人大附中2025屆高三語文檢測練習(xí)與答案

人大附中2025屆高三語文檢測練習(xí)與答案一、本大題共7小題，共18分。閱讀下面的材料，完成1-7題。材料一第五代移動通信技術(shù)，簡稱5G，是目前移動通信技術(shù)發(fā)展的最高峰。從1G到4G，移動通信的核心是人與人之間的通信。但是5G的通信不僅僅限于人與人之間，還包括人與機(jī)器、甚至機(jī)器與機(jī)器之間。因此，5G在移動通信技術(shù)上的要求更高。網(wǎng)絡(luò)速度提升，才會給用戶帶來更好的體驗(yàn)與感受，對網(wǎng)絡(luò)速度要求很高的業(yè)務(wù)才能被廣泛推廣和使用。5G基站的峰值速度要求不低于20Gb/s，這意味著用戶可以每秒鐘下載一部高清電影。但速度并非固定不變，所以很難確切說清5G的速度到底是多少。隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)才可能【甲】。以前少有人生活的高山峽谷，不一定需要網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但是如果能覆蓋5G，可以大量部署傳感器，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量甚至地貌變化、地震監(jiān)測，這就非常有價值。另外，5G的到來，可把我們目前生活中網(wǎng)絡(luò)品質(zhì)不好的區(qū)域，如衛(wèi)生間、地下停車庫等，都做很好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。分布廣泛的網(wǎng)絡(luò)，是5G體驗(yàn)的一個根本保證。所有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都需要通信與能源，今天的通信可以通過多種手段實(shí)現(xiàn)，但是能源的供應(yīng)都要依靠電。如智能手表，每天甚至不到一天就需要充電。若能量消耗大，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品就很難被推廣使用。5G網(wǎng)絡(luò)能大大降低功耗，來滿足物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜應(yīng)用的需要。傳統(tǒng)的人與人通信，對時延的要求并不高。而無論是無人駕駛、還是工業(yè)自動化，都是高速度運(yùn)行的，還需要在高速中保證及時的信息傳遞和及時反應(yīng)，這就對時延提出了極高要求。在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中，5G能夠達(dá)到1毫秒的時延，甚至更低。傳統(tǒng)通信中，終端是非常有限的。固定電話時代，電話是以群體應(yīng)用來定義的。而手機(jī)時代，終端數(shù)量有了巨大爆發(fā)，手機(jī)是按個人應(yīng)用來定義的。到了5G時代，終端不是按人來定義，因?yàn)槊總€人或每個家庭可能擁有數(shù)個終端。通信業(yè)對5G的愿景，是每一平方公里支撐100萬個移動終端。未來接入到網(wǎng)絡(luò)的終端，除了手機(jī)，還會有更多【乙】的產(chǎn)品，如眼鏡、衣服等生活用品，以及井蓋、電線桿、垃圾桶這些公共設(shè)施等。我們生活中每一個產(chǎn)品都有可能接入網(wǎng)絡(luò)，5G可以讓這些設(shè)備都成為智能設(shè)備。（取材于項(xiàng)立剛的文章）1.在文中【甲】【乙】處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．無所不為面面俱到B．無所不包面面俱到C．無所不為意想不到D．無所不包意想不到2．根據(jù)材料一，下列表述不屬于“第五代移動通信技術(shù)（5G）”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（2分）A.速度快B.覆蓋廣C.能耗低D.時延高材料二使用手機(jī)的人越來越多，頻譜資源卻是非常有限的，用戶只能在一定的范圍內(nèi)共同使用一段頻譜。因此，大家一直都在苦心孤詣地琢磨，怎么才能在有限的頻譜資源內(nèi)容納更多的用戶，同時讓每個用戶傳遞更多的信息。就像拓寬道路并不能解決擁堵問題，而是要想怎么能提升現(xiàn)有道路的利用率。這就涉及無線通信中最重要的三大復(fù)用技術(shù)。頻分多址是利用不同的頻率將總頻段分割成不同信道的復(fù)用技術(shù)。就好像一條劃分了多個車道的大路，你可以將一段完整的信息分成很多份數(shù)字信號，裝載在不同的卡車上，每個卡車占用其中的一條車道幫你將信息運(yùn)送到道路的另一端，然后在另一端將分裝在不同車道的卡車上的信息收集下來組裝在一起，拼成完整的信息。時分多址是允許多個用戶在不同時間段來使用相同頻率的復(fù)用技術(shù)。多用戶共享相同的頻率，就像很多人共用一條高速公路，每個人有一個車隊(duì)運(yùn)送信息，不過你可以在別人的車隊(duì)中插空行駛，因?yàn)槊枯v車并不是前后緊緊貼在一起，中間都有空當(dāng)。碼分多址就是將共享一條信道的信息進(jìn)行了不同方式的編碼。我們可以理解成既和別人共用了高速公路，也和別人共用了卡車。試想，將箱子涂上不同的顏色，我們將自己的信號都分裝在了綠色箱子里，別人將信號分裝在了其它不同顏色的箱子里。然后在高速路的另一頭，接受端將每輛車上綠色箱子里的信號檢出來拼裝在一起，就組成了自己想要的信息，別人的接受端取出相應(yīng)顏色的箱子，拼出各自想要的信息。這樣就實(shí)現(xiàn)了共用道路和卡車，大大提升了頻譜的利用率。復(fù)用技術(shù)推動了通信技術(shù)的長足發(fā)展。其實(shí)2G、3G、4G的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)用了這三項(xiàng)核心技術(shù)來提升頻譜效率。而5G的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是將目前各種技術(shù)的優(yōu)勢都結(jié)合在了一起，屬于2G、3G、4G融合升級的加強(qiáng)版。5G技術(shù)雖然仍處在試驗(yàn)階段，但是國際間的競爭卻早已展開。5G技術(shù)的提前開發(fā)與利用不僅涉及商機(jī)和利益，甚至能決定國家的國際競爭力，因此各國都在不斷地加緊研發(fā)步伐，以求在國際競爭中能夠獲得更多優(yōu)勢。（取材于果殼網(wǎng)的文章）3.根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A．只有拓寬頻譜資源，才能解決用戶越來越多的問題。B．頻分多址是將一段完整的信息用多個信道來傳輸。C．碼分多址能充分復(fù)用共享，從而提升頻譜的利用率。D．復(fù)用技術(shù)以前就有不同程度的應(yīng)用，并不是5G專有。4.根據(jù)材料二，如果用“多人同處一室，每兩個人不受干擾地聊天”來比喻，最符合“時分多址”的一項(xiàng)是（2分）A．用與眾不同的聲調(diào)B．用種類各異的語言C．用別人靜默的空隙D．用固定不變的時段材料三5G網(wǎng)絡(luò)的前景十分誘人，但是研究實(shí)施的過程卻困難重重，且前面幾代出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題并沒有完全解決。在電視劇《二十四小時》里，男主角杰克在進(jìn)行手機(jī)通話的時候，恐怖分子用一套工具非法接入移動網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)聽了整段通話，細(xì)想真是恐怖。更高科技的5G網(wǎng)絡(luò)會不會問題更甚呢？5G網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度加快的同時，黑客攻擊電腦設(shè)備的速度也會數(shù)百倍地提升?；?G的虛擬化、自動化、開源化，網(wǎng)絡(luò)更加靈活敏捷，這也意味著網(wǎng)絡(luò)會更容易遭受惡意攻擊。這就需要先解決已知的漏洞，再提高安全處理性能。5G網(wǎng)絡(luò)還有一個明顯的改變就是安全機(jī)制的改變。前幾代網(wǎng)絡(luò)都在網(wǎng)絡(luò)入口設(shè)置“防火墻”，來防止網(wǎng)絡(luò)遭受惡意攻擊。而5G網(wǎng)絡(luò)要實(shí)現(xiàn)開放性，這就在一定程度上失去了這個“防火墻”的保護(hù)作用，需要依靠網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的安全機(jī)制來阻擋網(wǎng)絡(luò)攻擊。這就要求5G網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部要足夠靈活縝密，在網(wǎng)絡(luò)對外服務(wù)接口方面強(qiáng)化權(quán)限控制和安全審計(jì)。5G網(wǎng)絡(luò)將可以同時連接多個設(shè)備，這會增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的復(fù)雜程度及安全威脅，客戶隱私可能會遭到泄露。因此要未雨綢繆，做好防御措施，比如將客戶現(xiàn)實(shí)空間和網(wǎng)絡(luò)空間的身份建立可靠的關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用途頗廣，聯(lián)系著很多行業(yè)，許多國家開始將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，作為守護(hù)國家安全的工具。5G網(wǎng)絡(luò)的到來意味著網(wǎng)絡(luò)又上升了一個層次，也意味著網(wǎng)絡(luò)攻擊同樣會上升一個層次。在虛擬世界越來越向現(xiàn)實(shí)世界滲透的趨勢下，“未授權(quán)”的網(wǎng)絡(luò)行為也許會引發(fā)嚴(yán)重的國際爭端，網(wǎng)絡(luò)對抗也將具有國家層面的含義。而目前的軍事安全體系，還是將重點(diǎn)放在維護(hù)傳統(tǒng)的安全問題上。對此，我們要建立相關(guān)機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)對力量，守護(hù)國家安全。在這個網(wǎng)絡(luò)大時代，網(wǎng)絡(luò)安全問題層出不窮，但是無數(shù)科學(xué)家、研究者并沒有畏葸不前，正在為給人們營造更安全、更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而努力。（取材于陳克通的文章）5.下列對材料三中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．縝密：“縝”讀音是“zhěn”，意思是“細(xì)致”。B．泄露：露讀音是lòu，“泄”不可以寫成“瀉”。C．未雨綢繆：“綢繆”讀音是“chóumóu”。D．畏葸不前：“葸”讀作“sī”，意思是“畏懼”。6.根據(jù)材料三，下列關(guān)于5G安全問題的說法，正確的一項(xiàng)是（2分）A．提高安全處理性能，就可以避免黑客的快速攻擊。B．5G網(wǎng)絡(luò)更加靈活敏捷，也將帶來更多的安全隱患。C．開放的網(wǎng)絡(luò)沒有“防火墻”，要強(qiáng)化內(nèi)部的安全機(jī)制。D．要防止隱私被泄露，就需要避免同時連接多個設(shè)備。7.未來5G技術(shù)的應(yīng)用對國家發(fā)展有哪些作用？請結(jié)合上述三則材料，概括說明。（6分）二、本大題共5小題，共19分。閱讀下面文言文，完成8-12題。五年時，某送別介卿【1】于洪州。黃生年十四五，在舟中出入吾二人之間，與眾童子無異。其時，從介卿于淮南，至者獨(dú)言黃生敏且勤，自此，黃生之能浸浸聞。至介卿之門者，歸，莫不愛其為人，而異其業(yè)之進(jìn)。介卿以書抵黃生之親，亦驟稱之。于是黃生之里人皆嘆其善自致，而畏且慕之。其大父【2】雖已老，其母雖久寡居，聞黃生之進(jìn)如此，雖在千里之外，猶朝夕待其旁也；雖書信歲不過三四至，猶朝夕與之上下語也。非特如是也，其喜殆甚于朝夕待其旁，朝夕與之上下語也。何則？黃生在其家，無以異于眾童子，一出而得大賢為之依歸，遂以能聞于人，為其大父與母者，其獨(dú)能勿喜乎？其不愈于朝夕待其旁，朝夕與之上下語乎？予聞之亦喜甚。而子自洪州歸，雖其身去介卿之側(cè)，其心焦然，食息坐作，無頃焉不在介卿也。至于今且三年。然日孜孜念之，凡詢介卿之事于人，雖奴隸賤人加詳焉。于奴隸人猶然，況衣冠降登，潔然為士者乎？況吾介卿朝夕所與居，教誨而稱之者乎？故聞黃生之歸也，日企而望之，庶乎其來視我也。居一日，黃生來。望其表，其步趨之節(jié)，揖讓之容，固有似乎介卿者。入而視其色，聽其言，其氣愉愉而其音淳淳，不似乎介卿者少矣；其學(xué)其歸，得之乎介卿何多也。間而省其書，則又如出諸介卿之手。問介卿之事，皆能道其遠(yuǎn)者、大者焉。甚矣！黃生之似吾介卿也。吾得之，廢食與寢而從之。吾喜也，惟恐其去我，而尚恨其來之不早也。嗟乎黃生，豈特一時慰我也！于是知介卿之德，入人之深，化人之速也如此，使得其志于天下，何如哉？以從介卿于淮南者數(shù)人較之，不人人皆然，而黃生獨(dú)然，則又知黃生之所自致者亦犖犖【3】絕眾，使堅(jiān)且久，其所至如何哉？因介卿之教誨、黃生之自致而思乎人莫不欲有立，然而有賢父兄之漸澤，而卒不入于善者，其自反于心如何也？亦思介卿之道德，于今為大備，而黃生為日進(jìn)，獨(dú)予斷然不ー二備而不尺寸進(jìn)，比其少之時缺且忘者眾矣，其自愧于心如何也？以心之愧也，則欲重警戒自修。是介卿之教不獨(dú)裕于黃生，黃生之自致不獨(dú)裕于己，而皆有以及予也，其喜不又多乎？(取材于曾鞏《喜似贈黃生序》注釋：【1】介卿：即王安石，字介甫?！?)大父：祖父?！?】犖犖：卓越。8.下列對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．而畏且慕之畏：敬服B．其喜殆甚于朝夕侍其旁殆：大概C．庶乎其來視我也庶：希望D．豈特一時慰我也特：特地9.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)A.黃生在其家/爾其無忘乃父之志B.凡詢介卿之事于人/州司臨門，急于星火C.而黃生獨(dú)然/輮使之然也D.因介卿之教誨/因得觀所謂石鐘者10．下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．黃生之能浸浸聞——黃生能夠漸漸被人知道B．而異其業(yè)之進(jìn)——而且為黃生學(xué)業(yè)長進(jìn)感到驚奇C．甚矣！黃生之似吾介卿也——黃生和我的好友介卿太像了D．是介卿之教不獨(dú)裕于黃生——這樣看來介卿的教誨不只是對黃生有益處11．將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）雖書信歲不過三四至，猶朝夕與之上下語也。12．文中寫到“予聞之亦喜甚”“吾喜也”“其喜不又多乎”，一個“喜”字貫穿全篇。請根據(jù)文章內(nèi)容，概括回答作者“喜”的原因。（6分）三、本大題共5小題，共30分。閱讀下面詩歌，完成13-15題.(共12分)木棉花歌（清）陳恭尹粵江二月三月來，千樹萬樹朱花開。有如堯時十日出滄海，更似魏宮萬炬環(huán)高臺。覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！后出棠榴枉有名，同時桃杏慚輕薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鳥須生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。愿為飛絮衣天下，不道邊風(fēng)朔雪寒。13.下面對詩歌內(nèi)容的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描繪出粵江木棉花開的繁盛景象。B．詩人以“堯時十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了木棉花紅艷熱烈的特征。C．詩的前十二句由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相生，選取不同角度，對木棉花著意刻畫，意象鮮明，聲情激越。D．這首詩描寫木棉花形神兼?zhèn)?，既寫了木棉花動人的形色，又體現(xiàn)了木棉花內(nèi)在的精神品格。14.詩歌中畫線句以“棠榴桃杏”陪襯“木棉花”，下列詩句所用手法與之相同的一項(xiàng)是（３分）A.旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。（屈原《國殤》）B.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）C.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首·其一》）D.野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中·其一》）15.木棉花也稱“英雄花”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容解說木棉花為什么被稱為“英雄花”。（6分）16.在橫線處填寫作品原句。(共8分)陳恭尹筆下的木棉花寫出了英雄的形象，中國古人常以花草植物入詩，或塑造形象，或描繪景象，或營造氛圍，或表達(dá)情感。如《春江花月夜》中用“①，②。寫出江水曲曲折折，月下開滿鮮花的樹林如夢似幻的景象；《蜀相》中，杜甫用“丞相祠堂何處③?！睂懗隽宋浜铎糁車C穆莊嚴(yán)的氛圍；《項(xiàng)脊軒志》文末，作者用“庭有枇杷樹，④，⑤”表達(dá)了對亡妻深深的思念；《琵琶行》中以“住近濫江地低濕，⑥”寫出了白居易在潯陽城中凄苦孤獨(dú)的生活；姜夔在《揚(yáng)州慢》的結(jié)尾處，用“⑦，⑧?”寫出了芍藥花雖然風(fēng)姿依舊，卻是無主自開，不免落寞，由此表達(dá)出面對如今殘破的揚(yáng)州城的悲痛之情。17.根據(jù)要求，回答問題.(共10分)（1）《紅樓夢》中寫道：“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?！闭堈f說“金玉良緣”和“木石前盟”的含義。(4分)（2）閱讀下面《論語》的文字，回答問題。(6分)【甲】子曰：人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？（《論語·八佾》）【乙】林放問禮之本。子曰：“大哉問！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！保ā墩撜Z·八佾》）【丙】宰我問：“三年之喪，期已久矣。君子三年不為禮，禮必壞；三年不為樂，樂必崩。舊谷既沒，新谷既升，鉆燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫錦，于女安乎？”曰：“安?！薄芭?，則為之。夫君子之居喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安，故不為也。今女安，則為之！”宰我出，子曰：“予【1】之不仁也！子生三年，然后免于父母之懷，夫三年之喪，天下之通喪也。予也有三年之愛于其父母乎？”（《論語·陽貨》）注釋：【1】予：宰我的字。①語錄【甲】【乙】反映了孔子關(guān)于“禮”的哪些主張？請簡要概括。(2分)②語錄【丙】宰我與孔子對于“三年之喪”有不同的看法，你贊同誰的看法？請結(jié)合《論語》中相關(guān)內(nèi)容說明理由。(4分)四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成18-21題。大敦煌從蘭州出發(fā)，沿河西走廊一路西行，過武威、張掖、嘉峪關(guān)，后到達(dá)敦煌，凡一千一百余公里。一路西域風(fēng)光，滄桑雄渾，美不勝收，而至敦煌則達(dá)到頂點(diǎn)。敦煌，一座總面積只有3.12萬平方公里、總?cè)丝谥挥?8萬的蕞爾小城，就敢取這么一個大氣磅礴的名字，讓人不得不佩服她的氣魄。東漢應(yīng)邵注《漢書》中說：“敦，大也；煌，盛也?！碧瞥罴幍摹对涂たh圖志》進(jìn)一步發(fā)揮道：“敦，大也。以其廣開西域，故以盛名?！北M管現(xiàn)代大多數(shù)學(xué)者都說，“敦煌”一詞是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言的漢語音譯，但是敦煌人寧愿相信古人的解釋。就是這塊土地，曾經(jīng)連接起漢唐盛世與西域文明，手挽著長安城與波斯灣，見證了無盡的繁華與滄桑。在漢代，敦煌疆域遼闊，統(tǒng)管六縣，被譽(yù)為“華戎所交，一都會也”。在唐代，敦煌更是成為一座擁有140萬人口的大城市，僅次于首都長安?，F(xiàn)在，敦煌雖然沒有了當(dāng)年的顯赫地位，規(guī)模也大大縮小，然而，歷經(jīng)漢風(fēng)唐雨的洗禮，文化燦爛，古跡遍布。價值獨(dú)特的敦煌文化所散發(fā)出的迷人魅力，更是與日俱增。到達(dá)敦煌，暮色四合。深秋的敦煌格外清朗，夜晚的天空格外高藍(lán)，明月灑下一地清輝。從來沒有見過那樣晶亮的滿天繁星，好像一天的星星都集中到這塊天空了。城市不大，但建設(shè)有序、干凈整潔、規(guī)劃整齊。漢唐的建筑，街頭的飛天雕塑，滿墻風(fēng)動的壁畫，讓人懷疑是在歷史與夢幻之中。一夜小雪，鳴沙山披上一層潔白的輕紗，空氣像水洗過一樣清爽。登上山頂，舉目四望，那一道道沙峰如奔涌的波浪，氣勢磅礴。微風(fēng)吹來，撲人心懷，爽人心肺，心胸頓覺空明。鳴沙山的沙粒有紅、黃、綠、黑、白五色，當(dāng)?shù)厝朔Q它“五色神沙山”。登臨此山，聽山與泉同振共鳴，猶如鐘鼓管弦齊奏，令人動魄驚心。《后漢書·郡國志》引南朝《耆舊記》云：敦煌“山有鳴沙之異，水有懸泉之神”。被譽(yù)為天下沙漠第一泉的月牙泉，千百年來不為流沙而淹沒，不因干旱而枯竭。茫茫大漠中有此一泉，滿目蒼涼中有此一景，造化之神奇，令人心醉神迷。月牙泉有版本眾多的美麗傳說，聽導(dǎo)游說，月光下的月牙泉更美麗。最好在農(nóng)歷十五月圓之夜時來，露宿在鳴沙山才可以親歷那夢幻仙境般的意境。來敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的，是瞻仰，不是參觀。莫高窟，坐落在敦煌城東南25公里的鳴沙山東麓的崖壁上。它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元不斷興建，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地。洞窟門一打開，歷史的味道迎面而來，栩栩如生的泥塑和壁畫好像帶你走進(jìn)了歷史。你仿佛可以看見千年前的畫工巧匠們一點(diǎn)一點(diǎn)描繪、上色；可是那些泥塑的殘破現(xiàn)狀又告訴你時光已逝、光陰變換的事實(shí)。那些佛像用著千年不變的平靜面對你，微微上揚(yáng)的嘴角述說著樂觀豁達(dá)。其實(shí)他們面對的不只是你，還有千年的歷史，那些進(jìn)入盜寶的強(qiáng)盜，那些謙卑的祈福的平民?！岸鼗驼?，吾國學(xué)術(shù)之傷心史也?！弊哌M(jìn)敦煌研究院大門，一塊條石上鐫刻著的大字格外醒目，也格外錐心。如果不是一次意外的發(fā)現(xiàn)，也許莫高窟現(xiàn)在還靜靜地沉睡在沙漠的懷中；或者，她在合適的時間被合適的人發(fā)現(xiàn)，也許能夠受到更好的保護(hù)。可惜，歷史不能假設(shè)。1900年6月22日，敦煌莫高窟下寺道士王圓箓在清理積沙時，無意中發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞。從此敦煌不再平靜，從此敦煌在被掠奪、被肢解中走向世界，從此無數(shù)的學(xué)者為她皓首窮經(jīng)，從此世界上產(chǎn)生了敦煌學(xué)。面對敦煌遭遇的重重劫難，中國知識分子拍案而起，他們義無反顧地站了出來，掀起了一場敦煌大搶救運(yùn)動。最先站出來的，是著名金石考古專家羅振玉。當(dāng)他得知一批珍貴的敦煌文物淪落到法國人伯希和之手后，當(dāng)即報告學(xué)部，要求即刻發(fā)令保護(hù)藏經(jīng)洞遺書。緊接著，一批著名學(xué)者投入到對敦煌遺書的收集、?？薄⒖?、研究中去。更有人遠(yuǎn)涉重洋，到日本、到歐洲，去抄錄和研究那些流失的書卷。在保護(hù)和研究敦煌方面，貢獻(xiàn)最大、最令人感動的是以常書鴻、段文杰、樊錦詩等為代表的敦煌守護(hù)者。他們放棄內(nèi)地大城市優(yōu)越的生活條件，奔赴偏僻荒涼的大西北，把一生都貢獻(xiàn)給了敦煌保護(hù)事業(yè)。正是由于他們的艱苦付出和辛勤努力，敦煌才結(jié)束了無人看管的現(xiàn)狀，走上了科學(xué)保護(hù)的道路。敦煌學(xué)研究也從無到有，從粗到精，徹底改變了“敦煌在中國、敦煌學(xué)研究在國外”的狀況。敦煌是中國的敦煌，應(yīng)該使敦煌學(xué)回到中國。這是三十多年前，一位老人的鄭重囑托?，F(xiàn)在，我們完全可以自豪地告慰這位老人：敦煌學(xué)已經(jīng)回家了！（取材于徐可的同名散文，有刪節(jié)）18.下列對加點(diǎn)詞語在文中意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．美不勝收：指從蘭州到敦煌，一路上的異域風(fēng)光讓人覺得目不暇接。B．心醉神迷：指蒼涼大漠中的月牙泉美麗神奇，讓人喜愛陶醉迷戀。C．皓首窮經(jīng)：指無數(shù)學(xué)者忍受清貧的生活，潛心研究敦煌的文獻(xiàn)文物。D．義無反顧：指中國學(xué)者克服重重困難，想盡一切辦法保護(hù)敦煌文化。19.下列對作品的理解和分析，不正確一項(xiàng)是（3分）A.敦煌人寧愿相信古代學(xué)者對“敦煌”一詞的解釋，反映出他們有一種身為敦煌人特有的驕傲和自豪。B.盡管規(guī)模與古代相比大為縮小，地位也不如從前那樣顯赫，但是現(xiàn)在的敦煌仍然有著突出的文化價值。C.雖然敦煌莫高窟里的佛像已經(jīng)殘破，但是前往瞻仰的人們依然能夠平靜面對，這讓人頓生豁達(dá)之心。D.經(jīng)過一代代敦煌守護(hù)者的努力，敦煌終于改變了被肢解的命運(yùn)，敦煌學(xué)也回到中國并得到長足發(fā)展。20.作品第五段引用了“山有鳴沙之異，水有懸泉之神”一句，請分析其作用。（6分）21.作品標(biāo)題“大敦煌”中的“大”有哪些內(nèi)涵？請結(jié)合全文作簡要解說。（6分）五、本大題共4小題，共65分。22.語言基礎(chǔ)運(yùn)用(5分)受強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“飛燕”外圍云系影響，。。。。15時，福建和浙江的部分地區(qū)氣溫將突破40℃大關(guān)。明天高溫天氣還將繼續(xù)擴(kuò)張，并呈現(xiàn)出明顯向北發(fā)展的趨勢。(1)將下面四個句子分別填入文中橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)①不過“好景不長”,燕子飛走后，高溫又迅速奪回陣地，今天白天，高溫天氣明顯反彈②14時監(jiān)測資料顯示，今日我國高溫覆蓋面積約57萬平方公里，較昨日(13萬平方公里)明顯擴(kuò)大③昨日，我國南方地區(qū)高溫天氣明顯減弱，成為近期最為涼爽的一天④安微東南部，江蘇南部等地普遍出現(xiàn)35℃以上高溫，其中安徽局部地區(qū)氣溫將高達(dá)37℃～39℃A.④①③②B.③①②④C.③①④②D.④①②③(2)文中畫線句有歧義，請修改為無歧義的句子，要求：保留原有信息，不超過25個字。(2分)23.微寫作(10分)請從下列三個題目中任選一個，按要求寫作。（1）請你結(jié)合自己在高中階段學(xué)過的一篇或兩篇課文，與同學(xué)們交流語文學(xué)習(xí)方法。要求：條理清楚，語言生動，180字左右。（2）班級計(jì)劃召開一個以“生活中的禮儀”為主題的班會，請從下面的兩個題目中選一個，寫一段發(fā)言稿，向同學(xué)們介紹相關(guān)禮儀，180字左右.①餐桌上的禮儀②與師長進(jìn)行微信交流的禮儀（3）請以“這是一個火熱的夏天”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，富有文采，150字左右.24.作文(50分)請按照下面題目要求，寫一篇不少于700字的文章.作家張曉風(fēng)說：“我愛上‘初’這個字，并且提醒自己每個清展都該恢復(fù)為一個‘初人’，每一刻，都要維護(hù)住那一片初心?！背跣?，就是人最初的心愿、信念。我們經(jīng)常說要“秉持初心，牢記使命”，也說“不忘初心，方得始終”?！俺跣摹币l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文或記敘文.①議論文要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。②記敘文要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。參考答案一、1.（2分）D2.（2分）D3.（2分）A4.（2分）C5.（2分）D6.（2分）B7.（6分）對環(huán)境質(zhì)量及地貌變化、地震進(jìn)行監(jiān)測，來改善環(huán)境，應(yīng)對災(zāi)害；使工業(yè)生產(chǎn)、生活用品、公共設(shè)施等自動化和智能化，從而便利國民的生產(chǎn)生活；獲取商機(jī)和利益，提升國家的競爭力；促使國家將網(wǎng)絡(luò)用于軍事領(lǐng)域作為保護(hù)國家安全的工具。【評分標(biāo)準(zhǔn)】答夠三個方面即得滿分。意思對即可。二、8.（3分）D9.（2分）C10.（3分）A11.（4分）雖然一年之中，書信也就來過那么三四次，但是黃生的祖父和母親依然感覺像是一早一晚間都能和他隨意聊天一樣。【說明】其中“雖”“歲”“朝夕”“之”“語”，每錯一處扣1分；整句表達(dá)不通順扣1分；4分扣完為止。12.（6分）①黃生原本很平常，但師從王安石后學(xué)業(yè)長進(jìn)、才能卓著，被人們稱贊；②黃生雖不能在祖父和母親身邊盡孝，但他學(xué)有所成，揚(yáng)名聲、顯父母，實(shí)乃大孝之舉，勝過在堂前盡孝；③黃生儀表不俗，初具學(xué)者風(fēng)范，作者通過黃生的言行舉止，看到了王安石卓越的品格、氣質(zhì)，以及對他人的深遠(yuǎn)影響；④作者能夠向黃生學(xué)習(xí)，并通過黃生進(jìn)一步向王安石學(xué)習(xí)做學(xué)問和為人處世的道理；⑤王安石的才能與黃生的進(jìn)步引發(fā)了作者反躬自省，作者內(nèi)心感到慚愧，同時又獲得了砥礪前行的動力?！菊f明】每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得滿分6分。意思對即可。三、13.C14.B15.木棉花也稱“英雄花”,請結(jié)合詩歌內(nèi)容解說木棉花為什么被稱為“英雄花”。（6分）①外在形態(tài)：木棉樹高大，花色紅艷，花形碩大（2分），具有挺拔偉岸的形象（1分）。②內(nèi)在氣質(zhì)：木棉大氣沉穩(wěn)，具有超凡脫俗的氣質(zhì)（1分）；不懼環(huán)境艱難，富有“愿為飛絮衣天下”的博大情懷（2分）。（意思對即可）16.①江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸②月照花林皆似霰③錦官城外柏森森④吾妻死之年所手植也⑤今已亭亭如蓋矣⑥黃蘆苦竹繞宅生⑦念橋邊紅藥⑧年年知為誰生17.（1）“金玉良姻”指薛寶釵有金鎖，賈寶玉有寶玉，兩人應(yīng)結(jié)成姻緣?！澳臼懊恕敝噶主煊袂吧鸀榻{珠仙草，賈寶玉前生為神瑛侍者，兩者有恩有義，今世應(yīng)結(jié)成姻緣。（2）①禮的基礎(chǔ)是仁德；與外在形式相比，禮的根本在于真情實(shí)感。r②【評分標(biāo)準(zhǔn)】概括孔子或宰我看法1分，恰當(dāng)結(jié)合內(nèi)容1分，理由2分（恰當(dāng)結(jié)合《論語》相關(guān)內(nèi)容或所選語錄③分析充分2分，分析不夠充分1分）。意思對即可。示例1：我贊同宰我的看法。他認(rèn)為守喪一年足矣。（1分）孔子曾說過“禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚”（1分），指出喪禮的根本在于真心為父母去世感到哀傷，而不在于守孝時間長短這類形式，而長久不去維持禮樂，可能會導(dǎo)致禮樂崩壞。（2分）示例2：我贊同孔子的看法。他認(rèn)為三年之喪是很有必要的。（1分）孔子曾說過“人而不仁，如禮何”（1分），指出禮的本質(zhì)是仁，三年之喪是為了回報父母的多年養(yǎng)育，是仁德的表現(xiàn)，也是天下通行的喪禮規(guī)范，宰我沒有用三年之喪懷念父母養(yǎng)育之恩的仁德之心，追求禮樂只是空談。（2分）四、18.C19.C20.答案示例：承接上文對鳴沙山的描寫，為下文講述月牙泉作鋪墊。這樣的引用增添了鳴沙山、月牙泉的傳奇色彩；也反映出敦煌的悠久歷史與獨(dú)特風(fēng)貌所具有的影響。評分說明：三個要點(diǎn)；每個要點(diǎn)，2分。意思對即可。21.答案要點(diǎn)：①“敦煌”這個名字本身大氣磅礴；②敦煌在漢唐時地域遼闊、人口眾多，曾經(jīng)是文化重鎮(zhèn)；③敦煌古跡遍布，文化魅力與日俱增；④敦煌擁有世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣地莫高窟；⑤敦煌有著豐富的歷史文獻(xiàn)和文物，誕生出敦煌學(xué)這一新的學(xué)科；⑥中國的敦煌保護(hù)和研究取得了巨大的成就。評分標(biāo)準(zhǔn)：每個要點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)，得6分。意思對即可。五、22．（1）B（2）福建全省和浙江的部分地區(qū)氣溫將突破40℃大關(guān)或：福建和浙江兩省的部分地區(qū)氣溫將突破40℃大關(guān)23.微寫作(10分)請從下列三個題目中任選一個，按要求寫作。（1）請你結(jié)合自己在高中階段學(xué)過的一篇或兩篇課文，與同學(xué)們交流語文學(xué)習(xí)方法。要求：條理清楚，語言生動，180字左右。選擇《赤壁賦》與《滕王閣序》兩篇課文，來分享我的語文學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)《赤壁賦》與《滕王閣序》，我深感古文之美，在于意境深遠(yuǎn)與辭藻華麗。我的學(xué)習(xí)方法是“三步走”：首先，通讀全文，借助注釋與工具書，掃清字詞障礙，把握文章大意；其次，精讀細(xì)品，特別是《滕王閣序》的駢文之美與《赤壁賦》的哲思之深，我會反復(fù)誦讀，體會其音韻之美與情感之真；最后，聯(lián)想拓展，將文中描繪的景象、表達(dá)的情感與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，或撰寫讀后感，或進(jìn)行創(chuàng)意寫作，讓古文學(xué)習(xí)活起來。這樣的方法，不僅讓我深刻理解了兩篇佳作，也提升了我的文學(xué)鑒賞與寫作能力。（2）班級計(jì)劃召開一個以“生活中的禮儀”為主題的班會，請從下面的兩個題目中選一個，寫一段發(fā)言稿，向同學(xué)們介紹相關(guān)禮儀，180字左右.①餐桌上的禮儀②與師長進(jìn)行微信交流的禮儀“餐桌禮儀的重要性”親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我想和大家談?wù)劜妥蓝Y儀的重要性。餐桌不僅是享受美食的地方，更是展現(xiàn)個人修養(yǎng)和社會文明的窗口。良好的餐桌禮儀，如適時落座、優(yōu)雅使用餐具、適度交談、尊重他人選擇、不浪費(fèi)食物等，不僅能營造和諧愉悅的就餐氛圍，更能體現(xiàn)我們的教養(yǎng)與尊重。讓我們從每一次用餐做起，將餐桌禮儀內(nèi)化于心，外化于行，共同守護(hù)這份文明與美好。謝謝大家！親愛的同學(xué)們，大家好！在數(shù)字時代，與師長通過微信交流已成為常態(tài)。但，這小小的屏幕背后，也藏著禮儀的學(xué)問。首先，稱呼要恰當(dāng)，如“老師好”，以示尊敬；其次，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，避免無關(guān)話題打擾；回復(fù)時，要及時且禮貌，若不能立即回復(fù)，事后應(yīng)解釋并致歉；最后，注意語氣和用詞，保持謙遜與尊重。微信雖小，禮儀不可少。讓我們以禮相待，讓每一次交流都充滿溫暖與敬意。謝謝大家！（3）請以“這是一個火熱的夏天”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，富有文采，150字左右.這是一個火熱的夏天，

陽光如織，熱情不減，

蟬鳴悠長，是夏的贊歌，

在每個樹梢，熱烈地傳唱。熱浪翻滾，稻田泛著金光，

汗水滴落，滋養(yǎng)了希望，

孩童的笑，比烈日更燦爛，

在溪邊嬉戲，濺起水花清涼。綠葉濃蔭下，微風(fēng)輕拂面龐，

帶來一絲絲不易察覺的涼爽，

夕陽如火，染紅了天邊云彩，

夏的熱烈，在這絢爛中緩緩沉淀。這是一個關(guān)于成長與夢想的夏天，

每一縷風(fēng)，每一片云，

都承載著我們對未來的期許，

在火熱中孕育，在熾熱中綻放。24.作文(50分)請按照下面題目要求，寫一篇不少于700字的文章.作家張曉風(fēng)說：“我愛上‘初’這個字，并且提醒自己每個清展都該恢復(fù)為一個‘初人’，每一刻，都要維護(hù)住那一片初心。”初心，就是人最初的心愿、信念。我們經(jīng)常說要“秉持初心，牢記使命”，也說“不忘初心，方得始終”?！俺跣摹币l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文或記敘文.①議論文要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。②記敘文要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。審題立意分析本題以作家張曉風(fēng)關(guān)于“初”字的感悟?yàn)橐?，深入探討“初心”這一核心概念。初心，作為人最初的心愿與信念，是人生的指南針，指引著我們在紛繁復(fù)雜的世界中不迷失方向，保持前行的動力與純粹。題目要求考生圍繞“初心”展開聯(lián)想與思考，無論是議論文還是記敘文，都需要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)初心對于個人成長、社會發(fā)展的重要意義。對于議論文而言，明確的論點(diǎn)是關(guān)鍵?？忌梢詮摹盀楹我３殖跣摹?、“如何堅(jiān)守初心”或“初心在個人與社會發(fā)展中的作用”等角度切入，選取具體事例作