2024年小學語文教研組工作總結(jié)參考（3篇）

2024年小學語文教研組工作總結(jié)參考我校語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，嚴格遵循學期初設定的工作計劃，旨在通過規(guī)范性的教學實踐活動，全面提高語文教學水平和質(zhì)量，以及學生的語文素養(yǎng)。本學期，語文教研組以嚴謹、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，有條不紊地開展了形式多樣的語文教學與研究工作，圓滿完成了各項教學教研任務。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、強化校本培訓，促進教師專業(yè)成長作為教研組，我們始終站在課程改革的前沿，致力于發(fā)揮教師集體的智慧和才能，推動學校語文教學水平的提升。本學期，我校語文教研組以教研組為核心，通過多渠道的校本培訓活動，加強教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力提升。在開學初，我們要求語文教師深入學習教育理論與實踐經(jīng)驗，使新課程理念深入人心。通過教研活動，我們組織教師開展切實有效的學習討論，以先進的教育理念支撐教育改革，改變傳統(tǒng)教學模式。同時，我們重視多層次、多級別的校本培訓活動，鼓勵教師積極參與各類培訓和學習，不斷提升自身的教學能力和水平。二、積極開展教研活動，提高教師教學技能我校一直將校內(nèi)聽課活動作為提升教師教學技能的重要途徑。本學期，我們以“課堂有效教學內(nèi)容選擇”為主題，鼓勵教師相互學習、共同探討。在教研活動中，我們認真抓好組織聽課、評課、診斷、總結(jié)等環(huán)節(jié)，確?；顒拥挠行?。通過教師的相互聽課和研討，大家集思廣益，共同探討日常教學中存在的問題，提出了有效的解決策略。此外，我們還結(jié)合學校各階段工作的進展，開展針對性的教研活動，促進教師間的交流與合作，達到教學相長的目的。三、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量為了使教學工作規(guī)范化、制度化、科學化、條理化，本學期我們組織了定期和不定期的教學常規(guī)檢查，確保各項教學工作落到實處。通過督促和檢查，教師們養(yǎng)成了良好的工作習慣，確保了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。四、正視不足，明確改進方向在總結(jié)本學期工作的同時，我們也看到了教研組工作中存在的不足。部分教研活動開展不夠扎實，缺乏創(chuàng)意和效率；個別教師對教研組活動重視程度不夠，參與積極性不高；學生活動開展較少，對學生能力的培養(yǎng)不夠全面。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：1.加強教師學習，提高工作責任心和藝術性，促進教研組之間的交流與合作，提高教師的專業(yè)技術水平。2.嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練等方面入手，嚴格要求學生，確保教學質(zhì)量。3.注重學生的全面發(fā)展，樹立學習自信心和競爭風氣，注重學習興趣和方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高學生的綜合水平。同時關注后進生的成長，采取多種方法幫助他們提高學習成績。總之，本學期我校語文教研組在全體教師的共同努力下取得了一定的成績。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓，在全校師生的共同努力下，推動我校語文教學工作不斷邁上新臺階。2024年小學語文教研組工作總結(jié)參考（二）一、深化教育理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)近年來，我們始終秉持“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”的教育理念，進一步認識到，持續(xù)的知識更新和源頭活水般的學識積累，對教師專業(yè)成長的重要性。開學伊始，我教研組全體教師深入研讀《語文課程標準》，精準把握各年級段的教學目標和要求。隨后，我們精選《給教師的100條建議》、《小學語文教師》等教育名著和教育教學雜志，通過個人自學、組內(nèi)研討等多種形式，系統(tǒng)學習新課程理論，更新教育觀念，形成全新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀和質(zhì)量觀。全體教師均完成筆記摘錄20則以上，營造出濃厚的學習氛圍。同時，我們注重教學反思，積極撰寫教育教學隨筆和論文，其中張春宵老師更是養(yǎng)成了每日記錄教學心得的習慣。二、強化聽課評課，提升教學質(zhì)量我校歷來重視聽課評課活動，本學期我教研組繼續(xù)深化這一傳統(tǒng)，積極開展組內(nèi)開課聽課活動。每位教師至少開設一節(jié)組內(nèi)研討課，其他成員積極參與聽課和評課，聽課節(jié)數(shù)普遍達到要求，部分教師甚至超過規(guī)定數(shù)量，研討氛圍熱烈。在此基礎上，我們推薦張春宵老師執(zhí)教校級研討課，圍繞“如何上好閱讀課第一課時”的主題，全組教師共同參與備課、說課和評課，呈現(xiàn)出真實、樸實且扎實的課堂效果，受到領導和聽課教師的一致好評。三、落實集體備課制度，提升教學效率我們充分認識到集體備課的重要性，本學期嚴格落實教導處的相關規(guī)定，改進組織方式，確保備課活動取得實效。在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，集思廣益，取長補短，力求在教學目標、學生練習、教學方法等方面達成共識。通過集體備課，我們及時了解教育教學情況，針對教材特點進行探索、改革和創(chuàng)新，有效提升了教學效率。四、加強教學常規(guī)檢查，確保教學質(zhì)量為規(guī)范教學工作，確保教學質(zhì)量，我們堅持每學期進行兩次教學常規(guī)檢查。檢查過程認真細致，不走過場，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。因此，在教育局的規(guī)范辦學抽查中，我組備課、作業(yè)批改等工作均獲得領導的高度評價，這充分展現(xiàn)了我組教師平時對教學工作的嚴謹態(tài)度和扎實作風。五、豐富學生活動，激發(fā)學習興趣在教導處的指導下，本學期我組組織學生參與了多種形式的語文活動。例如，在第____周和第____周，我們組織學生參加閱讀考級活動，在教師的精心指導下，超過九成的學生順利通過考級，部分學生還成功越級考級。這些活動不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的閱讀習慣和閱讀能力，為他們的終身學習和發(fā)展奠定了堅實基礎。大部分學生在一學期內(nèi)閱讀了近10本長篇書籍，部分學生的閱讀量更是高達30本左右，閱讀能力得到顯著提升。2024年小學語文教研組工作總結(jié)參考（三）在教育教學工作中，我們將秉持嚴謹、穩(wěn)重的態(tài)度，以理性、官方的語言風格，明確實際狀況，堅持面向全體學生，扎實打好學習基礎。我們將緊密圍繞“真實、有效”的教研主題，以研究推動教學，立足課堂，致力于實現(xiàn)“扎實、高效”的教學效果，旨在培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習能力，全面提升學生的綜合素質(zhì)。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實踐，為教師營造一個良好的教研氛圍和展示平臺，全面提升課堂教學水平及業(yè)務能力。**二、工作重點**1.持之以恒地抓好教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2.建立健全以課堂教學研究為核心的教研機制，立足校情，積極開展教研活動。3.開展豐富多彩的語文活動，激發(fā)學生的學習熱情，提升語文能力。**三、具體措施****（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率**1.教研組活動：實行定時、定點、定主題內(nèi)容，確立中心發(fā)言人。備課組活動應以“新課標”為指導，準確把握三維目標，確立專題研究目標，確保研究的實效性。教師應準時、高質(zhì)量地參與活動。2.備課：要求做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。強化集體備課意識，共享資源，深入備課。教案每學期將進行若干次檢查。3.上課：追求教學藝術，力求真實、求真、求活、求新，充分利用電教媒體和網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高課堂教學效益。師生對話應使用普通話，板書應書寫規(guī)范字。課后應撰寫教學反思，青年教師每月需上傳一篇教案及反思。4.作業(yè)：作業(yè)設計應精煉，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改應細致、規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)檢查每學期將進行若干次。5.輔導：教師應因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間進行分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。**（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效**1.組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。定期開展語文教研大組活動，學習并領會相關教育教學理念，共同提高。2.聽課：組內(nèi)公開課必聽，提倡同年級組老師相互學習、交流。每位教師每學期聽課不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)，教研組長應多于此數(shù)。新教師和青年教師應多聽課。3.公開課：鼓勵教師開設公開課或研討課。每位教師每學年至少開設一節(jié)課。專家引領與同組老師努力相結(jié)合，全員參與上課、說課、聽課、評課。并收齊研究課的全部資料存檔。4.利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。5.開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。6.提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。**（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)**1.原則：確保更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。針對不同年級，設計