服裝設計基礎課程標準

PAGEPAGE1《服裝設計基礎》課程標準課程名稱：服裝設計基礎課程性質：專業(yè)基礎課學分：2計劃學時：36適用專業(yè)：服裝表演專業(yè)1.前言1.1課程定位本課程是高等職業(yè)院校服裝表演專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，是學生學習設計女裝設計、童裝設計、男裝設計等課程的設計技能。其功能在于讓學生學會設計的基礎知識和基本技能，具備從事服裝造型設計、服裝色彩搭配、服裝面料再造和服裝二次設計等基本職業(yè)能力，并為后續(xù)學習專業(yè)課程作前期準備。1.2設計思路本課程是以高等院校服裝設計專業(yè)的學生就業(yè)為導向，在行業(yè)專家的指導下，對服裝設計崗位進行任務與職業(yè)能力分析，以實際工作任務為引領，以設計的基礎知識、基本的造型能力、服裝色彩搭配、面料再造作為課程主線，以各專門化方向應共同具備的崗位職業(yè)能力為依據，采用層層遞進來展現課程內容，通過各任務單元的技法練習活動來組織教學，倡導學生在技能訓練中提高設計水平，培養(yǎng)學生具備服裝設計的基本職業(yè)能力。本課程課時為36課時。2.課程目標2.1總體目標通過設計練習的項目活動，使高職院校服裝設計專業(yè)的學生了解服裝的形式與功能等，服裝的發(fā)展趨勢，服裝的流行特征以及人對服裝的具體要求等，并結合服裝市場來進行服裝設計。通過教學使學生具備服裝造型能力、色彩搭配能力、服裝面料應用能力，培養(yǎng)學生具有勤奮刻苦、認真仔細的良好素養(yǎng)，為提高學生各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎。2.2具體目標2.2.1知識目標（1）了解服裝的基礎知識；（2）掌握服裝款式造型、色彩、面料等基礎知識。2.2.2能力目標（1）具備服裝色彩設計、面料設計、款式設計能力；（2）具備服裝系列整體設計能力；（3）具備服裝市場調研能力。3.課程內容和要求序號工作任務課程內容及教學要求活動設計參考課時1服裝設計的美學原理課程內容：點、線、面的使用1.課件演示，圖例分析2.實操練習3.作業(yè)拍照4教學要求：1.掌握點、線、面的性質及構成規(guī)律2.掌握服裝形式美法則的基本內容，并能夠用于指導設計時間2服裝設計的方法課程內容：靈感與創(chuàng)意服裝設計的思維方式服裝設計的構思方法服裝構思的表達方法1.紙樣演示，圖例分析2.實操練習3.作業(yè)拍照4教學要求：1.了解服裝外輪廓、掌握廓形設計要點2.掌握服裝內分割設計3.掌握服裝細部設計3服裝造型設計課程內容：1.服裝造型與人體的關系2.服裝造型與輪廓的關系3.常見的服裝造型手段1.紙樣演示，圖例分析2.實操練習3.作業(yè)拍照8教學要求：1.掌握形式美法則知識2.能熟練運用形式美法則進行解析服裝、指導服裝設計3.具備各種服裝設計手法2服裝廓形設計評價外輪廓闊造型設計能力評價內分割線設計、結構設計能力評價細部款式收集設計能力形成性評價總結性評價153形式美法則評價形式美法則運用解析能力評價形式美法則設計運用能力形成性評價總結性評價154服裝色彩搭配評價服裝色彩搭配設計能力形成性評價總結性評價155面料設計評價面料再造設計能力評價面料運用搭配能力形成性評價總結性評價156系列設計評價系列整體設計、飾品搭配能力總結性評價25合計100說明：1、形成性評價，是在教學過程中對學生的學習態(tài)度和各類作業(yè)情況進行的評價；總結性評價，是在教學模塊結束時，對學生整體技能情況的評價。若模塊考評中同時采用形成性評價和總結性評價時，建議采用2：8的方式記分。2、本課程按百分制考評，60分為合格。4．4課程資源的開發(fā)和利用（1）注重開發(fā)具有作品豐富的多媒體課件，激發(fā)學生學習興趣，以利于學生在學習中觀摩提高設計水平。（2）注重服裝市場調研，如對優(yōu)秀的服裝品牌、國際服裝品牌以及服裝設計大師等的作品進行調研學習等，建立網絡課程讓學生置身于網絡學習平臺中，積極自主地完成該課程的學習，為學生提高童裝設計能力提供有效途徑。（3）積極參加服裝設