2022版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題十辨析并修改蹭1掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)課件新人教版

專題十辨析并修改病句學(xué)案1掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)第一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。點(diǎn)擊進(jìn)入專題導(dǎo)圖了解和掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是正確辨析病句的前提條件之一,但近年來(lái)初中和高中教材都很少涉及語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)法知識(shí)的欠缺,直接影響了對(duì)病句題、句式變換題和文言文詞類活用、文言句式的正確把握。因此,在學(xué)習(xí)“辨析病句”之前,先學(xué)語(yǔ)法基本常識(shí),為同學(xué)們補(bǔ)上欠缺的這一課。漢語(yǔ)一般可分為五級(jí)語(yǔ)法單位:語(yǔ)素→詞→短語(yǔ)(也稱詞組)→句子(包括單句和復(fù)句)→句群。語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體,最小的語(yǔ)法單位。分為:單音節(jié)語(yǔ)素(如:山)、雙音節(jié)語(yǔ)素(如:徘徊、坦克)、多音節(jié)語(yǔ)素(如:高爾夫、奧林匹克)。句群是最大的語(yǔ)法單位,句群也叫句組或語(yǔ)段,是前后銜接連貫的,能表達(dá)一個(gè)明晰的中心意思的一組句子。就高考辨析病句而言,我們要重點(diǎn)了解“詞”“短語(yǔ)”“句子”這三級(jí)語(yǔ)法單位。第二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。一、詞詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位,是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的備用單位。詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞有實(shí)在意義(每一個(gè)實(shí)詞都可以詳細(xì)解說(shuō)其詞義),可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分,一般可以單獨(dú)回答問(wèn)題;虛詞沒(méi)有實(shí)在意義,一般不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分和單獨(dú)回答問(wèn)題(個(gè)別詞除外)。第三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。(一)實(shí)詞(有實(shí)在意義)類別定義舉例名詞表示人或事物名稱的詞人、牛、山、水、對(duì)聯(lián)、友誼、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、思想等動(dòng)詞表示人或事物的動(dòng)作、存在、變化的詞①不及物動(dòng)詞(自動(dòng)詞):醒、病、游行、覺(jué)悟等②及物動(dòng)詞(他動(dòng)詞):看、寫、打、調(diào)查、討論、認(rèn)為等形容詞表示人或事物的性質(zhì)或狀態(tài)的詞好、壞、大、小、方、高、美麗、英明、寬廣、通紅、雪白等第四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。數(shù)詞表示數(shù)目的詞①確數(shù):一、二、三、二分之一等②概數(shù):幾、一些、左右、以下等③序數(shù):第一、老大、初十等量詞表示人、事物或動(dòng)作單位的詞(常與數(shù)詞結(jié)合合稱數(shù)量詞)一個(gè)(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、這匹(馬)、那頭(豬)、去一次、說(shuō)一遍、看一眼等代詞代替名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞的詞①人稱代詞:我、你、他、我們、你們等②指示代詞:這、那、這里、那么等③疑問(wèn)代詞:誰(shuí)、什么、哪兒、多少等第五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。(二)虛詞(無(wú)實(shí)在意義)類別語(yǔ)法特點(diǎn)(或功能)舉例副詞①修飾、限制動(dòng)詞或形容詞,如副詞“很”能修飾形容詞“好”,能說(shuō)成“很好”②不能修飾名詞,如副詞“很”不能修飾名詞“房子”,不能說(shuō)成“很房子”①表程度:很、極、非常、太、格外等②表時(shí)間:已、剛、將、馬上等③表范圍:都、全、總、只、僅等④表情態(tài):正好、剛好、依然、悄悄、竭力等⑤表語(yǔ)氣:或許、決不、沒(méi)有、難道、尤其、甚至、絕對(duì)等⑥表頻率:又、再、還、仍、往往、常常等⑦表肯否:一定、大概、沒(méi)、未必等第六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。介詞一般用在名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)的前邊,合起來(lái)在句子中起修飾、限制或補(bǔ)充的作用。如:“他把水喝了”一句中,介詞“把”與名詞“水”合在一起組成短語(yǔ)“把水”,來(lái)修飾限制“喝”,說(shuō)明喝的是什么;“他病倒在床”一句中,介詞“在”與“床”合起來(lái)組成短語(yǔ)補(bǔ)充“倒”,說(shuō)明“倒”向何處①表示對(duì)象、關(guān)系:把、被、對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、連等“和”“跟”“同”“與”這幾個(gè)詞有時(shí)充當(dāng)連詞,有時(shí)充當(dāng)介詞?！緟^(qū)分方法】這幾個(gè)詞連接的兩個(gè)詞語(yǔ)前后順序可調(diào),且不影響句意,則為連詞;調(diào)序后改變句意則為介詞。如:“我跟他借了一筆錢”中“我”和“他”不能調(diào)序,故“跟”為“介詞”;又如“我跟他合著了這本書”中“我”和“他”調(diào)序后表意不變,故“跟”為連詞。②表示處所、方向:在、向、從、往、朝等③表示時(shí)間:從、自從、當(dāng)?shù)娶鼙硎緺顟B(tài)方式:用、以、按照等⑤表示原因:由于、因、因?yàn)榈娶薇硎灸康?為、為了等⑦表示比較:比、跟、同等⑧表示排除:除、除了等連詞只起連接詞、短語(yǔ)、句子或段落的作用,無(wú)其他作用和、跟、與、同、及、而、或、或者、如果、只要、因?yàn)?、雖然、即使、不但等第七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。助詞附著在詞、短語(yǔ)、句子后面,起輔助作用的詞①結(jié)構(gòu)助詞:的、地、得等②時(shí)態(tài)助詞:著、了、過(guò)等③語(yǔ)氣助詞:嗎、呢、吧、啊等嘆詞表示強(qiáng)烈的感情以及用于招呼應(yīng)答的詞,能單獨(dú)成句哈哈、唉、哎喲、哼、哎呀、咦、嗯、啊等擬聲詞摹擬聲音的詞嘩、轟、乒乓、叮咚、撲哧等特別提示:“在”的用法“在”有時(shí)是動(dòng)詞,有時(shí)是副詞,有時(shí)是介詞。第八頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分?！緟^(qū)分方法】①作動(dòng)詞時(shí),“在”支配后面的名詞或代詞,如:他在(動(dòng)詞,支配)北京(名詞,被支配)。②作副詞時(shí),“在”修飾限制后面的動(dòng)詞或形容詞,如:他在(副詞,修飾限制)學(xué)習(xí)(動(dòng)詞,被修飾限制)③作介詞時(shí),“在”與其后面的名詞、代詞會(huì)共同起修飾限制作用;合起來(lái)共同修飾限制動(dòng)詞(動(dòng)詞性短語(yǔ))或形容詞(形容詞性短語(yǔ)),如:他在北京(介詞+名詞,修飾限制)學(xué)習(xí)(動(dòng)詞,被修飾限制)。第九頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。應(yīng)用體驗(yàn)1.指出下列各句中加點(diǎn)詞所屬詞性。答案:(1)名詞(2)動(dòng)詞(3)形容詞(4)動(dòng)詞(5)動(dòng)詞第十頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。答案:(6)介詞(7)副詞(8)副詞(9)介詞(10)連詞第十一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。二、短語(yǔ)分類一:根據(jù)短語(yǔ)在句中充當(dāng)句子成分的功能功能類型特點(diǎn)示例名詞性短語(yǔ)以名詞為主體構(gòu)成,具有名詞的特征和語(yǔ)法功能三賢故里歷史人物單位領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)詞性短語(yǔ)以動(dòng)詞為主體構(gòu)成,具有動(dòng)詞的特征和語(yǔ)法功能走與停大力發(fā)揚(yáng)記念劉和珍君形容詞性短語(yǔ)以形容詞為主體構(gòu)成,具有形容詞的特征和語(yǔ)法功能真與假不土不洋格外高興第十二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。分類二:根據(jù)短語(yǔ)中詞語(yǔ)之間的語(yǔ)法關(guān)系結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)示例并列短語(yǔ)(聯(lián)合短語(yǔ))由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語(yǔ),詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系,沒(méi)有輕重、主次之分名詞并列:文字圖畫動(dòng)詞并列:發(fā)明創(chuàng)造形容詞并列:光輝燦爛偏正短語(yǔ)由名詞、動(dòng)詞或形容詞與在它們前面起修飾限制作用的詞組成。起修飾限制作用的是“偏”;名詞、動(dòng)詞、形容詞是中心語(yǔ),是“正”名詞是中心語(yǔ):高等教育動(dòng)詞是中心語(yǔ):辯證分析形容詞是中心語(yǔ):非常美麗第十三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。動(dòng)賓短語(yǔ)有的動(dòng)詞單獨(dú)使用就可以表達(dá)一個(gè)明確的意思;有的動(dòng)詞還要在后面帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞,組成一個(gè)短語(yǔ),才能表達(dá)一個(gè)明確的意思,這種短語(yǔ)叫作動(dòng)賓短語(yǔ)改造山區(qū)、歌唱祖國(guó)、關(guān)心集體補(bǔ)充短語(yǔ)(后補(bǔ)短語(yǔ))由動(dòng)詞或形容詞和在它后面起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞組成動(dòng)詞+補(bǔ)充:洗干凈、走出去、讀了五遍形容詞+補(bǔ)充:涼快極了、聰明得驚人主謂短語(yǔ)兩個(gè)詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系思想解放、風(fēng)景秀麗、今天晴天介賓短語(yǔ)介詞和其后面的名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)按規(guī)則(辦)、從上海(來(lái))、把窗戶(打開(kāi))第十四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。連動(dòng)短語(yǔ)短語(yǔ)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上連續(xù)發(fā)出的動(dòng)作上書店買本書、進(jìn)門坐下喝口水兼語(yǔ)短語(yǔ)由動(dòng)賓短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)疊在一起構(gòu)成的短語(yǔ),其中動(dòng)賓短語(yǔ)的動(dòng)詞支配的對(duì)象,又是主謂短語(yǔ)的陳述的對(duì)象使我感到喜悅、叫我去操場(chǎng)、阻止他逃跑除以上所列短語(yǔ)外,還有“復(fù)指短語(yǔ)”(首都北京)、“‘的’字短語(yǔ)”(打獵的)、“指量短語(yǔ)”(這一本、那一個(gè))、“比況短語(yǔ)”(蜜水似的)、“所字短語(yǔ)”(所聞)等。但是在所有短語(yǔ)中,并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)為五種基本類型的短語(yǔ),其他幾種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化。第十五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。應(yīng)用體驗(yàn)2.根據(jù)各種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn),在后面的括號(hào)內(nèi)填寫下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。(1)高喊口號(hào)(

)(2)老師和學(xué)生(

)(3)陽(yáng)光燦爛(

)(4)里約奧運(yùn)會(huì)(

)(5)共同奮斗(

)(6)偉大而質(zhì)樸(

)答案:(1)動(dòng)賓短語(yǔ)(2)并列短語(yǔ)(3)主謂短語(yǔ)(4)偏正短語(yǔ)(5)偏正短語(yǔ)(6)并列短語(yǔ)第十六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。答案:(7)動(dòng)賓短語(yǔ)(8)補(bǔ)充短語(yǔ)(9)補(bǔ)充短語(yǔ)(10)連動(dòng)短語(yǔ)(11)偏正短語(yǔ)(12)主謂短語(yǔ)(7)喜歡清靜(

)(8)學(xué)得好(

)(9)高興極了(

)(10)披衣起床(

)(11)馬上回來(lái)(

)(12)今天星期一(

)第十七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。三、句子句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞、詞組(短語(yǔ))組成,具有一個(gè)句調(diào)(形式上帶句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)),能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)言單位。按不同的標(biāo)準(zhǔn),句子可以分為多種類型,其中按結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句兩大類。(一)單句單句是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子,有特定的語(yǔ)調(diào),能夠獨(dú)自表達(dá)一定的意思的語(yǔ)言單位。第十八頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。1.句子成分的辨識(shí)成分定義舉例說(shuō)明主語(yǔ)主語(yǔ)是句子陳述的對(duì)象。一般由名詞(代詞)或名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人的夢(mèng)。在這個(gè)句子里,“中國(guó)夢(mèng)”是被陳述的對(duì)象,是主語(yǔ)。謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的內(nèi)容。說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或者是什么。一般由動(dòng)詞、形容詞或動(dòng)詞性、形容詞性短語(yǔ)充當(dāng)。小草鉆出了地面。“鉆”是陳述主語(yǔ)的內(nèi)容,是謂語(yǔ)。賓語(yǔ)賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所支配、影響或所涉及的對(duì)象,能回答“誰(shuí)”或“什么”等問(wèn)題。一般也由名詞(代詞)或名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。我贊美在天津特大火災(zāi)中犧牲的英雄?！坝⑿邸笔侵^語(yǔ)動(dòng)詞“贊美”所涉及的對(duì)象,回答“贊美什么”的問(wèn)題,是賓語(yǔ)。第十九頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。定語(yǔ)定語(yǔ)是主語(yǔ)和賓語(yǔ)前起修飾(描寫)限制作用的成分。(中國(guó)提出)的“一帶一路”是(造福中國(guó)人民與沿線國(guó)家人民)的(重要)倡議。

“中國(guó)提出”修飾主語(yǔ)“一帶一路”,“造福中國(guó)人民與沿線國(guó)家人民”“重要”修飾賓語(yǔ)“倡議”,都是定語(yǔ)。狀語(yǔ)狀語(yǔ)是修飾限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)的句子成分。海水,[輕輕]地?fù)崦?xì)軟的沙灘……這個(gè)任務(wù)[必須]完成?！拜p輕”“必須”分別修飾謂語(yǔ)中心語(yǔ)“撫摸”“完成”,都是狀語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)中心語(yǔ)的句子成分。一個(gè)個(gè)都笑<彎了腰>。字寫得<好>?！皬澚搜毖a(bǔ)充說(shuō)明了謂語(yǔ)中心詞“笑”的結(jié)果,是補(bǔ)語(yǔ)?！昂谩毖a(bǔ)充說(shuō)明了謂語(yǔ)中心詞“寫”的程度,是補(bǔ)語(yǔ)。第二十頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。2.句子成分的劃分(1)牢記一個(gè)劃分口訣:

句子成分位置口訣主謂賓,定狀補(bǔ),一般成分弄清楚。基本成分主謂賓,附加成分定狀補(bǔ)。主語(yǔ)講誰(shuí)或什么,陳述主語(yǔ)是謂語(yǔ)。動(dòng)詞涉及人或物,涉及成分叫賓語(yǔ)。修飾限制算定狀,補(bǔ)充說(shuō)明就是補(bǔ)。定語(yǔ)用在主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)。還有標(biāo)志的地得,幫助分清定狀補(bǔ)。注意位置和關(guān)系,認(rèn)真分析莫疏忽。第二十一頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。(2)使用一套劃分符號(hào):

劃分句子成分時(shí)一般要用“符號(hào)圖示法”主要符號(hào)分析舉例主語(yǔ)符號(hào):

謂語(yǔ)符號(hào):

賓語(yǔ)符號(hào):

定語(yǔ)符號(hào):(

)狀語(yǔ)符號(hào):[

]補(bǔ)語(yǔ)符號(hào):<

>這些同學(xué)[很快]排練<好了>(一幕)話劇。(烏鴉)的翅膀[絕]遮<不住>(太陽(yáng))的光輝。環(huán)保部門[不再]核發(fā)(機(jī)動(dòng)車環(huán)保檢驗(yàn)合格)標(biāo)志。第二十二頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。(3)掌握一個(gè)劃分思路:先找主干,后找枝葉所謂主干,是指把句子中所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s掉以后剩下的部分,換一個(gè)角度說(shuō),就是句子主語(yǔ)、謂語(yǔ)以及賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。如:(里約奧運(yùn)會(huì)上演)的(這場(chǎng))(重賽)鬧劇,[公然]侮辱了(全世界參賽)運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)句子比較長(zhǎng)。主語(yǔ)的中心語(yǔ)是“鬧劇”,謂語(yǔ)的中心語(yǔ)是“侮辱”,前面有一個(gè)狀語(yǔ),后面有一個(gè)賓語(yǔ);賓語(yǔ)又是由一個(gè)短語(yǔ)充當(dāng),其中心語(yǔ)是“運(yùn)動(dòng)員”,前面又有一個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)做定語(yǔ)。那么抓住了句子的主干“鬧劇侮辱運(yùn)動(dòng)員”,理解這樣一個(gè)較長(zhǎng)的句子就比較容易了。由此可以看出,抓主干、壓縮枝葉,便于逐層分別檢查,有利于迅速準(zhǔn)確找到句子的語(yǔ)法毛病。但是,這只是一種方法,主干的意思不等于原句大意。因?yàn)闆](méi)有了定語(yǔ)、狀語(yǔ)及對(duì)概念的限制,實(shí)際上就擴(kuò)大了概念范圍。有些句子抽出主干連讀,就成了病句。如:他的表叔是我的弟弟。抽主干:表叔是弟弟。這就錯(cuò)了。對(duì)于這方面的內(nèi)容,我們不做深究,只要掌握找句子主干的基本方法就可以了。第二十三頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。應(yīng)用體驗(yàn)3.抽取下列句子的主干。(1)近年來(lái),中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放在一系列新機(jī)制的保障下,邁上了新臺(tái)階。

(2)“蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語(yǔ)老師劉伶俐,因患癌癥被學(xué)校開(kāi)除,法院判決未履行,幾日前去世”的事件引發(fā)廣泛關(guān)注。答案:(1)對(duì)外開(kāi)放邁上新臺(tái)階。(2)事件引發(fā)關(guān)注。第二十四頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。(3)在9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式中,首次組建的男女混編儀仗方隊(duì)成為參閱部隊(duì)中的亮點(diǎn)。答案:(3)儀仗方隊(duì)成為亮點(diǎn)。第二十五頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。4.運(yùn)用抽取句子主干的方法,檢查下列句子搭配不當(dāng)或成分殘缺的毛病。(1)湖南省氣鎢礦的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)。(2)我們必須加快我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展。(3)三年當(dāng)中,這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量,以平均每年遞增百分之二十的速度,大踏步地向前發(fā)展。答案:(1)主干:“蘊(yùn)藏量是地區(qū)”,搭配不當(dāng)。(2)“發(fā)展”后加“的速度”,成分殘缺。(3)“總產(chǎn)量”與“向前發(fā)展”不搭配。第二十六頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。(二)復(fù)句復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含(互不做句子成分)的分句組成。復(fù)句中的各分句之間一般有停頓,書面上用逗號(hào)或分號(hào)、冒號(hào)表示;復(fù)句句末有較大的停頓,書面上用句號(hào)或問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)表示。例如:單句:我有一個(gè)朋友。復(fù)句:我有一個(gè)朋友(分句),他在物價(jià)局上班。復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ),如:他一放學(xué),就回家休息了。也可以有各自的主語(yǔ),如:我喜歡紅色,他也喜歡紅色。復(fù)句雖說(shuō)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),但是,在辨析句子中,所選的句子絕大部分是復(fù)句,所以,在復(fù)句上花點(diǎn)工夫是大有好處的。第二十七頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。類型說(shuō)明示例常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并列復(fù)句幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾種事物,或者陳述一種事物的幾個(gè)方面。分句間的關(guān)系是平行的,不分先后、輕重。小張既喜歡打籃球,又喜歡踢足球。我們青年人不是要空談,而是要實(shí)行。既……又……,又……又……,有時(shí)……有時(shí)……,同樣,另外,不是……而是……,是……不是……承接復(fù)句幾個(gè)分句一個(gè)接著一個(gè)地?cái)⑹鲞B續(xù)發(fā)生的幾種情況或幾件事。分句間有先后的順序。曹文軒從國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕齊·亞當(dāng)娜女士手中接過(guò)安徒生獎(jiǎng)的金質(zhì)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀,并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,講述了自己的童年生活和創(chuàng)作理念。首先……然后……,剛……就……,便,才,于是,后來(lái),終于第二十八頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。遞進(jìn)復(fù)句后面分句表達(dá)的意思比前面分句更進(jìn)一層,一般是由小到大,由少到多,由淺到深,由輕到重,由易到難。他不但聰明,而且勤奮。他不但不聽(tīng)勸告,反而鬧得更厲害了。不但……而且……,不但不……反而……,尚且……何況……選擇復(fù)句兩個(gè)或幾個(gè)分句,分別說(shuō)出兩件或幾件事情,并且表示從中選擇一件。分句之間的關(guān)系具有排他性,只要求選擇一項(xiàng)?；蛘吖蛑?或者站著死。不是跪著生,就是站著死。與其跪著生,不如站著死?；蛘摺蛘摺?是……還是……,不是……就是……,與其……不如……,寧可……也不……轉(zhuǎn)折復(fù)句前面分句說(shuō)了一個(gè)意思,后面分句不是順著前一分句的意思說(shuō)下去,而是做了一個(gè)轉(zhuǎn)折,說(shuō)出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思。雖然條件艱苦,但他仍像以前那樣樂(lè)觀。我一再邀請(qǐng),然而他執(zhí)意不去。雖然……但是……,可是,只是,然而,卻第二十九頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。假設(shè)復(fù)句前面的分句假設(shè)一種情況,后面分句說(shuō)出假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后所“產(chǎn)生”的結(jié)果。如果不澆水,種子就不會(huì)發(fā)芽。即使不澆水,種子也會(huì)發(fā)芽。如果……就……,即使……也……,哪怕……也……,萬(wàn)一……就……條件復(fù)句前面分句提出一個(gè)條件,后面分句說(shuō)出在這個(gè)條件下所要產(chǎn)生的結(jié)果。前后分句間有條件與結(jié)果的推論關(guān)系。只有充分地發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的東西去克服落后的東西,才能使社會(huì)前進(jìn)。只要你經(jīng)常堅(jiān)持鍛煉,身體就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)。無(wú)論山多高,他都上得去。只有……才……,只要……就……,無(wú)論……都……因果復(fù)句前面分句說(shuō)明原因,后面分句推斷出結(jié)果。前后分句的關(guān)系是因與果的關(guān)系。因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒(méi)做好,所以會(huì)議沒(méi)能按時(shí)召開(kāi)。問(wèn)題既然搞清楚了,就不需要再去人了。因?yàn)椤浴?既然……就……,因此,因而,以致第三十頁(yè)，編輯于星期六：四點(diǎn)三十二分。應(yīng)用體驗(yàn)5.指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。

(1)趙老師為人非常和善,孩子們都喜歡他。(2)天氣暖和起來(lái)了,蜘蛛又出來(lái)在檐前做網(wǎng)。答案:(1)因果復(fù)句(2)條件復(fù)句第三十一頁(yè)，編輯于星