《西游記》2024中考復(fù)習(xí)熱點試題（原卷版）

第頁《西游記》2024中考復(fù)習(xí)熱點試題（原卷版）（23-24七年級上·新疆和田·期末）語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充。每天拿出一定的時間讀一點兒好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。每年的4月23日也成為了世界讀書日，只有全民愛上閱讀，生活里的陽光才會更加燦爛，人類的智慧才能振翅高飛。作為讀書活動推廣人的你策劃了一次“少年正是讀書時”的活動，請你完成以下任務(wù)：1．請你寫一條名言警句來為“少年正是讀書時”活動作宣傳。2．在印制《朝花夕拾》和《西游記》兩本名著的宣傳海報時，篇目印刷不清晰，請你根據(jù)圖片補充文章篇目。（1）

（2）

（3）3．活動中讀書愛好者們針對《朝花夕拾》和《西游記》的內(nèi)容展開了激烈的討論，但有一項表述不準(zhǔn)確，請你指出來。（

）A．魯迅在《二十四孝圖》中批判了虛偽的孝道。B．有人這樣評價《朝花夕拾》：既有溫情的回憶，也有理性的批判。C．《西游記》主要講取經(jīng)的故事，但對青少年讀者來說，更像一個勵志的故事。D．唐僧是取經(jīng)團隊的靈魂人物，悟空為取經(jīng)立下大功，沙僧則是團隊的開心果。4．談起《朝花夕拾》和《西游記》，有的同學(xué)對三味書屋中方正質(zhì)樸的壽鏡吾先生印象深刻，有的同學(xué)對沒有民族偏見的藤野先生肅然起敬，有的同學(xué)喜歡任勞任怨的沙和尚，還有的同學(xué)喜歡堅持不懈的唐僧。那么，你喜歡書中的哪個人物？請結(jié)合名著內(nèi)容說說喜歡的理由。5．作為讀書推廣人的你，相信你的收獲是最大的。請你為大家推薦一本你最喜歡的書并說明推薦理由。6．（23-24七年級上·重慶巴南·期末）下列關(guān)于名著內(nèi)容的說法錯誤的一項是（）A．《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。B．《朝花夕拾》中的“在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”指的是壽鏡吾先生。C．《西游記》中的豬八戒，雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；?，但在“智激美猴王”中卻表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機智聰明的一面。D．《＜二十四孝圖＞》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，斥責(zé)這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”的做法。（23-24七年級上·湖南株洲·期末）閱讀下面《西游記》片段，完成下面小題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩。只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個什么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來?！卑私涞溃骸案绺?，正是，你只去拿了妖精，報了你仇，那時來與不來，任從尊意?！蹦呛锊盘卵?，撞入洞里，脫了妖衣，整一整錦直裰，束一束虎皮裙，執(zhí)了鐵棒，徑出門來?；诺媚侨汉飻r住道：“大圣爺爺，你往那里去？帶挈我們耍子幾年也好?！毙姓叩溃骸靶〉膫?，你說那里話！我保唐僧的這樁事，天上地下，都曉得孫悟空是唐僧的徒弟。他倒不是趕我回來，倒是教我來家看看，送我來家自在耍子。如今只因這件事，你們卻都要仔細看守家業(yè)，依時插柳栽松，毋得廢墜，待我還去保唐僧，取經(jīng)回東土。功成之后，仍回來與你們共樂天真?！北姾锔鞲黝I(lǐng)命。那大圣才和八戒攜手駕云，離了洞，過了東洋大海。至西岸，住云光，叫道：“兄弟，你且在此慢行，等我下海去凈凈身子?！卑私涞溃骸懊γΦ淖呗?，且凈什么身子？”行者道：“你那里知道，我自從回來，這幾日弄得身上有些妖精氣了。師父是個愛干凈的，恐怕嫌我?！卑私溆诖耸甲R得行者是片真心，更無他意。7．下列說法不正確的一項是（

）A．上文內(nèi)容節(jié)選自明代吳承恩創(chuàng)作的《西游記》，此書很有趣，是“神魔小說”，也是“童心之作”。B．孫悟空桀驁不馴，但他見唐僧之前卻要把身子洗干凈，這說明了他對唐僧忠心耿耿。C．選文語言幽默、活潑、風(fēng)趣，口語話，通俗易懂，顯示濃郁的世俗化風(fēng)氣。D．孫悟空說得“眾猴各各領(lǐng)命”，表現(xiàn)眾猴對孫悟空的信任，而孫悟空存心欺騙辜負了眾猴的情誼。8．人們都認為豬八戒好吃懶做，是一個“呆子”形象，但文中卻有一句話最能體現(xiàn)他不呆，請找出來并說說這體現(xiàn)了他怎樣的性格特點？9．（23-24七年級上·廣西梧州·期末）在“讀名著·知人物·賞情節(jié)·談感悟”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進。只見[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說：“關(guān)了?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！?1)以上文段中A是（人物），文段出自《西游記》中的情節(jié)?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《簽略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。(2)以上片斷選自魯迅的《五猖會》，文中父親說“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”，你贊同“父親”的做法嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。10．（23-24七年級上·安徽蚌埠·期末）請運用所積累的知識，完成各題。那毛女即便回身轉(zhuǎn)洞，對羅剎道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用?！蹦橇_剎聽見“孫悟空”三字，便似提鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭：“這潑猴今日來了！”叫丫鬟取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來，高叫道：“孫悟空何在？”(1)選文出自小說，作者是，文中羅剎女指的是（別稱）。(2)羅剎聽到“孫悟空”三字為何會生氣？11．（23-24七年級上·山東濟南·期末）靈山雷音學(xué)院要評選“最美西游人”，請你根據(jù)《西游記》內(nèi)容，幫孫悟空填寫申請表?！白蠲牢饔稳恕鄙暾埍?2．（23-24七年級上·浙江紹興·期末）為了更全面地了解魯迅與孫悟空的成長經(jīng)歷，經(jīng)典組探究了魯迅人生道路與悟空取經(jīng)道路中的三次“離”，請一起完成?！冻ㄏκ啊纺夸浌贰へ垺な蟀㈤L與《山海經(jīng)》五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)表2

悟空取經(jīng)道路中的“離”第一次第二次第三次“離”的表現(xiàn)原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒咕惡我，我回去便了！”悟空噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。大圣疼痛難忍，見師父更不回心，沒奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?！彪x隊之因打死了六個強盜，被唐僧訓(xùn)斥。③______打死了幾個賊盜，被唐僧趕離。(1)閱讀圖1、表2，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，補全信息。①所屬篇目：②離國之因：③離隊之因：(2)結(jié)合圖1與表2內(nèi)容，說說人物是如何在幾次“離”的過程中逐漸成長的。13．（21-22七年級上·吉林白山·期末）①眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了三昧真火，卻也神通廣大……乳名叫作紅孩兒，號叫作圣嬰大王?！雹谛姓邼M臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。如今做了善財童子，受了正果，與天地同壽，日月同庚?！?1)以上兩個情節(jié)均出自明代小說家吳承恩所著的《西游記》，語段①中橫線處應(yīng)填。（人名）(2)請簡要概括這兩個情節(jié)之間的關(guān)系。14．（23-24七年級上·浙江寧波·期末）同學(xué)們閱讀名著時，也領(lǐng)略到了想象的魅力，梳理了學(xué)習(xí)單，請你補充完整。所寫之處《西游記》（1）《》《無?！罚ā冻ㄏκ啊罚┨鞂m女兒國陰間再現(xiàn)奇異想象（2）男子反穿衣裙，作為婦人，以治內(nèi)事，女子反穿靴帽，作為男人，以治外事。女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放她兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。推測想象意圖（3）主張男女平等，關(guān)注婦女問題，并對婦女懷有一定的人道主義的同情。（4）15．（23-24七年級上·黑龍江齊齊哈爾·期末）請你完成下面表格的梳理。名著書中良師相關(guān)語句良師品質(zhì)《朝花夕拾》魯迅的老師壽鏡吾他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”①②“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?！敝螌W(xué)嚴(yán)謹《西游記》悟空的老師菩提祖師“凡諸仙騰云，皆跌足而起，你卻不是這般。我才見你去，連扯方才跳上。我今只就你這個勢，傳你個‘筋斗云’罷?！雹邰堋八麄冸m是剪徑的強徒，就是拿到官司，也不該死罪；你縱有手段，只可退他們?nèi)ケ懔?，怎么就都打死？這卻是無故傷人的性命……”為人善良（23-24七年級上·吉林長春·期末）閱讀名著，可以采用不同的探究方法。如《西游記》，我們可以借助對比探究法，來探究《西游記》人物的個性化語言，加深對作品的理解。16．橫向?qū)Ρ葏浅卸魃朴谶\用個性化的語言體現(xiàn)人物鮮明的性格特點。以下是師徒四人在遭遇鎮(zhèn)元大仙趕捉后所說的話，請根據(jù)小說內(nèi)容與人物語言特色，將字母填入相應(yīng)的橫線處。A.“你等闖出禍來，卻帶累我在此受罪，這是怎的起？”B.“且休報怨，打便先打我，你又不曾吃打，倒轉(zhuǎn)嗟呀怎的？”C.“哥哥又弄虛頭了。這里麻繩噴水，緊緊的綁著，還比關(guān)在殿上，被你使解鎖法搠開門走哩！”①豬八戒②唐僧③孫悟空17．縱向?qū)Ρ華.“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”（第十四回《心猿歸正六賊無蹤》）B.“師父，我回去便也罷了，只是不曾報得你的恩哩！”（第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）C.“這和尚負了我的心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來…縱是弟子不善，也當(dāng)將功折罪，不該這般逐我…”（第五十七回《真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞文》）（1）從以上三句話中，你能看出孫悟空對唐僧的前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（2）孫悟空是個鮮活的人物形象，他的取經(jīng)之路同時也是個體的成長之路。他是花果山的“美猴王”，他是向菩提祖師學(xué)藝的“孫悟空”，他是養(yǎng)馬的“弼馬溫”，他是大鬧天空的①“______”，他是一路取經(jīng)的“行者”，最后取得真經(jīng)，成為了②“______”。要求：請在空格處填入作品中人物稱呼。18．（23-24七年級上·山西太原·期末）“三調(diào)芭蕉扇”的情節(jié)是吳承恩在雜劇《西游記》的基礎(chǔ)上改編而成，下面表格是原作與改編版本的不同之處。不同之處雜劇《西游記》吳承恩《西游記》身份來歷鐵扇公主原是天宮掌管風(fēng)神的祖師，因為帶酒與王母娘娘相爭，被貶下天宮。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親。鐵扇功用以鐵鑄成，重一千余斤，柄長面闊。喚作芭蕉扇，可用口訣變成杏葉大小，也可以變成一丈二尺。拒絕緣由孫悟空出言無禮，強行借扇。________________滅火經(jīng)過孫悟空被鐵扇公主扇走后求助觀音，觀音派風(fēng)雨雷電神澆滅山火。孫悟空被鐵扇公主扇走后，引出二調(diào)、三調(diào)芭蕉扇情節(jié)，最后鐵扇公主為保全牛魔王借出芭蕉扇，孫悟空持扇滅火。(1)請你完成上面表格中畫橫線處空缺的內(nèi)容。(2)你喜歡吳承恩改編后的故事情節(jié)嗎？請從上面表格中任選一個不同之處談?wù)勛约旱目捶?。?3-24七年級上·湖北武漢·期末）行者去解開包袱，見那光艷艷的一領(lǐng)綿布直裰，一頂嵌金花帽，行者道：“這衣帽是東土帶來的？”三藏就順口兒答應(yīng)道：“是我小時穿戴的。這帽子若戴了，不用教經(jīng)，就會念經(jīng)；這衣服若穿了，不用演禮，就會行禮?！毙姓叩溃骸昂脦煾?，把與我穿戴了罷?！比氐溃骸爸慌麻L短不一，你若穿得，就穿了罷?！毙姓咚烀撓屡f白布直裰，將綿布直裰穿上，也就是比量著身體裁的一般，把帽兒戴上。三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默地念那緊箍咒一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！”那師父不住地又念了幾遍，把個行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽?！氐溃骸澳憬穹陕犖医陶d了？”行者道：“聽教了！”“你再可無禮了？”行者道：“不敢了！”他口里雖答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就欲下手，慌得長老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只教：“師父！我曉得了！再莫念，再莫念！”三藏道：“你怎么欺心，就敢打我？”行者道：“我不曾敢打，我問師父，你這法兒是誰教你的？”三藏道：“是適間一個老母傳授我的?！毙姓叽笈溃骸安幌v了！這個老母，坐定是那個觀世音！他怎么那等害我！等我上南海打他去！”三藏道：“此法既是他授與我，他必然先曉得了。你若尋他，他念起來，你卻不是死了？”行者見說得有理，真?zhèn)€不敢動身，只得回心，跪下哀告道：“師父！這是他奈何我的法兒，教我隨你西去。我也不去惹他，你也莫當(dāng)常言，只管念誦。我愿保你，再無退悔之意了?！比氐溃骸凹热绱?，伏侍我上馬去也?！蹦切姓卟潘佬乃?，抖擻精神，束一束綿布直裰，扣背馬匹，收拾行李，奔西而進。（基于命題需要，原文有刪改）19．用簡潔的語言概括選段主要內(nèi)容。20．從選段兩處畫橫線句子，分別可看出唐三藏怎樣的個性特點？21．（21-22七年級上·北京通州·期末）班級語文興趣小組進行《西游記》學(xué)習(xí)探究活動，請閱讀下面的回目，完成任務(wù)。第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪第二十二回

八戒大戰(zhàn)流沙河

木叉奉法收悟浄第三十一回

豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪第六十五回

妖邪假設(shè)小雷音

四眾皆遭大厄難(1)下面四幅圖畫，最適合作為《西游記》第六十五回“妖邪假設(shè)小雷音四眾皆遭大厄難”插圖的是()(2)小組成員決定探究《西游記》中孫悟空“重情重義”的性格特征，你認為上述回目中哪一回適合跳讀？哪一回適合精讀？為什么？第回適合跳讀，因為第回適合精讀，因為22．（23-24七年級上·山東德州·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！具x段一】那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。八戒慌了，道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活。把老豬弄作個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。卻說行者跳過枯松澗，按下云頭，只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。行者上前喝八戒道：“你這呆子，全無人氣！你就懼怕妖火，敗走逃生，卻把老孫丟下，早是我有些南北哩！”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達時務(wù)。古人云：‘識得時務(wù)者，呼為俊杰?！茄慌c你親，你強要認親，既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩！”行者道：“那怪物的手段比我何如？”八戒道：“不濟?！薄皹尫ū任液稳?？”八戒道：“也不濟。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了?！毙姓叩溃骸罢悄悴辉搧?。我再與他斗幾合，我取巧兒撈他一棒，卻不是好？”他兩個只管論那妖精的手段，講那妖精的火毒，沙和尚倚著松根笑得呆了。行者看見道：“兄弟，你笑怎么？你好道有甚手段，擒得那妖魔，破得