口語交際《轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

統(tǒng)編版教材小學(xué)語文四年級上冊第一單元備課口語交際《轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計一、研判教材本單元的口語交際是“轉(zhuǎn)述”，是生活中較為常見的交際方式。練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)生不僅要準(zhǔn)確傳達(dá)要點，還要注重在生活情境中的交際應(yīng)對。教材先提出把一些事情轉(zhuǎn)述給別人的需求，直接點明了轉(zhuǎn)述、在生活中的交際作用，并創(chuàng)設(shè)了兩個具體情境，勾連了學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)述的重要性。第一個情境圖呈現(xiàn)的生活場景是在圖書館門口，一個男生看到關(guān)于更換借閱卡的通知，他想將這個通知轉(zhuǎn)述給同學(xué)小軍。第二個情境圖呈現(xiàn)的生活場景是在班級里，老師正在講述第二天參觀博物館的集合要求，一個女生想把老師的要求轉(zhuǎn)述給請事假的同學(xué)小麗。這兩個情境呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)述的兩種方式：第一種是將書面信息轉(zhuǎn)換成口頭傳達(dá)，第二種是將他人話語轉(zhuǎn)述給第三方。接著，教材對本次活動提出明確的要求。首先，根據(jù)教材提供的這兩個情境，學(xué)生聯(lián)系生活實際，分小組練習(xí)。其次，點明轉(zhuǎn)述的基本要求“要記住要點”，如果轉(zhuǎn)述內(nèi)容沒弄清楚，還要想辦法確認(rèn)。這個指導(dǎo)很貼近真實的交際情境，強調(diào)要重視轉(zhuǎn)述信息的準(zhǔn)確性。最后提出還可以聯(lián)系生活中的其他情境，拓展練習(xí)。小貼士總結(jié)了轉(zhuǎn)述的基本要領(lǐng)“弄清要點”“不要遺漏主要信息”，點明轉(zhuǎn)述不等于一字不差的背誦，可以進(jìn)行必要的加工，讓對方清晰地了解主要信息即可；“注意人稱轉(zhuǎn)換”，是提醒學(xué)生練習(xí)轉(zhuǎn)述時要有對象意識。二、第一課時四單設(shè)計《口語交際：轉(zhuǎn)述》預(yù)學(xué)指導(dǎo)單什么是轉(zhuǎn)述？2.判斷下列說法是否正確，正確的打”，錯誤的打“X”。（1）.轉(zhuǎn)述是指在生活中，人們常常請人把話轉(zhuǎn)告給別人，也叫“捎話兒”。()（2）.轉(zhuǎn)述要求準(zhǔn)確、完整，不改變事實，把握重點，不遺漏要點，也不得改變?nèi)朔Q、時間、空間等。()（3）轉(zhuǎn)述只要將意思說明就行，可以啰里啰嗦，讓聽話的人明白你的意思就算是成功的。(）3.要想做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？《口語交際：轉(zhuǎn)述》預(yù)學(xué)檢測單一、判斷下列說法是否正確，正確的打”，錯誤的打“X”。1.轉(zhuǎn)述是指在生活中，人們常常請人把話轉(zhuǎn)告給別人，也叫“捎話兒”。()2.轉(zhuǎn)述要求準(zhǔn)確、完整，不改變事實，把握重點，不遺漏要點，也不得改變?nèi)朔Q、時間、空間等。()3.轉(zhuǎn)述只要將意思說明就行，可以啰里啰嗦，讓聽話的人明白你的意思就算是成功的。(）《口語交際：轉(zhuǎn)述》課堂共學(xué)單課件：練習(xí)一如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？（表演內(nèi)容：請你媽媽明天上午9：00帶上身份證和四張一寸照片到勞動局開會）表演打電話。課件：練習(xí)二1、指定一個接受轉(zhuǎn)述的人暫時離開教室，以聽不到教室里的談話為宜。2、老師對選定的轉(zhuǎn)述者說：“請你告訴xx，讓他將教室里的那盆君子蘭先澆點水，然后搬到外面曬曬太陽?！?、轉(zhuǎn)述者離開教室，向xx轉(zhuǎn)述。4、讓接受轉(zhuǎn)述的xx進(jìn)教室，大家看他的行動就可以判斷出轉(zhuǎn)述者是否轉(zhuǎn)述成功?！犊谡Z交際：轉(zhuǎn)述》課后鞏固訓(xùn)練單這學(xué)期，我們班開展“經(jīng)典誦讀活動”，請你們的爸爸媽媽周末帶你們到書店看看課外書，并買一本《弟子規(guī)》。今晚同學(xué)們把老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽，并叫爸爸或媽媽把聽到的內(nèi)容寫在你的家庭作業(yè)本。教學(xué)設(shè)計課題口語交際:轉(zhuǎn)述課型課時新授第1課時教學(xué)時間執(zhí)教節(jié)數(shù)年月日第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教學(xué)難點在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教學(xué)準(zhǔn)備課件教案教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖二次復(fù)備一談話導(dǎo)入明確目標(biāo)（2分鐘）（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課日常生活中，有時候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（板書：轉(zhuǎn)述）。談話交流通過談話，引出“轉(zhuǎn)述”話題，把學(xué)生帶入轉(zhuǎn)述的情境中，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。二預(yù)學(xué)效果檢測（5分鐘）一、判斷下列說法是否正確，正確的打”，錯誤的打“X”。1.轉(zhuǎn)述是指在生活中，人們常常請人把話轉(zhuǎn)告給別人，也叫“捎話兒”。()2.轉(zhuǎn)述要求準(zhǔn)確、完整，不改變事實，把握重點，不遺漏要點，也不得改變?nèi)朔Q、時間、空間等。()3.轉(zhuǎn)述只要將意思說明就行，可以啰里啰嗦，讓聽話的人明白你的意思就算是成功的。(）拿出預(yù)習(xí)單，交流課前做的預(yù)習(xí)。讓學(xué)生回顧轉(zhuǎn)述要求，為后面學(xué)習(xí)作鋪墊。三探究新知精準(zhǔn)釋難（20分鐘）師：要想做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，我們該怎樣做呢，下面我們先進(jìn)入第一個....學(xué)習(xí)任務(wù)一：練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本學(xué)習(xí)建議：自主學(xué)習(xí)：觀察課本上的圖文，了解交際內(nèi)容。2.小組學(xué)習(xí)：選擇上面一個內(nèi)容，同桌自由練習(xí)轉(zhuǎn)述，再分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)述。學(xué)習(xí)提示：我們小組選擇的是第（）個內(nèi)容轉(zhuǎn)述，可以這樣轉(zhuǎn)述（）。注意：弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點，不要遺漏

注意人稱角色轉(zhuǎn)換）組織評析：是否將通知正確清楚地告訴了家長，人物之間的交流是否注意了人稱的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。并提出改進(jìn)的措施。.師：剛才那些同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好，在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。當(dāng)對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多,你沒聽清，或記不住時，怎么辦？（記下要點）還可以怎么辦？一下聽不清怎么辦？（請他再說一次）先個人學(xué)習(xí)，再小組交流，達(dá)成共識，然后小組匯報，師生互評歸納。出示轉(zhuǎn)述例文，為學(xué)生提供范例，讓學(xué)生將范例與轉(zhuǎn)述要點結(jié)合起來，為自己的轉(zhuǎn)述指明方向。四精準(zhǔn)練習(xí)（12分鐘）師：看來大家都很有自信，那愿不愿意接受我的測試？課件：練習(xí)一★如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？（表演內(nèi)容：請你媽媽明天上午9：00帶上身份證和四張一寸照片到勞動局開會）表演打電話。課件：練習(xí)二★1、指定一個接受轉(zhuǎn)述的人暫時離開教室，以聽不到教室里的談話為宜。2、老師對選定的轉(zhuǎn)述者說：“請你告訴xx，讓他將教室里的那盆君子蘭先澆點水，然后搬到外面曬曬太陽?！?、轉(zhuǎn)述者離開教室，向xx轉(zhuǎn)述。4、讓接受轉(zhuǎn)述的xx進(jìn)教室，大家看他的行動就可以判斷出轉(zhuǎn)述者是否轉(zhuǎn)述成功。學(xué)習(xí)任務(wù)二：實例練習(xí)學(xué)會應(yīng)對學(xué)習(xí)建議：1.自主學(xué)習(xí)：先認(rèn)真讀上面兩個案例，自己先練習(xí)轉(zhuǎn)述。2.小組學(xué)習(xí)：小組商量選一個內(nèi)容，練習(xí)表演轉(zhuǎn)述，相互評價整改，達(dá)成共識。3、學(xué)習(xí)提示：我們小組選的是第（）個內(nèi)容轉(zhuǎn)述，我扮演的是（）......小組練習(xí)、匯報，學(xué)會轉(zhuǎn)述。進(jìn)一步鞏固練習(xí)，為學(xué)生能夠更好的轉(zhuǎn)述夯實基礎(chǔ)。五全課總結(jié)（1分鐘）要想做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？1.弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2.人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點，不要遺漏

注意人稱角色轉(zhuǎn)換）看板書，交流學(xué)習(xí)收獲。通過小結(jié)，對本節(jié)課知識有個總體梳理，明