人教版語文五年級下冊期中復習資料

五下語文期中復習課內(nèi)訓練(一)

一、課文內(nèi)容：

1、忽然，像被似的，遠處的上出現(xiàn)了一群馬，馬上

的男女老少穿著各色的衣裳，群馬像

向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬

頭著著，在汽車左右與前面引路。的草原

起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

2.老舍在《草原》一文中，按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫

面：.讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不

但,而且o在《草原》一文中，有一句話既是全

文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就

是：。它的意思

是：O

2、白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒長出

不管,不管,它總是_不

也不O

3.(1)《白楊》按順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩

子的,然后寫爸爸,同時也借白楊表露決

心，最后寫爸爸看到幾棵小樹迎著風沙成長起來。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變

化：。

(2)'在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”有什么理解或

體會？

答：。

一棵高大的白楊樹指"。幾棵小樹指O

4、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都(今陜西

—),往西一直延伸到。在通過這條漫漫長路進行貿(mào)易的貨物中，以

產(chǎn)自我國的最具代表性:”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞

歐互通有無的還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化

的0歷史上一些著名人物，如，出使西域的投筆從戎的

西天取經(jīng)的他們的一些故事都與這條道路有關。

5、(1)《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛?！赌镣分惺沁@樣描繪的：

_________________________________________________________《清平樂?村居》中

是這樣描繪的：,0

(2)、《舟過安仁》的作者是朝詩人,詩句

“?！睂懗隽藵O船小童的調(diào)

皮。我還知道《》也是他的作品。

(3)宋代詞人,寫:茅檐,青青

草。,白發(fā)誰家翁媼？,中兒正織雞籠。最喜小兒亡

賴，o寫出文中帶句的意

思：_____________________________________________________________________

O

(4)讀了這三首古詩詞，我發(fā)現(xiàn)他們在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是

寫o不同的是《牧童》描繪了o《舟過安仁》描繪的

是場景，而《清平樂?村居》則營造了生

活畫面。

6、《冬陽?童年?駱駝隊》寫了,、、四

件事。它是小說的序言。，小說作者，小名O

7、《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了明白了“世

界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險?！边@句話的意

思_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________O

讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》，我覺得費奧多羅夫是個的孩子。

8、孔指以示兒曰r。"兒應聲答曰r?！毙夯卮鸬?/p>

這句話的意思是：O

9.你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：_____________________________________________________________________

O

10、列車呀，請慢一點開，讓我們再看一眼讓我們在

這曾經(jīng)的土地上再停留片刻。!

我們的心。

11、默寫《牧童》

12、通過學習我認識了的楊氏子，的杰奎

琳。的老班長，的林海

音，的瑞恩。

12、寫出晏子所說話中蘊涵的意思：

①“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國'才從狗洞進去。（'）

②“訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。我最不中用，

所以派到這兒來了）

③“齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜來了，也許是兩國水土不

同吧?！保ǎ?/p>

7.作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫

面：、、、,這些場景

是順序?qū)懙摹?/p>

10.《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。先寫事情的起因：晏子?/p>

使楚國，楚王想;接著寫事情的經(jīng)過：楚王三次侮辱晏子，晏子機智對

答，可以用小標題概括為、、；最后寫事

情的結(jié)果：楚王。從中我體會到晏子是一

個的人。

11.《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系

答：O

12.《再見了，親人》這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？

答：_______________________________________________________________________

二、日積月累：

九曲黃河萬里沙,

如今直上銀河去，.

羌笛何須怨楊柳，

,無志空長百歲。()

莫等閑，,。()

天行健，。()

少年易老學難成，o()

路曼曼兮其修遠兮，O()

不積硅步,o不積小流,O()

,地滿紅花花滿地。

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。O

一夜五更，半夜二更有半O

樓外青山，山外白云,云外飛天。O

三、語文實踐。

1、第一組課文引領我們走進祖國的西部，請你結(jié)合本組課文內(nèi)容和搜集到的資

料，談談你對西部的感受。

2、在第四單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動的是誰？為什么？

五下期中復習(二)

一、聽寫詞語。（自己看著來）

二、選詞填空。

悄悄靜靜

（1）村上的更夫，常?？匆姄P科（）地躲在鄉(xiāng)村旅店的屋角下靜聽。

（2）揚科躺在河邊（）地聽著自然界美妙的音樂。

（3）他湊在我的耳邊（）地告訴我一件新鮮事。瘦弱柔弱1.揚科長得很

（卜

2.（）的幼苗，漸漸成長起來。

3.有一種力量，推著（）的揚科往前走。

三、填上表示聲音的詞語，使句子更生動形象。

1.青蛙（）地叫，啄木鳥（）地唱著，甲蟲（）地飛。

2.白樺樹（）地號叫。

3.小蟲（）地不斷演奏，麻雀（）地為他歌唱。

4.（）的雷聲，嚇得小鴨子（）地亂叫，嚇得大白鵝（）地亂跑。

四、照樣子寫句子。

例：候鳥冬天要遷徙到南方去。燕子是候鳥。所以燕子冬天要遷徙到南方去。

1.上等人訪問上等國家，下等人訪問下等國家。我是下等人，最不中用?！?/p>

2.哺乳動物都是胎生的。青蛙不是哺乳動物。-----------------------------

五、造句

顫動

茁壯——

不管……總……——

凡是……都……——

六、按課文內(nèi)容填空?！?/p>

1.白楊樹是在（）的大戈壁，沒有（），沒有（），沒有（）的（）

環(huán)境中生長的。

2.讀了《白楊》，我好象看見（）的白楊樹身邊，幾棵小白楊正迎著（）

成長起來。

3.揚科只想看一看，摸一摸小提琴卻被打死，這說明了（卜

4.晏子（）次挫敗了楚王的（），維護齊國的（卜

5.錢學森是我國（師科學家他早年（），以優(yōu)異的學習成績獲得了（）,

成了（）和（）專家。他在（）方面取得了很大的進展。

6.錢學森放棄在美國的一切，回到祖國是因為（卜

7.《秦始皇兵馬俑》一文從（X（X（）三方面來介紹的，其中第2

方面又是分（X（X（）三方面來寫的。

8.張大爺家的食物鏈飼養(yǎng)場是指：果樹下雞鴨吃（），豬吃（）,（）

產(chǎn)生沼氣，沼氣渣（），（）喂貂，（）又能肥田，再（卜

七、把下面的句子補充完整。

1.春天到了，校園的花壇里（卜

2.（）聽了王老師講的故事，明白了學習要刻苦

的道理。

4.周瑜要諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭來為難他，然而（卜5.張大伯家的果

樹長得這樣茂盛，也許是（

八、理解語段，按要求作業(yè)。

站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正在煙塵滾滾中迎面而來。精銳

的前鋒，排成了一列橫隊，210個武士俑，身穿戰(zhàn)袍，手持弓弩，背負箭囊。橫

隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵，騎兵和戰(zhàn)車組成的40路縱隊。兩側(cè)和最

后面，各有一列面朝外的武士俑，那是側(cè)翼和后衛(wèi)，是專為防止敵人截擊和包抄

而設的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰(zhàn)氣氛。

1.這段話的寫作順序是（'

2.作者觀察兵馬俑陣容的順序是（'

3.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。

1.背負：2.臨戰(zhàn)3.手持：

4.這段話主要寫（卜

九、作文從小玩到大，你一定有許多精彩的故事。在玩中有了發(fā)現(xiàn)，長了知識，

培養(yǎng)了能力，交到了朋友等等，你一定還有更多的收獲。請以“我喜歡這樣玩”為

題寫一篇400字以上的作文

五下期中復習（三）

一、請你根據(jù)下面的詩句，寫出與它相關的名勝

1、會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

2、水光激泡晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山瀑布）

4、煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。（秦淮河）

5、落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。（膝王閣）

6、欲窮千里目，更上一層樓。（鸛雀樓）

7、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（天門山）

8、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（黃鶴樓）

二、仿寫句子

這山可真高，快把青天刺破了。

這地方可真吵，快把耳朵震聾了。

這火鍋可真辣，辣得大家直吐舌頭。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林;

沒有一本書的家，是（沒有一棵草的草坪）；沒有一本書的家，是（沒有莊稼的

土地卜

金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來禮物，買不來真情；（金錢能買來東

西，買不來時間。）

三、排列順序

（）那剔透晶瑩的獨特風貌，會把你帶入美麗的神話世界。

（）玻璃能造橋嗎？

（）可能你回答不出，但確實有玻璃造的橋。

（）橋面、欄桿、扶手、臺階等均用特種玻璃制作而成。

（）第一座玻璃橋是在保加利亞誕生的。

（）橋身長十二米，寬八米，載重量十八噸。

四、修改病句

1、邱老師給同學們說了許多錢學森的故事。

2、驕傲自滿是學習上的阻礙。

3、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

4、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

5、學校舉行了書法、樂器、計算機等興趣小組。

6、隊會上，同學們互相作了深刻的自我批評。

7、隨地扔果皮是一種不文明的人。

8、春天到了，麥苗稍微綠油油的了。

9、在駱老師的悉心指導下，我班同學美術作品創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都增加了。

10、四月上旬，我們地區(qū)小學生作文比賽。

11、她對答如流地回答了老師的提問。

12、在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。

13、我國人口是世界上最多的國家。

14、《小學生數(shù)學報》和〈少年報〉這兩種報紙我都很愛看。

15、聽到這個消息，他的決心開始動蕩。

16、王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。

17、這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。

18、在大家的努力下，使我們班級的成績提高得很快。

答案：1、把“許多”和“錢學森”的對換位置。

2、填阻礙之一

3、公園新設了由英國援建的兩個游樂項目。

4、冬天，寒風呼嘯著而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

5、學校舉辦了書法、樂器、計算機等興趣小組。

6、隊會上，同學們作了深刻的自我批評。

7、隨地扔果皮是一種不文明的行為。

8、春天到了，麥苗綠油油的了。

9、在駱老師的悉心指導下，我班同學美術作品創(chuàng)作的數(shù)量增加了，質(zhì)量提高了。

10、四月上旬，我們地區(qū)參加了小學生作文比賽。

11、她流利地回答了老師的提問。

12、在老師的幫助下，他有了很大的進步。

13、我國是世界上人口最多的國家。

14、《小學生數(shù)學報》和〈少年報〉這兩種報紙我都愛看。

15、聽到這個消息，他的決心開始動搖。

16、王老師被光榮地評為“模范班主任

17、這篇文章的內(nèi)容豐富、中心突出。

18、在大家的努力下，我們班級的成績提高得很快。

五、關聯(lián)詞

1、（盡管）相隔千山萬水，海外游子（還）思念著祖國母親。

五下期中復習（四）

【日積月累】

（一）《浪淘沙》唐

九曲黃河萬里沙，。

如今直上銀河去，,

（二）有關惜時勵志的名言

*天行健，

*,無志空長百歲?！秱骷覍殹?/p>

*莫等閑，，空悲切！《》

*,一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

,吾將上下而求索?！丁?/p>

*,無以至千里；不積小流，。《荀子》

（三）對聯(lián)

地滿紅花紅滿地（聯(lián)）

一夜五更，三秋九月，（聯(lián)）

翠翠紅紅，處處風風雨雨，年年（聯(lián)）

樓外青山，，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，（聯(lián)）

（四）關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。

（）填海（）移山含辛（）苦任勞任（）艱苦（）絕百折

不（）千里（）（）相照（）無阻堅（）不屈（）膽（）

心全心全（）（）躬盡（）扶（戶齊困赴湯（）火沖鋒（）陣（）門立雪

（五）歇后語（四大名著）

*桃園三結(jié)義——生死之交《》

*孔明借東風

*關公赴會

*進曹營——一言不發(fā)

*的軍師一無（吳）用《》

*的臉——說變就變《》

*林黛玉葬花——《》

（七）關于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語

文質(zhì)（）儀表（）（）背（）腰身強力壯

神采（）滿面春風垂頭（）氣目（）口呆

（）步如飛活（）亂跳大搖大擺點頭哈腰

低聲細語巧舌如（）（）動聽語重心長

（八）名人名言

你若要喜愛你自己的價值，?！▏└璧伦岊A言的號角奏鳴!

哦，西風啊，，？——（英國）

果實的事業(yè)是的，花的事業(yè)是的，但還是讓我在的陰影里做葉的事業(yè)

吧?！ǎ┨└隊?/p>

假如生活欺騙了你，不要，也不要，陰郁的日子里要，相信吧，那快樂

的日子就會來到?！ǘ韲?/p>

小學五年級語文期中測試卷

班別：姓名：座號：得分：

第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）

一、讀拼音，寫漢字。（5分）

jujuehudhuanwuruchanfupaoxiao

)()

二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（\（2分）

A、好（hao）客似（si）乎蒙（meng）古包咀嚼（ju6）

B、清平樂（16）亡(wang)賴錄U(bao)皮系（ji）鈴鐺

C、應(ying)聲暖和（he）情不自禁（jin）沒（m6）腿深

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（（2分）

A、撫摸天崖翠色欲流巾飄帶舞

B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲

C、盜賊出息面不改色安居樂業(yè)

D、銷煙祭奠同歸于進勢不可當

四、選擇合適的詞語填空。（5分）

不是...而是因為……所以寧可……也不

雖然……但是……盡管……還是……只有……才……

1、（）草原里的河水十分清澈,（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己,（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學根據(jù),（）還是有一定道理的。

嚴峻嚴格嚴厲嚴肅

1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。

2、饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長

（）的批評。

五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號填在括號里。?分）

欲：①欲望②想要，希望③需要④將要

翠色欲流（）隨心所欲（）

擁：①抱②圍著③群眾擁護④聚到一塊

一擁而上（）擁戴（）

六、下列句子中，沒有語病的一句是（卜（2分）

A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。

B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。

C、我們一定要團結(jié)友愛，互相幫助。

D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。

七、判斷。正確的打“”錯誤的打“”。（2分）

1、“朝鮮"和“鮮血‘中的"鮮”讀音相同。（）

2、雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。（）

八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（卜（2分）

A、未聞/孔雀/是/夫子家禽。B、未聞/孔雀/是夫子家/禽。

C、未聞孔雀/是/夫子家禽。D、未聞/孔雀/是夫子/家禽。

九、請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。（3分）

蒙漢情深何忍別吾將上下而求索

地滿紅花紅滿地浪淘風簸自天涯

九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽

路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天

當看到同學浪費時間，不好好學習時，我們會用這句名言r

”來教育他們。

十、根據(jù)信封的格式要求填空。（2分）

寫信封的正確格式應是在信封的左上角寫上收信人所在地的，信封中

間寫上收信人的和，最后在右下方寫上寄信人的和郵政編

碼，還要在信封的右上角貼上郵票。

十一、根據(jù)下面多描繪的情境，回答問題。（3分）

在路上遇到一個新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會

說：

O

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。

（12分）

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話r橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊r

有人喊了一聲r黨員也是人。”

老漢冷冷地說r可以td,到我這兒報名。”

竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小伙子，（罵吼）道r你還算是個

黨員嗎？排到后面去「老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（呻吟呼喊卜

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老漢一把r你先走?！?/p>

老漢吼道r少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1、“奠”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）

2、在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，打上（2分）

3、用“~?”畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。（2分）

O

4、文中''老漢似乎要喊什么"，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢？（2分卜

O

5、文中的哪些話使你感動的？為什么？（3分）

O

O

6、假如你在祭奠的現(xiàn)場，你有什么話對老支書說呢？請寫下來。（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（18分）

許多年以前,有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連

續(xù)的戰(zhàn)爭，村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,

到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓

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