2025屆武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三沖刺模擬生物試卷含解析

2025屆武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三沖刺模擬生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物激素的說法，正確的是（）A．植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但含量非常少B．向日葵花向陽開，體現(xiàn)生長素作用的兩重性C．生長素和細(xì)胞分裂素不能在同一細(xì)胞中起作用D．植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的全部2．需氧呼吸過程復(fù)雜，包括一系列生化反應(yīng)。如圖是需氧呼吸某一階段的部分物質(zhì)變化，下列敘述錯誤的是（）A．該階段有[H]的產(chǎn)生B．該階段為糖酵解過程C．該階段屬于吸能反應(yīng)，不生產(chǎn)ATPD．厭氧呼吸也會發(fā)生如圖所示的變化3．某植物的性別決定方式為XY型，其花色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，A或a基因控制合成藍(lán)色色素，B或b基因控制合成紅色色素，不含色素表現(xiàn)為白花，含有兩種色素表現(xiàn)為紫花?，F(xiàn)有某藍(lán)花雌株和紅花雄株作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花雌株：藍(lán)花雄株=l：1。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．藍(lán)色色素和紅色色素都是由顯性基因控制的B．在自然群體中，紅花植株的基因型共有3種C．若F1的雌雄植株雜交，子代白花植株中，雄株占1／2D．若F1的雌雄植株雜交，子代中紫花植株占3/164．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)來維持B．組織液和血漿之間存在物質(zhì)交換，二者的滲透壓變化會互相影響C．劇烈運(yùn)動時血漿中乳酸含量升高，主要通過血細(xì)胞吸收乳酸來保持血漿pH相對穩(wěn)定D．分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)僅體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)5．紅樹林生長于陸地與海洋交界帶的淺灘，是生產(chǎn)力（有機(jī)物積累量）最高的生態(tài)系統(tǒng)類型之一。紅樹、桐花樹、海桑等是紅樹林的主要植物，腹足動物、蟹類、雙殼類等底棲生物多樣性高，生物量極其豐富。相手蟹棲息于紅樹林冠層，主要以新鮮樹葉為食。下列分析正確的是（）A．紅樹等植物和底棲動物構(gòu)成群落，具有明顯的分層現(xiàn)象B．光照、水和溫度等因素與紅樹林高生產(chǎn)力特性密切相關(guān)C．底棲動物可加速紅樹凋落物的降解，促進(jìn)能量循環(huán)利用D．相手蟹屬于次級消費(fèi)者，不能同化攝食樹葉的全部能量6．大腸桿菌R1質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細(xì)胞死亡相關(guān)，若毒蛋白得以表達(dá)，大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．過程①酶識別序列的基本單位是核糖核苷酸B．過程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對方式不同C．過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合D．過程④酶降解的是DNA分子7．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是：A．體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)B．②內(nèi)滲透壓下降會刺激下丘腦合成抗利尿激素增加C．③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化D．①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（）A．缺氧條件下葡萄糖不再發(fā)生脫氫反應(yīng)B．電子傳遞鏈的發(fā)生場所線粒體內(nèi)膜C．需氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自于丙酮酸和水D．丙酮酸脫去CO2生成二碳化合物的過程無ATP生成二、非選擇題9．（10分）應(yīng)激是指各種緊張性刺激物(應(yīng)激原）引起的個體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的1．5倍。圖表示人體在應(yīng)激時部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過程，圖中“↑”表示過程加強(qiáng)，“↓”表示過程減弱。請回答：（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是__。應(yīng)激過程中，激素A的含量將會____。激素B與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是____。（1）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞之間交流的信號分子是___，這種分子必須與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的___結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個階段。警覺期是人體防御機(jī)制的快速動員期，這一時期以途徑④—⑤（交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是_________。警覺期使機(jī)體處于“應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)”，但持續(xù)時間____。（4）大面積燒傷時，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：___。10．（14分）回答下列有關(guān)植物激素的問題。（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。①α的范圍為________________(填180°≥α>0°、180°≥α≥90”或90°≥α>0)。②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填一定或不一定)相同。（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。此實(shí)驗(yàn)設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，該如何改進(jìn)？______________________________________________。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是______________________________________。11．（14分）人類對遺傳物質(zhì)的認(rèn)識是科學(xué)家們不斷深入探究的過程，請回答下列問題：（1）孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對分離現(xiàn)象做出的解釋是：①生物的性狀是由_____________決定的，且其在體細(xì)胞中成對存在；②生物體在形成配子時，成對的物質(zhì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的_____________中；③受精時，雌雄配子的結(jié)合是_____________。此后，孟德爾設(shè)計了______實(shí)驗(yàn)對分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。后人把一對相對性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋歸納為孟德爾第一定律。（2）孟德爾在兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，對F2中不同性狀的類型進(jìn)行了______，結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9：3：3：1。對自由組合現(xiàn)象，孟德爾首先對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對相對性狀的遺傳_____________（填“遵循”或“不遵循”）分離定律。之后，孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋是：F1在產(chǎn)生配子時，_____________，F(xiàn)1產(chǎn)生的雄雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。（3）遺傳學(xué)家薩頓根據(jù)_____________提出了基因在染色體上的推論。（4）摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,找到了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，遺傳學(xué)中常用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料的原因是_____________（答出2點(diǎn)）。（5）赫爾希和蔡斯利用_____________作為實(shí)驗(yàn)材料，利用同位素將_____________徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來的研究表明，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)開____________，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。12．研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動對癌細(xì)胞的免疫攻擊，而使用抗PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種治療方法叫做癌癥免疫療法。回答下列問題：（1）人和動物細(xì)胞的染色體上存在著原癌基因和抑癌基因，其中抑癌基因的主要功能是____________。（2）若較長時間受到致癌因子的作用，正常細(xì)胞就可能變成癌細(xì)胞，癌細(xì)胞具有的主要特征有____________________________、___________________________、____________________________________等。據(jù)大量病例分析，癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5~6個基因突變才能賦予癌細(xì)胞所有的特征，由此推測癌癥的發(fā)生是一種_________效應(yīng)。（3）癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的功能?？筆D-1抗體是癌癥免疫療法藥物的關(guān)鍵成分，該藥物不可直接口服，原因是_______________。（4）“化療”是目前治療腫瘤的主要手段之一，抗代謝藥是一類化療藥物。某種抗代謝藥可以干擾DNA的合成，使腫瘤細(xì)胞停留在分裂_________期，從而抑制腫瘤細(xì)胞增殖。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進(jìn)、抑制）自身生理過程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機(jī)化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。【詳解】A、植物激素是對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，A正確；B、向日葵花向陽開，只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B錯誤；C、生長素和細(xì)胞分裂素可以在同一細(xì)胞中起作用，C錯誤；D、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，D錯誤。故選A。2、C【解析】

該圖顯示葡萄糖分解為丙酮酸，表示的是有氧呼吸或者無氧呼吸的第一階段，是糖酵解過程?！驹斀狻緼、糖酵解過程有[H]的產(chǎn)生，A正確；B、據(jù)分析可知，該階段為糖酵解過程，B正確；C、該階段也會產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、厭氧呼吸和有氧呼吸的第一階段相同，因此厭氧呼吸也會發(fā)生如上圖所示的反應(yīng)，D正確。故選C。3、D【解析】

由題意分析可知，藍(lán)花（Abb）雌株與一紅花（aaB）雄株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花雌株：藍(lán)花雄株=1：1，一種性別只出現(xiàn)一種性狀，可判斷親本為顯性雄和隱性雌雜交。故B/b位于X染色體上，如果A/a基因位于常染色體上，則親本基因型為AAXbXb×aaXBY，F(xiàn)1基因型為AaXBXb：AaXbY=1：1，表現(xiàn)為紫花雌株：藍(lán)花雄株=1：1。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，藍(lán)色色素和紅色色素分別由A和B基因控制，母本藍(lán)花雌株的基因型為AAXbXb，父本紅花雄株的基因型為aaXBY，A正確；B、在自然群體中，紅花植株的基因型有aaXBXB、aaXBXb和aaXBY共3種，B正確；C、若F1的雌株（AaXBXb）和雄株（AaXbY）雜交，子代白花植株（aaXbXb和aaXbY）中雄株占1/2，C正確；D、若F1的雌雄植株雜交，子代中紫花植株占（3/4）×（1/2）=3/8，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查自由組合定律和伴性遺傳，考查學(xué)生的理解能力。4、B【解析】

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45，血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-?！驹斀狻緼、人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同維持，神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用不一定需要激素的作用，A錯誤；B、組織液和血漿之間可以進(jìn)行物質(zhì)交換，二者的滲透壓發(fā)生變化時會互相影響，B正確；B、血漿pH的調(diào)節(jié)主要依靠血漿中存在的一些緩沖物質(zhì)，C錯誤；D、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，識記激素的調(diào)節(jié)過程和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制和過程是解題的關(guān)鍵。5、B【解析】

1、在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落。2、能量流動的特點(diǎn)：單向流動，逐級遞減。【詳解】A、群落是指一個地方的所有生物的集合，而不是只有植物和動物，A錯誤；B、光照、水和溫度等因素影響紅樹林的生活情況，與紅樹林高生產(chǎn)力特性密切相關(guān)，B正確；C、能量不能循環(huán)，C錯誤；D、相手蟹棲息于紅樹林冠層，主要以新鮮樹葉為食，所以是初級消費(fèi)者，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)學(xué)的基本知識，識記教材內(nèi)容即可。6、C【解析】

分析題圖：hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上，其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡?！驹斀狻緼、過程①表示的是轉(zhuǎn)錄過程，需要的酶是RNA聚合酶，識別DNA上的啟動子，其識別序列的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A錯誤；B、過程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對方式相同，都是RNA和RNA配對，B錯誤；C、過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合，C正確；D、過程④酶降解的是sokmRNA與hokmRNA結(jié)合形成的雙鏈RNA分子，D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞有關(guān)的知識，根據(jù)圖中的信息，分析出基因表達(dá)是如何在進(jìn)行調(diào)控是解題的關(guān)鍵。7、A【解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！驹斀狻矿w液①是血漿，含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)，A正確；②是組組織液，滲透壓下降，會刺激下丘腦合成抗利尿激素減少，B錯誤；當(dāng)乳酸進(jìn)入①血漿中時，因血漿中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)——緩沖對，其中乳酸就與NaHCO3發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸，從而達(dá)到了調(diào)節(jié)pH平衡的目的，C錯誤；③是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所。D錯誤。8、B【解析】

有氧呼吸分為三個階段：第一階段：糖酵解，發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，主要為葡萄糖分解為丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量的過程；第二階段：檸檬酸循環(huán)，場所主要在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸分解為二氧化碳，釋放少量能量，生成少量ATP；第三階段：電子傳遞鏈，場所在線粒體內(nèi)膜，還原氫和電子傳遞給氧，最后生成水，釋放大量能量，生成大量ATP?！驹斀狻緼、在缺氧的條件下，葡萄糖的酵解形成丙酮酸和還原氫，仍具有脫氫反應(yīng)，A錯誤；B、有氧呼吸的第三階段是電子傳遞鏈的過程，發(fā)生場所是線粒體內(nèi)膜，B正確；C、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸和水的分解以及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解，C錯誤；D、丙酮酸脫去CO2生成二碳化合物的過程有少量ATP生成，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)增加拮抗作用神經(jīng)遞質(zhì)特異受體這一調(diào)節(jié)途徑中有神經(jīng)參與，對外界刺激作出反應(yīng)速度快短在應(yīng)激狀態(tài)下，病人體內(nèi)胰島素分泌減少，胰高血糖素、腎上腺素和糖皮質(zhì)激素分泌增加，導(dǎo)致病人出現(xiàn)高血糖癥狀，形成糖尿【解析】

據(jù)圖分析可知：機(jī)體受應(yīng)激源刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素含量會升高，最終使蛋白質(zhì)分解加快，脂肪轉(zhuǎn)為糖的速率加快；同時腦干的交感神經(jīng)興奮，作用于腎上腺髓質(zhì)，進(jìn)而引發(fā)機(jī)體的一系列反應(yīng)，此過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，圖示既有下丘腦和腦干參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有多種激素參與的調(diào)節(jié)，故為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；據(jù)圖分析可知，激素A是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，根據(jù)作用結(jié)果為肝糖原分解加快，可判斷胰高血糖素的含量為增加；糖皮質(zhì)激素的作用是促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，激素B（胰島素）的作用是促進(jìn)糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，故兩者血糖調(diào)節(jié)中的作用是拮抗。（1）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞（靶細(xì)胞）通過信號分子神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行交流；神經(jīng)遞質(zhì)必須與靶細(xì)胞（腎上腺髓質(zhì)）細(xì)胞膜表面的特異受體結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）警覺期以途徑④—⑤神經(jīng)調(diào)節(jié)（交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，是因?yàn)榕c體液調(diào)節(jié)相比，這一調(diào)節(jié)途徑中有神經(jīng)參與，對外界刺激作出反應(yīng)速度快，但該調(diào)節(jié)方式持續(xù)時間短。（4）據(jù)圖分析可知:在應(yīng)激狀態(tài)下，病人體內(nèi)胰島素分泌減少，胰高血糖素、腎上腺素和糖皮質(zhì)激素分泌增加，導(dǎo)致病人出現(xiàn)高血糖癥狀，形成糖尿,故若應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床病人會出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合題圖考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，要求考生能明確各種激素的作用，熟悉體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)而結(jié)合題圖作答。10、需要90°≥α＞0°不一定該實(shí)驗(yàn)設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏對照，為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長【解析】

生長素的生理作用及特點(diǎn)：（1）不同器官生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。（2）不同濃度的生長素對同一器官所起作用不同。【詳解】（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽是一種主動運(yùn)輸，需要消耗能量。（2）①結(jié)合題圖分析可知，α的范圍為90°≥α＞0°。②生長素生理作用具有兩重性，故在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同。（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏對照，為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組；據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖和曲線圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性。11、遺傳因子配子（或生殖細(xì)胞）隨機(jī)的測交數(shù)量統(tǒng)計遵循控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子可以自由組合基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系易飼養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)目多，具有易于區(qū)分的相對性狀T2噬菌體和大腸桿菌DNA和蛋白質(zhì)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；

②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻浚?）孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對分離現(xiàn)象做出的解釋是：①生物的性狀是由遺傳因子決定的，且其在體細(xì)胞中成對存在；②生物體在形成配子時，成對的物質(zhì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；③受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。此后，孟德爾設(shè)計了測交實(shí)驗(yàn)對分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。據(jù)此總結(jié)出了分離定律。（2）孟德爾在兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，對F2中不同性狀的類型進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計，結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9：3：3：1。對自由組合現(xiàn)象，孟德爾首先對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對相對性狀的遺傳都遵循分離定律。之后，孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋是：F1在產(chǎn)生配子時，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子可以自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生的四種雄配子和四種雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。（3）薩頓根據(jù)基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系，利用類比推理法提出了基因在染色體上的推論。（4）果蠅易飼養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)目多，具有易于區(qū)分的相對性狀，常用作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。（5）赫爾希和蔡斯利用T2噬菌體和大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料，由于DNA含有P，蛋白質(zhì)不含P，蛋白質(zhì)含有S，DNA不含S，所以可利用同位素將DNA和蛋白質(zhì)徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)