【詳解】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

B：依據(jù)教材可知，我們?cè)诓煌纳鐣?huì)關(guān)系中具有不同的身份，小雪的身份不是唯一的，故B錯(cuò)誤，但符合

題意；

ACD：材料說(shuō)明人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，每個(gè)人在不同的

社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份，我們要明確自己的社會(huì)關(guān)系，學(xué)會(huì)從

不同角度辨別和思考自己的不同身份，有利于更好地定位自己，發(fā)展自己，故ACD正確，但與題意不符；

故本題選Bo

【變式3-112023?福建廈門2023年10月2日，杭州亞運(yùn)會(huì)乒乓球男單決賽王楚欽與樊振東對(duì)決，中國(guó)隊(duì)

提前鎖定金牌，主教練王皓化身觀眾悠閑觀賽。從社會(huì)關(guān)系的角度分析，正確的是（）

①在不同社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份

②主教練王皓與兩位隊(duì)員的關(guān)系是地緣關(guān)系

③主教練王皓與兩位隊(duì)員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系

④在同一社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份

A.①②B.①③c.②④D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查我與社會(huì)。

①③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在不同社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，從社會(huì)關(guān)系的角度分析，主教練王皓與

兩位隊(duì)員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系，故①③符合題意；

②：主教練王皓與兩位隊(duì)員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系，故②錯(cuò)誤；

④：在同一社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份，故④錯(cuò)誤；

故本題選Bo

考點(diǎn)三社會(huì)化

.夯基.必備基礎(chǔ)眥凝理

考點(diǎn)內(nèi)容

含義社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。

個(gè)人內(nèi)化：通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維

途徑和行為方式。

社會(huì)教化：父母的撫育；老師的教誨；社會(huì)的關(guān)愛。

通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷

過(guò)程

提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。

1.個(gè)人離不開社會(huì)

2.社會(huì)離不開個(gè)人

.提升-必考題型幽

考向01社會(huì)化

【例1】2023-安徽安慶?一模人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的

社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。這啟示我們（）

A.社會(huì)實(shí)踐比校園學(xué)習(xí)更重要

B.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

C.關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家大事只是將來(lái)的事

D.社會(huì)是本無(wú)字書，能幫助我們改掉一切不良習(xí)慣

【答案】B

【詳解】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

B：人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，啟

示我們?nèi)说某砷L(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，B正確；

A：社會(huì)實(shí)踐和校園學(xué)習(xí)都很重要，A錯(cuò)誤；

C：“只是"一詞太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；

D：“改掉一切不良習(xí)慣”說(shuō)法太絕對(duì)，D錯(cuò)誤；

故本題選B。

【變式1-112023?江蘇揚(yáng)州?二模“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲”。這句話揭示的深

刻道理是（）

A.應(yīng)積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展

B.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

C.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

D.人的生存和發(fā)展是可以脫離社會(huì)

【答案】C

【詳解】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

C：“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲”，說(shuō)明個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從

社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，C說(shuō)法正確；

AB：說(shuō)法與題干句子主旨無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；

D：人的生存和發(fā)展需要社會(huì)支持，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，D錯(cuò)誤；

故本題選Co

考點(diǎn)四親社會(huì)行為

?夯基?必備基礎(chǔ)龍識(shí)儂

考點(diǎn)內(nèi)容

含義親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。

表現(xiàn)謙讓；分享；幫助他人；關(guān)心社會(huì)發(fā)展

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。

②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)

原因

的接納與認(rèn)可。

③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

①樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

②學(xué)會(huì)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展。

如何③親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極

投身于社會(huì)實(shí)踐。

④在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

易

親社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):

提升-必考題型歸納

考向01親社會(huì)行為

【例1】2023?山東荷澤?中考真題某學(xué)校開辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，開設(shè)了農(nóng)作物種植、面點(diǎn)制作等勞動(dòng)課程，

帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。勞動(dòng)課的開設(shè)是否會(huì)影響學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)？很多家長(zhǎng)表示擔(dān)憂。對(duì)于勞動(dòng)課，

下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

①勞動(dòng)課能引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成親社會(huì)行為

②勞動(dòng)課能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神

③學(xué)校要將引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)必要?jiǎng)趧?dòng)技能作為主要任務(wù)

④開設(shè)勞動(dòng)課有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高生活水平

A.①②B.①③c.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查勞動(dòng)的作用。

①②：結(jié)合教材知識(shí)可知，勞動(dòng)課能引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成親社會(huì)行為；勞動(dòng)課能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)

成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神；①②正確；

③：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)；③錯(cuò)誤；

④：開設(shè)勞動(dòng)課并不能提高生活水平，④錯(cuò)誤；

故本題選A=

【變式卜1】2023?浙江麗水?中考真題鹿鳴小學(xué)6名學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提出的兩項(xiàng)建議被政府采納。這

充分展現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)生（）

①勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任②全面做好人生規(guī)劃

③主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐④養(yǎng)成了親社會(huì)行為

A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】本題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

①③④：材料中，6名學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提出的兩項(xiàng)建議被政府采納。這是他們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn),

主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成了親社會(huì)行為，①③④說(shuō)法正確；

②：這與人生規(guī)劃無(wú)關(guān)，②與題不符；

故本題選Co

考點(diǎn)五網(wǎng)絡(luò)利與弊

夯基-必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理

考點(diǎn)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活

①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。

③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

積極作用

網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。

③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。

①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社會(huì)穩(wěn)定，造成

惡劣影響。

消極作用

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活；

③個(gè)人隱私容易被侵犯。

易混易錯(cuò)

1.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。（注意觀點(diǎn)辨析和“拒絕網(wǎng)絡(luò)”的表述絕對(duì)化表述）

2.網(wǎng)絡(luò)積極作用6個(gè)觀點(diǎn)的準(zhǔn)確運(yùn)用

3.消極作用要結(jié)合材料進(jìn)行運(yùn)用

.提升-必考題型幽

考向01網(wǎng)絡(luò)積極作用

[例1]2023?北京?中考真題打開手機(jī)軟件，系統(tǒng)自動(dòng)讀屏，并一一給出語(yǔ)音提示。看新聞，靠文字識(shí)別

技術(shù)“讀”出資訊；想購(gòu)物，圖片轉(zhuǎn)語(yǔ)音“描繪”商品詳情.……借助信息無(wú)障礙技術(shù)，視障者可以在工作、

生活中，更好地使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。這說(shuō)明（）

A.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力B.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，“信息節(jié)食”很重要

C.技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加便利、包容、溫暖D.信息無(wú)障礙建設(shè)成為各行業(yè)的自覺行動(dòng)

【答案】C

【詳解】本題考查創(chuàng)新讓生活更美好。

C：分析題文，自動(dòng)讀屏、語(yǔ)音提示、文字識(shí)別、圖片轉(zhuǎn)語(yǔ)音、信息無(wú)障礙技術(shù)等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這

說(shuō)明技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加便利、包容、溫暖；C正確；

A：題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；A不符合題意；

B：“信息節(jié)食”在題干中沒有體現(xiàn)；B不符合題意；

D：信息無(wú)障礙建設(shè)并沒有成為各行業(yè)的自覺行動(dòng)；D錯(cuò)誤；

故本題選Co

【變式「1】2023?吉林?中考真題4月24日是“中圓航天日”，科普專家系列節(jié)目“筑夢(mèng)二十載向蒼穹

——致敬中國(guó)航天員首飛太空20周年”在^上播出。節(jié)目邀請(qǐng)航天專家進(jìn)行科普演講，航天專家指出，航

天事業(yè)體現(xiàn)國(guó)家意志，具有強(qiáng)大的組織力和執(zhí)行力，一旦確定目標(biāo)，就會(huì)堅(jiān)定不移地執(zhí)行；因?yàn)榫纫?/p>

高，航天團(tuán)隊(duì)多年來(lái)潛心研究，攻克技術(shù)難關(guān)，取得重大突破，以航天夢(mèng)助力中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。

線上科普節(jié)目的播出，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中的什么作用？

【答案】網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)。

考向02網(wǎng)絡(luò)消極作用

【例2】2020?青海西寧?中考真題小明的爸爸說(shuō)：“有了網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí),

可以充分利用時(shí)間”。小明的媽媽說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)中會(huì)出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息，而且容易泄露個(gè)人隱私”。

下列觀點(diǎn)能全面反映上述對(duì)話的是（）

A.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往B.網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息

C.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍D.網(wǎng)絡(luò)豐富民主生活

【答案】C

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。

C：小明爸爸的話說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)具有積極影響，小明媽媽的話說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)具有消極影響，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃

劍，C符合題意；

AD：AD說(shuō)法正確，但與題干內(nèi)容不符，應(yīng)排除；

B：網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息的說(shuō)法片面，B應(yīng)排除；

故本題選Co

【變式2-112022?江蘇蘇州?中考真題下圖漫畫《沙漏》告訴我們沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)（）

A.讓生活變得更豐富多彩

B.讓信息交流更方便快捷

C.影響學(xué)習(xí)、工作和生活

D.不可避免走向違法犯罪

【答案】C

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的危害性。

C：沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影

響人們思考的深度；一些

人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，c符合題意；

AB：是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，與題意無(wú)關(guān)；

D：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，“不可避免”說(shuō)法太絕對(duì)；

故本題選Co

考點(diǎn)六合理利用網(wǎng)絡(luò)

.夯基-必備基礎(chǔ)知識(shí)儂

考點(diǎn)內(nèi)容

①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉

溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

理性參與

③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參

與者。

①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

傳播正能量②我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向的

網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。

易混易錯(cuò)

1.媒介素養(yǎng)：人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。

2.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害：侵犯當(dāng)事人的權(quán)利；污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂公共秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣等;

3.網(wǎng)絡(luò)謠言的辨別方法：注意信息出處；關(guān)注官方信息；對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證；辨識(shí)信息

內(nèi)容；向他人求助

考向01理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

[例1]2023--遼寧阜新?中考真題現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們?cè)诤侠?/p>

利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)做到（

①提高媒介素養(yǎng)②恪守道德、遵守法律

③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息④交流信息、依賴網(wǎng)絡(luò)

A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。

①②③：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們?cè)诤侠砝镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)要做到：提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，恪守道

德、遵守法律，做網(wǎng)絡(luò)的

主人，①②③說(shuō)法正確；

@：合理利用網(wǎng)絡(luò)要有自我保護(hù)意識(shí)，不能隨意與陌生人交流信息；要做網(wǎng)絡(luò)的主人，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,

不能依賴網(wǎng)絡(luò)，④說(shuō)法

錯(cuò)誤；

故本題選Ao

【變式1-112023?山東青島?中考真題用手機(jī)刷視頻、玩游戲成為有些人的日常休閑娛樂方式，長(zhǎng)期沉溺

其中不僅耗費(fèi)了大量精力，也導(dǎo)致視力下降，影響身體健康。對(duì)此，合