三年級道德與法治上冊 第四單元 家是最溫暖的地方 10 父母多愛我教案2 新人教版

三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方10父母多愛我教案2新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方10父母多愛我教案2新人教版課程基本信息1.課程名稱：父母多愛我

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：本節(jié)課為第四單元第10課，具體上課時(shí)間由學(xué)校安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課以新人教版道德與法治上冊第四單元“家是最溫暖的地方”為主題，通過講解父母對子女的愛，使學(xué)生深刻體會家庭的溫暖，學(xué)會珍惜和感恩。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重實(shí)際教學(xué)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的家庭觀念和感恩意識。通過學(xué)習(xí)父母多愛我的主題，旨在提升學(xué)生以下能力：

1.社會責(zé)任感：使學(xué)生認(rèn)識到家庭的重要性，理解父母的無私付出，激發(fā)關(guān)愛家人的情感，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的家庭成員。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜和感恩，樹立正確的家庭觀念，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.人際溝通與合作：通過課堂討論、分享，提高學(xué)生與人溝通交流的能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼與合作。

本節(jié)課緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識，使其形成健康的心理和良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解父母之愛的內(nèi)涵：通過案例、故事和教材內(nèi)容，讓學(xué)生明白父母之愛的偉大和無私，認(rèn)識到父母在生活中的付出和關(guān)愛。

-感恩意識的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)其感恩的心態(tài)，并在日常生活中體現(xiàn)出來。

-家庭責(zé)任感的建立：強(qiáng)調(diào)作為家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，教育學(xué)生如何在家庭中盡自己的義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-深刻體會父母之愛：對于三年級的學(xué)生來說，抽象的父母之愛可能較難理解，需要通過具體事例和生活體驗(yàn)來幫助學(xué)生感受。

-感恩行為的實(shí)踐：將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如幫助家人做家務(wù)、關(guān)心父母健康等，對學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)性。

-家庭責(zé)任感的內(nèi)化：如何讓學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，并在日常生活中自覺履行，是教學(xué)的難點(diǎn)之一。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授法、討論法、案例研究法等。

-講授法：通過講解教材內(nèi)容，闡述父母之愛的偉大和具體表現(xiàn)。

-討論法：組織學(xué)生就父母關(guān)愛自己的事例進(jìn)行交流，分享感受。

-案例研究法：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母之愛。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演父母角色，體驗(yàn)家庭生活中的關(guān)愛與責(zé)任。

-分享互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，增進(jìn)情感交流。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示教材內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解父母之愛。

-使用實(shí)物、圖片等輔助教具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體播放一首關(guān)于父母的歌曲，創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，引起學(xué)生對家庭、父母的關(guān)注。

-提出問題：“你們知道父母對我們的愛是怎樣的嗎？請大家分享一下自己感受到的父母之愛?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解父母之愛的偉大和無私，強(qiáng)調(diào)父母為子女付出的辛勤努力。

-通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母在生活中對我們的關(guān)愛，如照顧生活起居、關(guān)心學(xué)習(xí)成長等。

-闡述家庭責(zé)任感的意義，教育學(xué)生要珍惜家庭溫暖，盡自己的義務(wù)去關(guān)愛家人。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.你是如何感受到父母之愛的？

b.你認(rèn)為在家庭中，我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)自己的責(zé)任？

-各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出以下問題，邀請學(xué)生回答：

a.父母之愛有哪些具體表現(xiàn)？

b.如何將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)？

-教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

5.情境互動(dòng)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演父母角色，體驗(yàn)家庭生活中的關(guān)愛與責(zé)任。

-學(xué)生分享扮演過程中的感受，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何在日常生活中體現(xiàn)家庭責(zé)任感。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)“家庭責(zé)任卡”活動(dòng)：讓學(xué)生繪制一張卡片，寫上自己在家庭中要承擔(dān)的責(zé)任，如做家務(wù)、關(guān)心家人等。

-學(xué)生展示自己的責(zé)任卡，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

7.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：

a.在家庭中，如何與父母溝通，增進(jìn)彼此了解？

b.當(dāng)父母遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心和幫助他們？

-學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)人際溝通與合作的重要性。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)父母之愛和家庭責(zé)任感。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和肯定。知識點(diǎn)梳理1.父母之愛的表現(xiàn)：

-父母為子女付出的辛勤努力和無私關(guān)愛。

-在生活中關(guān)心照顧子女的成長和發(fā)展。

-為子女提供良好的家庭環(huán)境和生活條件。

2.家庭責(zé)任感：

-作為家庭成員，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)會關(guān)愛家人，為家庭付出自己的努力。

-家庭成員間相互支持、和睦相處的重要性。

3.感恩意識：

-學(xué)會珍惜父母的愛，對父母的養(yǎng)育之恩心存感激。

-將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為父母分憂解難。

-在日常生活中尊重父母、關(guān)愛家人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.人際溝通與合作：

-在家庭中與父母保持良好溝通，增進(jìn)彼此了解。

-當(dāng)父母遇到困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心和幫助他們。

-學(xué)會與家人合作，共同面對家庭生活中的問題。

5.課堂討論與分享：

-分享自己感受到的父母之愛，傾聽他人的故事，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-通過討論家庭責(zé)任和感恩意識，提升自己在家庭中的責(zé)任感和關(guān)愛他人的能力。

6.教材案例與故事：

-分析教材中的案例，深入理解父母之愛。

-通過故事啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭溫暖的重要性。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理緊密圍繞教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母之愛、家庭責(zé)任感、感恩意識、人際溝通與合作等核心知識，旨在幫助學(xué)生深入理解家庭的意義，培養(yǎng)健康的家庭觀念和良好的人際關(guān)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與父母之愛和家庭責(zé)任感相關(guān)的書籍、文章，如《愛的教育》、《感恩的心》等。

-視頻資源：觀看與家庭主題相關(guān)的短片、紀(jì)錄片，如《家庭的故事》、《父母的愛》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻，深入理解家庭的意義和父母之愛。

-建議學(xué)生將閱讀和觀看過程中的感悟、心得進(jìn)行記錄，以便在課堂上與同學(xué)分享。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，嘗試在家庭中實(shí)踐感恩行為，提升家庭責(zé)任感。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深入的思考。首先，我感到欣慰的是，學(xué)生們在課堂上積極參與，對父母之愛和家庭責(zé)任感有了更深刻的理解。他們在分享自己與父母之間的故事時(shí)，表現(xiàn)出真摯的情感和感恩之心。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講授新課的過程中，我意識到有些學(xué)生對父母之愛的理解還不夠深入，可能是因?yàn)槲抑v述的案例和教材內(nèi)容與他們實(shí)際生活經(jīng)歷有所差距。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，選擇更具針對性和代表性的案例，幫助他們更好地感受父母之愛。

此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何將感恩意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)感到困惑。這可能是因?yàn)樗麄冊诩彝ブ休^少承擔(dān)家務(wù)和責(zé)任，導(dǎo)致缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我計(jì)劃在課后拓展環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們在家庭中多做一些力所能及的事情，將感恩之心付諸實(shí)踐。

在情境互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們扮演父母角色時(shí)，表現(xiàn)出了很高的興趣。但我也注意到，有些學(xué)生在角色扮演過程中，可能過于關(guān)注游戲性質(zhì)，而忽略了角色背后的家庭責(zé)任。針對這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們在輕松愉快的氛圍中，更加關(guān)注家庭責(zé)任和關(guān)愛家人的重要性。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我推薦了一些閱讀材料和視頻資源，希望學(xué)生們能在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。但我也意識到，對于部分學(xué)生來說，可能存在閱讀和觀看的難度。因此，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，尤其在分享父母之愛的故事和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)良好。

2.小組討論成果展示：各小組在討論家庭責(zé)任和感恩意識方面取得了較好的成果，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和自身實(shí)際進(jìn)行深入思考，并提出具體的實(shí)踐措施。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對父母之愛、家庭責(zé)任感等知識點(diǎn)掌握較好，但仍有部分學(xué)生在理解上存在一定差距，需要進(jìn)一步鞏固。

4.課后拓展反饋：學(xué)生在課后拓展環(huán)節(jié)，能夠積極閱讀推薦材料和觀看視頻資源，部分學(xué)生還能主動(dòng)與教師交流心得，表現(xiàn)出較好的自主學(xué)習(xí)能力。

5.教