2024青島版第4冊第1單元第1課《圖文并茂巧展示》教學(xué)設(shè)計

2024青島版第4冊第1單元第1課《圖文并茂巧展示》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024青島版第4冊第1單元第1課《圖文并茂巧展示》教學(xué)設(shè)計教材分析2024青島版第4冊第1單元第1課《圖文并茂巧展示》教學(xué)設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生對圖文結(jié)合展示方法的掌握和運用為目標(biāo)。本課主要內(nèi)容是通過觀察、分析、實踐，使學(xué)生了解并掌握圖文并茂的展示技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美情趣。

本課知識點包括：1.圖表的設(shè)計與制作；2.圖片的插入與處理；3.文字的排版與修飾；4.創(chuàng)新展示手法的運用。

教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入新課；2.講解與示范；3.學(xué)生實踐；4.作品展示與評價；5.總結(jié)與拓展。

在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。同時，教師要給予學(xué)生充分的鼓勵和指導(dǎo)，使學(xué)生在實踐中不斷提高自己的展示能力。

本節(jié)課旨在通過圖文并茂的展示方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運用圖文結(jié)合的方法進行信息展示的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息時代圖像素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)圖文并茂的展示技巧，提升學(xué)生視覺傳達和信息組織的能力。具體包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力，使其能夠獨立發(fā)現(xiàn)和選擇合適的圖像素材；2.提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計能力，使其能夠運用圖文結(jié)合的方法創(chuàng)造性地展示信息；3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力，使其在實踐過程中能夠主動探索、交流和分享；4.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，使其能夠積極地參與課堂活動，提高信息素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在圖文并茂的展示過程中，提升自身的核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）圖文結(jié)合的展示技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容是通過觀察、分析、實踐，使學(xué)生了解并掌握圖文并茂的展示技巧。具體包括圖表的設(shè)計與制作、圖片的插入與處理、文字的排版與修飾等。

（2）創(chuàng)新展示手法的運用：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用創(chuàng)新的手法進行信息展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美情趣。

（3）信息組織與傳達：通過圖文結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生視覺傳達和信息組織的能力，使其能夠有效地傳達信息，提升展示效果。

2.教學(xué)難點

（1）圖文搭配的恰當(dāng)性：學(xué)生需要學(xué)會如何根據(jù)展示內(nèi)容選擇合適的圖片和文字，使得圖文搭配得當(dāng)，提高展示效果。

（2）創(chuàng)新展示手法的運用：學(xué)生需要掌握一定的創(chuàng)新思維，將所學(xué)知識運用到實際的展示過程中，形成獨特的展示風(fēng)格。

（3）自主探索與實踐：學(xué)生在實踐過程中需要獨立思考、解決問題，這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力提出了較高的要求。

（4）技術(shù)工具的使用：學(xué)生需要掌握相關(guān)技術(shù)工具的使用方法，如圖表制作軟件、圖片處理軟件等，以便于將所學(xué)知識應(yīng)用到實際的展示過程中。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解與示范、案例分析、小組討論、實踐操作等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，使學(xué)生在實踐中不斷提高自己的展示能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024青島版第4冊第1單元第1課《圖文并茂巧展示》》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如各種風(fēng)格的圖文展示案例、圖表設(shè)計模板、圖片處理軟件的使用教程等，以便于在講解和示范環(huán)節(jié)為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗操作，如制作圖表、處理圖片等，需要提前準備好相關(guān)實驗器材，如電腦、投影儀、繪圖板、彩色打印機等，并確保這些器材的完整性和安全性，以便于學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合本節(jié)課的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進行小組討論和合作完成項目；設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進行實踐操作。同時，確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于學(xué)生查閱資料和上傳作品。

5.教學(xué)平臺：提前準備好教學(xué)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線展示平臺等，以便于學(xué)生在課堂上傳作品、進行展示和評價。

6.評價工具：準備評價工具，如評價表、評分標(biāo)準等，以便于在作品展示與評價環(huán)節(jié)對學(xué)生進行客觀、公正的評價。

7.教學(xué)指導(dǎo)文檔：準備教學(xué)指導(dǎo)文檔，如教案、課件、作業(yè)指導(dǎo)等，以便于教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《圖文并茂巧展示》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)圖文結(jié)合展示方法做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《圖文并茂巧展示》教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圖文結(jié)合展示方法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文展示基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解圖文結(jié)合展示方法的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞圖文結(jié)合展示方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗圖文結(jié)合展示方法的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對圖文結(jié)合展示方法的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對圖文結(jié)合展示方法知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與圖文結(jié)合展示方法相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合圖文結(jié)合展示方法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)圖文結(jié)合展示方法的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文結(jié)合展示方法的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文結(jié)合展示方法的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課《圖文并茂巧展示》的主要知識點包括以下幾個方面：

1.圖表設(shè)計原則：介紹圖表設(shè)計的基本原則，如清晰性、準確性、簡潔性等，讓學(xué)生了解如何制作出既美觀又實用的圖表。

2.圖片處理技巧：講解圖片的選擇、剪裁、調(diào)整大小、顏色修正等基本處理技巧，提升圖片在展示中的視覺效果。

3.文字排版與美化：介紹文字排版的基本規(guī)則，如字體選擇、字號調(diào)整、行間距、段落設(shè)置等，使學(xué)生能夠排出美觀舒適的文字。

4.圖文混排技巧：講解如何將圖表、圖片和文字有效地結(jié)合起來，使信息展示更加生動有趣。

5.創(chuàng)新展示手法：介紹一些創(chuàng)新的展示手法，如數(shù)據(jù)可視化、思維導(dǎo)圖等，讓學(xué)生能夠運用到實際的展示中。

6.信息組織與傳達：講解如何通過圖文結(jié)合的方式，組織信息、傳達信息，提升展示效果。

7.展示軟件的使用：介紹一些常用的展示軟件，如PPT、Prezi等，讓學(xué)生學(xué)會如何使用這些軟件進行展示。重點題型整理本節(jié)課《圖文并茂巧展示》的重點題型主要包括以下幾個方面：

1.圖表設(shè)計題：

題型1：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，設(shè)計一個合適的圖表來展示這些數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)：某班級學(xué)生的身高分布情況。

答案：設(shè)計一個條形圖，橫軸表示身高范圍，縱軸表示人數(shù)。每個身高范圍對應(yīng)一個條形，條形的高度表示該身高范圍的學(xué)生人數(shù)。

題型2：請對以下圖表進行優(yōu)化設(shè)計，使其更加清晰易懂。

圖表：一個包含多個類別的餅圖，每個類別的大小表示該類別的數(shù)據(jù)占比。

答案：將餅圖改為堆疊餅圖，使每個類別之間的占比更加直觀?；蛘邔瀳D改為條形圖，每個類別的條形顏色不同，以便于區(qū)分。

2.圖片處理題：

題型3：請對以下圖片進行處理，使其更加符合展示需求。

圖片：一張風(fēng)景照片，光線較暗，色彩偏藍。

答案：調(diào)整亮度、對比度，增加飽和度，使圖片更加明亮、色彩更鮮艷。

題型4：請剪裁以下圖片，使其更加突出主體。

圖片：一張人物照片，背景較為雜亂。

答案：裁剪掉背景的雜亂部分，使人物成為圖片的主要焦點。

3.文字排版與美化題：

題型5：請對以下段落進行排版，使其更加美觀易讀。

段落：介紹某產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢。

答案：將段落分為幾個小段，每段不超過五行，使用統(tǒng)一的字體和字號，保持行間距和段落間距的合適大小。

題型6：請為以下標(biāo)題添加合適的修飾性文字，使其更加吸引人。

標(biāo)題：美食推薦

答案：使用粗體、加下劃線或者添加圖標(biāo)等方式，使標(biāo)題更加醒目。

4.圖文混排技巧題：

題型7：請將以下文字和圖片進行合理的混排，使其更加生動有趣。

文字：描述一種美食的制作過程。

圖片：美食的圖片。

答案：將文字和圖片放置在同一頁面，文字圍繞圖片排列，或者將圖片插入到文字中，使兩者相互呼應(yīng)。

題型8：請根據(jù)以下主題，設(shè)計一個圖文結(jié)合的展示頁面。

主題：環(huán)境保護

答案：選擇一張與環(huán)境保護相關(guān)的圖片作為背景，然后在圖片上添加有關(guān)環(huán)境保護的文字信息，如環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保小貼士等。

5.創(chuàng)新展示手法題：

題型9：請運用創(chuàng)新的手法，將以下數(shù)據(jù)進行展示。

數(shù)據(jù)：某地區(qū)近年來的空氣質(zhì)量指數(shù)。

答案：設(shè)計一個動態(tài)的空氣質(zhì)量指數(shù)圖表，通過顏色變化和動畫效果，展示空氣質(zhì)量的變化情況。

題型10：請為以下主題設(shè)計一個創(chuàng)新的展示方式。

主題：旅游景點介紹

答案：制作一個虛擬旅游導(dǎo)覽，通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)觀眾游覽各個景點，提供互動體驗。板書設(shè)計①圖文結(jié)合展示技巧：

-清晰明了地展示圖表設(shè)計原則、圖片處理技巧、文字排版與美化、圖文混排技巧、創(chuàng)新展示手法、信息組織與傳達等知識點。

-重點強調(diào)圖表設(shè)計原則，如清晰性、準確性、簡潔性等。

-展示圖片處理技巧的步驟，如選擇、剪裁、調(diào)整大小、顏色修正等。

-展示文字排版與美化的基本規(guī)則，如字體選擇、字號調(diào)整、行間距、段落設(shè)置等。

-展示圖文混排技巧的實例，如文字圍繞圖片排列、圖片插入到文字中等。

-展示創(chuàng)新展示手法的實例，如數(shù)據(jù)可視化、思維導(dǎo)圖等。

-展示信息組織與傳達的實例，如通過圖文結(jié)合的方式組織信息、傳達信息。

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用色彩豐富、字體多樣的設(shè)計，增加板書的視覺吸引力。

-加入生動的插圖、圖標(biāo)等元素，使板書更具趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書設(shè)計，增加學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

③激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性：

-提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的主動性和參與感。

-展示實際案例和成功展示作品，讓學(xué)生感受到圖文結(jié)合展示的魅力和實際應(yīng)用價值。

-提供實踐機會，讓學(xué)生親身體驗圖文結(jié)合展示的樂趣和成就感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課《圖文并茂巧展示》主要介紹了如何通過圖文結(jié)合的方式進行信息展示，包括圖表設(shè)計原則、圖片處理技巧、文字排版與美化、圖文混排技巧、創(chuàng)新展示手法、信息組織與傳達等方面的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下要點：

1.圖表設(shè)計原則：清晰性、準確性、簡潔性等。

2.圖片處理技巧：選擇、剪裁、調(diào)整大小、顏色修正等。

3.文字排版與美化：字體選擇、字號調(diào)整、行間距、段落設(shè)置等。

4.圖文混排技巧：文字圍繞圖片排列、圖片插入到文字中等。

5.創(chuàng)新展示手法：數(shù)據(jù)可視化、思維導(dǎo)圖等。

6.信息組織與傳達：通過圖文結(jié)合的方式組織信息、傳達信息。

在實際應(yīng)用中，學(xué)生可以運用這些技巧和方法，將圖文結(jié)合的展示方式應(yīng)用于各種場合，如課堂報告、項目展示、社交媒體等，以提高展示效果和吸引力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還應(yīng)該能夠認識到圖文結(jié)合展示在視覺傳達和信息組織方面的重要性，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)新意識。

當(dāng)堂檢測：

1.圖表設(shè)計題：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，設(shè)計一個合適的圖表來展示這些數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)：某班級學(xué)生的成績分布情況。

要求：圖表清晰易懂，能夠準確反映數(shù)據(jù)信息。

2.圖片處理題：請對以下圖片進行處理，使其更加符合展示需求。

圖片：一張風(fēng)景照片，光線較暗，色彩偏藍。

要求：調(diào)整亮度、對比度，增加飽和度，使圖片