八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 善良友誼 第二課 球約 第二課時(shí) 初學(xué)課文教案 新教版（漢語(yǔ)）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)善良友誼第二課球約第二課時(shí)初學(xué)課文教案新教版（漢語(yǔ)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)善良友誼第二課球約第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：本節(jié)課為第二課時(shí)，具體上課時(shí)間依據(jù)學(xué)校課程安排而定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞新教版語(yǔ)文教材中的《球約》一文，深化學(xué)生對(duì)善良友誼的理解。通過(guò)分析課文，讓學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)習(xí)如何用善良的心去關(guān)愛(ài)他人。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和道德觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過(guò)對(duì)《球約》一文的分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的深入理解和感受力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)討論、分享，促使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述友誼的美好。

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)善良友誼的力量，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)他人，樹(shù)立正確的道德觀念。

4.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其在現(xiàn)實(shí)生活中能夠運(yùn)用所學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解《球約》一文中描繪的友誼主題，感受善良友誼的力量。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從文本中提煉出友誼的核心價(jià)值，并將其內(nèi)化為自己的道德行為。

解決辦法及突破策略：

1.采用分組討論的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享對(duì)友誼的理解，互相啟發(fā)，共同提高。

2.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如：“課文中是如何表現(xiàn)友誼的力量的？”“你身邊有哪些關(guān)于善良友誼的例子？”

3.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)文中人物的內(nèi)心情感，加深對(duì)友誼的理解。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活案例，分析友誼在人際交往中的重要性，促使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)化為自己的道德行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新教版教材，便于課堂上共同學(xué)習(xí)《球約》一文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的圖片、名言警句及視頻片段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)友誼的理解。

3.教室布置：將教室座位設(shè)置為小組討論形式，便于學(xué)生交流互動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和觀點(diǎn)。

4.其他：提前準(zhǔn)備課堂討論所需的白板、記號(hào)筆等教具，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為什么是友誼？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或名言，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力和重要性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將探討的友誼主題，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和意義。

過(guò)程：

講解友誼的定義，包括友誼的主要特質(zhì)和表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分，如信任、理解、支持等，并通過(guò)示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《球約》課文分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體課文，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過(guò)程：

詳細(xì)分析《球約》一文中描繪友誼的情節(jié)，探討友誼在文中的體現(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考友誼在文中人物生活中的作用，以及如何影響他們的行為和選擇。

小組討論：讓學(xué)生分組討論友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，并提出維護(hù)和發(fā)展友誼的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何在實(shí)際生活中體現(xiàn)友誼的力量。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括友誼主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、課文分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜友誼，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文，分享自己對(duì)友誼的理解和感悟。知識(shí)點(diǎn)梳理1.友誼的定義：友誼是指人與人之間相互信任、理解、支持和關(guān)愛(ài)的一種關(guān)系。

2.友誼的特質(zhì)：

a.雙向性：友誼是相互的，需要雙方共同努力維護(hù)。

b.真誠(chéng)性：友誼建立在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上，容不得虛偽和欺騙。

c.忠誠(chéng)性：在友誼中，雙方需要忠誠(chéng)于對(duì)方，為對(duì)方著想。

d.持久性：真正的友誼能夠經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，歷久彌新。

3.友誼的意義：

a.情感支持：友誼能給人帶來(lái)情感上的安慰和鼓勵(lì)，幫助人們度過(guò)困難時(shí)期。

b.成長(zhǎng)助力：友誼中的相互學(xué)習(xí)、交流和激勵(lì)，有助于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

c.社交技巧：通過(guò)友誼，人們可以學(xué)習(xí)如何與人相處，提高自己的社交能力。

4.《球約》課文中的友誼體現(xiàn)：

a.課文通過(guò)描述主人公與朋友之間的互動(dòng)，展示了友誼的真誠(chéng)、忠誠(chéng)和雙向性。

b.課文中的友誼在面臨挑戰(zhàn)和困境時(shí)，體現(xiàn)出強(qiáng)大的力量，幫助主人公度過(guò)難關(guān)。

5.如何維護(hù)和發(fā)展友誼：

a.真誠(chéng)相待：對(duì)朋友要真誠(chéng)、坦率，不隱瞞自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

b.傾聽(tīng)和理解：尊重朋友的意見(jiàn)和感受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給予關(guān)心和支持。

c.互相幫助：在朋友需要幫助時(shí)，盡自己所能提供支持，共同面對(duì)困難。

d.保持聯(lián)系：通過(guò)線上線下多種方式，與朋友保持聯(lián)系，關(guān)心彼此的生活。

6.友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：

a.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人：將友誼的關(guān)愛(ài)延伸到家人、同學(xué)和身邊的人，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

b.解決問(wèn)題：在遇到困難時(shí)，與朋友共同探討解決方案，互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

c.提高生活質(zhì)量：擁有友誼的人，生活更加充實(shí)和美好，幸福感更強(qiáng)。典型例題講解例題一：

題目：《球約》一文中，友誼是如何幫助主人公克服困難的？

答案：在《球約》中，友誼通過(guò)以下方式幫助主人公克服困難：

1.主人公的朋友在比賽前給予他鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)了他的信心。

2.在比賽中，主人公因?yàn)榕笥训男湃魏秃献?，發(fā)揮出了更好的水平。

3.當(dāng)主人公面臨失敗時(shí)，朋友們的安慰和鼓勵(lì)讓他重新振作，繼續(xù)努力。

例題二：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明《球約》中友誼的雙向性。

答案：在《球約》中，友誼的雙向性體現(xiàn)在：

1.主人公幫助朋友提高球技，朋友也幫助主人公克服心理障礙。

2.朋友們?cè)谥魅斯軅麜r(shí)給予關(guān)心和幫助，而主人公在朋友需要時(shí)也毫不猶豫地伸出援手。

例題三：

題目：結(jié)合《球約》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)真誠(chéng)友誼的理解。

答案：真誠(chéng)友誼是指在相互信任、理解和支持的基礎(chǔ)上建立的友情?！肚蚣s》中的真誠(chéng)友誼表現(xiàn)為：

1.朋友間不隱瞞自己的想法和感受，敢于表達(dá)真實(shí)的自我。

2.在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，朋友之間能夠真誠(chéng)地為對(duì)方著想，給予關(guān)心和幫助。

例題四：

題目：請(qǐng)結(jié)合《球約》的情節(jié)，說(shuō)明友誼在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。

答案：友誼在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用體現(xiàn)在：

1.朋友之間的相互鼓勵(lì)和激勵(lì)，有助于激發(fā)個(gè)人的潛能，提高能力。

2.通過(guò)與朋友的交流和互動(dòng)，個(gè)人可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

3.在遇到挫折時(shí)，友誼給予情感支持，幫助個(gè)人度過(guò)難關(guān)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

例題五：

題目：列舉你在生活中體驗(yàn)到的友誼的力量，并談?wù)勅绾握湎Ш途S護(hù)友誼。

答案：生活中友誼的力量體現(xiàn)在：

1.在學(xué)習(xí)上，朋友之間的互相幫助和分享，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.在生活中，朋友間的關(guān)心和陪伴，讓我們感受到溫暖和快樂(lè)。

珍惜和維護(hù)友誼的方法：

1.真誠(chéng)對(duì)待朋友，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。

2.傾聽(tīng)朋友的想法和感受，給予支持和鼓勵(lì)。

3.尊重朋友，珍惜相聚的時(shí)光，不斷增進(jìn)彼此的了解和信任。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.友誼的定義及其特質(zhì)（雙向性、真誠(chéng)性、忠誠(chéng)性、持久性）。

2.友誼的意義（情感支持、成長(zhǎng)助力、社交技巧）。

3.《球約》中友誼的體現(xiàn)和作用。

4.維護(hù)和發(fā)展友誼的方法。

5.友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

②關(guān)鍵詞：

1.友誼

2.雙向性

3.真誠(chéng)

4.忠誠(chéng)

5.情感支持

6.成長(zhǎng)助力

7.社交技巧

8.《球約》

9.維護(hù)

10.應(yīng)用

③重點(diǎn)句：

1."友誼是相互的，需要雙方共同努力維護(hù)。"

2."真正的友誼能夠經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，歷久彌新。"

3."友誼中的相互學(xué)習(xí)、交流和激勵(lì)，有助于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。"

4."在《球約》中，友誼通過(guò)鼓勵(lì)、支持和合作展現(xiàn)了其力量。"

5."珍惜友誼，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，是我們?cè)谏钪袘?yīng)該做到的。"

板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

友誼的本質(zhì)與價(jià)值

1.定義與特質(zhì)

-雙向性

-真誠(chéng)性

-忠誠(chéng)性

-持久性

2.意義

-情感支持

-成長(zhǎng)助力

-社交技巧

3.《球約》中的友誼

-體現(xiàn)

-作用

4.維護(hù)與發(fā)展

-方法

5.現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

-實(shí)踐

```

這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在清晰展示友誼這一主題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程的核心知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)根據(jù)《球約》的內(nèi)容，寫(xiě)一段300字左右的短文，談?wù)勀銓?duì)友誼的理解和感悟。

2.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性的短文，要求500字左右。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)友誼的理解是否準(zhǔn)確，以及語(yǔ)言表達(dá)是否清晰流暢。對(duì)于表達(dá)不準(zhǔn)確或邏輯不清晰的地方，給出具體的修改意見(jiàn)。

2.針對(duì)學(xué)生的短文，重點(diǎn)評(píng)價(jià)其思想深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于思想深度不足或語(yǔ)言表達(dá)有欠缺的地方，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。

3.對(duì)于作業(yè)完成情況較好的學(xué)生，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于作業(yè)完成情況一般的學(xué)生，指出其存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議，幫助其提高。

4.定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的特殊情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中得到有效的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思在本次課程中，我試圖通過(guò)《球約》一文，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的意義和價(jià)值。我認(rèn)為，通過(guò)課文分析、小組討論和課堂展示等環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)友誼有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中踐行友誼的原則。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)中還存在一些不足之處。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解友誼的特質(zhì)時(shí)存在困難，特別是對(duì)于友誼的雙向性和持久性的理解不夠深入。在今后的