城市生活污水廠課程設(shè)計(jì)

城市生活污水廠課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解城市生活污水的來(lái)源、成分及對(duì)環(huán)境的影響；

2.使學(xué)生掌握污水處理的基本原理和工藝流程；

3.幫助學(xué)生了解污水處理廠在城市建設(shè)與發(fā)展中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析城市生活污水問題的能力；

2.提高學(xué)生通過實(shí)地考察、資料查詢等方式獲取信息的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表、報(bào)告等形式展示學(xué)習(xí)成果的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、樹立綠色生活的意識(shí)；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)污水處理事業(yè)的自豪感，激發(fā)為國(guó)家和家鄉(xiāng)的環(huán)境治理貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為環(huán)境保護(hù)與污水處理相關(guān)知識(shí)的學(xué)科實(shí)踐課程，結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)環(huán)保問題有一定了解，但污水處理方面的知識(shí)較為薄弱。

教學(xué)要求：教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地考察、資料查詢等方式自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.城市生活污水的來(lái)源與成分

-污水來(lái)源：家庭、工業(yè)、餐飲、醫(yī)療等；

-污水成分：懸浮物、有機(jī)物、營(yíng)養(yǎng)鹽、病原微生物等。

2.污水處理的基本原理

-物理處理：篩選、沉淀等；

-化學(xué)處理：中和、氧化還原、混凝等；

-生物處理：活性污泥法、生物膜法等。

3.污水處理工藝流程

-預(yù)處理：粗格柵、細(xì)格柵、沉砂池等；

-一級(jí)處理：初沉池、調(diào)節(jié)池等；

-二級(jí)處理：生化池、二沉池等；

-深度處理：砂濾池、活性炭吸附等；

-污泥處理：濃縮、消化、脫水等。

4.污水處理廠在城市建設(shè)與發(fā)展中的作用

-環(huán)境保護(hù)：減少污染物排放，改善水環(huán)境；

-資源利用：回收和利用水資源；

-城市建設(shè)：提升城市基礎(chǔ)設(shè)施水平。

教材章節(jié)：《環(huán)境保護(hù)》六年級(jí)下冊(cè)第四章“水污染與治理”，結(jié)合課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容將按照上述大綱進(jìn)行安排和進(jìn)度。在教學(xué)過程中，教師需指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)章節(jié)，確保教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于城市生活污水的基本知識(shí)、處理原理和工藝流程等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)。

-講授過程中，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.討論法：

-針對(duì)污水處理廠在環(huán)境保護(hù)、城市建設(shè)中的作用等議題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：

-選擇典型的城市生活污水處理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問題、解決方案及其效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-通過案例分析，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行污水處理實(shí)驗(yàn)，如活性污泥法、砂濾池等，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

-實(shí)驗(yàn)過程中，指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：

-組織學(xué)生參觀污水處理廠，使學(xué)生對(duì)污水處理設(shè)施有直觀的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，講解污水處理工藝流程和操作要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：

-將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)主題的研究，如污水來(lái)源、處理方法、環(huán)保意義等。

-各小組通過查閱資料、討論分析、制作匯報(bào)PPT等，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和溝通能力。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極主動(dòng)性和課堂參與度。

-對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、考察等活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括實(shí)驗(yàn)操作技能、觀察分析能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如研究報(bào)告、數(shù)據(jù)分析、工藝流程圖繪制等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-對(duì)作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、規(guī)范性和時(shí)效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保學(xué)生能夠通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.考試評(píng)估：

-期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握程度和綜合運(yùn)用能力。

-考試內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，確?？荚噧?nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生在參觀污水處理廠、小組合作學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐操作技能、問題解決能力等。

-通過實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、展示和匯報(bào)，評(píng)估學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和成果展示能力。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我提升。

-實(shí)施同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)他人、發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

6.綜合評(píng)估：

-將平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)估結(jié)果按比例加權(quán)，得出學(xué)生的最終成績(jī)。

-評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力挖掘。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)10課時(shí)，每周2課時(shí)，持續(xù)5周。

-第一周：城市生活污水的來(lái)源與成分（2課時(shí)）；

-第二周：污水處理的基本原理與工藝流程（2課時(shí)）；

-第三周：污水處理廠在城市建設(shè)與發(fā)展中的作用（2課時(shí)）；

-第四周：實(shí)踐活動(dòng)與小組合作學(xué)習(xí)（2課時(shí)）；

-第五周：復(fù)習(xí)與考試（2課時(shí)）。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生上午或下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生精力充沛。

-實(shí)踐活動(dòng)安排在周末或課后，避免影響正常課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在教室進(jìn)行，便于使用多媒體設(shè)備展示教材內(nèi)容和案例。

-實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全、安全。

-參觀活動(dòng)安排在附近的污水處理廠，方便學(xué)生實(shí)地考察。

4.教學(xué)考慮：

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

-根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)