2023八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié) 長度和時(shí)間的測量教案 （新版）新人教版

2023八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長度和時(shí)間的測量教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《2023八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》第1節(jié)“長度和時(shí)間的測量”，內(nèi)容包括：

1.長度的基本概念、單位及換算；

2.常用長度測量工具：刻度尺的使用方法及注意事項(xiàng)；

3.時(shí)間的基本概念、單位及換算；

4.常用時(shí)間測量工具：停表的用法及注意事項(xiàng)；

5.實(shí)驗(yàn)探究：測量物體的長度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，提高測量的準(zhǔn)確性；

6.長度和時(shí)間的測量在生活中的應(yīng)用實(shí)例。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過對(duì)長度和時(shí)間測量方法的學(xué)習(xí)，掌握基本的物理量測量技能，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念，深入理解長度和時(shí)間物理概念，形成對(duì)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的初步認(rèn)識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)觀察、分析、解決實(shí)際問題，培養(yǎng)合作與交流能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確測量在科學(xué)研究及生活中的重要性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解長度和時(shí)間的基本概念，掌握其單位及換算關(guān)系；

-學(xué)會(huì)正確使用刻度尺和停表進(jìn)行測量，掌握基本測量技巧；

-掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

舉例：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟練掌握刻度尺的放置、讀數(shù)、估讀等技巧，以及停表的啟動(dòng)、停止和計(jì)時(shí)的正確方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-刻度尺的估讀技巧，尤其是最小刻度的估讀方法；

-時(shí)間測量中，如何準(zhǔn)確把握開始和結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)，減少誤差；

-實(shí)際測量中，如何處理偶然誤差和系統(tǒng)誤差，提高測量結(jié)果的可靠性。

舉例：在講解估讀技巧時(shí)，通過圖示和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解并掌握在最小刻度附近如何進(jìn)行合理估讀；在時(shí)間測量中，指導(dǎo)學(xué)生注意停表的啟動(dòng)和停止時(shí)機(jī)，避免反應(yīng)時(shí)間的影響；在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何通過多次測量求平均值，以及識(shí)別和處理可能出現(xiàn)的誤差。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解長度和時(shí)間的基本概念、單位及換算等理論知識(shí)；

-討論法：針對(duì)測量過程中可能遇到的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考；

-實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測量操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測量技巧，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示長度和時(shí)間測量的基本原理、實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)；

-教學(xué)軟件：利用物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，輔助學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作過程，提高實(shí)驗(yàn)效果；

-實(shí)物演示：展示刻度尺、停表等測量工具，讓學(xué)生直觀地了解其使用方法。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》這一章的第一節(jié)內(nèi)容——長度和時(shí)間的測量。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谏钪谐３Ｐ枰獪y量物體的長度和時(shí)間，比如測量身高、計(jì)算跑步時(shí)間等。那么，如何進(jìn)行準(zhǔn)確測量呢？今天我們就來學(xué)習(xí)長度和時(shí)間的測量方法。

2.知識(shí)探究

（1）長度的基本概念、單位及換算

首先，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)。我們一起來學(xué)習(xí)長度的基礎(chǔ)知識(shí)。

長度是物體在某一方向上的延伸距離。在國際單位制中，長度的基本單位是米（m），常用的單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。它們之間的換算關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們翻到教材的附錄，查看長度單位換算表。

（2）刻度尺的使用方法及注意事項(xiàng)

請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的刻度尺，注意觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線。在使用刻度尺時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

-刻度尺要放置平穩(wěn)，與被測物體緊貼；

-視線要與刻度尺垂直，估讀到分度值的下一位；

-避免在測量過程中移動(dòng)刻度尺或被測物體；

-記錄測量結(jié)果時(shí)，要包括數(shù)字和單位。

（3）時(shí)間的基本概念、單位及換算

現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)時(shí)間的基本知識(shí)。

時(shí)間表示事件發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)束的持續(xù)過程。在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒（s），常用的單位還有分鐘（min）、小時(shí)（h）等。它們之間的換算關(guān)系同樣可以在教材附錄中找到。

（4）停表的用法及注意事項(xiàng)

停表是我們進(jìn)行時(shí)間測量的常用工具。下面我們學(xué)習(xí)如何使用停表。

請(qǐng)同學(xué)們拿出停表，注意觀察它的啟動(dòng)、停止和復(fù)位按鈕。使用停表時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

-開始計(jì)時(shí)前，確保停表處于停止?fàn)顟B(tài)；

-按下啟動(dòng)按鈕開始計(jì)時(shí)，再次按下停止按鈕結(jié)束計(jì)時(shí)；

-記錄時(shí)間時(shí)，要包括數(shù)字和單位；

-在連續(xù)測量時(shí)，要確保停表的復(fù)位。

3.實(shí)踐操作

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行長度和時(shí)間的實(shí)際測量。

（1）測量物體的長度：選用適當(dāng)?shù)目潭瘸?，測量鉛筆、課本等物體的長度，并記錄測量結(jié)果。

（2）測量運(yùn)動(dòng)時(shí)間：使用停表，測量小組成員跑50米所需的時(shí)間，計(jì)算平均值。

4.數(shù)據(jù)處理與分析

請(qǐng)同學(xué)們將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。我們可以通過多次測量求平均值，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

5.總結(jié)與拓展

同學(xué)們，準(zhǔn)確的測量結(jié)果對(duì)于科學(xué)研究和生活實(shí)踐具有重要意義。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提高測量的準(zhǔn)確性。

6.課后作業(yè)

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

（2）思考并舉例說明長度和時(shí)間測量在生活中的應(yīng)用。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容：速度的測量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了長度和時(shí)間的基本概念、單位及換算關(guān)系，能夠熟練運(yùn)用刻度尺和停表進(jìn)行測量；

-學(xué)生學(xué)會(huì)了正確使用刻度尺和停表，提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性；

-學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，求出平均值，減少誤差。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組合作進(jìn)行實(shí)踐操作，提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-學(xué)生在測量過程中，學(xué)會(huì)了觀察、思考和解決問題，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力；

-學(xué)生通過總結(jié)和拓展，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)了學(xué)以致用的意識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確測量在科學(xué)研究及生活中的重要性，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度；

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)習(xí)物理的興趣；

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.具體表現(xiàn)：

-在課堂討論中，學(xué)生能夠積極參與，主動(dòng)提問，對(duì)長度和時(shí)間測量的相關(guān)知識(shí)有了深入理解；

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性；

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠認(rèn)真完成，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了長度和時(shí)間測量的基本知識(shí)，包括長度和時(shí)間的基本概念、單位及換算，刻度尺和停表的使用方法，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析。通過實(shí)踐操作，大家掌握了測量技巧，提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1）長度測量的基本單位是（A）米；（B）千米；（C）厘米；（D）毫米。

2）在使用刻度尺測量物體長度時(shí)，視線應(yīng)與刻度尺（A）平行；（B）垂直；（C）斜視；（D）任意角度。

3）時(shí)間測量的基本單位是（A）秒；（B）分鐘；（C）小時(shí)；（D）天。

（2）填空題

1）1米等于______分米，______厘米，______毫米。

2）使用停表進(jìn)行時(shí)間測量時(shí)，應(yīng)按下______按鈕開始計(jì)時(shí)，再次按下______按鈕結(jié)束計(jì)時(shí)。

（3）解答題

1）簡述刻度尺的使用方法及注意事項(xiàng)。

2）如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性？

（4）實(shí)踐操作題

測量課桌的長度和寬度，記錄測量結(jié)果，并計(jì)算平均值。

3.課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測答案解析

選擇題答案：

1）（A）米

2）（B）垂直

3）（A）秒

填空題答案：

1）1米等于10分米，100厘米，1000毫米。

2）使用停表進(jìn)行時(shí)間測量時(shí)，應(yīng)按下啟動(dòng)按鈕開始計(jì)時(shí)，再次按下停止按鈕結(jié)束計(jì)時(shí)。

解答題答案：

1）刻度尺的使用方法及注意事項(xiàng)：

-刻度尺要放置平穩(wěn)，與被測物體緊貼；

-視線要與刻度尺垂直，估讀到分度值的下一位；

-避免在測量過程中移動(dòng)刻度尺或被測物體；

-記錄測量結(jié)果時(shí)，要包括數(shù)字和單位。

2）處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性：

-進(jìn)行多次測量，求平均值；

-分析誤差產(chǎn)生的原因，盡量減少誤差；

-選用合適的測量工具，提高測量的精確度。

實(shí)踐操作題答案：

學(xué)生根據(jù)實(shí)際測量結(jié)果填寫。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我采用了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握長度和時(shí)間的測量技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.利用多媒體和實(shí)物展示相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更直觀地理解測量工具的使用方法，增強(qiáng)了教學(xué)的形象性和直觀性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐操作過程中，對(duì)刻度尺和停表的使用還不夠熟練，可能需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生在數(shù)據(jù)處理和分析環(huán)節(jié)存在困難，需要我在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中存在的問題，我將在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握測量工具的使用方法。

2.在數(shù)據(jù)處理和分析環(huán)節(jié)，我計(jì)劃增加一些實(shí)例講解，讓學(xué)生通過具體案例學(xué)會(huì)如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.為了提高教學(xué)效果，我還將嘗試引入更多的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等，使學(xué)生在課堂外也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測量物體的長度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析測量誤差產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施。

2.計(jì)算題：已知小明用刻度尺測量鉛筆的長度為15cm，用停表測量鉛筆從桌面掉落到地面所需的時(shí)間為1.5s。請(qǐng)計(jì)算鉛筆下落的平均速度。

3.應(yīng)用題：請(qǐng)學(xué)生思考并舉例說明長度和時(shí)間測量在生活中的應(yīng)用。

4.探究題：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究如何提高測量長度的準(zhǔn)確性。

5.思考題：請(qǐng)學(xué)生思考，在測量過程中，如何處理偶然誤差和系統(tǒng)誤差，提高測量結(jié)果的可靠性。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例題型：

1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量物體的長度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

-實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、停表、小球、斜面等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.用刻度尺測量小球的直徑，記錄數(shù)據(jù)。

b.將小球從斜面頂部釋放，用停表測量小球從斜面頂部滾到底部所需的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)。

c.重復(fù)步驟b三次，求出小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平均值。

d.分析誤差產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施。

-補(bǔ)充說明：在測量過程中，要注意刻度尺的放置、讀數(shù)、估讀等技巧，以及停表的啟動(dòng)、停止和計(jì)時(shí)的正確方法。

2.計(jì)算題：

-已知鉛筆長度為15cm，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為1.5s。

-計(jì)算鉛筆下落的平均速度：速度=距離/時(shí)間=15cm/1.5s=10cm/s。

3.應(yīng)用題：

-生活中的應(yīng)用：測量身高、計(jì)算跑步時(shí)間、制作物品等。

4.探究題：

-探究方法：選用適當(dāng)?shù)目潭瘸?，測量不同物體的長度，比較測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-補(bǔ)充說明：在測量過程中，要注意刻度尺的放置、讀數(shù)、估讀等技巧，以及如何避免誤差的產(chǎn)生。

5.思考題：

-處理偶然誤差和系統(tǒng)誤差的方法：進(jìn)行多次測量求平