老師主題作文8篇

———老師主題作文8篇老師主題作文篇1老師節(jié)來臨，每個(gè)老師都特別高興。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。無論嚴(yán)格與否，無論教的知識或感受與你是否緊要。你都會無可避開的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民老師。所以有了老師節(jié)——這個(gè)感恩老師的日子。看著老師的學(xué)生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴(yán)格，無論高興都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或予以或教會的光彩。晚上，回回到家中中的我們，第一件事就是拿起移動(dòng)電話。給移動(dòng)電話中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日歡樂！～”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（學(xué)校）上發(fā)一條信息，找尋未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地方，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“老師節(jié)”。第二天，我們站在商定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會喜愛的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒適。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備ok了。準(zhǔn)備突襲！我們拿著禮物，敲開了學(xué)校班主任林老師家的大門?？吹轿覀兞掷蠋燇@詫的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日歡樂！雖然遲了，但也是我們的一份心意?！蔽覀冞€看了很多老師……我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變動(dòng)?？墒俏覀兠恳粋€(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！老師節(jié)歡樂！——祝天下老師老師主題作文篇2我讀四班級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。驀地，不知是誰喊了聲“報(bào)告”，同學(xué)們不謀而合的抬起頭，聽聲而望，只見四組陳國斌同學(xué)用手捂著鼻子，鮮血順動(dòng)手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。也不知過了多久，驀地有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進(jìn)書包。心想：“完了，一場狂風(fēng)驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻不冷不熱地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，不冷不熱地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時(shí)看?！蔽也挥傻氐土讼骂^。這就是我的班主任——石老師，對同學(xué)們有著無微不至的關(guān)懷，他的愛正在沉默無聞奉獻(xiàn)著。老師主題作文篇3春天在哪里？春天在哪里？上個(gè)禮拜天，父親媽媽帶著我去桃花嶺找尋春天的蹤跡。其實(shí)有的時(shí)候，一路上也有美好的景色呢。去桃花嶺必需經(jīng)過一條兩旁栽著高洪水杉樹的水泥路。這條路的兩邊是一望無際的田野。一年之計(jì)在于春，有些勤快的農(nóng)民已經(jīng)在田里播種了，他們都在為秋天累累碩果做準(zhǔn)備呢。而有些田地里，還沒有播種或者插秧，小草就乘隙偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，相像輕輕一掐就可以掐出水來。小草這兒一片，那里一片地鋪在田地上。草地綿綿軟軟的，比過世上最好的地毯。羊群在草地上漫步、覓食，悠然自得。走完這條路，就到了英雄水庫邊的盤山道路，行了約莫一半的路程，驀地眼前一亮，哇！一棵開著金燦燦的小花的樹！一朵朵小花盛開在樹上，星星點(diǎn)點(diǎn)，像金子，像眼睛，像星光，在陽光下閃耀。莫非這就是它迎接春天的方式？行完這條盤山道路，經(jīng)過一個(gè)古鄉(xiāng)村，才到了上桃花嶺的水泥路。行了一段后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很深的小池，里面滿是春水。這個(gè)池里的水，和其它地方的水不一樣，它是真正的“清澈見底”，而且有一抹藍(lán)綠色。透過池水，可以看到一片片碧綠的“水下森林”,那是一片片水藻，它們相像離我特別接近，正在水底下問：“我們美嗎？你想下來嗎？”……春天其實(shí)無處不在，只要你有一雙擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛。老師主題作文篇4在全部的老師當(dāng)中，我最喜愛的老師就是廖老師了。廖老師是我們班的班主任，她很嚴(yán)格，我們班的人都很怕她。她約莫二三十幾歲，綁著馬尾，長長的黑發(fā)飄逸著，青絲三千，那鋒利的眼睛，如刀子般扎進(jìn)別人的心。每次我們班上課，教室里都會很吵，假如不是語、數(shù)、英這三科的老師來的話，或許會連續(xù)吵下去。美術(shù)老師來，他們都不怕，也包含我。品德老師來了，更是不怕?？墒橇卫蠋熅筒煌戳耍蛔哌M(jìn)教室，瞧瞧!全部人都坐好來了，雙手上下放，抬頭挺胸，連大氣都不敢出。教室里安靜得出奇，連淺淺的呼吸聲都聽得見呢。在廖老師面前，全部人都不敢造次?？墒橇卫蠋熞蛔叱鼋淌遥偾魄?剛剛安靜的出奇的教室仿佛是幻覺，一下子又變回了原來的面貌了。教室瞬間化身成菜市場，嘰嘰喳喳的，讓我恨不得趕忙拿棉花塞進(jìn)本身的耳朵里。有的時(shí)候，我忍不住感嘆：廖老師可真厲害哇，竟然能讓全班同學(xué)都乖乖聽話，連我們班那個(gè)最搗亂的人也不敢在她面前造次!我知道，廖老師對我們?nèi)绱藝?yán)格，是為我們好。我們之所以害怕廖老師，是由于廖老師用了一招，叫做——?dú)㈦u儆猴!廖老師懂得什么時(shí)候該嚴(yán)厲，什么時(shí)候該給我們放松，廖老師可真是機(jī)靈聰慧啊!我喜愛廖老師，她懂得捏拿分寸。在講臺上，她拿著粉筆，在黑板上寫著東西，粉筆寫染白了廖老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。廖老師始終在嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)把教室清掃干凈，是想讓我們班的同學(xué)有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，想讓我們更認(rèn)真致志地去學(xué)習(xí)。廖老師，您沉默地奉獻(xiàn)著，日夜為我們操勞，如同我們的母親一般的關(guān)愛著我們，你是多么的偉大啊!老師主題作文篇5記得在三班級上學(xué)期，我是305班的插班生。那時(shí)候這個(gè)班的班主任是梁老師，教語文的，我覺得她是一位善良，值得敬重的老師。又是一位要求嚴(yán)格，認(rèn)真的老師。剛來到這個(gè)班，我覺得老師和同學(xué)都很陌生，不知道怎樣與他們溝通在學(xué)上生活上都很不習(xí)慣，只是適應(yīng)了四天，而且害怕新班主任梁老師對插班生有偏見，就不敢自動(dòng)跟梁老師接近，請教問題。有一次，禮拜天晚上，我媽媽送到教室上晚修課，媽媽把我不敢跟班主任說的事告知了老師聽。梁老師笑著說“本身的問題既要媽媽說也跟老師說，要大膽地告知老師，磨練一下本身的膽識?！焙髞砹豪蠋煵贾梦遗c吳曼欣同桌，讓我們相互學(xué)習(xí)，經(jīng)過梁老師無微不至的關(guān)懷，使我很快適應(yīng)這個(gè)班，我特別高興，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。梁老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)懷我，在生活上也很關(guān)懷我。有一次，由于我平常偏食，容易感冒，秋天的天氣又干燥，時(shí)冷時(shí)熱。因此，在半夜就發(fā)燒了，幸虧有生活老師照料，及時(shí)把我?guī)У结t(yī)療室看病，吃了由校醫(yī)開的藥后，很快就退熱了。第二天，生活老師告知給梁老師聽我生病了，梁老師就向生活老師了解我在學(xué)校的生活怎樣？是否習(xí)慣了？讓生活老師盡量照料我。經(jīng)過梁老師、生活老師無微不至的照料，我的身體很快就病愈了，不容易生病了，我已經(jīng)與同學(xué)、老師的感情特別好，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都特別高興，很感謝梁老師對我的信任，鼓舞和關(guān)懷。梁老師對學(xué)聲也要求嚴(yán)格，認(rèn)真。有一次我們班的黃梓俊讀課文不是很流利，梁老師就不想讓他連續(xù)這樣，要求他本身多練習(xí)，讀多幾次，后來黃梓俊經(jīng)過梁老師的訓(xùn)練，再讀就流利很多了。班主任梁老師對每一個(gè)同學(xué)都是這樣，先讓他們多練習(xí)，然后給他們表現(xiàn)本身的機(jī)會，最終全班大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有所提高，不絕進(jìn)步。班主任梁老師就是這樣一位可親可敬的老師。她現(xiàn)在不是我們班的班主任了，我很思念她，希望有機(jī)會見見到她。老師主題作文篇6媽媽生下我，就誕生了一個(gè)膽小怕事的我，世界上多了一個(gè)膽小如鼠的人。我不敢與老師說話，不愛在別人面前呈現(xiàn)本身。我有很多話要對老師說，感謝老師六年來勤奮的教導(dǎo)!老師，您是辛勤的園??；是撫養(yǎng)教育祖國花朵的偉人；是教育工；是檢驗(yàn)員；是生產(chǎn)線一個(gè)必不行少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑撫養(yǎng)教育我們，用甜美的聲音感動(dòng)我們，用甜美的笑容鼓舞我們，用高興的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛，拔撒我們；認(rèn)真靈澆灌我們；用甜美的聲音感動(dòng)我們；用汗水撫養(yǎng)教育我們，用辛勤感動(dòng)我們；您給予我們美好的祝福；美好的愿望；美麗的思念；深刻的回憶；您是大樹，我就是小草；您是月亮，我就是星星；您是大海，我就是小魚；您是老鷹，我就是雛鷹。諒解我無知的舉動(dòng)!記得三班級的時(shí)候，我在上課的時(shí)候動(dòng)了一下旁邊的同學(xué)與她說了一句話，沒有逃出您的火眼金睛，您說了一句：“不要說話了?！蔽覅s因此與您慪氣，上課不好好聽，有時(shí)我作業(yè)寫的很慢，您說：“快以點(diǎn)寫，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺你在嘲諷我，到現(xiàn)在才知道您為好啊!您是在關(guān)懷我。假如世界上沒有老師，那世界就會失去光彩，高科技又從何而來？我欣慰我有一個(gè)好老師，我想對您說一聲感謝您!老師!老師主題作文篇7我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格特別不冷不熱，留著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛使眼睛看起來更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語文老師。還記得剛上一班級時(shí)，走進(jìn)教室，我找了個(gè)座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒，只見一位不冷不熱的大姐姐走了進(jìn)來，她有著甜美的笑容，溫和地對我們說：“同學(xué)們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，今后以后我們就是一個(gè)集體了，要互幫互助，知道嗎？”知道了，大家異口同聲地說，氣氛一下子融洽了很多。語文課上，郭老師總會拿來一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事，讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件特別享受的事情，說上語文課是上故事課一點(diǎn)也不為過。郭老師不但是我們的語文老師，還是我們的大伙伴。我們不聽話瞎胡鬧時(shí)，郭老師從不發(fā)火，而是下課時(shí)來找同學(xué)們談心，所以我們班的紀(jì)律在郭老師的耐性管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活中有什么問題都喜愛請教郭老師，郭老師也會耐性幫同學(xué)們解決。下課后，郭老師也會和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動(dòng)課，郭老師正好有空，就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學(xué)們之間，郭老師在操場上和同學(xué)們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜愛這個(gè)大伙伴。郭老師給了我們長輩的關(guān)懷，有時(shí)又像伙伴一樣跟我們一起玩。郭老師不但是我們的老師，還是我們最好的大伙伴，我喜愛我的這位大伙伴。老師主題作文篇8她，潤澤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，撫養(yǎng)教育我成長，教授我們知識。她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，沒有劉海，只見到‘美人尖，臉像未鋪平的路，坑坑洼洼，但她永久是最好的老師。我的老師會‘變形，你的老師會嗎？那是一個(gè)春光明媚的早晨，在第一節(jié)可的時(shí)候，有一個(gè)話嘮，廢話特多，老師笑著對他說：“不要講話，認(rèn)真聽課。”嘰嘰喳喳的寫字聲還混雜著討人厭的聲音，語文老師這下嚴(yán)厲了，伸手就像我拿竹棍，可是，那支竹棍不知被哪個(gè)缺德的人拿走了。這時(shí)，不知從哪冒出了根竹棍，老師順手接了過去，走到了某某某面前，你