

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文檔簡(jiǎn)介
1.2.1數(shù)軸學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):數(shù)軸的三要素難點(diǎn):體會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)的合理性,感受其中的數(shù)形結(jié)合思想.1.了解數(shù)軸的概念,知道數(shù)軸的三要素,會(huì)畫(huà)數(shù)軸.2.能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上的已知點(diǎn)表示的數(shù).3.通過(guò)數(shù)軸概念的學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.復(fù)習(xí)舊知2.可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式的數(shù)稱(chēng)為有理數(shù)1.正數(shù)、負(fù)數(shù)一個(gè)物體向右移動(dòng)3m,記作十3m,那么這個(gè)物體向左移動(dòng)2m,記作______,原地不動(dòng),記作_____-2m0m有理數(shù)有沒(méi)有更直觀(guān)的表示方法呢?334.87.5
在一條東西方向的馬路上,有一個(gè)汽車(chē)站牌,汽車(chē)站牌東3m和7.5m分別有一顆柳樹(shù)和交通標(biāo)志,汽車(chē)站牌西3m和4.8m處分別有一顆槐樹(shù)和一根電線(xiàn)桿,試畫(huà)圖表示這一情景。一
情景導(dǎo)入
明確目標(biāo)(2分鐘)東西ABCODE334.87.5
在一條東西方向的馬路上,有一個(gè)汽車(chē)站牌,汽車(chē)站牌東3m和7.5m分別有一顆柳樹(shù)和交通標(biāo)志,汽車(chē)站牌西3m和4.8m處分別有一顆槐樹(shù)和一根電線(xiàn)桿,試畫(huà)圖表示這一情景。一
情景導(dǎo)入
明確目標(biāo)(2分鐘)東西二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),分步活動(dòng)活動(dòng)一:數(shù)軸的概念思考:怎樣用數(shù)簡(jiǎn)明地表示柳樹(shù)、交通標(biāo)志、槐樹(shù)、電線(xiàn)桿與汽車(chē)站牌的相對(duì)位置關(guān)系(方向、距離)?ABCODE334.87.5ABCODE334.87.5如圖,在直線(xiàn)上取汽車(chē)站牌所在點(diǎn)O為基準(zhǔn)點(diǎn),規(guī)定1個(gè)單位長(zhǎng)度(線(xiàn)段OA的長(zhǎng))代表1m用0表示點(diǎn)o,用負(fù)數(shù)表示點(diǎn)o左邊的點(diǎn),用正數(shù)表示點(diǎn)o右邊的點(diǎn)0-3-4.8用負(fù)數(shù)、0、正數(shù)表示出了樹(shù)、電線(xiàn)桿與汽車(chē)站牌的相對(duì)位置關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們分別讀出圖中某日,我國(guó)兩城市的氣溫新疆北京零下10℃零上5℃觀(guān)察:溫度計(jì)具有什么特點(diǎn)?零上溫度零下溫度基準(zhǔn)點(diǎn)(1)有一點(diǎn)表示0℃(2)0℃以上的刻度,表示零上溫度
0℃以下的刻度,表示零下溫度(3)相鄰刻度間的距離相等溫度計(jì)有基準(zhǔn)點(diǎn)、方向和均勻刻度的特點(diǎn)0思考:把溫度計(jì)平放,我們能從中發(fā)現(xiàn)什么?負(fù)數(shù)正數(shù)類(lèi)比溫度計(jì),數(shù)學(xué)上
用一條直線(xiàn)上的點(diǎn)表示有理數(shù)-5-4-3-2-1012345
它要滿(mǎn)足以下三個(gè)條件:①在直線(xiàn)上任取一個(gè)點(diǎn)表示數(shù)0,這個(gè)點(diǎn)叫做原點(diǎn);
原
點(diǎn)00是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn);
原點(diǎn)是數(shù)軸的“基準(zhǔn)點(diǎn)”②通常規(guī)定直線(xiàn)上從原點(diǎn)向右(或向上)為正方向,從原點(diǎn)向左(或向下)為負(fù)方向;③選取適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度為單位長(zhǎng)度,直線(xiàn)上從原點(diǎn)向右,每隔一個(gè)單位長(zhǎng)度取一個(gè)點(diǎn),依次表示1,2,3,…;從原點(diǎn)向左,用類(lèi)似方法依次表示-1,-2,-3
正方向123-1-2-3單位長(zhǎng)度數(shù)軸定義:規(guī)定了
、
和
的直線(xiàn)叫做數(shù)軸。-5-4-3-2-1012345
正半軸負(fù)半軸數(shù)軸三要素原點(diǎn)正方向單位長(zhǎng)度數(shù)軸的畫(huà)法:1.畫(huà)一條水平直線(xiàn),定原點(diǎn)(如圖),原點(diǎn)表示0.
02.規(guī)定從原點(diǎn)向右為正方向,那么相反的方向(從原點(diǎn)向左)則為負(fù)方向.3.選擇適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度為單位長(zhǎng)度.
00123-1-2-3
錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度一個(gè)也不能少.1.2.3.4.5.6.7.8.﹣1﹣10101﹣2﹣1120﹣1012﹣101210﹣1﹣2﹣1012【試一試】判斷下面所畫(huà)數(shù)軸是否正確,并說(shuō)明理由.下列各圖表示的數(shù)軸是否正確?為什么?鞏固練習(xí)√√××0
-3
-2
-1
123【思考】.
.活動(dòng)二:在數(shù)軸上表示有理數(shù)1.觀(guān)察上面數(shù)軸,哪些數(shù)在原點(diǎn)的左邊,哪些數(shù)在原點(diǎn)的右邊,由此你有什么發(fā)現(xiàn)?2.每個(gè)數(shù)到原點(diǎn)的距離是多少?由此你又有什么發(fā)現(xiàn)?3.如何用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)或小數(shù),如1.5,……?例1
在所給數(shù)軸上畫(huà)出表示下列各數(shù)的點(diǎn).
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5解:1-5●●●●-2.50注意:①在數(shù)軸上用實(shí)心圓點(diǎn)表示所要表示的數(shù);
②把點(diǎn)標(biāo)在線(xiàn)上;
③把數(shù)標(biāo)在點(diǎn)的上方,以便觀(guān)看.
1,-5,-2.5,,0
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5●
畫(huà)出數(shù)軸并表示下列有理數(shù):
1.5,-2,
2,-2.5,
,
,0.1.5-22-2.50鞏固練習(xí)-5-4-3-2-1012345﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示.一般地,設(shè)a是一個(gè)正數(shù),則數(shù)軸上表示數(shù)a在原點(diǎn)的____邊,與原點(diǎn)的距離是____個(gè)單位長(zhǎng)度;表示數(shù)-a的點(diǎn)在原點(diǎn)的____邊,與原點(diǎn)的距離是____個(gè)單位長(zhǎng)度.右aa左歸納總結(jié)例2在下面數(shù)軸上,A、B、C、D各點(diǎn)分別表示什么數(shù)?
D
(4)D點(diǎn)表示-1.5
(1)A點(diǎn)表示2;(2)B點(diǎn)表示0.25;(3)C點(diǎn)表示-0.75;解:....ABC02-2
-111、請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)A、B、C、D、E所表示的數(shù):解:點(diǎn)A表示
;點(diǎn)B表示
;點(diǎn)C表示
;點(diǎn)D表示
;點(diǎn)E表示
.0-212.5-3負(fù)正鞏固練習(xí)2、數(shù)軸上,如果表示數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左邊,那么是一個(gè)______數(shù);如果表示數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊,那么是一個(gè)_____數(shù).
D02-2
-11-3
3
ABCE.....1.如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為4,點(diǎn)C是點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則點(diǎn)C表示的數(shù)為
.解析:∵數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-1和4,點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是點(diǎn)C,∴AB的長(zhǎng)度是5個(gè)單位,根據(jù)題意AB=AC,∴AC的長(zhǎng)度也是5個(gè)單位,也就是點(diǎn)A向左移動(dòng)5個(gè)單位,∵點(diǎn)A表示-1,∴點(diǎn)C表示-6.-6連接中考2.如圖,數(shù)軸上點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)為p,則數(shù)軸上與數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為()A.點(diǎn)AB.點(diǎn)BC.點(diǎn)CD.點(diǎn)DB-3-2-10123·····PABCD鏈接中考例3
從數(shù)軸上表示-1的點(diǎn)出發(fā),向左移動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)B,則點(diǎn)B表示的數(shù)是
,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C,則點(diǎn)C表示的數(shù)是
.0
-3-2-1123
C
.解析:如圖,左移2個(gè)右移5個(gè).
B
-32點(diǎn)A為數(shù)軸上表示-2的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)B所表示的數(shù)為()A.2B.-6
C.2或-6D.不同于以上C分析:點(diǎn)A可能向左移,也可能向右移,所以需分情況討論.鞏固練習(xí)要求:1、閉卷檢測(cè),獨(dú)立完成(5分鐘)2、對(duì)子互批,自主糾錯(cuò)(1分鐘)3、小組匯報(bào),師生點(diǎn)撥(1分鐘)
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè),及時(shí)反饋(7分鐘)1.下列說(shuō)法中正確的是(
)A.在數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)B.數(shù)軸的長(zhǎng)度是有限的C.一個(gè)有理數(shù)總可以在數(shù)軸上找到一個(gè)表示它的點(diǎn)D.所有整數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,但分?jǐn)?shù)就不一定能找到表示它的點(diǎn)C2.與原點(diǎn)距離是2.5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的有理數(shù)是(
)
A.2.5
B.-2.5
C.±2.5
D.這個(gè)數(shù)無(wú)法確定3.在數(shù)軸上表示數(shù)6的點(diǎn)在原點(diǎn)_____側(cè),到原點(diǎn)的距離是_____個(gè)單位長(zhǎng)度,表示數(shù)-8的點(diǎn)在原點(diǎn)的_____側(cè),到原點(diǎn)的距離是_____個(gè)單位長(zhǎng)度.表示數(shù)6的點(diǎn)到表示數(shù)-8的點(diǎn)的距離是______個(gè)單位長(zhǎng)度.C6左814右4.在數(shù)軸上到表示-2的點(diǎn)相距8個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)為_(kāi)_______.5.如圖,寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù).解:點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù)分別是0,-2,1,2.5,-3.-10或66.如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D分別表示-2,1,2,3,則表示的點(diǎn)P應(yīng)落在線(xiàn)段()
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