八年級語文下冊 善良友誼 第二課 球約 第二課時 初學課文教案 新教版（漢語）

八年級語文下冊善良友誼第二課球約第二課時初學課文教案新教版（漢語）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級語文下冊善良友誼第二課球約第二課時

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：本節(jié)課為第二課時，具體上課時間依據(jù)學校課程安排而定

4.教學時數(shù)：45分鐘或1課時

本節(jié)課將圍繞新教版語文教材中的《球約》一文，深化學生對善良友誼的理解。通過分析課文，讓學生感受友誼的力量，學習如何用善良的心去關(guān)愛他人。教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實際運用，提高學生的語文素養(yǎng)和道德觀念。核心素養(yǎng)目標1.提升學生的文學鑒賞能力，通過對《球約》一文的分析，培養(yǎng)學生對文本的深入理解和感受力。

2.增強學生的語言表達能力，通過討論、分享，促使學生學會運用準確、生動的語言描述友誼的美好。

3.培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，引導學生體會善良友誼的力量，學會尊重、關(guān)愛他人，樹立正確的道德觀念。

4.提高學生的思維品質(zhì)，通過問題引導，激發(fā)學生獨立思考，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識，使其在現(xiàn)實生活中能夠運用所學，解決實際問題。重點難點及解決辦法重點：理解《球約》一文中描繪的友誼主題，感受善良友誼的力量。

難點：如何引導學生從文本中提煉出友誼的核心價值，并將其內(nèi)化為自己的道德行為。

解決辦法及突破策略：

1.采用分組討論的形式，讓學生在小組內(nèi)分享對友誼的理解，互相啟發(fā)，共同提高。

2.設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導學生深入思考，如：“課文中是如何表現(xiàn)友誼的力量的？”“你身邊有哪些關(guān)于善良友誼的例子？”

3.通過角色扮演，讓學生體驗文中人物的內(nèi)心情感，加深對友誼的理解。

4.結(jié)合現(xiàn)實生活案例，分析友誼在人際交往中的重要性，促使學生將理論知識與實際相結(jié)合，內(nèi)化為自己的道德行為。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有八年級語文下冊新教版教材，便于課堂上共同學習《球約》一文。

2.輔助材料：準備與友誼主題相關(guān)的圖片、名言警句及視頻片段，豐富課堂教學內(nèi)容，增強學生對友誼的理解。

3.教室布置：將教室座位設(shè)置為小組討論形式，便于學生交流互動。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學生的優(yōu)秀作品和觀點。

4.其他：提前準備課堂討論所需的白板、記號筆等教具，確保教學活動順利進行。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對友誼主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為什么是友誼？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或名言，讓學生初步感受友誼的魅力和重要性。

簡短介紹本節(jié)課將探討的友誼主題，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解友誼的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解友誼的定義，包括友誼的主要特質(zhì)和表現(xiàn)形式。

詳細介紹友誼的組成部分，如信任、理解、支持等，并通過示意圖幫助學生理解。

3.《球約》課文分析（20分鐘）

目標：通過具體課文，讓學生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

詳細分析《球約》一文中描繪友誼的情節(jié)，探討友誼在文中的體現(xiàn)。

引導學生思考友誼在文中人物生活中的作用，以及如何影響他們的行為和選擇。

小組討論：讓學生分組討論友誼在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，并提出維護和發(fā)展友誼的建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何在實際生活中體現(xiàn)友誼的力量。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括友誼主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括友誼的基本概念、課文分析、小組討論等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生珍惜友誼，學會關(guān)愛他人。

布置課后作業(yè)：讓學生結(jié)合本節(jié)課的學習，撰寫一篇關(guān)于友誼的短文，分享自己對友誼的理解和感悟。知識點梳理1.友誼的定義：友誼是指人與人之間相互信任、理解、支持和關(guān)愛的一種關(guān)系。

2.友誼的特質(zhì)：

a.雙向性：友誼是相互的，需要雙方共同努力維護。

b.真誠性：友誼建立在真誠的基礎(chǔ)上，容不得虛偽和欺騙。

c.忠誠性：在友誼中，雙方需要忠誠于對方，為對方著想。

d.持久性：真正的友誼能夠經(jīng)受時間的考驗，歷久彌新。

3.友誼的意義：

a.情感支持：友誼能給人帶來情感上的安慰和鼓勵，幫助人們度過困難時期。

b.成長助力：友誼中的相互學習、交流和激勵，有助于個人成長和發(fā)展。

c.社交技巧：通過友誼，人們可以學習如何與人相處，提高自己的社交能力。

4.《球約》課文中的友誼體現(xiàn)：

a.課文通過描述主人公與朋友之間的互動，展示了友誼的真誠、忠誠和雙向性。

b.課文中的友誼在面臨挑戰(zhàn)和困境時，體現(xiàn)出強大的力量，幫助主人公度過難關(guān)。

5.如何維護和發(fā)展友誼：

a.真誠相待：對朋友要真誠、坦率，不隱瞞自己的缺點和錯誤。

b.傾聽和理解：尊重朋友的意見和感受，學會傾聽，給予關(guān)心和支持。

c.互相幫助：在朋友需要幫助時，盡自己所能提供支持，共同面對困難。

d.保持聯(lián)系：通過線上線下多種方式，與朋友保持聯(lián)系，關(guān)心彼此的生活。

6.友誼在現(xiàn)實生活中的應用：

a.學會關(guān)愛他人：將友誼的關(guān)愛延伸到家人、同學和身邊的人，營造和諧的人際關(guān)系。

b.解決問題：在遇到困難時，與朋友共同探討解決方案，互相鼓勵，共同成長。

c.提高生活質(zhì)量：擁有友誼的人，生活更加充實和美好，幸福感更強。典型例題講解例題一：

題目：《球約》一文中，友誼是如何幫助主人公克服困難的？

答案：在《球約》中，友誼通過以下方式幫助主人公克服困難：

1.主人公的朋友在比賽前給予他鼓勵和支持，增強了他的信心。

2.在比賽中，主人公因為朋友的信任和合作，發(fā)揮出了更好的水平。

3.當主人公面臨失敗時，朋友們的安慰和鼓勵讓他重新振作，繼續(xù)努力。

例題二：

題目：請舉例說明《球約》中友誼的雙向性。

答案：在《球約》中，友誼的雙向性體現(xiàn)在：

1.主人公幫助朋友提高球技，朋友也幫助主人公克服心理障礙。

2.朋友們在主人公受傷時給予關(guān)心和幫助，而主人公在朋友需要時也毫不猶豫地伸出援手。

例題三：

題目：結(jié)合《球約》的內(nèi)容，談談你對真誠友誼的理解。

答案：真誠友誼是指在相互信任、理解和支持的基礎(chǔ)上建立的友情?！肚蚣s》中的真誠友誼表現(xiàn)為：

1.朋友間不隱瞞自己的想法和感受，敢于表達真實的自我。

2.在面對困難和挑戰(zhàn)時，朋友之間能夠真誠地為對方著想，給予關(guān)心和幫助。

例題四：

題目：請結(jié)合《球約》的情節(jié)，說明友誼在個人成長中的作用。

答案：友誼在個人成長中的作用體現(xiàn)在：

1.朋友之間的相互鼓勵和激勵，有助于激發(fā)個人的潛能，提高能力。

2.通過與朋友的交流和互動，個人可以學習到不同的觀點和經(jīng)驗，促進自己的成長。

3.在遇到挫折時，友誼給予情感支持，幫助個人度過難關(guān)，增強心理素質(zhì)。

例題五：

題目：列舉你在生活中體驗到的友誼的力量，并談談如何珍惜和維護友誼。

答案：生活中友誼的力量體現(xiàn)在：

1.在學習上，朋友之間的互相幫助和分享，提高了學習效果。

2.在生活中，朋友間的關(guān)心和陪伴，讓我們感受到溫暖和快樂。

珍惜和維護友誼的方法：

1.真誠對待朋友，關(guān)心他們的生活和學習。

2.傾聽朋友的想法和感受，給予支持和鼓勵。

3.尊重朋友，珍惜相聚的時光，不斷增進彼此的了解和信任。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

1.友誼的定義及其特質(zhì)（雙向性、真誠性、忠誠性、持久性）。

2.友誼的意義（情感支持、成長助力、社交技巧）。

3.《球約》中友誼的體現(xiàn)和作用。

4.維護和發(fā)展友誼的方法。

5.友誼在現(xiàn)實生活中的應用。

②關(guān)鍵詞：

1.友誼

2.雙向性

3.真誠

4.忠誠

5.情感支持

6.成長助力

7.社交技巧

8.《球約》

9.維護

10.應用

③重點句：

1."友誼是相互的，需要雙方共同努力維護。"

2."真正的友誼能夠經(jīng)受時間的考驗，歷久彌新。"

3."友誼中的相互學習、交流和激勵，有助于個人成長和發(fā)展。"

4."在《球約》中，友誼通過鼓勵、支持和合作展現(xiàn)了其力量。"

5."珍惜友誼，學會關(guān)愛他人，是我們在生活中應該做到的。"

板書設(shè)計：

```

友誼的本質(zhì)與價值

1.定義與特質(zhì)

-雙向性

-真誠性

-忠誠性

-持久性

2.意義

-情感支持

-成長助力

-社交技巧

3.《球約》中的友誼

-體現(xiàn)

-作用

4.維護與發(fā)展

-方法

5.現(xiàn)實應用

-實踐

```

這樣的板書設(shè)計旨在清晰展示友誼這一主題的知識結(jié)構(gòu)和重點內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶課程的核心知識點。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請根據(jù)《球約》的內(nèi)容，寫一段300字左右的短文，談談你對友誼的理解和感悟。

2.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于友誼在現(xiàn)實生活中的重要性的短文，要求500字左右。

作業(yè)反饋：

1.在批改學生的作業(yè)時，重點檢查學生對友誼的理解是否準確，以及語言表達是否清晰流暢。對于表達不準確或邏輯不清晰的地方，給出具體的修改意見。

2.針對學生的短文，重點評價其思想深度和語言表達能力。對于思想深度不足或語言表達有欠缺的地方，給出改進建議，幫助學生提高寫作水平。

3.對于作業(yè)完成情況較好的學生，給予積極的反饋和鼓勵，增強其學習動力。對于作業(yè)完成情況一般的學生，指出其存在的問題，并給出改進建議，幫助其提高。

4.定期總結(jié)學生的作業(yè)情況，對普遍存在的問題進行集中講解，幫助學生鞏固知識，提高能力。同時，對于個別學生的特殊情況，進行個別輔導，確保每個學生都能在作業(yè)中得到有效的指導和幫助。教學反思在本次課程中，我試圖通過《球約》一文，引導學生深入理解友誼的意義和價值。我認為，通過課文分析、小組討論和課堂展示等環(huán)節(jié)，學生們對友誼有了更深刻的認識，并能夠在現(xiàn)實生活中踐行友誼的原則。然而，我也意識到在教學中還存在一些不足之處。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在理解友誼的特質(zhì)時存在困難，特別是對于友誼的雙向性和持久性的理解不夠深入。在今后的