7請到我的家鄉(xiāng)來（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級下冊

7請到我的家鄉(xiāng)來（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《7請到我的家鄉(xiāng)來》是部編版道德與法治三年級下冊的一節(jié)課。本節(jié)課以家鄉(xiāng)為主題，讓學(xué)生了解和熱愛自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情等方面的知識，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。同時，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)良好的社交能力和人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個方面：

1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情等方面的知識，使學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解保護(hù)家鄉(xiāng)資源、環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境的意識。

3.提升學(xué)生的社交能力：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)良好的人際交往能力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情等方面的知識。

2.學(xué)生能夠?qū)W會尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)良好的社交能力和人際交往能力。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深入理解并熱愛自己的家鄉(xiāng)，提高鄉(xiāng)土情懷。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境的法治意識。

解決辦法：

1.運(yùn)用圖片、視頻、故事等多樣化的教學(xué)手段，生動展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感。

2.通過小組討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，互相尊重，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動，如保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的小組任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際行動中體驗(yàn)法治意識的重要性。

4.結(jié)合生活實(shí)例，講解相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生明白遵紀(jì)守法對家鄉(xiāng)和社會的意義。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過設(shè)置家鄉(xiāng)的不同場景，讓學(xué)生身臨其境地了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情。

2.運(yùn)用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到家鄉(xiāng)知識的探究中，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。

3.實(shí)施互動式教學(xué)法，鼓勵學(xué)生之間的交流與合作，通過小組討論、分享等形式，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件，展示家鄉(xiāng)的美麗圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.借助教學(xué)軟件，進(jìn)行知識小測試，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供有效的反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一首關(guān)于家鄉(xiāng)的歌曲，讓學(xué)生閉上眼睛，想象自己在家鄉(xiāng)的美好時光。

-問題引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，如自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情等。

-學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們對自己家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

2.講授新課（15分鐘）

-自然風(fēng)光：通過圖片和視頻展示不同地區(qū)的自然景觀，如山水、田園、海灘等。

-人文歷史：介紹一些家鄉(xiāng)的歷史人物、古跡、傳統(tǒng)文化等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史底蘊(yùn)。

-民俗風(fēng)情：展示家鄉(xiāng)的民俗活動、節(jié)日慶典、特色美食等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論自己家鄉(xiāng)的特色和優(yōu)勢，如自然資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

-分享成果：邀請幾個小組代表分享他們的討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

4.課堂提問（5分鐘）

-學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出關(guān)于家鄉(xiāng)的問題，可以是自然、歷史、文化等方面的問題。

-教師回答：教師根據(jù)學(xué)生的提問進(jìn)行回答，解答學(xué)生的疑惑。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-課堂總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)家鄉(xiāng)的資源環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和責(zé)任感。

總用時：30分鐘

教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的需求，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識。通過創(chuàng)新的教學(xué)手段和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將深入了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情等方面的知識，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。

2.學(xué)生將學(xué)會尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)良好的社交能力和人際交往能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.學(xué)生將提高法治意識，了解保護(hù)家鄉(xiāng)資源、環(huán)境的重要性，學(xué)會遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境。

4.學(xué)生的道德素養(yǎng)將得到提升，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人的情感，樹立正確的價值觀和人生觀。

5.學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和問題解決能力將得到鍛煉和提高，能夠主動參與家鄉(xiāng)知識的探究和討論。

6.學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，樹立積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)對家鄉(xiāng)和學(xué)習(xí)的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光：通過展示家鄉(xiāng)的山水、田園、海灘等自然景觀，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的自然美景。

②家鄉(xiāng)的人文歷史：介紹家鄉(xiāng)的歷史人物、古跡、傳統(tǒng)文化等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷。

③家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情：展示家鄉(xiāng)的民俗活動、節(jié)日慶典、特色美食等，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感。

④尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)良好的社交能力和人際交往能力。

⑤保護(hù)家鄉(xiāng)的資源環(huán)境：結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)，講解保護(hù)家鄉(xiāng)資源、環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境的意識。

板書設(shè)計(jì)：

①自然風(fēng)光

-山水、田園、海灘等

②人文歷史

-歷史人物、古跡、傳統(tǒng)文化

③民俗風(fēng)情

-民俗活動、節(jié)日慶典、特色美食

④尊重他人家鄉(xiāng)

-小組討論、分享

⑤保護(hù)資源環(huán)境

-法律法規(guī)、愛護(hù)環(huán)境課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-自然風(fēng)光：回顧家鄉(xiāng)的山、水、田園、海灘等自然景觀，讓學(xué)生再次感受家鄉(xiāng)的自然美景。

-人文歷史：總結(jié)家鄉(xiāng)的歷史人物、古跡、傳統(tǒng)文化等，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的歷史底蘊(yùn)和文化價值。

-民俗風(fēng)情：回顧家鄉(xiāng)的民俗活動、節(jié)日慶典、特色美食等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

-尊重他人家鄉(xiāng)：強(qiáng)調(diào)尊重和欣賞他人的家鄉(xiāng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的良好社交能力和人際交往能力。

-保護(hù)資源環(huán)境：總結(jié)保護(hù)家鄉(xiāng)資源、環(huán)境的重要性，讓學(xué)生明白遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境的必要性。

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