2024-2025學(xué)年高中歷史 第5單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第15課 殖民擴(kuò)張與掠奪（教師用書(shū)）教案 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第5單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展第15課殖民擴(kuò)張與掠奪（教師用書(shū)）教案北師大版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版必修2高中歷史第5單元“資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”中的第15課“殖民擴(kuò)張與掠奪”。內(nèi)容涵蓋新航路開(kāi)辟對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的影響，重點(diǎn)分析歐洲列強(qiáng)在非洲、亞洲和美洲的殖民擴(kuò)張及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的學(xué)習(xí)中掌握了文藝復(fù)興、大航海時(shí)代等歷史背景知識(shí)，對(duì)歐洲國(guó)家間的力量對(duì)比有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將進(jìn)一步在此基礎(chǔ)上探討殖民擴(kuò)張的深層原因、過(guò)程及后果，深化學(xué)生對(duì)資本主義世界市場(chǎng)形成過(guò)程的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：歷史理解與解釋能力，通過(guò)分析殖民擴(kuò)張與掠奪的歷史事件，使學(xué)生能夠合理解釋資本主義世界市場(chǎng)形成過(guò)程中的復(fù)雜因素；批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生審視殖民主義對(duì)被殖民國(guó)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性分析的能力；時(shí)空觀念，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)歷史事件發(fā)生時(shí)間、空間背景的認(rèn)識(shí)，理解不同歷史時(shí)期的聯(lián)系與差異；國(guó)際視野，通過(guò)對(duì)比不同殖民地的歷史命運(yùn)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)其全球化意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：殖民擴(kuò)張與掠奪對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響，歐洲列強(qiáng)殖民政策的特點(diǎn)及其對(duì)殖民地的影響。

難點(diǎn)：理解殖民擴(kuò)張背后的經(jīng)濟(jì)、政治和文化因素，以及這些因素如何相互作用。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析不同殖民地的歷史案例，歸納殖民擴(kuò)張的共同特征和差異性，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

2.利用圖表、時(shí)間軸等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生梳理歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，明確殖民擴(kuò)張與掠奪在世界市場(chǎng)形成中的關(guān)鍵作用。

3.通過(guò)小組合作討論，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度探討殖民政策對(duì)殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響，破解難點(diǎn)問(wèn)題。

4.結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題，如全球化、發(fā)展中國(guó)家崛起等，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，提高學(xué)生的歷史思辨能力。

5.設(shè)計(jì)相關(guān)課后閱讀和思考題，鞏固學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握，促使學(xué)生在課后自主深入學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的歷史資料，向?qū)W生傳授殖民擴(kuò)張與掠奪的基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)核心概念的理解。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表見(jiàn)解，通過(guò)思想碰撞深化對(duì)殖民政策影響的認(rèn)識(shí)。

3.案例分析法：選取具體殖民案例，指導(dǎo)學(xué)生分析其背后的經(jīng)濟(jì)、政治和文化動(dòng)因，提高學(xué)生的歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示殖民擴(kuò)張的歷史圖片、地圖和文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查找相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)視野，提高信息檢索和整合能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，如時(shí)間軸制作工具，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的歷史脈絡(luò)，提升學(xué)習(xí)效率。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于殖民擴(kuò)張與掠奪的預(yù)習(xí)資料，包括PPT摘要、歷史視頻片段和預(yù)習(xí)指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“殖民擴(kuò)張的原因和影響”，設(shè)計(jì)具有探究性的問(wèn)題，如“新航路的開(kāi)辟對(duì)殖民擴(kuò)張有何影響？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過(guò)微信群提供必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)指南，學(xué)生自主閱讀資料，初步理解殖民擴(kuò)張的概念和歷史背景。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)提出的問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和解疑。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題清單等提交至在線平臺(tái)，以便教師課前查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸和了解課程主題，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段關(guān)于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的視頻，引出殖民擴(kuò)張的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解殖民擴(kuò)張的背景、過(guò)程和影響，結(jié)合具體案例分析，如英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討不同殖民國(guó)家的政策差異及其對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，給予及時(shí)解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考殖民擴(kuò)張背后的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因和地緣政治。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，比較不同殖民政策的特點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)和老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的案例分析，幫助學(xué)生深入理解殖民擴(kuò)張的多維度影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

作用與目的：

-通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生掌握殖民擴(kuò)張的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如分析特定殖民地的歷史變遷。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)一步探索殖民擴(kuò)張的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響。

-反思總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)日記或反思報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成深層次的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我認(rèn)知和能力的提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)殖民擴(kuò)張與掠奪知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史研究能力和批判性思維。

-通過(guò)反思，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我提升的意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-描述殖民擴(kuò)張與掠奪的主要過(guò)程，理解其與資本主義世界市場(chǎng)形成的關(guān)系。

-識(shí)別并解釋歐洲列強(qiáng)在非洲、亞洲和美洲的殖民政策及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

-掌握殖民擴(kuò)張背后的經(jīng)濟(jì)、政治和文化動(dòng)因，以及這些因素如何相互作用。

2.能力與技能：

-運(yùn)用歷史理解與解釋能力，分析殖民擴(kuò)張對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。

-運(yùn)用批判性思維，評(píng)價(jià)殖民主義的歷史遺產(chǎn)和對(duì)當(dāng)代世界的啟示。

-運(yùn)用時(shí)空觀念，將殖民擴(kuò)張放置于特定歷史背景中進(jìn)行考察。

3.情感與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對(duì)歷史事件復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，形成對(duì)歷史多樣性的尊重和理解。

-通過(guò)對(duì)殖民主義后果的探討，培養(yǎng)對(duì)公平、正義和國(guó)際理解的關(guān)注。

-激發(fā)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，形成主動(dòng)探索和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。

具體表現(xiàn)在以下方面：

A.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地?cái)⑹鲋趁駭U(kuò)張的重要?dú)v史事件，如葡萄牙和西班牙的早期殖民、英國(guó)和法國(guó)的殖民帝國(guó)建設(shè)等。

-學(xué)生能夠識(shí)別不同殖民國(guó)家的政策特點(diǎn)，如英國(guó)的“自由貿(mào)易”政策、法國(guó)的“文化同化”政策等，并分析這些政策對(duì)殖民地的影響。

-學(xué)生能夠理解殖民擴(kuò)張對(duì)世界市場(chǎng)形成的貢獻(xiàn)，以及它如何促進(jìn)了全球化的進(jìn)程。

B.技能提升：

-通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)生提高了合作學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決的能力。

-學(xué)生在自主預(yù)習(xí)和課后拓展中，培養(yǎng)了獨(dú)立學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。

-學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)反思報(bào)告和學(xué)習(xí)日記，增強(qiáng)了自我評(píng)價(jià)和反思的能力。

C.情感態(tài)度：

-學(xué)生在探討殖民擴(kuò)張的負(fù)面影響時(shí)，能夠展現(xiàn)出同情心和對(duì)社會(huì)正義的關(guān)注。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，形成了對(duì)當(dāng)前國(guó)際關(guān)系中平等和相互尊重重要性的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)歷史學(xué)科的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂討論和課后研究。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-殖民擴(kuò)張與掠奪概述

-殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成

-殖民擴(kuò)張背后的經(jīng)濟(jì)、政治和文化動(dòng)因

-殖民擴(kuò)張的過(guò)程和特點(diǎn)

-殖民擴(kuò)張對(duì)殖民地的影響

-殖民擴(kuò)張的歷史評(píng)價(jià)

②關(guān)鍵詞：

-殖民擴(kuò)張

-資本主義世界市場(chǎng)

-新航路開(kāi)辟

-殖民政策

-殖民地

-殖民主義

-全球化

③重點(diǎn)句子：

-"殖民擴(kuò)張是資本主義世界市場(chǎng)形成的重要驅(qū)動(dòng)力。"

-"新航路的開(kāi)辟為歐洲國(guó)家的殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝说乩砘A(chǔ)。"

-"殖民政策對(duì)殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。"

-"殖民擴(kuò)張反映了資本主義發(fā)展的內(nèi)在需求。"

-"殖民擴(kuò)張加速了全球化的進(jìn)程。"

板書(shū)設(shè)計(jì)將重點(diǎn)突出以上知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子，以清晰的條理和簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。板書(shū)設(shè)計(jì)將有助于學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對(duì)殖民擴(kuò)張與掠奪這一歷史主題的深入思考。課后作業(yè)1.分析題：請(qǐng)分析新航路的開(kāi)辟如何影響了殖民擴(kuò)張，并舉例說(shuō)明。

答案：新航路的開(kāi)辟為歐洲國(guó)家提供了通往非洲、亞洲和美洲的通道，加速了殖民擴(kuò)張的步伐。例如，葡萄牙通過(guò)新航路到達(dá)印度，建立了殖民地，并壟斷了香料貿(mào)易。

2.比較題：比較英國(guó)和法國(guó)在殖民政策上的異同，并分析其對(duì)殖民地的影響。

答案：英國(guó)采取自由貿(mào)易政策，允許殖民地與英國(guó)進(jìn)行貿(mào)易，促進(jìn)了殖民地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；而法國(guó)實(shí)行文化同化政策，強(qiáng)制殖民地居民接受法國(guó)文化，削弱了殖民地的本土文化。

3.論述題：論述殖民擴(kuò)張對(duì)資本主義世界市場(chǎng)形成的貢獻(xiàn)。

答案：殖民擴(kuò)張為歐洲國(guó)家提供了原材料和市場(chǎng)，促進(jìn)了資本的積累和工業(yè)的發(fā)展，加速了資本主義世界市場(chǎng)的形成。

4.