新蘇教版除法驗(yàn)算學(xué)習(xí)技巧

新蘇教版除法驗(yàn)算學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)“除法驗(yàn)算”。具體內(nèi)容包括：除法驗(yàn)算的概念、除法驗(yàn)算的方法、除法驗(yàn)算的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握除法驗(yàn)算的概念和方法，能夠運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：除法驗(yàn)算的概念和方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示購(gòu)物場(chǎng)景，顧客購(gòu)買了一件商品，售價(jià)為24元，顧客給了30元，請(qǐng)學(xué)生幫助算出應(yīng)該找給顧客多少元。2.講解除法驗(yàn)算的概念：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何驗(yàn)證顧客給出的錢是否正確。引入除法驗(yàn)算的概念，即用除法運(yùn)算驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果是否正確。3.講解除法驗(yàn)算的方法：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法驗(yàn)算的方法，將售價(jià)24元除以顧客給出的30元，得到商為0.8，余數(shù)為12元。說(shuō)明顧客給出的錢是正確的，應(yīng)找給顧客12元。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道類似的除法驗(yàn)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。5.例題講解：教師講解一道綜合性的除法驗(yàn)算題目，如：小明有20元，買了一支鉛筆花了3元，請(qǐng)問(wèn)小明還剩多少錢？6.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組合作，運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題。7.板書(shū)設(shè)計(jì)：除法驗(yàn)算的方法：1.將計(jì)算結(jié)果除以被除數(shù)，得到商和余數(shù)。2.如果商和余數(shù)符合實(shí)際情況，說(shuō)明計(jì)算結(jié)果正確。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）25÷5=5（2）36÷9=4（3）48÷8=6（1）小華有50元，買了一本書(shū)花了18元，請(qǐng)問(wèn)小華還剩多少錢？（2）商店運(yùn)來(lái)36個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果賣3元，請(qǐng)問(wèn)商店一共賣了多少錢？七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)除法驗(yàn)算的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了除法驗(yàn)算的概念和方法，能夠運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：除法驗(yàn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，如購(gòu)物、算賬等。學(xué)生可以課后嘗試尋找生活中的除法驗(yàn)算實(shí)例，分享給大家，共同學(xué)習(xí)和提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)“除法驗(yàn)算”的具體內(nèi)容包括除法驗(yàn)算的概念、除法驗(yàn)算的方法和除法驗(yàn)算的應(yīng)用。除法驗(yàn)算的概念是指通過(guò)除法運(yùn)算來(lái)驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果是否正確的方法。除法驗(yàn)算的方法包括將計(jì)算結(jié)果除以被除數(shù)，得到商和余數(shù)，如果商和余數(shù)符合實(shí)際情況，說(shuō)明計(jì)算結(jié)果正確。除法驗(yàn)算的應(yīng)用是指將除法驗(yàn)算的方法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，如購(gòu)物、算賬等場(chǎng)景。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)是除法驗(yàn)算的概念和方法，難點(diǎn)是如何運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題。除法驗(yàn)算的概念和方法是教學(xué)的基礎(chǔ)部分，需要學(xué)生掌握和理解。如何運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題則需要學(xué)生進(jìn)行思考和運(yùn)用，較為復(fù)雜。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具包括黑板、粉筆和課件，用于展示和講解除法驗(yàn)算的方法和應(yīng)用。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆和橡皮，用于學(xué)生的練習(xí)和糾錯(cuò)。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入細(xì)節(jié)：教師展示購(gòu)物場(chǎng)景，顧客購(gòu)買了一件商品，售價(jià)為24元，顧客給了30元，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何驗(yàn)證顧客給出的錢是否正確，從而引入除法驗(yàn)算的概念。2.講解除法驗(yàn)算的概念細(xì)節(jié)：教師通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生理解除法驗(yàn)算的概念，即通過(guò)除法運(yùn)算驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果是否正確。3.講解除法驗(yàn)算的方法細(xì)節(jié)：教師通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生掌握除法驗(yàn)算的方法，即將計(jì)算結(jié)果除以被除數(shù)，得到商和余數(shù)，如果商和余數(shù)符合實(shí)際情況，說(shuō)明計(jì)算結(jié)果正確。4.隨堂練習(xí)細(xì)節(jié)：教師給出幾道除法驗(yàn)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.例題講解細(xì)節(jié)：教師講解一道綜合性的除法驗(yàn)算題目，如小明有20元，買了一支鉛筆花了3元，請(qǐng)問(wèn)小明還剩多少錢，講解過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考和運(yùn)用除法驗(yàn)算的方法。6.學(xué)生練習(xí)細(xì)節(jié)：學(xué)生分組合作，運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。7.板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)包括除法驗(yàn)算的方法，即將計(jì)算結(jié)果除以被除數(shù)，得到商和余數(shù)，如果商和余數(shù)符合實(shí)際情況，說(shuō)明計(jì)算結(jié)果正確。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果是否正確的題目設(shè)計(jì)：學(xué)生需要用除法驗(yàn)算的方法，驗(yàn)證給出的計(jì)算結(jié)果是否正確，如25÷5=5，36÷9=4等。2.運(yùn)用除法驗(yàn)算解決實(shí)際問(wèn)題的題目設(shè)計(jì)：學(xué)生需要運(yùn)用除法驗(yàn)算的方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如小華有50元，買了一本書(shū)花了18元，請(qǐng)問(wèn)小華還剩多少錢，商店運(yùn)來(lái)36個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果賣3元，請(qǐng)問(wèn)商店一共賣了多少錢等。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的掌握情況，對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：學(xué)生可以嘗試尋找生活中的除法驗(yàn)算實(shí)例，如購(gòu)物、算賬等，分享給大家，共同學(xué)習(xí)和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解除法驗(yàn)算的概念和方法時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。在講解實(shí)際問(wèn)題時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┲v解的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握除法驗(yàn)算的概念和方法，同時(shí)也給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和運(yùn)用除法驗(yàn)算的方法，激發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和提高。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景等實(shí)際問(wèn)題，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的欲望，從而引入除法驗(yàn)算的概念和方法。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，學(xué)生容易理解和掌握。但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，因此在教學(xué)過(guò)程中，教師需要給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服困難，提高解決問(wèn)題的能力。2.教學(xué)方法：在講解除法驗(yàn)算的概念和方法時(shí)，教師可以使用示例和講解的方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)時(shí)間：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握除法驗(yàn)算的概念和方法，同時(shí)也給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.教學(xué)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和提高。同時(shí)，教師可