一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）練習(xí)丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）練習(xí)丨蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教案中的4.3節(jié)內(nèi)容，即兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的練習(xí)。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會使用教材中第36頁至37頁的內(nèi)容，這部分主要包括了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何正確地進(jìn)行退位是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份練習(xí)紙，以及一套退位練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.熱身練習(xí)：讓學(xué)生們先做一些簡單的兩位數(shù)減一位數(shù)的練習(xí)，以幫助他們回憶起之前的知識。2.引入新課：通過講解一個實(shí)例，向?qū)W生們介紹兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。3.講解與練習(xí)：講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，并讓學(xué)生們進(jìn)行一些練習(xí)，以幫助他們鞏固知識。4.退位講解：講解如何正確地進(jìn)行退位，并讓學(xué)生們做一些退位練習(xí)題，以幫助他們理解和掌握退位的方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：4330=13七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)紙上的所有題目。2.做一套退位練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后，我會在課堂上詢問學(xué)生們對本節(jié)課內(nèi)容的理解情況，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行講解。同時，我也會布置一些拓展延伸的題目，以幫助學(xué)生們更好地掌握知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計中，我認(rèn)為有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。一、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生們需要掌握如何進(jìn)行這種類型的計算。我會在課堂上通過講解實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生們逐步理解和掌握這個運(yùn)算方法。二、退位的講解和練習(xí)退位是這種類型計算中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生們往往在這個地方遇到困難。因此，我會特別強(qiáng)調(diào)退位的方法，并通過練習(xí)題讓學(xué)生們進(jìn)行大量的練習(xí)，以幫助他們理解和掌握退位的方法。三、練習(xí)的設(shè)計我會為學(xué)生們準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓他們在課堂上進(jìn)行練習(xí)，以鞏固他們所學(xué)的知識。同時，我也會設(shè)計一些拓展延伸的題目，以激發(fā)學(xué)生們的思維，幫助他們更好地掌握知識。四、課堂上的互動和反饋我認(rèn)為課堂上的互動和反饋對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)非常重要。因此，我會在課堂上積極地與學(xué)生們進(jìn)行互動，詢問他們對于所學(xué)內(nèi)容的理解情況，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行講解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我注意到在講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法時，需要使用清晰、簡潔的語言，并且語調(diào)要生動、有趣。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配我合理安排了課堂時間，確保有足夠的時間講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，并進(jìn)行練習(xí)。同時，我也留出時間進(jìn)行退位的講解和練習(xí)，以保證學(xué)生們能夠充分理解和掌握退位的方法。三、課堂提問我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，通過提問來檢查他們對于所學(xué)內(nèi)容的理解情況。我會問一些開放式的問題，鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的看法和思考，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展。四、情景導(dǎo)入我通過講解一個實(shí)例，引出了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。這樣能夠使學(xué)生們更好地理解和接受新知識，同時也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方：一、課堂提問雖然我在課堂上進(jìn)行了提問，但是我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該更加注重提問的方式和時機(jī)。我需要更加有針對性地提問，以檢查學(xué)生們對于所學(xué)內(nèi)容的理解情況。同時，我也需要給學(xué)生們足夠的時間思考和回答問題，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展。二、練習(xí)的設(shè)計雖然我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，但是我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該更加注重練習(xí)的多樣性和層次性。我需要設(shè)計一些不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我也需要及時對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，以幫助他們更好地鞏固知識。三、拓展延伸雖然我設(shè)計了一些拓展延伸的題目，但是我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該更加注重學(xué)生們對于這些題目的思考和解答。我需要給學(xué)生們足夠的時間和空間進(jìn)行思考和討論，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)新能力。課后提升為了讓學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅包含了基本的計算練習(xí)，還加入了一些實(shí)際應(yīng)用的情境，以幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。1.小明有53個糖果，他吃掉了20個，還剩下多少個糖果？答案：5320=332.小華買了一本書，原價是28元，他給了營業(yè)員30元，找回了多少元？答案：3028=23.小剛有45顆子彈，他用了30顆，還剩下多少顆子彈？答案：4530=154.小麗有72顆星星，她給了小明30顆，還剩下多少顆星星？答案：7230=425.小剛有65個玩具，他送給了小明10個，還剩下多少個