中小學(xué)長(zhǎng)橋小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-301-許鳳山公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題

畫溪街道長(zhǎng)橋中心小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期教學(xué)資料長(zhǎng)興縣長(zhǎng)橋中心小學(xué)2021學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（教師：許鳳山）一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、教材分析：本冊(cè)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。2．會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3．會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

4．了解不同形式的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。5．認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

6．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7．初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

8．了解數(shù)學(xué)廣角，學(xué)會(huì)解決搭配問題，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。

難點(diǎn)：位置的確認(rèn)，計(jì)算的算理，時(shí)間的計(jì)算。

五、學(xué)生情況分析：六、教學(xué)措施和方法：七、教學(xué)進(jìn)度表：周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第1周2.16～2.18學(xué)生報(bào)到一、位置與方向（1-3課時(shí)）位置與方向機(jī)動(dòng)課3第2周2.21～2.25位置與方向（4-5課時(shí)）位置與方向第一單元獨(dú)立作業(yè)除數(shù)是一位數(shù)的除法（1課時(shí)）除數(shù)是一位數(shù)的除法5第3周2.28～3.4二、除數(shù)是一位數(shù)的除法（2-6課時(shí)）除數(shù)是一位數(shù)的除法機(jī)動(dòng)課5第4周3.7～3.11二、除數(shù)是一位數(shù)的除法（7-10課時(shí)）除數(shù)是一位數(shù)的除法機(jī)動(dòng)課5第5周3.14～3.18復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（1-2課時(shí)）第二單元獨(dú)立作業(yè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表第三單元獨(dú)立作業(yè)5第6周3.21～3.25四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（1-5課時(shí)）1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)2.機(jī)動(dòng)課5第7周3.28～4.2四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（6-9課時(shí)）1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)2.機(jī)動(dòng)課6第8周4.6～4.8兩位數(shù)乘兩位數(shù)第四單元獨(dú)立作業(yè)第1-4單元綜合復(fù)習(xí)3第9周4.11～4.15期中獨(dú)立作業(yè)面積（1-2課時(shí)）面積機(jī)動(dòng)課5第10周4.18～4.22五、面積（3-7課時(shí)）1.面積2.機(jī)動(dòng)課5第11周4.24～4.29五、面積（8-9課時(shí)）1.面積2.第五單元練習(xí)課3.第五單元獨(dú)立作業(yè)6第12周5.6～5.7年月日（1-2課時(shí)）年月日機(jī)動(dòng)課2第13周5.9～5.13六、年月日（3-6課時(shí)）1.年月日2.機(jī)動(dòng)課3.第六單元獨(dú)立作業(yè)5第14周5.16～5.20小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（1-5課時(shí)）小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)課5第15周5.23～5.27七、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（6-7課時(shí)）1.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2.第七單元獨(dú)立作業(yè)5第16周5.30～6.2數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）（1-3課時(shí)）數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）第八單元獨(dú)立作業(yè)4第17周6.6～6.10總復(fù)習(xí)第1-