新版北師大郵票發(fā)行反響

新版北師大郵票發(fā)行反響一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新版北師大郵票發(fā)行反響。郵票是郵政業(yè)務的重要載體，它不僅承載著郵政通信的功能，還具有很高的藝術價值和歷史價值。本節(jié)課將通過介紹新版北師大郵票的發(fā)行背景、郵票設計的特點以及社會反響，使學生了解郵票的意義和價值，培養(yǎng)他們對郵政文化的認識和興趣。二、教學目標1.了解新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義；2.掌握郵票設計的基本要素和特點；3.培養(yǎng)學生對郵政文化的認識和興趣。三、教學難點與重點重點：新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義，郵票設計的基本要素和特點。難點：郵票設計的原則和方法，學生對郵政文化的理解和應用。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備，郵票樣品，圖片資料。學具：筆記本，彩色筆，剪刀，膠水。五、教學過程1.引入：通過展示新版北師大郵票的圖片，引起學生的興趣，提問：“你們知道這些郵票的來歷嗎？”引導學生思考和討論。2.郵票的發(fā)行背景：介紹新版北師大郵票的發(fā)行背景，包括郵票的發(fā)行目的、意義和相關活動。3.郵票設計的特點：講解郵票設計的基本要素，如圖案、文字、顏色等，并通過對比分析，讓學生了解新版北師大郵票的獨特之處。4.郵票設計的方法：介紹郵票設計的原則和方法，如構思、構圖、選材等，并通過實例講解，讓學生掌握郵票設計的基本技巧。5.實踐操作：學生分組進行郵票設計實踐，選取一個主題，設計一枚郵票。教師巡回指導，給予意見和建議。六、板書設計郵票設計的基本要素：圖案、文字、顏色郵票設計的原則：構思、構圖、選材七、作業(yè)設計1.描述新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義。答案：新版北師大郵票是為了紀念北師大建校xx周年而發(fā)行的，它代表了北師大的歷史和文化，同時也是郵政通信的重要載體。2.分析新版北師大郵票設計的特點。答案：新版北師大郵票設計獨特，圖案精美，文字簡練，顏色搭配和諧，充分體現(xiàn)了郵票的藝術價值和歷史價值。3.設計一枚以“春天”為主題的郵票。答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過介紹新版北師大郵票的發(fā)行背景、郵票設計的特點以及實踐操作，使學生了解了郵票的意義和價值，培養(yǎng)了他們對郵政文化的認識和興趣。在教學過程中，學生積極參與，展示了自己的創(chuàng)造力和設計才華。通過實踐操作，學生不僅掌握了郵票設計的基本技巧，還培養(yǎng)了團隊合作和互相評價的能力。拓展延伸：學生可以進一步了解郵票收藏和郵政文化，參加郵票展覽和郵資交流活動，提高自己對郵政文化的認識和興趣。同時，教師可以組織學生參觀郵政博物館或者郵票設計工作室，讓學生更加深入地了解郵票的制作過程和設計理念。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新版北師大郵票發(fā)行反響。郵票是郵政業(yè)務的重要載體，它不僅承載著郵政通信的功能，還具有很高的藝術價值和歷史價值。本節(jié)課將通過介紹新版北師大郵票的發(fā)行背景、郵票設計的特點以及社會反響，使學生了解郵票的意義和價值，培養(yǎng)他們對郵政文化的認識和興趣。二、教學目標1.了解新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義；2.掌握郵票設計的基本要素和特點；3.培養(yǎng)學生對郵政文化的認識和興趣。三、教學難點與重點重點：新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義，郵票設計的基本要素和特點。難點：郵票設計的原則和方法，學生對郵政文化的理解和應用。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備，郵票樣品，圖片資料。學具：筆記本，彩色筆，剪刀，膠水。五、教學過程1.引入：通過展示新版北師大郵票的圖片，引起學生的興趣，提問：“你們知道這些郵票的來歷嗎？”引導學生思考和討論。2.郵票的發(fā)行背景：介紹新版北師大郵票的發(fā)行背景，包括郵票的發(fā)行目的、意義和相關活動。3.郵票設計的特點：講解郵票設計的基本要素，如圖案、文字、顏色等，并通過對比分析，讓學生了解新版北師大郵票的獨特之處。4.郵票設計的方法：介紹郵票設計的原則和方法，如構思、構圖、選材等，并通過實例講解，讓學生掌握郵票設計的基本技巧。5.實踐操作：學生分組進行郵票設計實踐，選取一個主題，設計一枚郵票。教師巡回指導，給予意見和建議。六、板書設計郵票設計的基本要素：圖案、文字、顏色郵票設計的原則：構思、構圖、選材七、作業(yè)設計1.描述新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義。答案：新版北師大郵票是為了紀念北師大建校xx周年而發(fā)行的，它代表了北師大的歷史和文化，同時也是郵政通信的重要載體。2.分析新版北師大郵票設計的特點。答案：新版北師大郵票設計獨特，圖案精美，文字簡練，顏色搭配和諧，充分體現(xiàn)了郵票的藝術價值和歷史價值。3.設計一枚以“春天”為主題的郵票。答案：略。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容的重點解析本節(jié)課的教學內(nèi)容主要圍繞新版北師大郵票的發(fā)行反響展開。郵票作為一種特殊的郵政載體，不僅具有郵政通信的功能，還承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。新版北師大郵票的發(fā)行背景和意義是教學內(nèi)容的重要組成部分。通過介紹新版北師大郵票的發(fā)行目的、意義和相關活動，可以讓學生了解郵票在郵政通信和文化傳承中的重要作用。郵票設計的基本要素和特點是教學內(nèi)容的另一個重點。郵票設計包括圖案、文字、顏色等要素，這些要素的選擇和搭配對于郵票的審美價值和歷史文化價值至關重要。通過對比分析新版北師大郵票的設計特點，學生可以掌握郵票設計的基本原則和方法，提高對郵政文化的認識和興趣。二、教學難點的解析教學難點主要涉及郵票設計的原則和方法，以及學生對郵政文化的理解和應用。郵票設計是一個復雜而細致的過程，需要遵循一定的原則和方法。教學難點在于如何讓學生理解和掌握這些原則和方法，并在實際操作中運用它們。學生對郵政文化的理解和應用也是教學難點之一。郵政文化是郵政行業(yè)的精神內(nèi)核，它包含了郵票設計、郵政歷史、郵政服務等各個方面。學生需要通過學習和實踐，深入理解郵政文化的內(nèi)涵，才能真正體會到郵政文化的魅力和價值。三、教學過程的重點解析是郵票的發(fā)行背景的介紹環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)可以幫助學生了解新版北師大郵票的來歷和意義，加深對郵票價值的認識。接著是郵票設計的特點的講解環(huán)節(jié)，通過對比分析和實例講解，學生可以掌握郵票設計的基本要素和特點，提高對郵票設計的理解和能力。是實踐操作環(huán)節(jié)，學生分組進行郵票設計實踐，可以將所學的理論知識運用到實際操作中，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。四、板書設計的重點解析板書設計是課堂教學的重要組成部分，它可以幫助學生梳理和鞏固所學內(nèi)容。在板書設計中，重點突出郵票設計的基本本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過于生硬，也不過于輕松。對于重點和難點內(nèi)容，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。同時，教師可以運用豐富的詞匯和形象的比喻，使抽象的郵票設計原則和方法更加生動有趣。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和討論。提問時，應盡量讓更多學生有機會回答，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。對于學生的回答，教師應及時給予反饋，表揚正確的回答，并針對錯誤的回答進行糾正。四、情景導入在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示新版北師大郵票的圖片，創(chuàng)設一個生動的情景，引發(fā)學生的興趣。同時，教師可以提出引導性問題，如“