2023年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考二模語(yǔ)文（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考二模語(yǔ)文（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《2023年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考二模語(yǔ)文》講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，主要針對(duì)學(xué)生在模擬考試中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和分析，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和解題能力。本節(jié)課將結(jié)合教材中的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行講評(píng)，并提供解題技巧和方法。

教學(xué)內(nèi)容具體包括以下幾個(gè)方面：

1.教材章節(jié)：七年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)文閱讀與鑒賞》

2.內(nèi)容列舉：

a.學(xué)生答題中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型及原因分析

b.古詩(shī)文閱讀的技巧與方法

c.題目分析與解題步驟的講解

d.優(yōu)秀答題示例及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀

e.針對(duì)性的練習(xí)題設(shè)計(jì)與解答指導(dǎo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)講評(píng)學(xué)生在中考二模語(yǔ)文考試中的答題情況，提高學(xué)生的古詩(shī)文閱讀與鑒賞能力，使他們?cè)诶斫馕谋镜幕A(chǔ)上，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析學(xué)生答題中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型及原因，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題的能力，使他們能夠獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)講解古詩(shī)文閱讀的技巧與方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩(shī)文中的文化內(nèi)涵，提高他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在中考前已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)的《古詩(shī)文閱讀與鑒賞》章節(jié)，對(duì)古詩(shī)文的基本知識(shí)和閱讀方法有一定的了解。他們能夠識(shí)別古詩(shī)文中的意象、修辭手法，并初步分析作品的主題和情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于喜歡語(yǔ)文的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)古詩(shī)文閱讀充滿(mǎn)興趣，愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠理解古詩(shī)文的內(nèi)容，但部分學(xué)生在解讀深層含義和運(yùn)用鑒賞方法上存在困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主閱讀和思考，有的則更傾向于聽(tīng)講解和參與討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在模擬考試中，學(xué)生可能在答題技巧、時(shí)間管理和答題策略上存在問(wèn)題。他們可能對(duì)一些古詩(shī)文中的特定表達(dá)或修辭手法理解不深，導(dǎo)致答題不準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜題目時(shí)，可能缺乏解題的思路和分析能力，難以抓住關(guān)鍵信息。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。講授法用于講解古詩(shī)文閱讀的技巧與方法，分析答題步驟和解題策略；討論法用于學(xué)生之間交流答題心得和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維碰撞；案例研究法則通過(guò)分析優(yōu)秀答題示例，使學(xué)生更好地理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和解題要點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將組織以下教學(xué)活動(dòng)：

a.小組合作：學(xué)生分組討論答題中遇到的困難和挑戰(zhàn)，共同探討解決方案。

b.角色扮演：學(xué)生扮演“教師”角色，對(duì)某一答題技巧或方法進(jìn)行講解，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

c.游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)有關(guān)古詩(shī)文閱讀的趣味游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將運(yùn)用多媒體課件、優(yōu)秀答題示例視頻和相關(guān)教學(xué)素材。多媒體課件有助于直觀展示答題技巧和方法；優(yōu)秀答題示例視頻則使學(xué)生更清晰地了解優(yōu)秀答題者的思路和答題過(guò)程；相關(guān)教學(xué)素材則可用于拓展學(xué)生知識(shí)面，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《中考二模語(yǔ)文》講評(píng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)中考二模語(yǔ)文的答題有何感想？覺(jué)得自己的表現(xiàn)如何？”

展示一些關(guān)于中考二模語(yǔ)文答題的優(yōu)秀示例，讓學(xué)生初步感受成功的答題策略。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容，為接下來(lái)的講評(píng)打下基礎(chǔ)。

2.試卷分析與答題技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解答題技巧和方法的重要性。

過(guò)程：

講解試卷中的古詩(shī)文閱讀與鑒賞題型，包括答題步驟和解題策略。

詳細(xì)介紹學(xué)生在答題中常犯的錯(cuò)誤類(lèi)型及原因，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)生答題情況講評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自己的答題情況和改進(jìn)方向。

過(guò)程：

分析學(xué)生在中考二模語(yǔ)文中的答題情況，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

針對(duì)不同題型，提出改進(jìn)答題策略和方法的建議。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)技巧解決實(shí)際問(wèn)題，提高答題能力。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中考二模語(yǔ)文答題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)答題技巧和方法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)答題技巧和方法的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括答題技巧和方法的講解、學(xué)生答題情況的講評(píng)等。

強(qiáng)調(diào)答題技巧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于答題技巧的應(yīng)用和實(shí)踐的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《古詩(shī)文鑒賞辭典》：提供更深入的古詩(shī)文鑒賞知識(shí)，幫助學(xué)生拓寬視野。

-《中國(guó)古代文學(xué)作品選》：收錄多篇經(jīng)典古詩(shī)文，供學(xué)生深入閱讀和欣賞。

-《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》：涵蓋語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，包括古詩(shī)文閱讀與鑒賞技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生課后閱讀拓展材料，選取一篇古詩(shī)文進(jìn)行深入分析和鑒賞。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古詩(shī)文閱讀與鑒賞的相關(guān)講座、文章和視頻，擴(kuò)展學(xué)習(xí)渠道。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加古詩(shī)文閱讀比賽或社團(tuán)活動(dòng)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.布置課后作業(yè)：

-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于古詩(shī)文閱讀與鑒賞的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-設(shè)計(jì)一份古詩(shī)文閱讀與鑒賞的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)。

4.推薦網(wǎng)絡(luò)資源：

-中國(guó)古典文學(xué)網(wǎng)：提供豐富的古典文學(xué)作品，包括古詩(shī)文鑒賞資料。

-中華詩(shī)詞網(wǎng)：收錄眾多詩(shī)詞作品，便于學(xué)生查詢(xún)和欣賞。

5.提醒學(xué)生注意：

-在進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和探究時(shí)，要注意篩選優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，避免接觸錯(cuò)誤的信息。

-合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，兼顧其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的平衡。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天的講評(píng)課，我覺(jué)得在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成功。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧答題情況，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，進(jìn)而提出改進(jìn)的方向。在講解答題技巧時(shí)，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)闡述，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。同時(shí)，我也注意鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在分析學(xué)生答題情況時(shí)，我沒(méi)有給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注，可能導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有得到針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生充分的反饋和指導(dǎo)，可能影響他們的表達(dá)能力和思考深度。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)今天的課程內(nèi)容總體上是滿(mǎn)意的。他們表示通過(guò)課堂講解和小組討論，對(duì)古詩(shī)文閱讀與鑒賞有了更深入的理解，也學(xué)會(huì)了一些答題技巧和方法。在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了一定的古詩(shī)文閱讀與鑒賞的基本概念和技巧；在技能方面，他們提高了答題的準(zhǔn)確性和效率；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)古詩(shī)文閱讀產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也增強(qiáng)了解決問(wèn)題的信心。

然而，我也注意到仍有部分學(xué)生在答題技巧和方法上存在困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為可以在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，我還需要提高自己的課堂管理能力，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

改進(jìn)措施與建議：

為了提高今后的教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在分析學(xué)生答題情況時(shí)，更加細(xì)致和全面，給予每個(gè)學(xué)生針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

2.在課堂展示環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備一些針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)。

3.增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，幫助那些在答題技巧和方法上存在困難的學(xué)生。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多參與課外閱讀和實(shí)踐，提高他們的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：中考二模語(yǔ)文答題技巧講評(píng)

1.答題技巧概述

-審題：明確題意，抓住關(guān)鍵信息

-答題：條理清晰，語(yǔ)言精煉

-檢查：仔細(xì)核對(duì)，避免失誤

2.古詩(shī)文閱讀與鑒賞

-理解詩(shī)文：把握主旨，